Развлечение «Добрым быть совсем не просто, не зависит доброта от роста»


МБДОУ №8 г. Боготол. Красноярский крайРазвлечение « Добрым быть совсем не просто, не зависит доброта от роста» средняя группаВоспитатель: Егорова Людмила Александровна 2016г
Цель: Формировать у детей представление о доброте как о важном человеческом качестве, учить различать понятия«добро», «зло». Воспитывать желание совершать добрые поступки. Создать праздничное настроение.
Ход мероприятия.
Ведущий. - Ребята послушайте музыкальное произведение, звучит фонограмма « Добрым быть совсем не просто»
- О чём поётся в этой песне (о доброте). Правильно.
Ведущий. – Ребята, как вы думаете, что такое «добро» и «доброта»? (Дети отвечают)
Знаете, а добро бывает разным. Одно добро – это драгоценности, сокровища: книги, картины, игрушки. Такое добро можно увидеть и даже потрогать руками.
Другое добро можно услышать – это музыка, задушевные стихи, нежные слова. Но есть такое добро, которое должен иметь каждый человек: и вы, и я, и ваши родители.
Как вы думаете, что это за добро? (Дети отвечают)
Ведущий. Каждый человек должен иметь доброе сердце, добрую душу, уметь говорить добрые слова, всем помогать, жалеть и спасать тех, кто попал в беду. И, конечно же, самое главное – любить.
Ведущий. А сейчас мы отправимся в страну Добра. Хотите? (Дети отвечают). Возьмемся за руки и передадим свое добро, тепло друг другу по кругу, легонько сжимая ладони.
Ведущий. А каким должен быть житель этой страны?
Дети: Добрым, заботливым, дружелюбным, всем помогать.
Ведущий. Молодцы, ребятки! Правильно вы все сказали.
Доброта нужна всем людям,Пусть побольше добрых будет.Говорят не зря при встрече
«Добрый день» и «Добрый вечер».И не зря ведь есть у насПожелание «В добрый час».Доброта — она от векаУкрашенье человека…
Проводится логоритмическая игра «Друзья» 
Ведущий. На меня вы посмотрите,
За мной движения повторите.
Мне ничего не страшно с другом (руки от груди развести в стороны)
Ни темнота, (закрыть ладонями глаза)
Ни волк, (показать руками пасть волка)
Ни вьюга, (одновременные круговые движения руками)
Ни паук, (пальцами рук изобразить бегущих пауков)
И ни собака, (ладонями показать собаку)
Ни мальчишка- забияка, (приставить пальцы к носу – «Буратино»)
Вместе с другом я сильней, (руки к плечам вверх)
Вместе с другом я смелей, (руки к плечам вперед)
Мы друг друга защитим, (обнять себя руками)
И все страхи победим! (бросить руки вниз в стороны)
Ведущий. Приготовьтесь-ка, друзья! В путешествие пора! Начнем наше путешествие с улыбки. Давайте все улыбнемся и с хорошим настроением отправимся в путь. А поедем мы на поезде, и всю дорогу нам будет светить солнышко. (Дети садятся в импровизированный поезд и едут.)
Ну вот мы прибыли на станцию «Цветочная»  На полу лежит письмо.
Ведущий. Ребята, посмотрите, листок лежит. Здесь что-то написано. Сейчас я вам прочту: «Здравствуйте, ребята! Мы узнали, что вы отправляетесь в страну Добра, а это значит, что вы все добрые. У нас случилась беда. Налетел сильный ветер и оборвал все лепестки с цветов. Помогите, пожалуйста, их собрать»
Ведущий. Ну что, ребята, поможем? (Дети отвечают) – Лепестки, ребята, не простые, а волшебные. Нужно вначале сказать доброе слово, а потом положить лепесток. (Дети по очереди говорят слова: спасибо, пожалуйста, до свидания, здравствуйте, доброе утро и т. д).
Ведущий. Молодцы, ребята! Жители станции «Цветочная» очень рады. А нам пора в путь! По местам! Поехали!
Вот станция « Словарная». Ребята, посмотрите, опять письмо! Что же там? (читает и говорит, что жителей этой станции заколдовала злая колдунья, они пошли гулять и заблудились. Чтобы они смогли найти дорогу домой, мы с вами должны заменить слова.
Дидактическое упражнение «Замени добрыми словами».
Злой – добрый
Невежливый – вежливый
Грубый – ласковый
Отнять – отдать, подарить
Поругать – похвалить
Ленивый – трудолюбивый
Жадный – щедрый
Обидеть – защитить
Огорчить – обрадовать
Грустный – весёлый
Равнодушный – заботливый
Неряшливый – аккуратный
Сломать – починить
Порвать – заклеить
Крикливый – молчаливый
Развязный – скромный
Трусливый – храбрый
Поехали дальше, вот станции  « ДОБРАЯ»
Ведущий. Посмотрите, нас встречает сама фея Добра.
Фея. Здравствуйте, ребята. Мои помощники уже рассказали мне о ваших добрых делах. Но я сама хочу убедиться в том, что вы ловкие, умелые.
Вот вам первое задание: «Найти свою рукавичку». (Детям дается по одной бумажной рукавичке, на которой изображены геометрические фигуры. На полу разложены оставшиеся рукавички. Дети должны найти пару для своей рукавички.)Фея. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием.
Второе задание: «Сердечко».
Они волшебные. Вам нужно ответить на вопрос и приклеить маленькое сердечко на большое.
(дети отвечают на вопросы)
- Какие слова говорят при встрече? (Кто ответил правильно, тот приклеивает)
- Что ты скажешь, если нечаянно кого-то толкнешь?
- Кто должен уступать место в транспорте?
- Как ты попросишь у друга игрушку?
-Если кто- то плачет. Как ты успокоишь?
- Что ты скажешь, если тебе помогли?
- У тебя одно яблоко, а друг просит угостить его. Что ты сделаешь?
Фея. Молодцы, ребятки! На все вопросы ответили правильно. Большое, доброе сердце получилось.
А третье задание покажет мне: внимательные вы или нет.
Проводится игра «Волшебный платок».
Звучит веселая подвижная музыка. Дети свободно двигаются по залу, выполняют различные плясовые движения. Неожиданно музыка перестает звучать. Дети приседают и закрывают глаза ладошками. Фея, расправив большой платок, обходит детей и кого-нибудь из них накрывает платком.
Фея. Раз! Два! Три!
Кто же спрятался внутри?
Не зевайте! Не зевайте!
Поскорее отвечайте!
(Дети называют имя спрятанного под платком ребенка. если угадали, то платок поднимают.)
Фея. Вы, ребята, молодцы, постарались от души. Выполнили все мои задания, и теперь я вижу, что вы действительно добрые, смелые, умелые, внимательные, заботливые.

Как научиться доброте?
Ответ простой – она везде:
В улыбке доброй и в рассвете,
В мечте и в ласковом привете.
По всей земле добра частицы.
Их надо замечать учиться
И в сердце собирать своем.
Тогда не будет злобы в нем. (М. Скребцова)
Фея. Ребята, вот вам в знак благодарности угощение
Ведущий. А теперь нам пора возвращаться в детский сад. Давайте будем всегда добрыми, вежливыми, заботливыми.
(Дети садятся в поезд и уезжают).
Вот мы и вернулись в наш детский сад. Понравилось вам путешествие?

Приложенные файлы

  • docx pabot.doc4
    Размер файла: 20 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий