Классный час «Остановись, и подумай»


Остановись, и подумай
На доске вывешены плакаты с высказываниями:«Лошади никогда не кончают самоубийством, потому, что будучи лишены дара речи, они не имеют  возможности выяснять отношения» (В.Маяковский).   Глаза у нас  намного выше ног,В том смысл я вижу и особый знак.Мы все сотворены, чтоб каждый могВсё осмотреть, пред тем как сделать шаг.                               ( Р.Гамзатов).От безбожия до Бога – мгновение одно.От нуля до итога – мгновение одно.Береги драгоценное это мгновенье:Жизнь – ни мало, ни много – мгновение одно.                              (Омар Хайм). «Истинное наслаждение человека – жить, а не существовать» (Д. Лондон).«Если в жизни есть смысл и цель, то смысл этот и цель вовсе не в нашем счастье, а в чём – то более разумном и великом. Делайте добро!» (А.П.Чехов).Ход мероприятия:Учитель:  Неправильно считать единственным выходом из тяжёлого положения суицид. Данная проблема касается большей частью подростков 15 -16 лет, когда жизнь только начинается. Обратимся к первоисточникам за объяснениями: что такое суицид? Суицид (самоубийство) – осознанное лишение себя жизни. По статистике частота суицидальных действий среди молодёжи в течение последних двух десятилетий удвоилась. В 10 % случаев суицидальное поведение имеет цель покончить с собой и в 90% - это стремление привлечь к себе внимание, 62 %  самоубийств вызваны семейными конфликтами и неблагополучием. Таким  страшным образом подростки протестуют против бездушия, безразличия, цинизма и жестокости взрослых. Решаются на такой шаг замкнутые, ранимые по характеру подростки  от ощущения одиночества, собственной ненужности, стрессов и утраты смысла жизни.Дети не думают о необратимости факта смерти и ждут появления взрослого в подходящую минуту. Подобный поступок говорит о неустойчивости психики, завышенной самооценке, эгоцентризме, снижении ценности жизни.Мы провели диагностику проблемы суицида: анкетирование и мини – сочинения. Результаты – на слайде. Театрализованная  композиция: В зале  выключен свет, у края  сцены  горят свечи. Звучит органная музыка.Появляются два  участника,  один одет в белое,  символизируя жизнь,  второй одет в чёрное, символизируя смерть.Диалог:1-й: Зачем ушёл ты из жизни? Что побудило тебя сделать этот страшный шаг? Каким отчаянием было наполнено сердце… Холодное дыхание смерти, затуманенное сознание, ты стоишь на краю пропасти, никого рядом нет, никто не окликнет и не поможет.2 –й: Я чувствовал себя почти всегда неуютно. Больно ранили насмешки и укоры, полное равнодушие ко мне. И, казалось, весь мир против меня…1-й: Ты позволил эгоизму взять верх над собой. Надо критически относиться к себе, работать над собой.2 –й: Меня никто не любил, никто не понимал и не жалел.1 –й: Тебе просто так казалось. Как жаль, что больше никаких планов на будущее…Голос за кадром: Потеряно всё: нет цветов, нет солнца, нет любви и жизни нет.1-й ведущий: Статистика звучит удручающе – 1 миллион человек каждый год кончают жизнь самоубийством:-280 тысяч китайцев;- 30 тысяч американцев;- 25 тысяч японцев;- 20 тысяч французов;- 50 тысяч русских.2-й ведущий: Мы выбираем жизнь, они – смерть,Мы пишем письма, они – предсмертные записки,Кажется, что мы и они – из разных миров,Как велика пропасть между нами,Читающими эти строки,И теми, кто решился на самоубийство.1-й ведущий: Официальные цифры говорят сами за себя: ежегодно в мире кончают с собой более 4 миллионов человек, и на самом деле ежегодно совершают неудачные попытки самоубийства 19 миллионов человек.  2-й ведущий:Всего лишь – шаг.Они не рождены самоубийцами,Но умерли с этим клеймом.Они продолжают умирать.1-й ведущий: Обозначим основные причины суицида:- неразделённая любовь;- конфликты с родителями и сверстниками;- страх перед будущим;- одиночество.По абсолютному количеству подростковых самоубийств Россия занимает первое место в мире.2-й ведущий: Согласно статистике, в  90 % случаев родители не знают о попытках самоубийства, 35 – 70 % таких детей стараются никому об этом не рассказывать.1-й ведущий: Как уберечь своего знакомого от такого отчаянного шага, если ты знаешь о  его тревожном состоянии? Вот какие способы решения данной проблемы предлагают наши ребята:2-й ведущий: Вначале надо обратиться к психологу, который поможет справиться с эмоциями.1-й ведущий: Если моего друга презирают, я бы за него не побоялся  заступиться.2-й ведущий: Если моему другу мало внимания  уделяется в семье, я бы старался проводить с ним больше времени, приглашал к себе домой, чтобы стало ему легче.1-й ведущий:  Думаю, что хорошие игры могут отвлечь от тёмных мыслей. 2-й ведущий:  Советую записаться в секции, чтобы чувствовать себя нужным,  и разумно использовать время.1-й ведущий: Друга необходимо  поддержать в трудную минуту, вовремя услышать о его проблемах, а потом сообщить взрослым, и не бояться выдать друга, только так можно помочь2-й ведущий: Надо убедить друга в бессмысленности смерти. Если я помогу ему, то спасу его жизнь.1-й ведущий: Скачок  суицида наблюдается летом и весной.2-й ведущий: Странно, в это время просыпается природа: распускаются листья, расцветают цветы.1-й ведущий: И именно в этот период рождаются чувства: подростки влюбляются, меняется внутреннее состояние, хочется счастья и романтической любви…2-й ведущий: Так что же? Самоубийство – это самый последний шаг, закрыть дверь и не вернуться обратно.1-й ведущий:Не зря пословица гласит,Что жизнь прожить – не поле перейтиИ надо жизнь беречь, любитьЧтоб  место в ней своё найти!1-й ведущий: Не вызывает сомнения факт влияния экономических кризисов, на рост показателей самоубийств.2-й ведущий: «Мир стал большим и чужим». Равнодушие стало скорее правилом, чем исключением.1-й ведущий: В детском возрасте ( от 5 до 12 лет) представление о суициде отличается от взрослых. Обычно смерть представляется как засыпание. Считается,  что суицидальность у детей чаще всего связана с неблагополучием в семье. 2-й ведущий: Подростки часто романтизируют образ человека, способного к суицидальному поведению. По их мнению, попытка самоубийства свидетельствует о силе чувств, силе воли, характере и смелости.1-й ведущий: По ряду внешних признаков можно судить о готовящемся суициде:1. Приведение своих дел в порядок, раздача ценных вещей, упаковывание. Человек был неряшливым, и вдруг начинает всё приводить в порядок, делает последние приготовления.2. Прощание может принять различную форму благодарности за помощь в разное время жизни.3. Внешняя удовлетворённость, прилив энергии. Если решение покончить с собой принято, а план составлен, то мысли на эту тему перестают мучить.4. Письменные указания в письмах, записках, дневнике.5. Словесное указание или угроза.6. Вспышки гнева у импульсивных подростков.7. Бессонница.8. Попытки самоубийства в прошлом.2-й ведущий: Человеку в состоянии душевного кризиса нужны строгие и утвердительные указания. Если человек сохранил способность анализировать и воспринимать советы окружающих, ему будет легче вернуть душевные силы и стабильность.1-й ведущий: Какова стратегия помощи отчаявшимся ( ведущие читают поочерёдно текст):1. Выслушивайте: «я слышу тебя», «не всё так плохо, тебе станет лучше, не стоит этого делать».2. Обсуждайте – открытое обсуждение планов и проблем снимает тревожность.3. Будьте внимательны.4. Задавайте вопросы: «ты когда- нибудь думал, что совершишь это», «а что, если у тебя дрогнет рука, и ты промахнёшься», «кто тебя найдёт». Помогите человеку открыто говорить о своих замыслах.5. Подчёркивайте временный характер проблем. 1-й ведущий: Твой ангел – хранитель ведёт себя тихо,Неслышно парит над толпой.Спеши, торопись, беги вперёд,Безумец, ребёнок слепой.2-й ведущий:Он видит всё – как вертится Земля,Как небо обручается с рекой,И будущего минные поля,И сны твои с потерянной строкой.1-й ведущий:За сумраком -  сумрак, за звёздами – звёзды,За жизнью, наверное, смерть,А сбиться с пути так просто, так просто,Как в зеркало посмотреть…Появляется белый герой, символизирующий жизнь (монолог)Самая большая ценность – человеческая жизнь.В мёртвое тело не вдохнуть душу. Каждый вздох, каждый взгляд стоит всех сокровищ мира. Не разбивайте сердца близким. Берегите свою жизнь!           Остановись, и подумай…

Приложенные файлы

  • docx file11.doc
    Размер файла: 18 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий