Урок-квест в парке. Рабочий лист.


2 этап. Урок-квест в парке им. Горького, г. Горловка, Донецкая обл. 7 класс
Команда_____________________________
Начало квеста – арка у входа в парк. Получи маршрутный лист и отправляйся, используя знания по ориентированию на местности, в пункты назначения. На каждом пункте тебя необходимо выполнить задания, которые ты найдешь в этом листе. Если задания выполнены, то команда получит контрольную фишку на каждом пункте. Фишки необходимо сохранить до конца урока. Удачи!
Площадка для качелей. Физика
Подчерки в списке те качели, у которых ты увидел(а) простые механизмы:
Детский паровозик, цепочная карусель, лодочки, веселые горки, батут, «Сатурн», «Колокольчик»
Установи соответствие (стрелками) между видом качели и физической моделью
-64325513970
Колесо обозрения
Свободное падение тел вблизи Земли
-64325564770
Лодочки
Модель строения Солнечной системы
-64960550165
Качели на пружинах Физический маятник
-42291026670
Башня падения Броуновское движение
частиц
-5353051270Лабиринт Пружинный маятник
Определи основные характерные признаки для объектов (качелей), находящихся на площадке (придумай классификацию и раздели их на группы).
Круглый фонтан в центре парка. География
1. Заполните таблицу. На маршруте вы встретили множество объектов, которые можно изобразить на плане местности с помощью топографических знаков. Нарисуйте эти знаки в таблице
Линейные топографические знаки Значковые топографические знаки Контурные топографические знаки
2.Придумайте свои значки (пиктограммы), которые могут понадобиться для составления плана местности.

3.Как вы думаете, почему остановка «География» находится именно здесь, у восьмиугольного фонтана? Какие ассоциации (географические) он у вас вызывает?
_________________________________________________________________________________________
Памятник Солдату - освободителю. История
Здесь находится объект, у которого миллионы братьев. Эта семья расселилась и в крупных городах, и во дворах жилых домов. Один из них - красавец "бриллиант" расположен в соседнем городе и уже готовится принять гостей. Но все они родня одному римскому объекту. Наш объект, к сожалению, не ждет гостей, но когда то и на нем кипела жизнь. Определите на месте, о каком объекте идет речь,______________________________________________________________ и с каким знаменитым "римлянином" он находится в родстве?_____________________________________
Предположите, обследовав объект, сколько времени ушло на его строительство? ____________________
На ЗАПАД от вас находится памятник. Кому он установлен? ______________________________________
Солдатами какой страны были эти воины?_____________________________________________________
С какой целью велась война?________________________________________________________________
Кем были противники?_____________________________________________________________________
Кто победил?_____________________________________________________________________________Прокомментируйте даты, имеющие отношение к Великой Отечественной войне.
22 июня 1941 4-5 сентября 1943 6 ноября 1943 9 мая 1945 В нашем парке присутствуют черты французского регулярного и английского пейзажного стиля. Впиши в две колонки элементы французского и черты английского парков, которые ты увидел в нашем парке. 
Французский регулярный стиль Английский пейзажный стиль
Дуб у бывшей летней площадки. Биология
Среди предложенных рисунков выберите группы растений: 1)мхи, 2) хвощи, 3)плауны, 4)голосеменные, 5) покрытосеменные (около каждого рисунка поставьте соответствующую цифру)
302895-768985 24765-4445 395605250825
30289512065
7042151905 Рассмотрите внешний вид дуба черешневого, около которого вы собрались. Опишите окраску коры, форму кроны, листья, их расположение на побегах, строение соцветий (есть ли цветущие деревья?). Посещают ли их насекомые? Определите способ опыления у дуба. Данные занесите в таблицу.
Название растения Окраска коры Форма кроны Тип листьев Тип листорасположения на побеге Способ опыления цветков
Дуб черешневый
Найдите русло реки Муха. Сделайте оценку степени экологического загрязнения данного участка.
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Памятник максиму Горькому. Финиш
Если вы добрались до памятника Максиму Горькому, то это значит, что вы правильно выполнили задания. А если задания выполнили правильно, то у вас в руках должны быть 4 фишки, изображающие различные объекты парка. Расположите их на большой карте парка. Молодцы!
Горловская специализированная школа с углубленным изучением иностранных языков № 1
Разработчик: учитель физики и информатики Кравченко Лора Викторовна.
Соавторы: учитель истории Чуракова Татьяна Петровна, учитель географии Маленьких Ольга Евгеньевна.


1905635 331470178435 26035178435

77470329565 641985-1446530 ДУБ
84455177165 33147088265
Танцплощадка 172085177165
1570355880110808355499110-80645143510 191770219710 32385145415
497205635 31877076835 32385178435
370205160655 504825160655
363855168275 13716097790 158753175



По следам проекта
Анкетирование
Понравился ли тебе парковый урок? (да, нет, почему)
Хочешь ли ты участвовать в подобных уроках и дальше? (да, нет)
Задания по какому предмету оказались самыми интересными?
-физика
-география
-биология
-история
Задания по какому предмету оказались самыми сложными?
-физика
-география
-биология
-история
5. Что конкретно не получилось?
6. Нужна ли была тебе во время урока помощь учителя? (да, нет)
7. Если помощь была нужна, то, на каком этапе?
8. Помогли ли тебе 10-классники? Если да, то в чем?
9. Устал(а) ли ты в парке?
10. Что бы ты пожелал (а) организаторам паркового урока?

Приложенные файлы

  • docx file77
    Размер файла: 245 kB Загрузок: 2
  • docx fishki
    Размер файла: 773 kB Загрузок: 1
  • docx Anketa
    Размер файла: 12 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий