Учебно-методическая разработка для преподавателей театральных дисциплин «Работа над текстом», Тема четвёртая «Подступы к исполнению»


Разработчик: Потеряхина Юлия Николаевна,
ГАПОУ «Елабужский колледж
культуры и искусств»,
2016 год, город Елабуга
Учебно-методическая разработка для преподавателей театральных дисциплин «Работа над текстом»
Первое требование актёрского и чтецкого искусства – уметь произносить фразу так, чтобы слушатель не ощущал её как выученные, «чужие» слова, а верил, что сказанное вами, есть ваши собственные мысли.
Тема четвёртая «Подступы к исполнению»
Каждый чтец должен выбирать для исполнения свой репертуар. Что подразумевается под словом «свой»? Тот репертуар, который ему «подходит», который именно этот чтец исполнит лучше других, потому что произведения эти откликаются на его собственные мысли и чувства, поднимают вопросы и темы, которые его самого волнуют. Первое, в чём вы убеждаетесь: выбирая произведение для исполнения, вы главным образом руководствуетесь впечатлением, которое оно на вас производит при первом чтении. В вас возникает желание передать это впечатление, эти чувства в зрительный зал, поделиться ими со слушателями.
Для полного восприятия, раскрытия стихов нужно детально знать историю их создания, факты, события, в них отражённые. Биография поэта должна быть знакома читателю, а исполнителю стихов подробно известна. Чтец должен изучить критические статьи и литературоведческие исследования, посвящённые творчеству поэта, иметь ясное представление о времени, в которое написано это произведение. Актёру необходимо расшифровать для себя всё непонятное, сложное, что есть в стихотворении.
Исходя из всех фактов поведения персонажа, артист обязан точно определить причину, цель и смысл каждого его поступка.
Пока не определена основная линия поведения, основная черта характера, зерно, внутренняя сущность каждого персонажа, нельзя о нем рассказывать. Характерность рождается только от точного знания поступков персонажа, выяснения его целей и отношения к жизни.

Приложенные файлы

Добавить комментарий