РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ ПО ПРОФИЛЮ СПЕЦИАЛЬНОСТИ 15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА»
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
производственной практики по профилю
СПЕЦИАЛЬНОСТИ 15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»
Иваново 2014г.
ОДОБРЕНО Составлена в соответствии с
цикловой методической требованиями Федерального
комиссией технологических государственного образовательного
дисциплин и оборудования стандарта по специальностям
среднего профессионального
образования.

Председатель Заместитель директора по УПР

_______________ Е. С. Вьюшина _______________ Е.Ю. Осипов
Протокол №__ от «___»_______2014 г. «____»_________ 2014г.
Автор:___________ Е. С. Вьюшина – преподаватель МК ИГЭУ
Рецензенты: ________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ производственной практики
4
СТРУКТУРА и содержание производственной практики
6
условия реализации программы производственной практики
10
Контроль и оценка результатов Освоения производственной практики
11
паспорт ПРОГРАММЫ производственной практики по профилю СПЕЦИАЛЬНОСТИ
1.1. Область применения программы
Программа производственной практики является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» в части освоения техником общих и профессиональных компетенций.
ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию
при разработке технологических процессов изготовления деталей.
ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их
базирования.
ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать
технологические операции.
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы
обработки деталей.
ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования
технологических процессов обработки деталей.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работу структурного
подразделения.
ПК 2.2. Руководить работой структурного подразделения.
ПК 2.3. Анализировать процесс и результаты деятельности
подразделения.
ПК 3.1. Обеспечивать реализацию технологического процесса
по изготовлению деталей.
ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей
требованиям технической документации.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения
в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: производственная практика входит в состав профессиональных модулей.
1.3. Цели и задачи производственной практики – требования к результатам освоения:
Целями производственной практики по профилю специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» являются овладение студентами современными методами и формами организации труда, спецификой ведения технологического процесса, формирование у студентов на базе полученных знаний, профессиональных умений и навыков принятия самостоятельных решений во время работы в производственных условиях, воспитания потребности систематического обновления своих знаний и применения их в практической деятельности. Студенты должны овладеть видами профессиональной деятельности по профессиональным модулям Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования: «Разработка технологических процессов изготовления деталей машин», «Участие в организации производственной деятельности структурного подразделения», «Участие во внедрении технологических процессов изготовления деталей машин».
Задачами производственной практики по профилю специальности являются организация и проведение работ по механической обработке металлов, изготовлении деталей машин. И формирование профессиональных компетенций, совершенствование у студентов профессиональных навыков и умений по профилю специальности, закрепление, расширение и систематизацию знаний на основе изучения деятельности конкретного предприятия, приобретение практического опыта, развитие профессионального мышления, привитие навыков организаторской деятельности в условиях трудового коллектива.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной практики:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 486 часов, в том числе:
обязательной нагрузки обучающегося 324 часа;
самостоятельной работы обучающегося 162 часа.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.1. Объем производственной практики и виды практической работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 486
Обязательная а учебная нагрузка (всего) 324
в том числе: Подготовительный этап 36
Производственный этап 288
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 162
в том числе: Оформление отчета по практике 162
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
2.2. Тематический план и содержание производственной практики по профилю специальности
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся. Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1
Подготовительный
этап 54 Тема 1.1. Ознакомление с предприятием Организация практики на заводе. Инструктаж по технике безопасности.
4 1
Ознакомление с заготовительным производством. Выдача индивидуального задания. Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 2 Тема 1.2.
Ознакомление с работой оборудования Работа оборудования токарной группы станков.
14 2
Работа оборудования фрезерной группы станков.
Работа оборудования сверлильной группы станков.
Работа оборудования зубообрабатывающей группы станков.
Работа оборудования шлифовальной группы станков.
Ознакомление с технологической оснасткой.
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 7 Тема 1.3. Ознакомление с работой отделов завода
Отдел главного технолога, ознакомление с его работой. 8 2
Отдел главного конструктора, ознакомление с его работой.
Отдел технического контроля, ознакомление с его работой
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
4 Тема 1.4.
Ознакомление с работой станков с числовым программным управлением Ознакомление с работой фрезерных станков с ЧПУ.
6 1
Ознакомление с работой станков токарной группы с ЧПУ.
Ознакомление с технологической оснасткой станков с ЧПУ.
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 3 Тема 1.5.
Работа сборочного цеха завода
Ознакомление с работой сборочного цеха завода.
4
2
Консультация по оформлению отчета
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
2 Раздел 2
Производственный этап
432 Тема 2.1. Производственная работа на штатных рабочих местах
Общая структура технологических процессов механической обработки деталей;
Оборудование, на котором производится обработка заданных деталей;
Методы обеспечения качества продукции, требуемые точность и чистота обработки;
Конструкции и принцип работы приспособлений;
Применяемый режущий и вспомогательный инструмент. 216
2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические; решение задач.
108 Тема 2.2
Изучение работы на рабочем месте ведущих профессий
Автоматизация и механизация производственных процессов;
Прогрессивные технологические процессы. 72 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы.
36 Примерные темы индивидуальных заданий:
Анализ заводского технологического процесса изготовления деталей.
Изучение и исследование работы отдельных видов оборудования.
Анализ причин брака и меры его предупреждения.
Обзор конструкций инструментов и приспособлений, применяемых в цехе для различных методов обработки.
Анализ применения и испытания различных составов СОЖ.
Исследования точности обработки и анализ затрат времени на выполнение отдельных операций на различных станках.
Автоматизация и механизация технологических процессов в цехе (на участке).
Прогрессивнее технологические процессы, применяемые в цехе.
Охрана труда, экология, правовые вопросы решаемые в цехе.

Всего:
486 Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
условия реализации программы
3.1. Формы проведения производственной практики
Производственная практика по профилю специальности проводится в лабораторной и производственной формах с современной технологией и организацией производства, высоким уровнем автоматизации производства, безопасными условиями труда.
Место и время проведения производственной практики
Практика по профилю специальности проводится на предприятиях города: ОАО МК «Кранэкс», ОАО «Автокран», ОАО «Завод им. Г. К. Королева», ОАО «Строммашина», ОАО «Ивановский завод тяжелого станкостроения».
3.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Аверченков В. И. Технология машиностроения. - Инфра-М, 2010.
Схиртладзе А. Г., Новиков В. Ю. Технологическое оборудование машиностроительных производство. – М.: Высшая школа, 2009.
Серебреницкий П. П. Программирование для автоматизированного оборудования: Учебник для средн. проф. учебных заведений / Под ред. Ю. М. Соломенцева. – М.: Высшая школа, 2009.
Интернет-источники:
Министерство образования и науки РФ. www.mon.gov.ruРоссийский образовательный портал. www.edu.ru.
4. Контроль и оценка результатов освоения практики
Контроль и оценка результатов освоения практики осуществляется руководителем практики от колледжа. По итогам практики по профилю специальности обучающиеся составляют и защищают отчет по индивидуальному заданию и сдают дифференцированный зачет, где учитывается работа студента во время каждого этапа практики, а также по содержанию отчета по практике.
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Использовать конструкторскую документацию
при разработке технологических процессов изготовления деталей. точность и скорость чтения чертежей;
качество анализа конструктивно-технологических свойств детали, исходя из ее служебного назначения;
качество рекомендаций по повышению технологичности детали;
выбор технологического оборудования и технологической оснастки: приспособлений, режущего, мерительного и вспомогательного инструмента;
расчет режимов резания по нормативам;
расчет штучного времени;
точность и грамотность оформления технологической документации. Индивидуальные задания.
Отчет.
Зачет по производственной практике
Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать технологические операции точность и скорость чтения чертежей;
качество анализа конструктивно-технологических свойств детали, исходя из ее служебного назначения;
качество рекомендаций по повышению технологичности изготовления детали;
точность и грамотность оформления технологической документации. Выбирать методы получения заготовок и схем их базирования определение видов и способов получения заготовок;
расчет и проверка величины припусков и размеров заготовок;
расчет коэффициента использования материала;
качество анализа и рациональность выбора схем базирования;
выбор способов обработки поверхностей и технологи-чески грамотное назначение технологической базы Разрабатывать и внедрять управляющие программы обработки деталей составление управляющих программ для обработки типовых деталей на металлообрабатывающем оборудовании, апробация программ во время производственной практики Использовать системы автоматизированного проектирования технологических процессов обработки деталей выбор и использование пакетов прикладных программ для разработки конструкторской документации и проектирования технологических процессов Участвовать в планировании и организации работы
структурного подразделения. - рационально организовывать рабочие места,
- участвовать в расстановке кадров, обеспечивать их
предметами и средствами труда;
- рассчитывать показатели, характеризующие эффектив-ность организации основного и вспомогательного оборудования Участвовать в руководстве работой структурного
подразделения. - принимать и реализовывать управленческие решения;
мотивировать работников на решение производственных задач Участвовать в анализе процесса и результатов деятельности подразделения - управлять конфликтными ситуациями, стрессами
и рисками Участвовать в реализации технологического процесса
по изготовлению деталей. Умело проверяет соответствие оборудования, приспособле-ний, режущего измеритель-
ного инструмента требованиям технологической документации;
- оперативно и грамотно устраняет нарушения, связанные с наладкой технологической системы;
- хорошо знает причины возникновения погрешностей при обработке;
- хорошо умеет анализировать причины отклонения размеров, формы и расположения поверхностей детали;
- оперативно принимает решение по устранению погрешностей обработки. Проводить контроль соответствия качества деталей
требованиям технической документации. - осознанно выбирает и правильно использует измерительные инструменты;
- хорошо умеет измерять и анализировать полученные размеры;
- хорошо знает приемы измерения и контроля;
- демонстрирует уверенные умелые действия при измерении и контроля;
- правильно делает выводы о годности детали. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес Осознанно выбирает и активно интересуется основными аспектами будущей профессиональной деятельности Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество - умело планирует и управляет самообучением, грамотно осуществляет самоконтроль и анализ достигнутых результатов;
- своевременно собирает доказательства приобретения практического опыта в области реализации технологических процессов по изготовлению деталей;
- квалифицированно оценивает качество изготовленных деталей и эффективность внедряемых технологических процессов. Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность Оперативно и грамотно решает проблемы, связанные с отклонениями параметров качества деталей при внедрении технологических процессов. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития - хорошо знает и грамотно использует техническую литературу в печатном и электронном виде;
- умело и оперативно осуществляет поиск и критический анализ информации. Использовать информационно-коммуникационные технологии
в профессиональной деятельности -работа на станках с ЧПУ Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями - грамотно задает вопросы преподавателю;
- грамотно обсуждает и анализирует результаты выполнения лабораторных работ и практических заданий в составе малых групп;
- правильно делает выводы и осознано устраняет недостатки в общении. Брать на себя ответственность за работу членов команды
(подчиненных), за результат выполнения заданий - хорошо уметь проводить презентацию работы, выполненной в составе малой группы.
Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации - организация самостоятельных занятий при изучении профессионального модуля Ориентироваться в условиях частой смены технологий
в профессиональной деятельности - квалифицированно анализирует условия реализации техпроцессов и своевременно корректирует их параметры. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением
полученных профессиональных знаний (для юношей). -участие в военно-патриотических
мероприятиях,
-занятия спортом.
-знание предмета «Безопасность жизнедеятельности».

Приложенные файлы

Добавить комментарий