Рецензия на целостное описание опыта работы на тему: «Развитие связной речи у детей с ОНР»


Рецензия
на целостное описание опыта работы на тему:
«Развитие связной речи у детей с ОНР»
учителя-логопеда МБДОУ ДС № 25 "Чебурашка" г. Туапсе
Минасян Рузанны Станиславовны
Опыт работы Минасян Рузанны Станиславовны по проблеме коррекции сложных речевых расстройств является одной, из наиболее актуальных в современной специальной педагогике. Число подобных нарушений увеличивается с каждым годом, но реалии образовательной практики свидетельствуют о недостаточной разработанности вопросов организации логопедической помощи в условиях ДОУ.
В работе Минасян Р.С представлена попытка решения данного противоречия. Следует отметить, что автор предлагает глубокий теоретический анализ проблемы. На основании изучения большого количества источников в исследовании раскрыты особенности общего, психофизического и речевого развития дошкольников с тяжелой речевой патологией, показана взаимосвязь этих планов развития.
В теоретической части исследования Минасян Р.С. раскрыты принципы, цели и задачи логопедической работы, проанализированы существующие программы обучения и воспитания детей с нарушениями речи (Т.Б. Филичевой, Г.В. Чиркиной, Н.В. Нищевой).
Минасян Р.С. разработано содержание коррекционно – развивающего процесса в ДОУ в соответствии с принципами комплексного и интегрированного подходов, что и явилось задачей экспериментальной части исследования. Автор предлагает варианты планирования деятельности логопеда и других педагогов ДОУ, направления и содержания коррекционной работы на различных этапах. Глубоко и полно представлены условия организации и реализации такой формы совместной деятельности педагогов как ПМПК. Рузанна Станиславовна на основе имеющихся документов федерального уровня самостоятельно разработала ряд документов направленных на организацию коррекционной работы для МБДОУ ДС №25
«Чебурашка» г.Туапсе.
Представляют интерес практические разработки, посвященные интегрированному перспективному планированию занятий учителя – логопеда, воспитателя, музыкального руководителя и др.
Автором созданы разные виды картотек: пальчиковых игр, динамических игр, чистоговорок, потешек, стихов, используемых при автоматизации звуков в связной речи. Данный речевой материал был внедрен в практическую деятельность учителя – логопеда и воспитателей логопедической группы ДОУ, что способствовало повышению результативности при коррекции произносительной стороны речи, обогащении словарного запаса детей с ОНР и развитии связной речи.

Приложенные файлы

  • docx fail 22. doc
    Размер файла: 14 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий