Технологическая карта урока русского языка. Тема: «Главные члены предложения». Программа: «Перспектива». 4 класс


1 Задание: теория. Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение? 2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации? 4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными? 6.Что такое подлежащее? .Что такое сказуемое?
1 Задание: теория. Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение? 2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации? 4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными? 6.Что такое подлежащее? 7.Что такое сказуемое?
1 Задание: теория. Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение? 2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации? 4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными? 6.Что такое подлежащее? 7.Что такое сказуемое?
1 Задание: теория. Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение? 2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации? 4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными? 6.Что такое подлежащее? 7.Что такое сказуемое?
1 Задание: теория. Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение? 2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации? 4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными? 6.Что такое подлежащее? 7.Что такое сказуемое?
1 Задание: теория. Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение? 2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации? 4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными? 6.Что такое подлежащее? 7.Что такое сказуемое?
2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (1) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из. 2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (2) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?) 2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (3) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик 2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем2 (4) Задание-практика: Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло. 2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем



Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Урок –зачет по русскому языку. Предложение:несколько слов или одно слово, в которых заключается сообщение, вопрос или побуждение. (приказ, совет)
Виды предложения:По цели высказывания;По интонации. По цели высказывания:Повествовательные ( У меня хорошее настроение.);Вопросительные (Ты любишь учиться?);Побудительные ( Ответьте на звонок!)

По интонации:Восклицательные ( Какая славная погода!)Невосклицательные (наконец-то выпал снег.)
Какие знаки препинания ставятся в конце предложения?(.) (?) (!)
Какие члены предложения являются главными?Подлежащее- гл. чл.предложения, обозначающий предмет речи и отвечает на вопрос им.п. (кто? что?)Сказуемое-гл. чл. предложения, связанный с подлежащим и отвечающий на вопросы: что делает? Что делал?

1 Задание (для всех)1. Что такое предложение?2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации?4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными?6.Что такое подлежащее?7.Что такое сказуемое Из комбинации слов составить предложения, если это возможно, и указать какое оно по цели высказывания Проверь себя!МалЬчики выбЕжали из дома(.) ПозДно вечером(,) на небе поЯвилась огромная(,) серебристая луна(.) Она освЕтила толстые стволы и сучЬя деревЬев в зимнЕм парке(.) Занесенные снегом дороЖки(,)замерЗший пруд в её призрачнОм свете(-) всё вокруг стало кАзаться незнакомым и зАгадочным(.)Эта ночная прогулка запомнилАсь рЕбятам надолго(.) СПАСИБО ЗА УРОК!


Ф.И. Класс Теория(1) Практика:(2) Работа в тетради: Итоговая:
1. 2. 3. 4. Ф.И. Класс Теория(1) Практика:(2) Работа в тетради: Итоговая:
1. 2. 3. 4. Ф.И. Класс Теория(1) Практика:(2) Работа в тетради: Итоговая:
1. 2. 3. 4. Ф.И. Класс Теория(1) Практика:(2) Работа в тетради: Итоговая:
1. 2. 3. 4. Ф.И. Класс Теория(1) Практика:(2) Работа в тетради: Итоговая:
1. 2. 3. 4. Ф.И. Класс Теория(1) Практика:(2) Работа в тетради: Итоговая:
1. 2. 3. 4.


1 Задание: теория.
Ответьте устно на вопрос соседу.1. Что такое предложение?2. Какие бывают предложения по цели высказывания?3.Какие бывают предложения по интонации?4.Какие знаки препинания ставятся в конце предложения? 5. Какие члены предложения являются главными?6.Что такое подлежащее?7.Что такое сказуемое?
2 (1) Задание-практика:
Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1)север, свет, целый, парта, из.
2) оленёнку,молока,маленькому,дайте2 (2) Задание-практика:
Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) в,сестрёнку,кто,школу,ведёт (?)
2) из-под, кран, газон, фиолетовый.
2 (3) Задание-практика:
Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывания.
1) вечером,сараю,к,пришёл,ёжик2) заяц, рыжий, снег, под, летом.
2 (4) Задание-практика:
Из группы слов составте грамматически верное предложение, если это возможно, укажите какое оно по цели высказывния.
1) коридор, ветер, вечером, сдуло.
2) сами,класс,всегда,мы,наш,убираем


Ответы:

Приложенные файлы

  • docx file3
    Терновая М.Ю.
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 4
  • docx file
    Терновая М.Ю.
    Размер файла: Загрузок: 5
  • pptx file1
    Терновая М.Ю.
    Размер файла: 78 kB Загрузок: 3
  • docx file5
    Терновая М.Ю.
    Размер файла: 12 kB Загрузок: 3
  • docx file4
    Терновая М.Ю.
    Размер файла: 12 kB Загрузок: 4
  • docx file2
    Терновая М.Ю.
    Размер файла: 10 kB Загрузок: 2