Учителя и дети

Учителя и дети.
Вы пришли работать в школу, конечно, по зову сердца иначе и быть не может. Здесь Вы останетесь на долгие годы, если найдёте с ребятами общий язык.
Профессия, которую Вы выбрали, принесёт и радости и огорчения, как любая другая, но отличие всё же есть - Вас будут окружать дети.
В своей массе они ещё не приобрели те отрицательные качества, которые свойственны пожившим людям, испытавшим много разных бед и разочарований. То тепло, та жизнерадостность, которая от них исходит, будут согревать и заряжать положительной энергией, если Вы всё же решитесь войти в их мир и отнесётесь к их печалям и радостям как к своим собственным.
Дети станут неотъемлемой частью Вашей жизни. Вам придётся приложить все силы, чтобы помочь ребятам изучить школьные науки. От всей души Вы будут желать им добра, прощать шалости, выслушивать их жалобы, откровения, приходить на помощь в трудную минуту.
Дети будут отвечать взаимностью, любить Вас, но, возможно, не все. Ведь, придётся проявить твёрдость и принципиальность, если кому-то вопреки желанию придётся изучать нелюбимый предмет, но бороться с негативным отношением к нему тоже задача учителя.
Перед тем как войдёте в класс необходимо подумать о том, какую Вы выберете дистанцию в отношениях с учениками, т.е. решить какой она должна быть или её не должно быть вовсе.
И вот выбор сделан - дистанция должна быть.
Вы обращаетесь к детям по фамилиям, может быть на «Вы». Они не очень спешат к Вам во время перемены, стараются лишний раз не попадаться на глаза, нет доверительных разговоров, но, зато, на уроках хорошая дисциплина, что очень помогает без проблем вести уроки. Есть минус – они боятся того, кто пришёл к ним, чтобы дать знания и не решаются лишний раз поднять руку, задать вопрос, хотя в этом случае есть и положительный момент - они больше думают сами, что тоже неплохо.
Противоположный вариант - между Вами и детьми почти нет дистанции. Вы называете их по именам, они бегут к Вам, как к самому близкому в школе человеку со всеми проблемами, обидами, слезами. Когда Вы входите в школу, Ваш путь озарён улыбками, Вас догоняют на улице, чтобы заглянуть в глаза, поздороваться, просто сказать несколько добрых слов. Однако на уроках сначала придётся нелегко, пока дети не поймут разницу между уроком и переменой. Придётся проявить характер, чтобы на уроке была хорошая дисциплина.
Это проблема и её необходимо решать.
Необходимо добиваться сознательного отношения к дисциплине. Крик на ребят не действует, он их только развлекает.
Некоторые классы настолько организованы, что договариваются, на уроках каких учителей будут вести себя хорошо, а каких учителей будут «доводить». Необходимо быть бдительными и не поддаваться на провокации.
Во втором случае есть о чём подумать. Возможно Вы выбрали не ту профессию, раз дети не почувствовали в Вас близкого им человека, обеспокоенного их проблемами, готового прийти на помощь в трудную минуту.
Однако очень может быть, что это просто временные трудности. Одно могу сказать - если Вам не безразличны, окружающие Вас дети, то это так и есть.
Однако надо заметить, что в основном дисциплину нарушают те, кому неинтересен изучаемый предмет, из-за низкого уровня знаний. Если уделить им больше внимания, они перестанут быть помехой на уроках.
Если Вам удалось создать хорошие отношения с классом - на уроках ученики будут задавать интересующие их вопросы, не побоявшись показаться смешными, а это очень важно для обучения.
Кроме приведённых вариантов общения с детьми существуют промежуточные. Выбор за Вами.
Работая с современными детьми, мы видим, что они очень раскованы. Я не думаю, что это большая беда. Главное, чтобы раскованность не переходила в наглость и развязность, за этим необходимо проследить, а, может быть, привлечь на помощь родителей.
Правильная раскованность поможет юношам и девушкам в их будущей деятельности в полной мере проявить свои способности. В настоящее время на уроках эта раскованность поможет им глубже изучать школьные предметы, теснее общаясь с учителем.
В то время, когда я училась в школе, мы очень боялись своих учителей. Страна ещё не отошла от авторитарного режима, и в школе он тоже имел силу. Преподавателями в основном были мужчины. В нашем классе математику преподавал бывший лётчик, а английский язык – бывший разведчик. С ними не поспоришь. Мы были очень зажаты, но с дисциплиной проблем не существовало. При наличии сорока пяти учеников в классе на уроках была идеальная тишина. В девятом классе, когда у нас появился новый учитель английского языка (тот самый бывший разведчик), мы поняли, что языка мы совсем не знаем. Журнал украсился огромным количеством единиц. Мы дружно начали изучать предмет.
«Уже лучше. Ставлю Вам «два»»,- говорил нам наш строгий учитель.
Через три года мы, совсем не готовясь, успешно сдали выпускные экзамены, и в дальнейшем у нас проблем с английским языком не было.
Уход мужчин из школы - это серьёзный удар и по образованию и по воспитанию подрастающего поколения. Хочется надеяться на их возврат в школы, но пока основная нагрузка лежит на женских плечах. Наверное, именно наша женская слабость привела к раскованности в наших детях, но, чтобы удержать её в разумных пределах, нужна помощь мужчин - педагогов.
И, вот, настал момент. Надо войти в класс. Там Вас ждут дети.
Дети очень разные и классы тоже очень разные. В один класс можно войти легко, с улыбкой и всё пойдёт как по маслу. Чтобы войти в другой класс, надо задержаться перед дверью, сделать строгое лицо и только тогда войти, так как, если они увидят Вашу расслабленность, урок может не получиться.
. Дети любят шутки. Хорошо, если Вы обладаете чувством юмора и может пошутить в нужный момент. Юмор снимает напряжение, даёт передышку в работе, но не стоит слишком увлекаться. Надо знать меру, чтобы ученики не перестали серьёзно относиться и к Вам и к Вашему предмету.
Помню, девятый класс писал городскую контрольную работу, в классе стояла какая-то слишком напряженная тишина. Чувствовалась какая-то скованность. Потом послышался шепот с одной стороны, потом с другой.
«А, ну-ка тихо. Не будите во мне зверя»,- строго сказала я.
«Какого? Зайца?»- хитро улыбаясь, спросила Оксана З.
Все засмеялись, и напряжение сразу исчезло.
«Ладно, ладно. Буду проверять работы, припомню все ваши шуточки»,- пообещала я им. Работа закипела.
Работа с детьми требует от нас много душевных сил.
Для этого запаситесь терпением, не пасуйте перед трудностями.
Помните замечательные слова Сергея Михалкова: « Сегодня дети – завтра народ» и тогда Вы будете чувствовать всю значимость своего труда.

Приложенные файлы

  • doc file1
    Учителя и дети
    Размер файла: 37 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий