Конспект НОД для детей младшей группы
на тему: «В гости к нам пришла зима».
Цель: Закрепить знания детей о первых признаках зимы, о празднике Новый год.
Задачи:
Обучающие:
-продолжать знакомить детей с наиболее типичными явлениями зимы;
-обогащение словарного запаса: зима холодная, снег пушистый, белый, легкий, снег идет;
Развивающие:
-развитие познавательных процессов;
Воспитательные:
-воспитывать умение играть рядом, не мешая друг другу.
Оборудование:
1. мелкие кусочки ваты для игры
2. разноцветные колечки и шнурки для нанизывания
3. игрушка Снеговик
4. шкатулка
5. картинки с зимними пейзажами и играми
Методические приемы:
1. словесный (объяснение);
2. игровая мотивация;
3. наглядно - действенный (ощупывание, поглаживание, рассматривание);
4. проблемная ситуация;
5. продуктивная деятельность.
Виды детской деятельности:
1. коммуникативная;
2. познавательно - исследовательская;
3. игровая;
4. продуктивная;
Предварительная работа:
-рассматривание иллюстраций и картин с зимними пейзажами, праздниками: «Новый год», «Колядки»;
-на прогулке: рассматривание снега, снежинок, сосулек, наблюдение за явлениями природы в зимнее время (метель, вьюга, снегопад).
Ход НОД.
Дети под веселую музыку входят в зал.
Воспитатель: Приготовьте ушки, глазки
Начинаем заниматься.
Я, вам, загадаю загадку.
Кто отгадку знает, громко отвечает.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам на занятие спешит гостья – сама
Зимушка-Зима.
В группу входит «Зима»:
-Здравствуйте, ребята! Проезжала мимо детского сада и решила зайти к вам в гости. Вы узнали меня? - Я Зимушка-зима. Посмотрите, какое у меня красивое необычное платье. А какого оно цвета? Вы рады Зимушке-зиме? Что вы любите зимой делать? А какие вы знаете приметы зимы?
Дети здороваются с зимой, отвечают на вопросы.
Воспитатель: О зиме мы много знаем. А что именно, мы тебе, зимушка расскажем.
Воспитатель: Отгадайте, ребята мою загадку:
Он порхает и кружится,
И ложится на дома,
А как сядет на ладошку
То, получится вода.
Дети: снег
Основная часть.
1. Рассматривание иллюстраций с зимними пейзажами
Воспитатель с детьми рассматривают картинки. Малыши рассказывают, что нарисовано на картинках: стало холодно, выпал снег, все дети и взрослые стали надевать шапки, теплые куртки, шубы, сапоги.
-Матвей, что нарисовано на картинках? (ответ)
-Ребята, правильно ли он ответил?
-О чем мы сейчас говорили? Мы называли приметы зимы и вы, ребятки, молодцы хорошо знаете приметы зимы.
2. Чтение стихотворения наизусть.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как красиво зимой на улице. Зима снежком укрыла деревья, кто хочет рассказать для нашей гостьи стихотворение?
Дети, по желанию, читают стих И.З. Сурикова «Первый снег».
Белый снег пушистый,В воздухе кружится,И на землю тихо,Падает, ложится.
-Ребята, а какого цвета снежинки?
-Белые, пушистые, легкие, холодные.
-Тася, какие снежинки?
-Да, правильно, снежинки белые, пушистые.
-Ребята, давайте вместе скажем какие же снежинки? Белые, пушистые, легкие.
3. Игра «Снежинки»
-Ребята, давайте поиграем с вами. Я для вас приготовила кусочки ваты, они похожи на снежок. Мы с вами будем дуть на них и посмотрим, как они ложатся на пол (воспитатель играет вместе с детьми).
- Какие вы, молодцы. Как хорошо мы с вами поиграли.
4. Беседа: «Зимние забавы»
Воспитатель: - А что можно делать на улице зимой? Давайте посмотрим картинки.
Рассматривание картинок.
Дети: - Кататься на санках, лепить снеговиков, лепить снежные горки и замки, играть в снежки.
Воспитатель: - Лиза, что нарисовано на этой картинке?
-Дети катаются на лыжах, коньках, они веселые, им очень нравиться кататься.
Воспитатель: - Давайте вспомним, во что мы с вами играли на улице?
(Ответы детей)
Воспитатель: - Умнички, вы хорошо знаете, что можно делать зимой.
5. Беседа о празднике Новый Год и игра «Бусы на елку».
Зима: - А какой веселый праздник все люди отмечают зимой?
- Что за праздник весёлый приходит к нам зимой?
У ёлки нарядной танцуем, поём?
- Новый Год.
Воспитатель: - Кто приходит к нам в гости на Новый год?
- Ответы детей.
Воспитатель: - А что в Новый Год делают?
Дети: - Наряжают елку, дарят подарки.
Воспитатель: - А что вешают на елку?
Дети: - Шарики, разноцветные игрушки, хлопушки, гирлянды, бусы.
- Вижу, стоит у вас елка, но она ещё не украшена. Хотите, я помогу её украсить. У меня есть волшебная шкатулка, а в ней есть всё необходимое для украшения ёлки. Давайте посмотрим, что в моей шкатулке? (колечки, шнурки) Вот из этих колечек мы сделаем бусы. А как, я вам покажу. Вот тебе, Саша, шнурок, а какого цвета шнурок?
-Красный.
-А какого цвета ты возьмешь колечки?
-Красные.
-Ребята, Саша правильно выбрал колечки?
-А ты Маша, какого цвета будешь делать бусы? (ответы детей)
В процессе работы воспитатель индивидуально показывает детям, как нанизывать колечки и помогает вешать их на елку.
Зима: - Молодцы, ребята, как красиво у вас получается. Ах, какая нарядная елочка стала, мне очень понравилась. Чем мы украшали елку? (бусами).
- Назар, а ты какого цвета сделал бусы? (белого).
6. Воспитатель обращает внимание на снеговика у ёлки:
Снеговик, снеговик,
Появился во дворе.
Нос морковка -
И ведро на голове.
Дети рассматривают снеговика. В это время в группу входит взрослый, переодетый в костюм снеговика и предлагает детям поиграть с ним. Рядом с елочкой, дети находят снежки.
7. Танец-игра «Снежочки»:
Мы снежочки в руки взяли, по дорожке побежали.
Раскраснелись малыши, все здоровы хороши!
Бегут по кругу
Катают снежок в ладошках
Мы снежочек поднимаем и над головой качаем.
Покачайся надо мной мой снежочек озорной.
кружатся
Мы танцуем со снежками, посмотрите-ка на нас,
Посмотрите-ка на нас, вот какой веселый пляс.
Приседают ( пяточка, топают на проигрыш)
Мы положим все снежок, отдохни-ка ты дружок,
А потом не зевай и снежок скорей бросай!
по тексту
Зима: - Молодцы, ребята, весело играли!
Снеговик: - Спасибо, вам, детки, давно я так не веселился. Но мне очень жарко у вас, боюсь, что я начну таять. Мне пора возвращаться к себе, до свидания!
Зима: - Да и мне уже пора свои владения обходить. До свидания, ребята, до новых встреч.
7. Итог.
Воспитатель: - Дети, а что, вам, понравилось сегодня? (ответы детей). Спасибо, вы, молодцы, очень хорошо отвечали на все вопросы.