Департамент образования
Администрации Кстовского района
Конспект занятия по теме:
«Комнатные растения»
для детей старшей группы
Выполнили воспитатели:
Борисова З.А.
Большакова О.В.
МДОУ №8 «Русалочка»
г.Кстово 2013 г.
Тема: Комнатные растения.
Цель: Формировать представления детей о разнообразных
комнатных растениях.
Задачи: 1.Закреплять знания детей о комнатных растениях и
приема ухода за ними.
2. Углубить знания о лекарственных свойствах
комнатных растений.
3. Воспитывать стремление беречь и любить
растения.
4. Формировать умение ухаживать за растениями
Сообща.
Материал: 2 лейки, комнатные растения, халат и шапочка
для врача, костюмы для танца, шары.
Пропедевтическая работа:
Беседа о комнатных растениях.
Наблюдение и дежурство в уголке природы.
Чтение энциклопедии о комнатных растениях.
Дидактические игры:
«Четвёртый лишний»,
«Закончи предложения»
«Лабиринт»
«Подбери признаки».
Разучивание стихов, песен, танцев.
Ход занятия
Речь и действия воспитателя
Речь и действия детей
Вводная часть
Здравствуйте, дорогие гости! В нашем детском саду №8 «Русалочка» появилось много прекрасных комнатных растений, благодаря добрым, отзывчивым людям.
Нет ничего прекраснее цветов
Пришедших в наши тихие жилища
Они пришли из глубины веков
Чтоб сделать жизнь возвышенной и чище.
1.Цветы – это прекрасное творение природы.
2.Цветы – приносят людям особую радость.
3.Цветы – поднимают настроение.
Песня «Ясные денёчки»
Основная часть
- Ребята, какие комнатные растения вы знаете?
- Почему они называются комнатными растениями?
- Какие условия необходимы всем комнатным растениям?
- Как вы ухаживаете за цветами?
- Какую пользу приносят комнатные растения?
2. Раздаётся стук в дверь.
- Здравствуй Ваня, что с тобой случилось?
- Ой, ребята плохо мне. Заболел я, силы нет.
- Ой, ребята жалко Ваню, сможем мы ему помочь?
- Ваня, что у тебя болит?
- Зуб болит.
- Нос не дышит.
- А ещё у меня температура.
- Ваня оставайся с нами на празднике и послушай частушки о комнатных растениях и «докторах»
Если денег не имеешь,
Со здоровьем вдруг беда
Вылечить тебя сумеют
Комнатные растения.
На алоэ всем известен
С самого рождения
Если насморк у тебя,
Нет лучшего лечения.
Хлорофитум полосатый
Есть на полке у меня
Для нас воздух очищает
И об этом каждый знает.
Пожелаем вам здоровья,
Чтобы боли все ушли
Завершаем петь частушки,
Просим хлопать от души.
Танец «Цветов»
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Назови по другому»
Бальзамин
Сансевьера
Фуксия
Фикус
Алоэ
Бальзамин
Хрустит за окошком
Морозный денёк
Стоит на окошке
Цветок – огонёк
Малиновым цветом
Цветут лепестки,
Как будто и вправду
Зажглись огоньки.
Его обожаю, его берегу,
Его подарить никому не могу!
Уж очень он ярок
Уж очень хорош
Уж очень на мамину
Сказку похож.
Финик
Лезет финик узенький –
Листики свежи
А у пальмы русской
Листья, как ножи
Посмотреть на это
Милое окно,
Где зимою – лето,
Где цветов полно.
Песня «Мой сад» на стихи Блажниной.
III. Заключительная часть.
Мы на празднике сегодня
веселились от души.
Все по-своему прекрасны
Наши милые цветы.
Дети дают объяснения о цветах.
Дети исполняют песню и танцуют (1/2 группа детей)
Фиалку, плющ, хлофитумы и др.
Потому что они растут в помещении и за ними ухаживает человек.
Тепло, свет, вода.
Поливаем, рыхлим землю, подкармливаем.
Очищают воздух, лечат, украшают комнату.
Сценку исполняют 2 ребёнка (Ваня и врач)
Да, нужно вызвать врача.
Входит ребёнок, одет врачом.
Нужно пожевать листочек каланхоэ.
Ребенок подходит к цветку и называет его.
Сок алоэ тебе поможет от насморка (показывает цветок)
Отвар листьев хлофитума поможет от температуры (ребенок показывает хлорофитум)
Дети поют частушки.
2 девочки исполняют композиции цветов.
Дети называют цветок, как его называют в народе.
Огонёк
Щучий хвост
Фонарик
Резиновое дерево
Столетник
Дети читают стихи
Группа девочек исполняют песню.
Администрации Кстовского района
Конспект занятия по теме:
«Комнатные растения»
для детей старшей группы
Выполнили воспитатели:
Борисова З.А.
Большакова О.В.
МДОУ №8 «Русалочка»
г.Кстово 2013 г.
Тема: Комнатные растения.
Цель: Формировать представления детей о разнообразных
комнатных растениях.
Задачи: 1.Закреплять знания детей о комнатных растениях и
приема ухода за ними.
2. Углубить знания о лекарственных свойствах
комнатных растений.
3. Воспитывать стремление беречь и любить
растения.
4. Формировать умение ухаживать за растениями
Сообща.
Материал: 2 лейки, комнатные растения, халат и шапочка
для врача, костюмы для танца, шары.
Пропедевтическая работа:
Беседа о комнатных растениях.
Наблюдение и дежурство в уголке природы.
Чтение энциклопедии о комнатных растениях.
Дидактические игры:
«Четвёртый лишний»,
«Закончи предложения»
«Лабиринт»
«Подбери признаки».
Разучивание стихов, песен, танцев.
Ход занятия
Речь и действия воспитателя
Речь и действия детей
Вводная часть
Здравствуйте, дорогие гости! В нашем детском саду №8 «Русалочка» появилось много прекрасных комнатных растений, благодаря добрым, отзывчивым людям.
Нет ничего прекраснее цветов
Пришедших в наши тихие жилища
Они пришли из глубины веков
Чтоб сделать жизнь возвышенной и чище.
1.Цветы – это прекрасное творение природы.
2.Цветы – приносят людям особую радость.
3.Цветы – поднимают настроение.
Песня «Ясные денёчки»
Основная часть
- Ребята, какие комнатные растения вы знаете?
- Почему они называются комнатными растениями?
- Какие условия необходимы всем комнатным растениям?
- Как вы ухаживаете за цветами?
- Какую пользу приносят комнатные растения?
2. Раздаётся стук в дверь.
- Здравствуй Ваня, что с тобой случилось?
- Ой, ребята плохо мне. Заболел я, силы нет.
- Ой, ребята жалко Ваню, сможем мы ему помочь?
- Ваня, что у тебя болит?
- Зуб болит.
- Нос не дышит.
- А ещё у меня температура.
- Ваня оставайся с нами на празднике и послушай частушки о комнатных растениях и «докторах»
Если денег не имеешь,
Со здоровьем вдруг беда
Вылечить тебя сумеют
Комнатные растения.
На алоэ всем известен
С самого рождения
Если насморк у тебя,
Нет лучшего лечения.
Хлорофитум полосатый
Есть на полке у меня
Для нас воздух очищает
И об этом каждый знает.
Пожелаем вам здоровья,
Чтобы боли все ушли
Завершаем петь частушки,
Просим хлопать от души.
Танец «Цветов»
А сейчас мы с вами поиграем в игру «Назови по другому»
Бальзамин
Сансевьера
Фуксия
Фикус
Алоэ
Бальзамин
Хрустит за окошком
Морозный денёк
Стоит на окошке
Цветок – огонёк
Малиновым цветом
Цветут лепестки,
Как будто и вправду
Зажглись огоньки.
Его обожаю, его берегу,
Его подарить никому не могу!
Уж очень он ярок
Уж очень хорош
Уж очень на мамину
Сказку похож.
Финик
Лезет финик узенький –
Листики свежи
А у пальмы русской
Листья, как ножи
Посмотреть на это
Милое окно,
Где зимою – лето,
Где цветов полно.
Песня «Мой сад» на стихи Блажниной.
III. Заключительная часть.
Мы на празднике сегодня
веселились от души.
Все по-своему прекрасны
Наши милые цветы.
Дети дают объяснения о цветах.
Дети исполняют песню и танцуют (1/2 группа детей)
Фиалку, плющ, хлофитумы и др.
Потому что они растут в помещении и за ними ухаживает человек.
Тепло, свет, вода.
Поливаем, рыхлим землю, подкармливаем.
Очищают воздух, лечат, украшают комнату.
Сценку исполняют 2 ребёнка (Ваня и врач)
Да, нужно вызвать врача.
Входит ребёнок, одет врачом.
Нужно пожевать листочек каланхоэ.
Ребенок подходит к цветку и называет его.
Сок алоэ тебе поможет от насморка (показывает цветок)
Отвар листьев хлофитума поможет от температуры (ребенок показывает хлорофитум)
Дети поют частушки.
2 девочки исполняют композиции цветов.
Дети называют цветок, как его называют в народе.
Огонёк
Щучий хвост
Фонарик
Резиновое дерево
Столетник
Дети читают стихи
Группа девочек исполняют песню.
Приложенные файлы
