Методическая разработка внеурочного мероприятия «Жизнь на кончике иглы». Гизатуллина Л.Р.



Министерство образования и науки Челябинской области
Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования
«Дворец учащейся молодежи «Смена»



Л.Р. Гизатуллина


ВНЕУРОЧНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ «ЖИЗНЬ НА КОНЧИКЕ ИГЛЫ»

Методическая разработка






Челябинск
2016г.

СТАТИСТИКА

Проблема наркомании, незаконного оборота наркотиков и злоупотреблении ими в нашей стране стала серьезнейшей государственной проблемой. Темпы ее развития приобрели масштабы, непосредственно угрожающие здоровью населения страны, ее экономическому, трудовому, военному потенциалу, правопорядку в ней, а в целом - общественному благосостоянию и национальной безопасности.
Подавляющее большинство потребителей наркотиков (до 70%) составляет молодежь в возрасте до 30 лет. Наркомания все шире распространяется в среде лиц, не имеющих определенных занятий. В настоящее время они составляют более половины контингента, состоящего на учете в специализированных лечебных учреждениях в связи с немедицинским потреблением наркотиков
Злоупотребление наркотиками, в свою очередь сопровождается развитием эпидемии ВИЧ - инфекции (СПИДа) и других опасных заболеваний. Сегодня в мире насчитывается более 40 млн. людей, живущих с ВИЧ. Ежедневно заражаются 7000 молодых людей в возрасте от 10 до 24 лет. К 2020 году в 23 странах, наиболее подверженных распространению СПИДа, будет более 40 млн. сирот в возрасте до 15 лет. Их родители умрут от СПИДа. Первый случай ВИЧ - инфекции в г. Челябинске зарегистрирован в феврале 2000 года, на 10.12.2005 г. ВИЧ-инфицированных 167 человек, из них 30 женщин, 11 детей, в том числе - 2 новорожденных ребенка. Бурно развивается наркопреступность. Только в городе Челябинске за период 2002-2003 год было выявлено 13 мест сбыта наркотиков, 93 человека привлечено к уголовной ответственности.
Основными проблемами в борьбе с распространением наркомании остаются:
1.Высокие доходы от наркобизнеса - более 1000 %.
2.Общность и открытость границы с государством Казахстан (670 КМ). Отсутствие действенного заслона от контрабанды наркотиков на таможенных и пограничных постах в южных районах Челябинской области.
3. Активная бесконтрольная миграция и транзитное перемещение большого количества грузов из Средней Азии в Челябинскую область и другие районы России, позволяющие торговцам наркотиков провозить крупные партии товара

Предложения по проведению профилактических мероприятий
«Противодействие потреблению и незаконному обороту наркотических средств»

Максимальный охват несовершеннолетних детей досуговой деятельностью.
Организация клубов и объединений по интересам, развивать художественное творчество, коллективы художественной самодеятельности.
2. Привлечение молодежи к здоровому образу жизни.
Разработать комплекс мероприятий по организации отдыха подростков.
Обеспечить библиотеки наглядными пособиями антинаркотической направленности. Выписать журналы «Нарконет», «Мне - 15».
Подготовить и размножить памятки-закладки, листовки, для учащихся школ, студентов города по профилактике наркомании.
Расширить специализированный библиотечный фонд по антинаркотической тематике.
Создать при центральной библиотеке электронную базу данных социально-психологических и наркологических служб и клиник России, Челябинской области
На базе домов культуры, клубов, библиотек проводить дни семейного отдыха, часов досуга, встреч с интересными людьми.
Проведение информационно-просветительской работы среди подростков и родителей:
организовать библиографическую лабораторию по работе с юношеством (мини-анкетирование «Наркотики. Как ты к ним относишься?» почтовый ящик «Вопросы специалисту?», провести цикл встреч - диалогов «Найди себя в жизни». Оформление постоянно действующих выставок, стендов, тематических полок.)
акция с привлечением врачей, специалистов «Я не употребляю наркотики». Цикл родительских собраний «Над кем висит дамоклов меч».
Проведение психологических тренингов совместно с волонтерами для студентов и школьников города.
При проведении массовых мероприятий в учреждениях культуры запрещать пропуск на мероприятия несовершеннолетних в состоянии алкогольного опьянения, запрещать продажу спиртных напитков.

ПРЕСС - ОПРОС
ВОПРОС: Почему мы считаем, что наркомания угрожает непосредственно нам? Насколько опасно ее распространение? Что говорит статистика
ОТВЕТ: Сегодня в России более 12 миллионов наркоманов, из них больше половины младше 25 лет. Официальная статистика называет иное число 3 миллиона наркоманов, потому что считает только тех, кто уже состоит на учете в наркологических диспансерах или привлекался к уголовной ответственности. Тех подростков, которые "веселятся" на дискотеках, прячутся по подвалам или "кайфуют на хатах", официальная статистика не видит. Исследования показывают, что один наркоман за год приобщает к употреблению наркотиков от 8 до 25 человек.

ВОПРОС: Так что же такое наркотики?
ОТВЕТ: Наркотики - это ядовитые вещества и соединения. Их классификация такова:
во-первых, это яды растительного происхождения, используемые в чистом виде (марихуана, гашиш, получаемые из индийской конопли; грибы);
во-вторых, это ядовитые вещества растительного происхождения, подвергаемые химической переработке (гашишное масло, опий, морфин, героин, кодеин, кокаин, крэк);
в-третьих, синтетические, то есть искусственно созданные соединения ("экстази", ЛСД, фенциклидин, амфетамины, барбитураты,"винт", ацетон, бензин, клей"Момент"

ВОПРОС: Как наркотики действуют на организм человека?
ОТВЕТ: Наркотики оказывают парализующее воздействие на центральную нервную систему, разрывая связующие звенья между нейронами головного мозга, нарушая электропроводимость нервных каналов. В результате изменяются физические способности тела, нарушается координация движений, искажается восприятие пространства и времени. Одурманенный человек, в зависимости от вида и дозы наркотика, находится в возбужденном или заторможенном состоянии. Сопротивляясь ядам, организм выделяет для своей защиты дополнительную энергию и витамины. Если человек принял малую дозу наркотика, он чувствует возбуждение, которое происходит при повышенной скорости сжигания энергозапасов, витаминов, в частности витамина B, который, условно говоря, отвечает за положительные эмоции. Под воздействием малой дозы наркотика человек на короткое время может ощутить искусственный "восторг", "взрыв эмоций". Такое состояние наркоманы называют "кайф". Но после приема наркотика человек ощущает сухость во рту и начинает потеть так организм выводит яды и при этом обезвоживается. Особенно опасен в этом отношении "экстази". Мировая статистика насчитывает тысячи смертей от обезвоживания и перегрева организма или острой почечной недостаточности.
Запасы энергии и витаминов в человеческом организме быстро иссякают, и через некоторое время наступают последствия отравления: упадок сил, болезненность, сонливость, апатия.
Приняв среднюю дозу, человек "засыпает", как под общим наркозом, который используется при хирургических операциях. Большая доза наркотика убивает человека.

ВОПРОС: Но ведь небольшая доза не убивает?
ОТВЕТ: Сразу не убивает, но от этого не становится менее ядовитой! Просто этот яд будет разрушать организм постепенно.
При длительном употреблении наркотиков "в малых дозах" состояние физического и психического здоровья организма ухудшается. Со временем наркотики "вытесняют" свою жертву из жизни: наркомана интересует только получение новой "дозы". Это приводит к еще более серьезным проблемам и конфликтам с окружающим миром, часто к совершению противоправных действий, и, как следствие, наркомана мучает страх. Он "помнит", что есть способ на время уйти от проблем: вновь наркотики снова проблемы опять наркотики...
Круг замкнулся. Человек попал в ловушку.

ВОПРОС: Я читал, что наркотики подразделяются на "легкие" и "тяжелые". Считается, что "легкие" наркотики безвредны для здоровья. Как вы прокомментируете это утверждение?
ОТВЕТ: Это абсолютно ложная предпосылка!
Такое разделение наркотиков подразумевает, что содержание ядов на 1 грамм веса в "легких" наркотиках меньше, чем содержание ядов на 1 грамм в "тяжелых" наркотиках. Но меньшее количество яда не отменяет процесс отравления организма.
Накопление ядов в организме происходит медленно и незаметно. У человека постепенно ухудшается память, мыслительные способности, он впадает в апатию, затем становится раздражительным и агрессивным. Появляется чувство панического страха: "измена долбит", как определяют такое состояние наркоманы.
Через определенное время (от 45 месяцев до 11,5 лет) применение "легких" наркотиков уже не позволяет достичь желаемого наркотического состояния, и человек переходит на "тяжелые" наркотики. Сначала подростки балуются "экстази", "травкой", гашишем, а затем "спокойно" и незаметно даже для себя переходят на "винт", "мульку", героин. 90 процентов наркоманов начинали с "легких" наркотиков.

ВОПРОС: Повсюду говорят, что следствие употребления наркотиков это деградация и смерть. Но почему при этом наркомания распространяется и с каждым днем становится все опасней?
ОТВЕТ: Потому что есть люди, которые заинтересованы в увеличении объема продажи наркотиков. Потому что к наркотикам приобщаются подростки, дети. Они еще не в состоянии понять, чем это грозит. Взрослые, опираясь на свой жизненный опыт, могут осознать, что употребление наркотиков угрожает здоровью, а также ведет к появлению серьезных семейных и финансовых проблем. Чувство ответственности за свои поступки перед близкими людьми и обществом у взрослых, как правило, развито лучше, чем у детей.

ЗАНЯТИЕ С ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ И РОДИТЕЛЯМИ
Цель занятия:
Дать сведения о наркотиках, распространении наркомании в стране и в конкретном населенном пункте, в учебном заведении.
Обозначить проблемы, способствующие распространению наркомании, и пути ее профилактики на уровне учебного заведения.
Дать практические советы по общению с наркоманами и оказанию им помощи.


Учебно-материальное обеспечение занятия:
Популярная, просветительская, специальная (медицинская)и учебная литература;
Документальный фильм о наркомании и наркоманах, презентация

Гости. В этом качестве могут быть люди, отказавшиеся от употребления наркотиков и не успевшие оказаться в зависимости от них; так называемые «неактивные наркоманы», то есть лица, которые попали в зависимость от наркотиков, «вылечились» и уже в течение нескольких лет их не употребляют (при этом нужно заранее обговорить с ними, о чем и как они будут рассказывать); желательно, чтобы приглашенные этих категорий не проживали в районе расположения учебного заведения и не были бы знакомы с его обучающимися и их родителями; инспектор по делам несовершеннолетних и врач-нарколог.
Методически правильная организованная встреча с людьми, ранее употреблявшими наркотики, даст педагогам (и родителям) гораздо больше, чем несколько занятий, проведенных вами. Если это сделать не удастся, то попробуйте, чтобы «бывший» наркоман написал что-нибудь вроде исповеди и зачитайте это на занятии.

В итоге занятия педагоги должны хорошо усвоить распространенные виды наркотиков, уметь определять по внешнему виду, употребляет ли наркотические средства тот или иной обучающийся, формы и методы профилактической работы и способы помощи пострадавшим от передозировки и т.п.
Занятия можно проводить в виде лекций с элементами беседы и практических действий (по вопросам медпомощи). В процессе занятия допустима дискуссия, в ходе которой могут быть найдены наиболее эффективные формы работы педагогов учащимися по профилактике наркомании, а также с их родителями.
Занятия с родителями обучающихся
На плановом родительском собрании просто необходимо обозначить перед родителями проблему наркомании. Родители самая многочисленная и самая заинтересованная в информации группа слушателей. Однако большая их часть (особенно родители младших школьников) имеет смутное представление об указанном бедствии. Далеко не каждый родитель способен самостоятельно в полной мере осознать потенциальную опасность, которую могут внести и вносят в дом, семью наркотики.
Занятие с родителями не должно превышать полтора часа, так как более продолжительная работа непродуктивна. На него желательно пригласить «бывших» наркоманов, инспектора по делам несовершеннолетних, врача-нарколога. Целесообразно привести примеры полной неосведомленности родителей об употреблении наркотиков внешне вполне благополучными детьми.

В конце занятия необходимо оставить время для ответов на вопросы и свободного обсуждения темы.

В итоге родители должны осознать всю степень опасности наркомании для своего ребенка, всей семьи, узнать основные меры профилактики губительного увлечения или пристрастия, чтобы уберечь ребенка и сохранить крепкую семью.
Проводя занятия с родителями, нужно знать и помнить общие правила проведения занятий со взрослой аудиторией:
Не следует употреблять специальные термины и сокращения, предварительно не разъяснив их.
Поскольку доводимый материал необычен и действительно напрямую затрагивает жизнь и здоровье детей, он держит родителей в достаточно большом напряжении. Поэтому говорить нужно медленно, делать паузы для осмысления слушателями сказанного.
Не нужно углубляться в обсуждение свойств тех или иных наркотиков или конкретных способов их употребления, так как иногда родители делают для себя неожиданные выводы. Еще более непредвиденные последствия может вызвать последующее общение родителей со своими детьми.
Перед проведением занятия целесообразно побывать в ближайшем наркологическом диспансере, а потом поделиться своими впечатлениями от этого посещения со слушателями.
Нужно предоставить возможность всем желающим свободно высказаться для активного обсуждения проблемы. Это способствует усвоению материала. Именно подобный, доброжелательный способ общения с аудиторией позволит самому ведущему узнать много полезных и неожиданных сведений.

ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Дорогие родители! Вы нередко заблуждаетесь, когда думаете, что все в порядке. Наша практика и наблюдения, полученные при опросах самих наркоманов, показали, что значительная часть родителей ничего не ведала о проблемах своих детей, а правда открывалась часто лишь спустя несколько лет, когда иx сын или дочь попадали в больницу. Не тешьте себя надеждой, присмотритесь к своим детям повнимательнее. Если:
ваш ребенок становится скрытным, часто задерживается допоздна на прогулках, не отвечает на вопросы о том, где был, лжет без видимых на то причин, например, говорит, что был у приятеля, который давно живет в другом городе;
увеличиваются финансовые запросы, которые он пытается удовлетворить любым способом, включая очистку родительских кошельков и вынос из дома вещей, не принадлежащих ему. Иногда, напротив, вы замечаете у ребенка наличие значительных сумм денег без постоянного источника;
без очевидной причины резко меняется его настроение, то не в меру болтлив и весел, то выглядит «измученным, апатичным, бледным. Наблюдаются нарушения памяти, неспособность логически мыслить, покраснение глазных яблок, коричневый налет на языке, следы уколов, расширенный или суженный и не реагирующий на свет зрачок, не по возрасту испорченные зубы, бледность, дряблость, землистый цвет кожи;
вы замечаете резкие перепады аппетита у ребенка. То он целый день ничего не ест, а на ночь съедает все, что лежит в холодильнике, или если подросток отказывается от еды несколько дней подряд, а потом неожиданно начинает нормально питаться, хотя вроде бы не был болен;
у ребенка, не отличавшегося раньше никакими дарованиями, периодически развивается неожиданная жажда творчества. Его вдруг начинает захватывать процесс рисования, писания или музицирования при очевидном отсутствии интереса к плодам своей деятельности («плоды» обычно больше похожи на мазню, графоманию и невнятный набор звуков);
на одежде ребенка появляются необычные пятна, в том числе пятна крови; от вещей исходит странный запах;
в доме появляются незнакомые предметы: шприцы, дешевые папиросы, марки, не похожие на почтовые, различного вида трубочки, скатанные в трубочку денежные купюры, аккуратной формы стеклянные пластинки, скатанные из фольги шарики, таблетки с рисунками непонятного назначения, различного вида порошки, измельченные растения, растворители, тюбики с клеем, неизвестные пузырьки бытовой химии (например, жидкости для чистки труб «Крот», растворитель, ацетон и т. п.);
резко снижается успеваемость, теряется интерес к спортивным и другим внеклассным мероприятиям, ребенок часто говорит о бессмысленности жизни;
ребенок часто похож на пьяного (говорит, растягивая слова, качается при ходьбе, избегает встреч со старшими), но при этом от него не пахнет спиртным, то настало время поинтересоваться его состоянием более серьезно. Если ВЫ нашли в перечисленном списке основание для констатации более чем 10 признаков, существует необходимость Вашего обращения за консультацией.
Конечно, признаки употребления различных наркотиков отличаются друг от друга. Более того, признаки употребления одного и того же наркотика на разных стадиях зависимости и в период абстинентного синдрома (состояние «ломки») различны. Они описаны в специальной литературе. Но, на наш взгляд, родителям не лишне будет в общих чертах узнать о том, какие бывают наркотики, чтобы не выглядеть совершенно непросвещенными перед собственным ребенком и знать, к каким опасностям надо подготовиться, если ребенок стал употреблять наркотики или сильно интересуется этой темой. Может быть, грамотное описание симптомов, последствий и осложнений убережет его от этой беды.
Что делать, если Вы подозреваете, что ребенок употребляет наркотики?
Независимо от ситуации ведите себя достойно. Вы - взрослый человек и при возникновении беды не имеете права на панику или истерику. Вы не имеете права кричать, бить молодого человека по щекам и каждые две минуты пить валокордин или успокоительные таблетки и звонить во все спасательные службы подряд. Разберитесь в ситуации, ведь бывают случаи, когда ребенок начинает принимать наркотики под давлением, ему могут угрожать, бить, «подлавливать» на улице.
Сохраните доверие: если ребенок признался вам, значит, ищет поддержки. Ваш собственный страх может заставить вас прибегнуть к крикам, угрозам, запугиванию. Это, скорее всего, оттолкнет подростка, заставит его замкнуться. Найдите в себе силы и постарайтесь в дальнейшем стать своему ребенку союзником, а не врагом.
Перестаньте винить во всем себя. Поймите, ваш ребенок - взрослый человек. Он сам, по своей собственной глупости и самонадеянности, начал принимать наркотики, прекрасно зная, что это опасно. Значит, ответственность за принятое решение он тоже должен нести сам. День, когда вы узнали, что он принимает наркотики, должен стать последним днем вашего безграничного доверия и опеки.
Ограничьте финансовую поддержку. Очень многие молодые люди привыкли, что ваши деньги - это их деньги. Немедленно дайте понять, что это не так. С этого момента ваш сын или дочь не должны получать ничего из того, что они привычно получают от вас: никаких денег на расходы, никакой одежды и денег на нее, никакой оплаты отдыха, никакого финансирования ухаживания за девушкой и, если у молодого человека уже есть своя семья, никакой материальной помощи его семье.
Никогда не поддавайтесь на шантаж. А шантажа в вашей жизни возникнет много: «Если вы купите мне машину, то мне будет чем заняться, и я брошу колоться», «Если ты не дашь мне денег, я не отдам долги, то меня убьют», «Если вы не дадите мне денег, то я покончу с собой прямо сию секунду в ванной».
На все эти «если... то» может следовать один спокойный ответ: «Нет».
«Через год, после того как врач скажет мне, что ты больше не употребляешь героин, мы с отцом рассмотрим вопрос о покупке тебе машины».
«Пусть тот человек, которому ты должен, придет ко мне с паспортом, напишет расписку, и я отдам твой долг ему, а не тебе».
«Иди в ванную и кончай там с собой. Лучше не иметь никакой дочери, чем иметь истеричку, которая не в состоянии справиться с собой».
Не бойтесь шантажа самоубийством. Человек, который способен на такой шантаж, крайне редко бывает способен на самоубийство. Вдумайтесь, он слишком себя для этого любит. Если даже он что-то сделает с собой, то только на ваших глазах, чтобы вы вовремя могли его спасти, а он добился бы от вас желаемого результата.
Не занудствуйте. Бесконечные многочасовые разговоры о наркотиках, обвинения, нравоучительные беседы абсолютно бесполезны и могут дать только обратный эффект. Любое, даже отрицательное упоминание о наркотике, вызывает воспоминание о нем. Как только ребенок начал лечение, все разговоры о наркотиках в вашей семье должны быть прекращены (исключая случаи, когда ребенок сам хочет с вами что-то обсудить).
Не злоупотребляйте угрозами. Молодой человек давно привык, что вы грозите, обещаете «сдать» его в больницу принудительно, «засадить всех его друзей за решетку», «лишить его денежного довольствия». Он заранее уверен, что вы этого не сделаете, а потому спокойно пропускает все сказанное мимо ушей. А потому, после каждого вашего возмущенного монолога он радостно дает обещания. Причем обещает все, что угодно, но при этом даже и не собирается эти обещания выполнять. Наркоман никогда не будет верить вашим угрозам, пока вы не найдете в себе силы и исполните то, чем грозили. Только после этого он сразу станет более управляемым.
Разрешите вашему ребенку прекратить прием наркотиков самостоятельно. Если ваш ребенок впервые признался вам, что употребляет наркотики, но категорически отказывается идти к врачу, то разрешите ему попробовать бороться с зависимостью самому. Не надейтесь на чудо. Без квалифицированной медицинской помощи это невозможно, но пусть ваш ребенок поймет это сам.
Помогите ребенку найти лечащего врача.
Это единственное одолжение, которое вы должны ему сделать. Самому идти в больницу «сдаваться» бывает страшно и стыдно. Вам следует поддержать решение обратиться к врачу, присутствовать в качестве моральной поддержки на первом приеме, консультироваться с врачом в дальнейшем. Пройдет несколько лет, прежде чем вы перестанете нуждаться в его советах.
Сохраняйте постоянную систему родительского контроля на всем протяжении лечения и еще как минимум год после его окончания.
Не набрасывайтесь на ребенка сразу, если вам показалось, что он после перерыва вновь начал употреблять наркотики. С самого начала лечения вы должны быть готовы, что он может «сорваться». При первых подозрениях посоветуйтесь с врачом. Понаблюдайте за ребенком несколько дней. Ваши обвинения должны иметь под собой очень серьезные основания. Если вы и врач считаете, что пациент возобновил прием наркотиков, вместо длительного выяснения отношений предложите ему сдать кровь на экспертизу.
Будьте осторожны с наркологическими препаратами и с советами друзей. Прежде чем использовать какой-либо препарат, посоветуйтесь с лечащим врачом





















ГБУ ДО ДУМ «Смена», педагог дополнительного образования Гизатуллина Л.Р.


ГБУ ДО ДУМ «Смена», педагог дополнительного образования Гизатуллина Л.Р.


HYPER13PAGE \* MERGEFORMATHYPER1413HYPER15


ГБУ ДО ДУМ «Смена», педагог дополнительного образования Гизатуллина Л.Р.




Рисунок 1HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

Добавить комментарий