РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих


Рабочая ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
2015 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. Паспорт программы профессионального модуля стр. 3
2. Результаты освоения профессионального модуля 6
3. Структура и содержание
профессионального модуля 8
4. Условия реализации программы профессионального
модуля 16
5. Контроль и оценка результатов освоения
профессионального модуля
(вида профессиональной деятельности) 22
ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Выполнение работ по одной или нескольким рабочим профессиям, должностям служащих.
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью примерной основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС 3+ по специальности СПО 35.02.08 Электрификация и автоматизация сельского хозяйства в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД):
Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих;
и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем управления.
ПК 1.2. Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и электронагревательных установок.
ПК 1.3. Поддерживать режим работы и заданные параметры электрифицированных и автоматических систем управления технологическими процессами.
ПК 2.1. Выполнять мероприятия по бесперебойному электроснабжению сельскохозяйственных организаций.
ПК 2.2. Выполнять монтаж воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций.
ПК 2.3. Обеспечивать электробезопасность.
ПК 3.1. Осуществлятьтехническоеобслуживание
электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.2. Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники
ПК 3.3. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.4. Участвовать в проведении испытаний электрооборудования сельхозпроизводства.
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива.
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
Рабочая программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области электрификации и автоматизации
сельскохозяйственных организаций при наличии среднего (полного) общего образовании. Опыт работы не требуется.
1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
-разметки заготовок согласно чертежам, шаблонам, образцам;
-обработки поверхностей заготовок согласно заданным рабочим чертежом размеров, форм и шероховатости;
-технического обслуживания приспособлений и оборудования;
-монтажа производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
-технического обслуживания производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
-технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электроустановок;
-технического обслуживания электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры;
уметь:
-выполнять слесарную и механическую обработку в пределах различных классов точности и чистоты;
-производить пайку мягкими припоями, лужение и пайку твердыми припоями;
-производить расчет силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
-выполнять размотку, разделку, прокладку силового кабеля;
-выполнять работы по снятию и разборке выключателей нагрузки и разъединителей;
-выполнять чистку, смазку, установку на место и регулирование контактов и проводов;
-выполнять проверку заземления разъединителей и привода, правильности работы блокировок;
-выполнять монтаж и демонтаж пускорегулирующей и коммутационной аппаратуры с разделкой и присоединением концов проводов;
-выполнять заделки конца кабеля различного вида, монтаж вводных устройств и соединительных муфт;
-выполнять зарядку установку и присоединение к линии различных светильников;
-монтировать ячейки распределительных устройств с установкой аппаратуры;
-выполнять проверку цепей вторичной коммутации;
-диагностировать неисправности производственных силовых и осветительных установок с электрическими схемами средней сложности;
-диагностировать неисправности внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
-диагностировать неисправности электродвигателях, генераторах, трансформаторах, пускорегулирующей и защитной аппаратуре;
-диагностировать неисправности в трансформаторных подстанциях напряжением 0,4кВ и 10 кВ.
знать:
-технологические процессы сборки, монтажа, регулировки и ремонта;
-слесарные, слесарно-сборочные операции, их назначение;
-назначение и способы пайки
-правила безопасной работы и противопожарные меры;
-назначение светотехнических и электротехнологических установок;
-характеристики осветительных приборов и аппаратуры;
-способы прокладки проводов и кабелей;
-приспособления и оборудование, применяемое при монтаже проводов, кабелей и электрооборудования;
-систему эксплуатации, методы и технологию наладки, повышения надежности электрооборудования и средств автоматизации;
-правила применения защитных средств;
-меры по профилактике ремонта внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
-виды дефектов электропроводок, воздушных, кабельных линий, электрических установок;
1.3. Количество часов на освоение программы профессионального модуля ПМ 05:
всего –360 часов, в том числе:
-максимальной учебной нагрузки обучающегося – 216 часов, включая:
-обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 144 часа;
-самостоятельной работы обучающегося – 72 часа;
-учебной практики – 108 часов;
-производственной практики 36 часов.
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями:
Код Наименование результатов обучения
ПК 1.1 Выполнять монтаж электрооборудования и автоматических систем управления
ПК 1.2 Выполнять монтаж и эксплуатацию осветительных и электронагревательных установок
ПК 1.3 Поддерживать режимы работы и заданные параметры электрифицированных и автоматических систем управления технологическими процессами
ПК 2.1. Выполнять мероприятия по бесперебойному электроснабжению сельскохозяйственных организаций.
ПК 2.2. Выполнять монтаж воздушных линий электропередач и трансформаторных подстанций.
ПК 2.3. Обеспечивать электробезопасность.
ПК 3.1 Осуществлятьтехническоеобслуживание
электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.2. Диагностировать неисправности и осуществлять текущий и капитальный ремонт электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники
ПК 3.3. Осуществлять надзор и контроль за состоянием и эксплуатацией электрооборудования и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 3.4. Участвовать в проведении испытаний электрооборудования сельхозпроизводства.
ПК 4.1. Участвовать в планировании основных показателей в области обеспечения работоспособности электрического хозяйства сельскохозяйственных потребителей и автоматизированных систем сельскохозяйственной техники.
ПК 4.2. Планировать выполнение работ исполнителями.
ПК 4.3. Организовывать работу трудового коллектива
ПК 4.4. Контролировать ход и оценивать результаты выполнения работ исполнителями.
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 2 Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3 Принимать решение в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4 Осуществлять поиск и использовать информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личного развития
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителем
ОК 7 Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчинённых), за результат выполнения заданий
ОК 8 Самостоятельно определять задачи профессионального и личного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышения классификации.
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Тематический план профессионального модуля
Коды профессиональных компетенций Наименование разделов профессионального модуля Всего часов
(максимальная учебная нагрузка и практики) Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов) Практика
Обязательная аудиторная учебная нагрузка Самостоятельная работа , часов Учебная,
часов
Производственная, часов
Всего часов В т.ч. ЛПЗ часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов Всего,
часов в т.ч., курсовая работа (проект),
часов 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
ПК 1.1 - ПК 1.3
ПК 2.1 - ПК 2.3
ПК 3.1 - ПК 3.4
ПК 4.1 - ПК 4.4
ОК 1 – ОК 9
ПМ 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих 216 144 86 72 - МДК.05.01Выполнение работ по рабочей профессии электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 216 144 86 72 - Учебная (производственное обучение) практика 108 108 Производственная практика 36 36
Всего 360 144 86 72 - 108 36 3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю ПМ 05
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
ПМ 05 Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих
216 МДК.05.01Выполнение работ по рабочей профессии электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования 144 Тема 1.1 Организация рабочего места слесаря Содержание: 2 Определение рабочего места. Слесарные
верстаки : устройство, типы. Рациональная организация рабочего места слесаря. 2 1
Тема 1.2 Паяние Содержание: 2 Область применения. Инструменты и приспособления
Технология паяния. Правила техники безопасности при пайке. 2 2,3
Тема 1.3Склеивание. Содержание: 2 Склеивание: назначение, область применения, Технологический процесс склеивания, марки клеев. 2 2,3
Тема 1.4 Типовые соединения. Содержание:
6 Электрическая цепь и её основные элементы 2 2,3
Практическая работа: Освоение техники чтения и электротехнических схем.
4 Тема 1.5 Изделие и прокладка кабелей и проводов. Содержание:
6 Изделия для крепления кабелей, проводов и труб. Изделие для электропроводок в трубах. Электроизоляционные материалы. Монтажные и установочные провода: область применения, марки, стандартные сечения. 6 2,3
Тема 1.6 Электромонтажные работы Содержание:
20 Типы проводов. Выбор площади поперечного сечения проводов по условиям нагрева. Расчет проводов на потерю напряжения. Основные формулы для выбора площади поперечного сечения проводов. Проверка сети на колебания напряжения при пуске электродвигателей. Внутренние проводки. Разметка проводов. Выбор марки проводов и способа прокладки внутренних проводок
Соединение и окольцевание проводов. Элементы монтажа открытых проводок. Элементы монтажа скрытых проводок .Заземления в проводах. Виды заземлений. Электросварка контактным разогревом.
Соединение медных и токоведущих жил
14 2,3
Практическая работа: Расчёт сечения проводов и кабелей
6 Тема 1.7 Монтаж и ремонт осветительных электроустановок. Содержание:
6 Системы и виды освещения. Электрические источники света. Лампы накаливания, газоразрядные лампы. Схемы включения. Арматура для ламп. Прожекторы Электрические счётчики: назначение вида устройства, ремонт, наладка 6 2,3
Тема1.8Монтаж и ремонт аппаратов защиты. Содержание:
8 Назначение, устройство и принцип действия защитных аппаратов. Технология монтажа и ремонта защитных аппаратов 2 2,3
Практическая работа: Расчёт плавкой вставки предохранителя и выбор типа предохранителей.
6 Тема 1.9 Монтаж и ремонт пускорегулирующей аппаратуры. Содержание: 26 Реостаты и магазины сопротивлений Рубильники и переключатели. Автоматические выключатели (автомат). Магнитные пускатели Электромагнитные реле, применяемые в цепях управления и сигнализации, датчики автоматики. 2 2,3
Лабораторная работа: Испытание электромагнитных реле. 6 Лабораторная работа: Определение неисправностей в аппаратуре управления и их устранение. 6 Лабораторная работа: Исследование бесконтактных силовых полупроводниковых элементов. 6 Лабораторная работа: Исследование электромагнитных исполнительных элементов.
Разборка конкретных производственных ситуаций.
6 Тема 1.10 Общие сведенья о кабельных линиях. Содержание:
8 Приемка кабельных линий. Осмотр кабельных линий.
Определение мест повреждения на кабельных линиях. 4 2,3
Лабораторная работа: Условные обозначения электрических кабелей (проводов). 4 2,3
Тема 1.11 Монтаж и ремонт воздушных линий электропередач. Содержание:
10 Основные сведенья о воздушных линиях. Приемка воздушных линий в эксплуатацию. Осмотры воздушных линий. Измерения и проверки на линиях, охрана линий 4 2,3
Лабораторная работа: Монтаж электрического контакта проводов. 6 Тема1.12. Монтаж и ремонт защитного заземления и зануления. Содержание: 4 Заземляющее устройство Требования к заземлениям и занулениям в электроустановках. Особенности устройств заземления распределительных сетей 380/220 В. 4 2,3
Тема1.13 Монтаж и ремонт электрических машин. Общие сведенья об электрических машинах Содержание: 14 Пуск в ход электрических машин. Работа Эл. машин при ненормальных режимах. Пуск в ход электрических машин. Работа Эл. машин при ненормальных режимах. Виды ремонта эл.машин и сроки их проведения. Разборка эл. машин и выявление неисправностей. Испытание эл. машин после ремонта. ТБ при проведении ремонтных работ. 2 2,3
Лабораторная работа: Схемы управления электродвигателями исполнительным механизмом. 6 Лабораторная работа: Получение практических навыков по дефектации асинхронного электродвигателя. 6 Тема1.14 Монтаж и ремонт трансформаторов. Особенности конструкций трансформатора Содержание:
26 Испытание трансформаторов перед включением Осмотры и технический ремонт трансформаторов. Требования к трансформаторному маслу. Сушка, очистка и регенерация масла.
ТБ при выполнении ремонтных работ и испытания силовых трансформаторов 2 2,3
Лабораторная работа: Определение неисправностей трансформатора и составление дефектной видимости на ремонт. Разборка конкретных производственных ситуаций. 6 Лабораторная работа: Определение степени увлажненности изоляции трансформатора. 6 Лабораторная работа: Практические навыки по пропитке изоляции обмотки лаком, сушка обмотки электропечи. 6 Лабораторная работа: Техническое обслуживание и ремонт трансформаторов. Разборка конкретных производственных ситуаций. 6 Тема1.15 Монтаж трансформаторных подстанций. Передача электрической энергии от источника к потребителям
Содержание:
2 Конструкция распред.устройств районных ТП. Особенности монтажа и ремонта КТП Напряжением 6…10/0.38 кВ. 2 2,3
Тема1.16 Эксплуатация аккумуляторов. Содержание:
2 Эксплуатация аккумуляторов. ТБ при обслуживании. Аварии в электроустановках и меры борьбы с ними. Права и обязанности эксплуатационного персонала
2 2,3
Учебная практика
108 Тема 1.1. Монтаж внутренних электропроводок Содержание 6 Вводный инструктаж. Прокидка проводов на изоляционных опорах. Прокидка плоских проводов.
Монтаж внутренней проводки в коробах, латках, металлических и пластмассовых трубах.
Соединение, ответвления медных и алюминиевых жил, изолированных проводов и кабелей различными способами. 6 3
Тема 1.2. Монтаж В.Л и К.Л
Содержание 30 Вводный инструктаж. Разбивка трассы воздушной линии 6 2, 3
Монтаж воздушной линии.
Вводы труб, кабелей и проводов.
8 2, 3
Прокладка, крепление и натяжка изолированных проводов.
8 2, 3
Монтаж В.Л и К.Л
8 2, 3
Тема 1.3. Монтаж трансформаторов Содержание 8 Вводный инструктаж. Ознакомления с паспортными данными трансформатора. Разборка и сборка, установка трансформатора крепление, заземление.
Испытание трехфазного трансформатора и подключение к сети.
8 2, 3
Тема 1.4. Монтаж, пайка несложных устройств на базе микропроцессорной техники.
Содержание 14 Вводный инструктаж. Радиостойкая пайка с использованием различных припоев и флюсов. Удаление изоляции, сращивание проводов.
Монтаж, сбора и проверка работы схем на полупроводниковых приборах и микросхемах. 8 2, 3
Пайка проводов.
Работа с измерителями и электроизмерительными приборами. 6 2, 3
Тема 1.5. Монтаж осветительных и облучательных установок
Содержание 6 Вводный инструктаж. Монтаж осветительных установок. 6 2, 3
Тема 1.6. Монтаж панелей управления электрическими процессами с/х производства.
Содержание 8 Вводный инструктаж. Разметочные точки работы и монтаж пультом и щитов управления. 8 2, 3
Тема 1.7.Монтаж схем автоматики управления двигателем.
Содержание 30 Вводный инструктаж. Монтаж и наладка электрических схем управления пуска электродвигателя с помощью неравномерного магнитного пускателя. 6
2, 3
Монтаж и наладка электрических схем управления электродвигателя с помощью реверсивного магнитного пускателя. 8 2, 3
Монтаж схем управления электродвигателя в функции времени. 8 2, 3
Монтаж схем управления электрических двигателей в функции пути. 8 2, 3
Тема 1.8. Составление технологической документации учета электроэнергии.
Содержание 6 2, 3
Составления заявок на отпуск электрической энергии, заполнение бланков договоров, бланков отчетности, журнала учета потребителей энергии в хозяйстве на производственные нужды. 6 2
Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 72
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленных преподавателем).
Работа с базами данных, библиотечным фондом (учебной литературой, официальными, справочно-библиографическими и периодическими изданиями), информационными ресурсами сети «Интернет».
Подготовка к лабораторным и практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.
Тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Определить параметры электрического тока при изменении сопротивлений.
Построить потенциальную диаграмму силовой электрической цепи.
Обосновать возможность возникновения резонанса напряжения в производственных электрических сетях.
Составить перечень инструментов, приспособлений необходимых для монтажа внутренней электропроводки.
Используя данные о потерях напряжения определить целесообразность установки повышающих трансформаторов на коротких ЛЭП.Определить параметры электрического тока при изменении сопротивлений.
Построить потенциальную диаграмму силовой электрической цепи.
Обосновать возможность возникновения резонанса напряжения в производственных электрических сетях.
Составить перечень инструментов, приспособлений необходимых для монтажа внутренней электропроводки.
Используя данные о потерях напряжения определить целесообразность установки повышающих трансформаторов на коротких ЛЭП.Производственная практика
36
Тема 1. Ознакомление с предприятием
Содержание 6 Инструктаж по технике безопасности и противопожарной безопасности. Ознакомление со схемой электроснабжения предприятия, электроустановок.
Ознакомление с предприятием, его структурой, материальной базой, изучение должностных инструкций рабочей профессии. 6 2
Тема 2. Производство наладочных работ в электроустановках
Содержание 8 Монтаж силового трансформатора ; контура заземления. Ремонт электродвигателя, разборка, дефектовка. Отключение и ремонт электроизмерительных приборов и электросчетчиков. Установка и подключение пускорегулирующей аппаратуры электродвигателей. Тема 3. Монтаж (демонтаж) сложной осветительной аппаратуры Содержание 8 Монтаж силовых и осветительных установок с электрическими схемами средней сложности, применяемые в сельскохозяйственном производстве. Обслуживание силовых и осветительных установок с электрическими схемами, применяемых в с/х производстве.
8
2
Тема 4. Наладка схем автоматического управления
Содержание 8 Настройка схем автоматического управления производственными процессами. Проведение оперативных переключений в электрических сетях напряжением выше 1кВ с ревизией выключателей. 8 2
Тема 5. Обобщение материалов практики и оформление отчетов. Содержание 6 Знакомство с расчетом норм выработки на основе нормативов затрат времени на отдельных операциях с тарифными сетками и тарифными ставками; справочниками тарификации ремонтных работ. Обобщение и оформление отчета с необходимым индивидуальным заданием, получение и заключение по практике от руководителя. Подготовка к собеседованию с руководителем практики.
6 2
Всего часов 216
4. Условия реализации профессионального модуля
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие
мастерских: электромонтажная, слесарная; лабораторий: электроснабжение сельского хозяйства; электропривода сельскохозяйственных машин; светотехники и электротехнологии; автоматизации технологических процессов и системы автоматического управления; эксплуатации и ремонта электрооборудования и средств автоматизации; полигон: электромонтажный; залы: библиотека, читальный зал.- Оборудование учебной лаборатории «Электроснабжение с/х»: рабочее место преподавателя; комплект плакатов, методических пособий по выполнению курсовых проектов; наглядные пособия проводов и кабелей; образцы электроизоляционных изделий; масляных выключателей; разъединителей; предохранители до 1000 и выше 100В; высоковольтные разрядники; контрольно измерительные проборы; линейная арматура ВЛ; изоляторы штыревые и подвесные; электрические контакты; провода ВЛ; соединение проводов; дугогасительные камеры коммутационных аппаратов; трубчатые и вентильные разрядники; стенд «Изолированные провода и кабели»; реле; автоматические выключатели; магнитные пускатели; кабельные муфты и воротники; стенды условных обозначений; плакаты и знаки по технике безопасности.
- Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Электропривод сельскохозяйственных машин»:
рабочие места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; рабочие столы: «Исследование частотно-регулируемого электропривода»; лабораторный стол «Исследование схем управления АД в функции времени»; лабораторный стол «Сборка, наладка и испытание схемы автоматического пуска электропривода с АД»; лабораторный стол «Исследование схем автоматического управления кормораздатчиков»; лабораторный стол «Электропривод вентиляционных и насосных установок»; лабораторный стол «Электропривод кормоприготовительных машин»; лабораторный стол «Электропривод машин и агрегатов зерносушильных устройств и комплексов»; лабораторный стол «Электропривод грузоподъёмного механизма»; лабораторный стол «Электропривод метало - деревообрабатывающих станков и обкатных станков», ноутбук, комплект учебно-методической документации.
- Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Светотехника и электротехнологии»:
рабочие места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; лабораторный стол «Исследование типовых схем управления осветительных установок»; лабораторный стол «Бытовые электронагревательные установки»; лабораторный стол «Электронагревательные установки для создания и регулирования микроклимата»; лабораторный стол «Установки электрического освещения»; лабораторный стол «Электрические источники оптического излучения»; лабораторный стол «Электронагревательные установки для регулирования микроклимата»; лабораторный стол «Электронагревательные и технологические установки»; лабораторный стол «Электронагревательные установки для создания и регулирования микроклимата»; лабораторный стол «Электротермическое оборудование ремонтных мастерских»; лабораторный стол «Исследование работы люминесцентной лампы»; лабораторный стол «Установки инфракрасного обогрева»; комплект учебно-методической документации.
- Оборудование лаборатории и рабочих мест лаборатории «Автоматизация технологических процессов и системы автоматического управления»:
рабочие места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; лабораторный стол «Анализ схемы автоматизации индивидуального дозирования корма; лабораторный стол «Анализ автоматизации освещения и облучения птицы»; лабораторный стол «Анализ схемы автоматизации уборки навоза»; лабораторный стол «Автоматизация безбашенной насосной установки»; лабораторный стол «Автоматизация башенной насосной установки»; лабораторный стол «Анализ схемы автоматизации МХУ»; лабораторный стол «Анализ автоматизации калориферной установки»; комплект учебно-методической документации, мультимедия-проектор LCD.
Оборудование учебного кабинета «Эксплуатация и ремонт электрооборудования и средств автоматизации»: рабочие места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; лабораторный стол «Исследование защитных характеристик тепловых реле и автоматических выключателей», лабораторный стол «Ознакомление с устройством стендов по обслуживанию электрооборудования и средств автоматизации», лабораторный стол «Определение неисправностей в аппаратуре управления и устранение их», лабораторный стол «Определение неисправностей в специальных установках и их устранение», лабораторный стол «Изучение устройств, обеспечающих электробезопасность электроустановок», лабораторный стол «Исследование (УВТЗ-1М) встроенной темпераментной защиты электродвигателей», лабораторный стол « Проверка асинхронных двигателей перед вводом в эксплуатацию», лабораторный стол «Исследование токового способа сушки изоляции обмоток асинхронных двигателей», лабораторный стол «Дефектация асинхронного двигателя», «Измерение габаритов ВЛ напряжением до 1000В», лабораторный стол «Определение неисправностей трансформатора и составление ведомости на ремонт», «Эксплуатация трансформаторного масла», лабораторный стол «Определение мест повреждений в кабельных линиях», лабораторный стол «Исследование работоспособности УЗОШ», лабораторный стол «Наладка двухпозиционного автоматического регулятора».
- Оборудование лаборатории и рабочих мест электромонтажной лаборатории
рабочие места по количеству обучающихся; рабочее место преподавателя; рабочие столы:
лабораторный стол «Электрические источники оптического излучения»; лабораторный стол «Электронагревательные установки для регулирования микроклимата»; лабораторный стол «Электронагревательные установки для создания и регулирования микроклимата»; лабораторный стол «Исследование работы люминесцентной лампы»; лабораторный стол «Установки инфракрасного обогрева»;
лабораторный стол «Исследование генератора постоянного тока смешанного возбуждения»; лабораторный стол «Пуск в ход и регулировка частоты вращения асинхронного двигателя»; лабораторный стол «Исследование однофазного асинхронного двигателя»; лабораторный стол «Исследование асинхронного двигателя с короткозамкнутым ротором»; комплект учебно-методической документации; , мультимедиа-проектор LCD, лектор 600
Реализация профессионального модуля предполагает обязательную производственную практику (по профилю специальности), которую рекомендуется проводить концентрированно.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
«Электрические аппараты» - М.: «Академия» 2013г.;
Сибикин Ю.Д. «Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий» - М.: Академия 2014г.
Дополнительные источники:
Онищенко Г.Б. Электрический привод.- М.: Издательский центр «Академия» 2006 г.;
Москаленко В.В. «Электрический привод» ОИЦ «Академия» 2009 г.;
Коломиец А.П., Кондратьева Н.П., Владыкин И.Р., Юран С.И. Электропривод и электрооборудование.- М.: Колос-с 2006 г.;
Шеховцов В.П. «Осветительные установки промышленных и гражданских объектов» М. Форум 2009 г.;
Акимова Н.А. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования М: Издательский центр «Академия», 2006. ISBN 5-7695-1864-2
Воробьев В.А. Эксплуатация и ремонт электрооборудования средств автоматизации. М.: Колос-с 2004-336с.
Кацман М.М. «Электрический привод» ОИЦ «Академия» 2010 г.;
Макиенко Н.И. Практические работы по слесарному делу: Учебное пособие для проф. учебн. заведений.-5-е издание, стер.- М.: Высшая школа; Издательский центр «Академия» 2001. ISBN 5-06-003609-Х
Сибикин Ю.Д. Электробезопасность при эксплуатации электроустановок промышленных предприятий: Учебник для начального профессионального образования -3-е издание, стер.-М.: Издательский центр «Академия» 2007. ISBN 5-7695-4019-6
Алиев И.И. Электротехнический справочник.- М.: Издательское предприятие Радио Софт 2006 г.;
Кисаримов Р.А. Справочник электрика.- М.: Издательское предприятие Радио Софт 2006 г.;
Поляков Ю.Н. Справочник электрика: Учебное пособие - Ростов н./Д.: Феникс, Москва: Цитадель 2006 г.;
Кацман М.М., Электрические машины приборных устройств и средств автоматизации –М 2009 г.;
Ерошенко Г.П. и др., Эксплуатация электрооборудования. -М.: Колос 2005 г.;
Шишмарев В.Ю., Автоматика - М.: Издательский центр Академия 2005 г.;
Бородин И.Ф., Андреев С.А. Автоматизация технологических процессов и системы автоматического управления.- М.: Колос-с, 2005г.;
Поляков Ю.Н. Справочник электрика: Учебное пособие - Ростов н/Д.: Феникс, Москва: Цитадель. трейд 2006. ISBN 5-222-08329-2 (Феникс), ISBN 5-7657-0103-5 (Цитадель)
Интернет-ресурсы:
1.www.fictionbook.ru - слесарное дело: Практическое пособие для слесаря 2.www.electromonter.info электромонтер инфо, справочник электромонтера.
3.www.ElectroSafety.ru портал для электротехнического персонала
интернет ресурс, посвящённый вопросам электробезопасности
4. www.electrik.org сайт и форум об электричестве для электриков и энергетиков.
4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием изучения профессионального модуля «Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих, должностям служащих» является освоение общепрофессиональных дисциплин: инженерная графика; техническая механика; материаловедение; основы электротехники; метрология стандартизация и подтверждение качества; охрана труда; профессиональных модулей монтаж наладка и эксплуатация электрооборудования (в т.ч. электроосвещения), автоматизация сельскохозяйственных организаций; обеспечение электроснабжения сельскохозяйственных организаций.В результате изучения данного модуля присваивается квалификация электромонтер по обслуживанию электроустановок.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение междисциплинарным курсам: наличие высшего профессионального образования, соответствующее профилю преподаваемой дисциплины.
Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: высшее специальное образование.
Мастера: наличие 1-2 категории; 3-4 группа допуска по электробезопасности с обязательной стажировкой в профессиональных организациях не реже одного раза в год и сдачей экзамена по охране труда, ПТЭ и ПТБ и аттестации, или подтверждением квалификационной категории не реже 1 раза в 5 лет.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.
5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Выполнять слесарные операции, требующие получения высокой точности (11…14-го квалитетов). - правильность выполнения приемов работы;
-качество выполненной работы Индивидуальное задание, тестирование.
Выполнять соединение деталей и узлов пайкой, холодной сваркой. -правильность выбора материалов и режимов работы;
-качество выполненной работы Тестирование, индивидуальное задание.
Выполнять монтаж силовых и осветительных установок с электрическими схемами средней сложности. - демонстрация навыков монтажа силовых и осветительных установок с электрическими схемами средней сложности Текущий контроль, защита лабораторных и практических работ
Выполнять наладку электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры. - демонстрация навыков наладки электродвигателей, генераторов, трансформаторов, пускорегулирующей и защитной аппаратуры. Текущий контроль, зачет
Устранять неисправности в трансформаторных подстанциях. - демонстрация навыков устранения неисправностей в трансформаторных подстанциях Самоконтроль и взаимопроверка
Выполнять техническое обслуживание производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности. - выполнение операций технического обслуживания производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности;
- скорость, качество выполнения операций;
- выбор измерительных приборов и инструментов для выполнения операций технического обслуживания производственных силовых и осветительных электроустановок с электрическими схемами средней сложности Тестирование, письменная проверка, защита лабораторных и практических работ
Выполнять техническое обслуживание внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок. - выполнение операций технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок;
- скорость, качество выполнения операций;
- выбор измерительных приборов и инструментов для выполнения операций технического обслуживания внутренних и наружных силовых и осветительных электропроводок Текущий контроль, защита лабораторных и практических работ
Выполнять техническое обслуживание электродвигателей, генераторов, трансформаторов. - выполнение операций
технического обслуживания электродвигателей, генераторов, трансформаторов;
- скорость, качество выполнения операций;
- выбор измерительных приборов и инструментов для выполнения операций технического обслуживания электродвигателей, генераторов, трансформаторов Текущий контроль, экзамен.
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений.
Результаты
(освоенные общие компетенции) Основные показатели оценки результата Формы и методы контроля и оценки
Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. демонстрация интереса к будущей профессии Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы
Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач в области слесарной обработки металлов, обслуживания электротехнических установок;
оценка эффективности и качества выполнения Тестирование, защита лабораторных и практических работ
Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. выявление отклонений результатов от требований нормативно технической документации в области профессиональной деятельности, оперативная коррекция собственной деятельности Экспертная оценка выполнения практических работ
Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронныеАнализ выполнения внеаудиторной самостоятельной работы
Использовать информационно – коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. демонстрация навыков использования информационно-коммуникационных технологий для решения задач в области слесарной обработки металлов, обслуживания электротехнических установок
Защита презентаций
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. взаимодействие с обучающимися, преподавателями
и мастерами в ходе обучения Самоконтроль и взаимопроверка
Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний ( для юношей). безопасность труда
выполняемой работы Соблюдение устава воинской службы
Разработчики:
Новозыбковский филиал ФГБОУ ВО «Брянский ГАУ» председатель
цикловой комиссии, преподаватель В.И.Ковалев
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
Эксперты:
________________ _________________________ ____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)
___________________ _________________________ ____________________
(место работы) (занимаемая должность) (инициалы, фамилия)

Приложенные файлы

  • docx file 9
    Размер файла: 82 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий