РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА»
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«МЕТРОЛОГИЯ, СТАНДАРТИЗАЦИЯ И СЕРТИФИКАЦИЯ»
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ:
15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»
Иваново 2014г.ОДОБРЕНО Составлена в соответствии с
цикловой методической требованиями Федерального
комиссией технологических государственного образовательного
дисциплин и оборудования стандарта по специальностям
среднего профессионального
образования.

Председатель Заместитель директора
по учебной работе
_______________ Е. С. Вьюшина _______________ С. Г. Блохина
Протокол №__ от «___»_______2014 г. «____»_________ 2014г.
Автор:___________ Е. С. Вьюшина – преподаватель МК ИГЭУ
Рецензенты: ________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации программы учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
12
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Метрология, стандартизация и сертификация
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» в части освоения техником общих и профессиональных компетенций.
ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию
при разработке технологических процессов изготовления деталей.
ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их
базирования.
ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать
технологические операции.
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы
обработки деталей.
ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования
технологических процессов обработки деталей.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работу структурного
подразделения.
ПК 2.2. Руководить работой структурного подразделения.
ПК 2.3. Анализировать процесс и результаты деятельности
подразделения.
ПК 3.1. Обеспечивать реализацию технологического процесса
по изготовлению деталей.
ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей
требованиям технической документации.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения
в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;
- применять документацию систем качества;
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- документацию систем качества;
- единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
- основы повышения качества продукции.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 48 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 32 часа;
самостоятельной работы обучающегося 16 часов.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 48
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 32
в том числе: контрольные работы 3
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 16
в том числе: опорный конспект 16
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Метрология, стандартизация и сертификация»

Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Введение Содержание дисциплины и ее задачи. Связь с другими дисциплинами. Роль и место знаний по дисциплине в процессе освоения основной образовательной программы по специальности и в сфере профессиональной деятельности техника.
2 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Раздел 1.
Метрология и основы технических измерений
15 Тема 1.1.
Теоретические основы метрологии Теоретические основы метрологии; основные понятия, связанные с объектами измерения: свойство, величина, количественные проявления свойств объектов материального мира.
2 1
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема 1.2. Физические величины. Физические величины. Их количественные оценки. Единица измерения. Система единиц физических величин. Основные и производные единицы.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема 1.3. Средства и методы измерений. 2 Средства и методы измерений. Классификация средств измерений.
2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 1.4. Государственная метрологическая служба. Государственная метрологическая служба. Понятие метрологического обеспечения; организационные, научные и методические основы метрологического обеспечения. Структура и функции метрологической службы предприятий, организаций, учреждений, являющихся юридическими лицами. Государственный метрологический контроль и надзор за средствами измерений и за обеспечением единства измерений. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема 1.5. Технологическая и техническая документация Технологическая и техническая документация. ЕСКД.
1 2
Контрольная работа
1 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Раздел 2.
Основы стандартизации и управление качеством продукции
15 Тема 2.1
Понятие о стандартизации, цели, задачи и методы стандартизации 2 Объекты стандартизации: понятие, классификация. Субъекты стандартизации: органы и службы. Уровни субъектов: международный, региональный, национальный. Принципы стандартизации, их определение. 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 2.2 Стандартизация и качество продукции 2 Средства стандартизации. Государственная система стандартизации России (ГСС). Назначение и структура ГСС. Стандартизация -основы качества. 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 2.3
Объекты стандартизации в машиностроении Экономическая база стандартизации. Комплексная и опережающая стандартизация. Экономическая эффективность стандартизации. Ответственность за нарушение действующего законодательства. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема 2.4
Система стандартизации в машиностроении. 2 Цели и задачи международного и регионального сотрудничества в области стандартизации. Формы сотрудничества. Правила разработки и принятия международных стандартов. 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 2.5
Управление качеством продукции.
1 Управление качеством продукции (УПК), его цели и задачи. Ключевые понятия: качество, уровень качества, требования к качеству, политика в области качества , обеспечение качества, планирование качества, общее руководство качеством.
2
Контрольная работа
1 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Раздел 3
Основы сертификации
15 Тема 3.1
Сущность и правила проведения сертификации 2 Сертификация соответствия, ее значения в условиях рыночных отношений. Структурные элементы сертификации: цели и задачи, принципы, виды, объекты, субъекты, средства, методы. База. Номенклатура продукции и услуг, подлежащих обязательной сертификации. 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема3.2
Международная сертификация.
Сертификация систем обеспечения качества. Особенности сертификации, проводимой в США, Франции, Германии, Японии и других странах.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 3.3
Сертификация в различных сферах.
Требования, предъявляемые к машиностроительной продукции. Сертификация соответствия. Сертификация проводимая в других сферах. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 3.4
Правовые основы сертификации Правовые основы сертификации продукции. Закон «О защите прав потребителей». 1 2
Контрольная работа
1 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
2 Итоговое занятие 2 Всего: 48 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия лаборатории «Метрологии, стандартизации и инструмент»
Оборудование учебного кабинета:
- столы и стулья для преподавателя и студентов;
- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Метрология, стандартизация и сертификация»
- доска классная.
Технические средства обучения:
- компьютер;
-мультимедийный проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Ильянков А. И. Метрология, стандартизация и сертификация в машиностроении : Практикум: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / А. И. Ильянков, Н. Ю. Марсов, Л. В. Гутюм. – М.: Издательский центр «Академия», 2012.
Шпаргалка по метрологии, стандартизации и сертификации. – М.: Окей-книга, 2006.
Дополнительные источники:
Журавлев А.Н. Допуски и технические измерения. М.; Высшая школа, 1981.
Зайцев С.А. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении: учебник для НПО.- М.: Академия, 2007
Колчков В. И. Метрология, стандартизация и сертификация. М.: ВЛАДОС, 2010.
Муслина, Г. Р.Стандартизация и сертификация в машиностроении : учебное пособие / Г. Р. Муслина, Ю. М. Правиков. – Ульяновск :
УлГТУ, 2010.
Интернет-источники:
Министерство образования и науки РФ. www.mon.gov.ruРоссийский образовательный портал. www.edu.ru.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоение знаний: - документацию систем качества;
- единство терминологии, единиц измерения с действующими стандартами и международной системой единиц СИ в учебных дисциплинах;
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и сертификации;
- основы повышения качества продукции. тестовый контроль;
-устный опрос;
-оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов (индивидуальные домашние задания, доклады, сообщения, рефераты);
-зачет;
-оценка контрольных работ.
Освоение умений: - оформлять технологическую и техническую документацию в соответствии с действующей нормативной базой на основе использования основных положений метрологии, стандартизации и сертификации в производственной деятельности;
- применять документацию систем качества;
- применять требования нормативных документов к основным видам продукции (услуг) и процессов; тестовый контроль;
-устный опрос;
-оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов (индивидуальные домашние задания, доклады, сообщения, рефераты);
-зачет;
-оценка контрольных работ.

Приложенные файлы

  • docx metrologija
    Размер файла: 45 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий