Первая помощь при повреждении скелета


ФИО: Усольцева Лариса Петровна
Тема урока: Первая помощь при повреждении скелета
Дата проведения: 26.11.2014
Место проведения: МАОУ СОШ с. ПолозаозерьеКласс:8
УМК: Сонина Н.И.
Цель: создание условий для усвоения понятий «повреждение скелета», отработки умения наложения повязки и шины.
ТДЗ:
Обучающая (предметная): знать виды повреждения скелета и меры первой помощи при его повреждении;
Развивающая: развитие мышления (анализ, синтез), наблюдательность;
Воспитательная: воспитывать аккуратность, толерантность
Тип урока: изучения нового материала
Методы и приемы: беседа, работа с учебником и фото, практическая работа
Формы: фронтальная, индивидуальная, парная
Оборудование: шины, эластичные бинты, фото пострадавших с повреждением скелета.
Планируемые образовательные результаты: репродуктивные: называть типы повреждений и характеризовать их, указывать виды помощи; конструктивные: уметь переводить информацию из одного вида в другой (текст в таблицу), накладывать шину и повязку; творческие: по фото определять вид повреждения скелета и оказывать первую помощь пострадавшему.
Технологическая карта урока
Этапы Учебные
задачи Деятельность учителя
(Осуществляемые действия) Деятельность учащихся
Урока
(Формируемые способы деятельности)
1. Организация начала занятия. Подготовка к работе Приветствие Приветствие
2. Проверка выполнения домашнего задания отсутствует 3. Подготовка к основному этапу занятия (мотивирующий этап) Обеспечение мотивации работы на уроке Показ фото пострадавших с повреждениями скелета. Вопросы: Что испытывают эти люди? Что и кто им может помочь?
Тема урока: «Первая помощь при повреждении скелета»
Корректирует задачи и уточняет уровневые цели. Отвечают на вопросы и делают вывод о необходимости уметь оказывать первую помощь.
Запись темы в тетради.
Формулирование цели и задач урока
4. Усвоение новых знаний и способов действий Обеспечение усвоения материала Дает задание классу. Работа с учебником. Изучение §48 (учебник Биология А.С. Батуева, 9 класс), заполнение таблицы.
Читают, анализируют текст и заполняют таблицу.
Тип повреждения Признак Первая помощь
5. Первичная проверка понимания.
Обсуждение результатов заполнения таблицы и показ на фото и рисунках признаков повреждения и правил наложения шины и повязки. Определяют повреждение и предлагают необходимую помощь
6. Закрепление знаний и способов действий.
Обеспечение отработки навыков Выполнение п/р по оказанию первой помощи при повреждению скелета по заданиям: растяжение голеностопного сустава, закрытый перелом предплечья, выбитый палец руки.
Контролирует правильность выполнения работы Накладывают повязку на голеностопный сустав, палец руки, шину на предплечье, комментируя свою работу.
7. Обобщение и систематизация знаний
Обеспечение отработки навыков Что общего в оказании помощи при повреждении скелета? Отвечают на вопрос
8. Контроль и самопровер-ка знаний
Обеспечение оценки результатов деятельности Вернемся к фото, показанным в начале урока. Назовите повреждение и порядок оказания первой помощи.
Отвечают на вопросы письменно, самопроверка.
9. Подведение итогов занятий
Обеспечение оценки результатов деятельности К концу урока планировали называть типы повреждений и характеризовать их, указывать виды помощи; уметь переводить информацию из одного вида в другой (текст в таблицу), накладывать шину и повязку; по фото определять вид повреждения скелета и оказывать первую помощь пострадавшему. Выполнили ли мы поставленные задачи?
Оценивают свою работу.
10. Рефлексия. Обеспечение оценки результатов деятельности Закончите предложение: сегодня на уроке я узнал (понял, осознал)… В тетради отвечают на вопрос
11. Информация о домашнем задании. Обеспечение понимания д/зД/з: 1) содержание таблицы, 2) найти фото пострадавшего и назвать план оказания помощи Запись д/з, уточнение

Приложенные файлы

  • docx urok
    Первая помощь при повреждении скелета
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий