РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «УЧАСТИЕ ВО ВНЕДРЕНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ МАШИН И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ» ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ: 15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА»
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
"УЧАСТИЕ ВО ВНЕДРЕНИИ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ ИЗГОТОВЛЕНИЯ ДЕТАЛЕЙ МАШИН И ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ТЕХНИЧЕСКОГО КОНТРОЛЯ"
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ:
15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»
2015 г.
ОДОБРЕНО Составлена в соответствии с
цикловой методической требованиями Федерального
комиссией технологических государственного образовательного
дисциплин и оборудования стандарта по специальностям
среднего профессионального
образования.

Председатель Заместитель директора
по учебной работе
_______________ Е. С. Вьюшина _______________ С. Г. Блохина
Автор:___________ Е. С. Вьюшина – преподаватель МК ИГЭУ
Рецензенты: _______________________________________________________
_______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________


СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
стр.
4
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
6
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
7
4 условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
13
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
14
1. паспорт ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля
1.1. Область применения программы
Программа профессионального модуля – является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности (специальностям) СПО 15.02.08 «Технология машиностроения» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 3.1. Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей.
ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и металлообработке при наличии среднего (полного) общего образования (опыт работы не требуется).
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-участия в реализации технологического процесса по изготовлению деталей;
- проведения контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации.
уметь:
- проверять соответствие оборудования, приспособлений, режущего и измерительного инструмента требованиям технологической документации;
- устранять нарушения, связанные с настройкой оборудования, приспособлений, режущего инструмента;
- определять (выявлять) несоответствие геометрических параметров заготовки требованиям технологической документации;
- выбирать средства измерения;
- определять годность размеров, форм, расположения и шероховатости поверхностей деталей;
- анализировать причины брака, разделять брак на исправимый и неисправимый;
- рассчитывать нормы времени;
знать:
- основные принципы наладки оборудования, приспособлений, режущего инструмента;
- основные признаки объектов контроля технологической дисциплины;
- основные методы контроля качества детали;
- виды брака и способы его предупреждения;
- структуру технически обоснованной нормы времени;
- основные признаки соответствия рабочего места требованиям, определяющим эффективное использование оборудования.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы профессионального модуля:
всего – 462 часа, в том числе:
максимальной учебной нагрузки обучающегося – 174 часа, включая:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 116 часов;
самостоятельной работы обучающегося – 58 часов;
учебная практика – 288 часов.
2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результата обучения
ПК 3.1 Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей
ПК 3.2 Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4 Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития
ОК 6 Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности
3. СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций Наименования разделов профессионального модуля* Всего часов
(макс. учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося Самостоятельная работа обучающегося Учебная,
часов Производственная (по профилю специальности),
часов
(если предусмотрена рассредоточенная практика)
Всего,
часов в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов Всего,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ПК 3.1 Раздел 1. Участие в реализации технологического процесса по изготовлению деталей 48 32 - - 16 - 72 -
ПК 3.2 Раздел 2. Проведение контроля соответствия качества деталей требованиям технической
документации 126 84 14 42 216 -
Производственная практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) - -
Всего: 462 116 14 - 58 - 288 -
3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел ПМ 03 Участие в реализации технологического процесса по изготовлению деталей 32 МДК 03.01 Реализация
технологических процессов изготовления деталей 32 Тема 1.1. Заготовка. Соответствие требованиям нормативно-технической документации Содержание 4 1. Введение. Цели и задачи модуля 2
2. Заготовка. Соответствие требованиям нормативно-технической документации 2
Тема 1.2. Соответствие чертежа детали требованиям нормативно-технической документации Содержание 2 1. Соответствие чертежа детали требованиям нормативно-технической документации 2
Тема 1.3. Соответствие детали требованиям нормативно-технической документации Содержание 2 1. Соответствие детали требованиям нормативно-технической документации 2
Тема 1.4. Соответствие технического оборудования требованиям нормативов
Содержание 2 1. Соответствие технического оборудования требованиям нормативов 2
Тема 1.5. Соответствие приспособлений требованиям нормативно-технической документации Содержание 2 1. Соответствие приспособлений требованиям нормативно-технической документации 2
Тема 1.6. Соответствие режущего инструмента требованиям нормативно-технической документации Содержание 2 1. Соответствие режущего инструмента требованиям нормативно-технической документации 2
Тема 1.7. Соответствие мерительного инструмента требованиям нормативно-технической документации Содержание 2 1. Соответствие мерительного инструмента требованиям нормативно-технической документации 2
Тема 1.8. Наладка станков
Содержание 8 1. Наладка универсальных станков 2
2. Наладка станков с ЧПУ 2
Тема 1.9. Расчет норм времени Содержание 4 1. Расчет норм времени 2
Тема 1.10. Организация рабочего места Содержание 4 1. Организация рабочего места 2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Самостоятельное изучение технологической документации по ЕСКД и ЕСТП. 16 Учебная практика
Виды работ:
- участие в ведении основных этапов проектирования технологических процессов механической обработки;
- установление маршрута обработки отдельных поверхностей;
72 Раздел ПМ 03 Проведение контроля соответствия качества деталей требованиям технической документации 126 МДК.03.02. Контроль
соответствия качества
деталей требованиям
технической документации 84 Тема 1.1. Качество машин и механизмов Содержание 2 1. Введение. Основные термины и определения, относящиеся к понятию качества продукции 1
Тема 1.2. Взаимозаменяемость деталей, узлов и механизмов
Содержание 12 1. Основные понятие о взаимозаменяемости деталей, узлов и механизмов. Понятие о погрешности и точности размера. 2
2. Предельные размеры, предельные отклонения, допуски и посадки. 2
3.
Взаимозаменяемость деталей по форме и взаимному расположению поверхностей 4. Волнистость и шероховатость поверхности Лабораторные работы 2 1. Определение радиального и торцевого биения Практические занятия 12 1.
2. Единые принципы построения системы допусков и посадок
Примеры расчета посадок 3. Обозначение отклонений форм и расположения поверхностей на чертежах 4. Обозначение шероховатости на чертежах Тема 1.3. Допуски и посадки гладких цилиндрических деталей и соединений
Содержание 2 1. Основные принципы построения системы допусков и посадок 2
2. Порядок выбора и назначения квалитетов точности 2
Практические занятия 4 1. Обозначение посадок на чертежах Тема 1.4. Технические измерения
Содержание 8 1. Средства измерения и контроля линейных размеров 3
2. Средства измерения с механическим и оптическим преобразованием 2
3. Контроль калибрами Лабораторные работы 10 1. Измерение штангенинструментами 2. Измерение микрометрическими инструментами 3. Измерение линейных размеров с помощью концевых мер 4. Проверка годности калибра-пробки 5. Проверка годности калибра-скобы Практические занятия 8 1. Расчет исполнительных размеров калибра-скобы 2. Расчет исполнительных размеров калибра-пробки Тема 1.5. Допуски углов и посадки конусов Содержание 2 1. Допуски углов конусов, допуски и посадки конических соединений 2
Тема 1.6. Допуски, посадки и контроль резьбовых деталей и соединений
Содержание 4 1. Допуски и посадки резьб с зазором, натягом и переходные 2
2. Методы контроля резьбы 2
Лабораторные работы 2 1. Измерение среднего диаметра резьбы с помощью трех проволочек Практические занятия 2 1. Примеры расчета резьбовых соединений Тема 1.7. Допуски, посадки и контроль шпоночных и шлицевых деталей и соединений
Содержание 4 1. Допуски, посадки и контроль шпоночных и шлицевых деталей и соединений 2
Практические занятия 2 1. Примеры расчета шпоночных и шлицевых соединений Тема 1.8. Допуски и контроль зубчатых колес и передач Содержание 2 1. Допуски и контроль зубчатых колес и передач 2
Тема 1.9. Допуски размеров, входящих в размерные цепи
Содержание 2 1. Размерные цепи 2
Практические занятия 4 1. Расчет размерных цепей Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 03.
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к практическим и лабораторным работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторных работ, отчетов и подготовка к их защите.
Расчетно-графическая работа №1 «Расчет посадок с зазором, с натягом и переходных»
Расчетно-графическая работа №2 «Расчет исполнительных размеров калибра-пробки и калибра-скобы»
Расчетно-графическая работа №3 «Расчет резьбовых соединений»
42 Учебная практика
Виды работ:
- участие в организации работ по производственной эксплуатации и обслуживанию станков (в т.ч. с ЧПУ);
- оформление технологической документации. 216 Всего 462 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета и лаборатории «Метрологии, стандартизации и сертификации»; слесарных и механических мастерских.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Метрологии, стандартизации и сертификации»:
- комплект мерительных инструментов;
- наглядные пособия;
- комплект учебно-методической документации.
Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории: комплект плакатов, комплект учебно-методической документации, наборы мерительных инструментов; комплект деталей, инструментов и приспособлений.
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
- рабочие места по количеству обучающихся;
- станки: токарные, фрезерные, сверлильные, заточные, шлифовальные;
- наборы инструментов;
- приспособления;
- заготовки.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Колчков В. И. Метрология, стандартизация и сертификация. М.: ВЛАДОС, 2010.
Муслина, Г. Р.Стандартизация и сертификация в машиностроении: учебное пособие / Г. Р. Муслина, Ю. М. Правиков. – Ульяновск:
УлГТУ, 2010.
Дополнительные источники:
Аверченков В. И. Технология машиностроения. – М.: Инфра-М, 2006
Допуски и посадки: Справочник. В 2-х ч./ В. Д. Мягков. – Л.: Машиностроение. Ленингр. отд-ние, 1982.
Зайцев С.А и др. Допуски, посадки и технические измерения в машиностроении. – М.: Издательский центр «Академия», 2002.
Козловский Н. С., Виноградов А. Н. Основы стандартизации, допуски, посадки и технические измерения: Учебник для учащихся техникумов. – М.: Машиностроение, 1982.
Общие требования к организации образовательного процесса
Для успешного изучения ПМ «Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля» предусмотрено изучение дисциплины обще-профессионального цикла «Метрология, стандартизация и сертификация» и освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин и осуществление технического контроля» и специальности «Технология машиностроения».
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарных курсов, а также общепрофессиональных дисциплин: «Технологическое оборудование»; «Технология машиностроения»; «Технологическая оснастка»; «Программирование для автоматизированного оборудования»; «Информационные технологии в профессиональной деятельности».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Участвовать в реализации технологического процесса по изготовлению деталей - Умело проверяет соответствие оборудования, приспособлений, режущего и измерительного инструмента требованиям технологической документации;
- оперативно и грамотно устраняет нарушения, связанные с наладкой технологической системы;
- хорошо знает причины возникновения погрешностей при обработке;
- хорошо умеет анализировать причины отклонения размеров, формы и расположения поверхностей детали;
- оперативно принимает решение по устранению погрешностей обработки.
Текущий контроль в форме:
- защиты лабораторных и практических занятий;
-контрольных работ по темам МДК.
Устный экзамен.
Проводить контроль соответствия качества деталей требованиям технической документации - осознанно выбирает и правильно использует измерительные инструменты;
- хорошо умеет измерять и анализировать полученные размеры;
- хорошо знает приемы измерения и контроля;
- демонстрирует уверенные умелые действия при измерении и контроля;
- правильно делает выводы о годности детали. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Осознанно выбирает и активно интересуется основными аспектами будущей профессиональной деятельности Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество - умело планирует и управляет самообучением, грамотно осуществляет самоконтроль и анализ достигнутых результатов;
- своевременно собирает доказательства приобретения практического опыта в области реализации технологических процессов по изготовлению деталей;
- квалифицированно оценивает качество изготовленных деталей и эффективность внедряемых технологических процессов. Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность Оперативно и грамотно решает проблемы, связанные с отклонениями параметров качества деталей при внедрении технологических процессов. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития - хорошо знает и грамотно использует техническую литературу (учебники, справочники, пособия) в печатном и электронном виде;
- умело и оперативно осуществляет поиск и критический анализ информации. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями - грамотно задает вопросы преподавателю;
- грамотно обсуждает и анализирует результаты выполнения лабораторных работ и практических заданий в составе малых групп;
- правильно делает выводы и осознано устраняет недостатки в общении. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий - хорошо уметь проводить презентацию работы, выполненной в составе малой группы.
Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности - квалифицированно анализирует условия реализации техпроцессов и своевременно корректирует их параметры. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей). -участие в военно-патриотических
мероприятиях,
-занятия спортом.
-знание предмета «Безопасность жизнедеятельности».

Приложенные файлы

  • docx PM03
    Размер файла: 53 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий