МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИВАНОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЭНЕРГЕТИЧЕСКИЙ
УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В. И. ЛЕНИНА»
МАШИНОСТРОИТЕЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММа
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«ТЕХНОЛОГИЯ КОНСТРУКЦИОННЫХ МАТЕРИАЛОВ»
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ:
15.02.08 «ТЕХНОЛОГИЯ МАШИНОСТРОЕНИЯ»
Иваново 2014г.
ОДОБРЕНО Составлена в соответствии с
цикловой методической требованиями Федерального
комиссией технологических государственного образовательного
дисциплин и оборудования стандарта по специальностям
среднего профессионального
образования.
Председатель Заместитель директора
по учебной работе
_______________ Е. С. Вьюшина _______________ С. Г. Блохина
Протокол №__ от «___»_______2014 г. «____»_________ 2014г.
Автор:___________ Е. С. Вьюшина – преподаватель МК ИГЭУ
Рецензенты: ________________________________________________________
________________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6
условия реализации программы учебной дисциплины
11
Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
12
паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«технология конструкционных материалов»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности 15.02.08 «Технология машиностроения» в части освоения техником общих и профессиональных компетенций.
ПК 1.1. Использовать конструкторскую документацию
при разработке технологических процессов изготовления деталей.
ПК 1.2. Выбирать метод получения заготовок и схемы их
базирования.
ПК 1.3. Составлять маршруты изготовления деталей и проектировать
технологические операции.
ПК 1.4. Разрабатывать и внедрять управляющие программы
обработки деталей.
ПК 1.5. Использовать системы автоматизированного проектирования
технологических процессов обработки деталей.
ПК 2.1. Планировать и организовывать работу структурного
подразделения.
ПК 2.2. Руководить работой структурного подразделения.
ПК 2.3. Анализировать процесс и результаты деятельности
подразделения.
ПК 3.1. Обеспечивать реализацию технологического процесса
по изготовлению деталей.
ПК 3.2. Проводить контроль соответствия качества деталей
требованиям технической документации.
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения
в нестандартных ситуациях.
ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации,
необходимой для постановки и решения профессиональных задач,
профессионального и личностного развития.
ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии
для совершенствования профессиональной деятельности.
ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение,
эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.
ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных,
организовывать и контролировать их работу с принятием на себя
ответственности за результат выполнения заданий.
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и
личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно
планировать повышение квалификации.
ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной
деятельности.
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована в дополнительном образовании в рамках реализации программ переподготовки кадров в учреждениях СПО.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав раздела «Общепрофессиональные дисциплины» профессионального цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
- выбирать рациональный материал и способ получения и обработки заготовок, исходя из заданных эксплуатационных требований к детали;
- разрабатывать с учетом заданной формы детали, материала и выбранного технологического процесса оптимальную технологическую форму заготовок.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
- сущность методов получения основных металлических и неметаллических материалов;
- технологические особенности методов формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 72 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 24 часа.
2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 72
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48
в том числе: практические занятия 4
контрольные работы 3
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 24
в том числе: опорный конспект 20
индивидуальные задания 4
Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Технология конструкционных материалов»
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект) (если предусмотрены) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Введение Общие сведения о предмете. Содержание дисциплины ее связь с другими дисциплинами учебного плана. 2 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Раздел 1.
Основные этапы и методы получения изделий машиностроительного производства
6 Тема 1.1
Технологические возможности основных методов получения заготовок Основные виды, качество и точность заготовок. Способы формообразования заготовок деталей машин. 4 1
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 2 Раздел 2.
Литейное производство
15 Тема 2.1.
Сущность и значение технологического процесса формообразования методом литья Литейное производство. Чугуны общего и специального применения. Литье чугуна. 2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 2.2
Способы изготовления отливок Литье в разовые песчано-глинистые формы. Модельный комплект, его состав и назначение. Формовочные и стержневые смеси.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 1 Тема 2.3 Специальные способы литья Литье в кокиль, по выплавляемым моделям, в оболочковые формы, под давлением, центробежное.
Литье чугуна в вагранках. Устройство и принцип работы вагранки
4 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
2 Тема 2.4
Особенности изготовления отливок из различных сплавов Особенности получения стальных отливок, литье алюминиевых, медных и титановых сплавов. 1 2
Контрольная работа 1 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Раздел 3.
Обработка металлов пластическим деформированием
30 Тема 3.1
Влияние обработки металлов давлением на структуру и свойства металлов Механизм пластического деформирования. Горячая деформация. Свойства холоднодеформированных металлов.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема 3.2
Прокатное производство Сущность процесса прокатки. Прокатные валки и станы.
2 2
Практическое занятие
«Разработка чертежа заготовки из проката».
2 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы 2 Тема 3.3
Прессование и волочение Сущность процесса прессования и волочения
1 2
Контрольная работа №2
1
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема3.4
Методы получения поковок Ковка. Виды ковки. Штамповка. Виды штамповки. Листовая штамповка.
5 2
Практическое занятие
«Выбор вида штамповки по чертежу детали» 2 Контрольная работа
1 Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
4 Тема3.5
Процесс поверхностного пластического деформирования
Чистовая и упрочняющая обработка методом ППД.
Накатывание резьб, шлицевых поверхностей, зубчатых колес, рифлений, плоскостей.
4 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
2 Раздел 4
Электрофизические и электрохимические методы обработки поверхностей
6 Тема 4.1 Электрофизические и электрохимические методы обработки
Электроконтактная, электроэрозионная, электроимпульсная, анодно-механическая обработка. Сущность электрохимической обработки.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема 4.2
Обработка металлов когерентными световыми лучам
Физическая сущность обработки лазером. Область применения. Плазменная обработка.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Раздел 5
Технология получения сварных и паянных заготовок
6 Тема5.1 Сварка и пайка металлов Способы сварки, типы сварных соединений и швов. Пайка. Виды припоя и их марки по ГОСТу.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Тема5.2 Электродуговая и газовая сварка
Электрическая дуга, электроды, технология ручной электродуговой сварки. Газы, применяемые при сварке.
2 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
1 Раздел 6
Получение заготовок деталей машин из неметаллических и композиционных материалов 6 Тема 6.1.
Методы получения порошков. Способы формирования изделий из пластмассы. Методы получения порошков. Способы формирования изделий из пластмассы. Композиционные материалы.
4 2
Внеаудиторная самостоятельная работа обучающихся – подготовка по конспекту лекций, самостоятельная работа с литературой; наиболее важные теоретические вопросы
2 Всего: 72
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
3. условия реализации программы дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы дисциплины требует наличия кабинета «Технология машиностроения»
Оборудование учебного кабинета:
- столы и стулья для преподавателя и студентов;
- учебно-наглядные пособия по дисциплине «Технология конструкционных материалов»
- доска классная.
Технические средства обучения:
- компьютер;
-мультимедийный проектор.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
Акулич Н.В. Материаловедение и технология конструкционных материалов : учеб. пособие / Н. В. Акулич. Минск : Новое звание, 2008.
Дополнительные источники:
Гини Э.Ч. Технология литейного производства: Специальные виды литья: Учебник для вузов./ Э.Ч.Гини, А.М.Зарубин, В.А.Рыбкин; Под ред. В.А.Рыбкина.- М.: Издательский центр «Академия», 2005.
Дальский А.М., Барсукова Т.М., Вязов А.Ф. и др.; под общ. ред. А.М.Дальского. Технология конструкционных материалов: Учеб. для вузов.- 6-е изд., испр. и доп.- М.: Машиностроение, 2005.
Ковшов А.Н. Технология машиностроения Изд.2:— Москва, 2008 г
Никифоров В.М. Технология металлов и конструкционные материалы. - Л.: Машиностроение. Ленинградское отделение, 1987.
Трухов А.П. Литейные сплавы и плавка: Учебник для вузов./ А.П.Трухов, А.И.Маляров.- М.: Издательский центр «Академия», 2004.
Интернет-источники:
Министерство образования и науки РФ. www.mon.gov.ruРоссийский образовательный портал. www.edu.ru.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
Освоение знаний: - сущность методов получения основных металлических и неметаллических материалов;
- технологические особенности методов формообразования и обработки заготовок для изготовления деталей заданной формы и качества. -тестовый контроль;
-устный опрос;
-оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов (индивидуальные домашние задания, доклады, сообщения, рефераты);
-устный экзамен;
-оценка контрольных работ.
Освоение умений: - выбирать рациональный материал и способ получения и обработки заготовок, исходя из заданных эксплуатационных требований к детали;
- разрабатывать с учетом заданной формы детали, материала и выбранного технологического процесса оптимальную технологическую форму заготовок.
-тестовый контроль;
-устный опрос;
-оценка аудиторной и внеаудиторной самостоятельной работы студентов (индивидуальные домашние задания, доклады, сообщения, рефераты);
-устный экзамен;
-оценка контрольных работ.
Приложенные файлы
