Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности для подготовки специалистов среднего звена математический и общий естественнонаучный цикл 050141 (49.02.01) «Физическая культура»


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ
ГБПОУ «ЧЕЛЯБИНСКИЙ МЕХАНИКО – ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Согласована цикловой методической УТВЕРЖДАЮ:
комиссией преподавателей ООД Директор ГБПОУ «ЧМТТ»
протокол заседания ЦМК ________________А. Н. Андрющенко
№____от «___»_____2016 г.
___________________Н.В. Пилипенко
ПРОГРАММА
ЕН. 02. Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности
для подготовки специалистов среднего звена
математический и общий естественнонаучный цикл
050141 (49.02.01) «Физическая культура»
Содержательная и техническая экспертиза проведена преподавателем:
_______________________________________/_________________/
_______________________________________/_________________/
Разработчик:
Орлова Елена Евгеньевна
Челябинск, 2016
СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1.ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4
2.СТРУКТУРА и содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
5
3.условия реализации программы учебной дисциплины
13
4.Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины
14
1. паспорт ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Информационные технологии
в профессиональной деятельности
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по профессии СПО 050141 (49.02.01) «Физическая культура».
Программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями ФГОС среднего общего образования, утверждённого приказом Министерства образования и науки РФ № 413 от «17»  мая 2012г., с изменениями и дополнениями от 29 декабря 2014г., рекомендациями Федерального государственного автономного учреждения «Федерального института развития образования» (ФГАУ «ФИРО») в качестве примерной программы для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования, протокол № 3 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 375 от 23 июля 2015 г. для профессий среднего профессионального образования технического профиля, реализующих образовательную программу на базе основного общего образования и ФГОС СПО по профессии 050141 (49.02.01) «Физическая культура» (утв. Приказом Министерства образования и науки РФ от 02 августа 2013г. № 822).1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
Учебная дисциплина «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности» является учебным предметом обязательной предметной области «Математика и информатика» ФГОС среднего общего образования.
В Челябинском механико-технологическом техникуме учебная дисциплина «Информатика» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ОПОП СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (ППССЗ).
В учебном плане ППССЗ по профессии Физическая культура, учебная дисциплина «Информатика и информационно-коммуникативные технологии (ИКТ) в профессиональной деятельности» входит в состав общеобразовательных учебных дисциплин (общих по выбору) профильных.
1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций;
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности
1.4. Количество часов на освоение программы учебной дисциплины:
Максимальной учебной нагрузки обучающегося 181 час, в том числе: обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 121 час, самостоятельной работы обучающегося 60 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 181
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 121
в том числе: лабораторные занятия практические занятия 80
контрольные работы 4
курсовая работа (проект) -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 60
в том числе: - подготовка технических информаций и докладов - подбор материала и оформление презентаций - окончательное оформление практических заданий -выполнение дополнительных практических заданий Итоговая аттестация в форме экзамена
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование разделов и тем Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работ (проект)Объем часов Уровень освоения
1 2 3 4
Раздел 1.
Правила технической эксплуатации компьютерной техники. 14 Тема 1.1.
Правила техники безопасности. Гигиенические реко-мендации при использо-вании средств ИКТ в профессиональной деятельности.Содержание учебного материала 4 1 Правила техники безопасности. 2
2 Гигиенические рекомендации при использовании средств ИКТ в профессиональной деятельности. 2
Практические занятия 4 1 Выполнение правил ТБ и гигиенических рекомендаций по использованию средств ИКТ в профессиональной деятельности. 2 Эксплуатационные требования к рабочему месту Самостоятельная работа обучающихся6 Изучение инструкций по охране труда,
Подготовка доклада «Правовые аспекты информации» Раздел 2.
Прикладное программное обеспечение общего назначения. 24 Тема 2.1.
Состав прикладного программного обеспечения общего назначения. Использование ПП
в сфере профессиональной деятельности. Содержание учебного материала 4 1 Состав прикладного программного обеспечения общего назначения 2
2 Использование ПП в сфере профессиональной деятельности 3
Практические занятия 8 1 Выполнение классификации прикладного программного обеспечения общего назначения при использовании его в профессиональной деятельности. 2 Инсталляция программного обеспечения 3 Лицензионное и свободно распространяемое ПО. 4 Организация ПО с использованием сети Интернет Самостоятельная работа обучающихся12 Подготовка докладов по теме «Состав прикладного программного обеспечения общего назначения», « Использование ПП в сфере профессиональной деятельности»
Создание презентации: «Автоматизированное рабочее место (АРМ) специалиста» Раздел 3.
Компьютерная графика. Графические редакторы. 50 Тема 3.1.
Растровый графический редактор Adobe Photoshop. Содержание учебного материала 6 1 Интерфейс и возможности графического редактора Adobe Photoshop. 2
2 Рисование в Photoshop. 2
3 Работа со слоями в Photoshop. 2
4 Тоновая коррекция изображений. 2
5 Использование фильтров. Работа с текстом в Photoshop. 2
6 Использование возможностей графического редактора Adobe Photoshop. 2
Практические занятия 12 1 Рассмотрение на примерах возможностей графического редактора Adobe Photoshop. 2 Выполнение рисования в Photoshop. 3 Выполнение работы со слоями в Photoshop. 4 Выполнение тоновой коррекции изображений. 5 Использование фильтров. Выполнение работы с текстом в Photoshop. 6 Использование возможностей графического редактора Adobe Photoshop. Самостоятельная работа обучающихся. 8 Создать презентацию «Программные продукты по обработке графики».
Создать поздравительную открытку
Подготовка материалов к практической работе «Использование возможностей графического редактора Adobe Photoshop». Тема 3.2.
Векторный графический редактор Corel Draw. Содержание учебного материала 6 1 Интерфейс и возможности графического редактора CorelDraw. 2
2 Макетирование в графическом редакторе CorelDraw. 2
3 Создание и редактирование объектов. Операции с объектами в графическом редакторе CorelDraw. 2
4 Контуры и заливки в графическом редакторе CorelDraw. 2
5 Использование эффектов в графическом редакторе CorelDraw. 2
6 Использование возможностей графического редактора CorelDraw. 2
Практические занятия 10 1 Рассмотрение на примерах возможности графического редактора CorelDraw. 2 Макетирование в графическом редакторе CorelDraw. 3 Создание и редактирование объектов. Выполнение операций с объектами в графическом редакторе CorelDraw. 4 Создание контуров и выполнение заливки в графическом редакторе CorelDraw 5 Использование возможностей графического редактора CorelDraw. Самостоятельная работа обучающихся8 Подготовка доклада « Современные графические редакторы»
Подготовка материалов к практической работе Раздел 4.
Создание мультимедийных презентаций. 29 Тема 4.1.
Мастер создания презентаций PowerPoint. Содержание учебного материала 7 1 Программа разработки презентации, возможности Мастера создания презентаций PowerPoint. 3
2 Начало работы. Окно программы PowerPoint. 3
3 Разработка презентаций на основе шаблона в PowerPoint. 3
4 Использование собственных графических и текстовых материалов в PowerPoint. 3
5 Переходы по слайдам PowerPoint. 3
6 Эффект мастера создания презентации PowerPoint. 3
7 Использование возможностей PowerPoint. 3
Практические занятия 16 1 Рассмотрение на примерах возможности Мастера создания презентаций PowerPoint. 2 Выполнение действий в окне программы PowerPoint. 3 Разработка презентаций на основе шаблона в PowerPoint. 4 Использование собственных графических и текстовых материалов в PowerPoint. 5 Вставка аудио- и видеоматериалов 6 Осуществление переходов по слайдам PowerPoint. 7 Выполнение эффектов в программе PowerPoint. 8 Использование возможностей PowerPoint. Самостоятельная работа обучающихся6 Создать презентацию «Век мультимедийных технологий8»
Подготовка материалов к практической работе по созданию презентаций. Раздел 5.
Работа с данными. 18 Тема 5.1.
Архивация информации. Содержание учебного материала 4 1 Архивация информации. Сжатие и извлечение информации 2
2 Программы-архиваторы 3
Практические занятия 4 1 Выполнение архивации информации. 2 Сжатие и извлечение данных в программах-архиваторах. Самостоятельная работа обучающихся2 Подготовка доклада по теме «Архивация информации» Тема 5.2.
Компьютерные вирусы. Антивирусные программы. Содержание учебного материала 2 1 Понятие компьютерных вирусов. Классификация компьютерных вирусов. 2
2 Антивирусные программы 2
Практические занятия 4 1 Осуществление проверки информации на вирусы 2 Использование антивирусных программ для удаления вирусов Самостоятельная работа обучающихся2 Подготовка доклада по теме «Компьютерные вирусы. Антивирусные программы» Раздел 6.
Компьютерные телекоммуникационные сети. 46 Тема 6.1.
Понятие «Компьютерные сети». Виды компьютерных сетей. Содержание учебного материала 4 1 Понятие «Компьютерные сети». Виды компьютерных сетей. Локальные сети. 2
2 Оборудование и программное обеспечение компьютерных сетей. 2
Практические занятия 8 1 Осуществление работы в локальной сети 2 Осуществление поиска информации в локальной сети, необходимой для решения профессиональных задач. 3 Подключение компьютера к локальной сети 4 Администрирование локальной сети Самостоятельная работа обучающихся6 Подготовка реферата по теме «Понятие «Компьютерные сети». Виды компьютерных сетей». Тема 6.2.
Возможности Интернет.
Web-сайты и Web- страницы. Содержание учебного материала 4 1 Возможности Internet и WWW. Технология Intranet. Распределенные сети. 2
2 Основы языка разметки гипертекста. Web-сайты и Web- страницы. Создание сайтов. 2
Практические занятия 14 1 Осуществление работы в сети Интернет. 2 Использование ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности. 3 Информационные ресурсы общества. Образовательные информационные ресурсы 4 Работа с интернет-магазином, интернет-СМИ, интернет-библиотекой5 Работа с государственными образовательными порталами 6 Создание web-страницы средствами языка HTML 7 Создание web-страницы с помощью конструктора сайтов Самостоятельная работа обучающихся. 10 Подготовка материала для практической работы по созданию сайта. Экзамен Всего: 181
2.3 условия реализации программы УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1 Материально-техническое обеспечение
Для реализации программы учебной дисциплины «Информатика» имеется учебный кабинет, в котором есть возможность обеспечить обучающимся свободный доступ в Интернет во время учебного занятия. Помещение кабинета удовлетворяет требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.
3.1.1. Оборудование кабинета Информатики:
посадочные места студентов - 25;
рабочее место преподавателя – 1.
Технические средства обучения:
многофункциональный комплекс преподавателя;
технические средства обучения (средства ИКТ): компьютеры - 10шт; рабочее место педагога, серверная локальная сеть кабинета, Интернет); периферийное оборудование и оргтехника (проектор и экран);
наглядные пособия (комплекты учебных таблиц, плакаты): «Организация рабочего места и техника безопасности», «Архитектура компьютера», «Архитектура компьютерных сетей»;
схемы: «Алгоритмизация», «Системы счисления», «Логические операции»;
компьютеры на рабочих местах с системным программным обеспечением (для операционной системы Windows), система программирования и прикладным программным обеспечением по каждой теме программы учебной дисциплины «Информатика»;
экранно-звуковые средства обучения;
учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование;
модели: «Устройство персонального компьютера», «Информационные сети и передача информации», «Модели основных устройств ИКТ»;
вспомогательное оборудование;
комплект технической документации, в том числе паспорта на средства обучения, инструкции по их использованию и технике безопасности;
В процессе освоения программы учебной дисциплины «Информатика» студенты имеют доступ к электронным учебным материалам по информатике, имеющимся в свободном доступе в сети Интернет (электронным книгам, практикумам, тестам, материалам ЕГЭ и др.).
Действующая нормативно-техническая и технологическая документация:
правила техники безопасности и производственной санитарии;
инструкции по эксплуатации компьютерной техники;
паспорт кабинета.
3.3. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Информационные технологии в профессиональной деятельности: Учеб.
пособие для сред.проф.образования/ Елена Викторовна Михеева. – 2-е изд.,
стер.-М.: Издательский центр «Академия», 2013.-384с.
Дополнительные источники:
1. Практикум по информационным технологиям в профессиональной деятельности: Учеб. пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений/ Елена Викторовна Михеева.- Москва: Проспект, 2014. – 288с.
2. Информатика Учеб. пособие для студентов средних профессиональных учебных заведений/ Елена Викторовна Михеева.- М.: Издательский центр «Академия», 2014.-352с.
4. Контроль и оценка результатов освоения Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных чертежей.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания) Формы и методы контроля и оценки результатов обучения
В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:
выполнять расчеты с использованием прикладных компьютерных программ;
использовать сеть Интернет и ее возможности для организации оперативного обмена информацией;
использовать технологии сбора, размещения, хранения, накопления, преобразования и передачи данных в профессионально ориентированных информационных системах;
обрабатывать и анализировать информацию с применением программных средств и вычислительной техники;
получать информацию в локальных и глобальных компьютерных сетях;
применять графические редакторы для создания и редактирования изображений;
применять компьютерные программы для поиска информации, составления и оформления документов и презентаций; Текущий контроль:
по результатам выполнения устныхответов, тестов, выполненных
практических заданий;
Промежуточный контроль:
по результатам выполнения домашних
заданий, устных ответов, тестов,
выполненных практических заданий;
Итоговый контроль: дифференцированный зачет
В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ (текстовые электронные таблицы, системы управления базами данных, графические редакторы, информационно-поисковые системы);
методы и средства сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации;
общий состав и структуру персональных электронно-вычислительных машин (ЭВМ) и вычислительных систем;
основные методы и приемы обеспечения информационной безопасности;
основные положения и принципы автоматизированной обработки и передачи информации;
основные принципы, методы и свойства информационных и телекоммуникационных технологий в профессиональной деятельности.

Приложенные файлы

  • docx RP_1
    Размер файла: 285 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий