«Прогулка в осеннем лесу» конспект образовательной деятельности


«Прогулка в осеннем лесу»
Тема: Цель: Ознакомлениепедагогов групп раннего возраста с методами и приёмами профилактики психоэмоционального напряжения  у детей; установление доверительных отношений между взрослыми и детьми.Задачи:
Настроить детей на активную работу и контакт друг с другом.
Развивать слуховое внимание, умение двигаться в одном ритме с другими детьми.
Снижать эмоциональное и мышечное напряжение.
Развивать навыки взаимодействия друг с другом.
Развивать воображение.
Материал к занятию: игрушка Ёжик,  листочки, вырезанные из бумаги на каждого ребёнка, шапочка медведя для взрослого, гуашь 2х цветов (жёлтая и красная), тарелочки для краски, нарисованный на бумаге ёжик на каждого ребёнка, поролоновые тампоны на палочке (по 2 на каждого ребёнка).Ход занятия:Приветствие «В нашей группе »П: В нашей группе, в нашей группе много маленьких ребят.Много маленьких ребятВсе на стульчиках сидятА у нас есть …(взрослый называет каждого ребенка по имени, а дети хлопают).Много маленьких ребят, все на стульчиках сидят.П: Осенний лес нас ждёт в гости. Представьте, что мы идём гулять в осенний лес.Дети встают друг за другом и идут по кругу.П: рассказывает потешку и показывает движения. Идите, смотрите и выполняйте за мной. Дети повторяют за ним движения по тексту.
 
Упражнение «По ровненькой дорожке…»По ровненькой дорожке, по ровненькой дорожкеШагают наши ножки, шагают наши ножки. (Дети делают маленькие шаги)По камушкам, по камушкам – в ямку бух. (Дети делают широкий шаг и приседают в конце).П: Ну вот мы пришли на лесную полянку. Слышите, кто-то шуршит? Пойдем, посмотрим.Дети находят кучу листьев.П: Кто же может спрятаться под листьями? Давайте посмотрим.Дети находят под кучей листьев ёжика.Психолог рассматривает с детьми ёжика, предлагает потрогать с его.П: Ёжик добрый. Хоть и колючий. Он хочет поиграть с ребятами. Упражнение «Листопад, листопад…»Листопад, листопад, листья желтые летят. (Дети поднимают листочки и кружатся)Под ногой шуршат, шуршат. (Дети бросают листочки и гуляют по ним).Скоро голый будет сад. (В конце упражнения дети садятся на корточки.)П: Представьте, что вы листочки.  Подул ветер,  сорвал листочки с дерева,  и они закружились в воздухе. Покажите, как танцуют листочки на ветру.Дети бегают,  кружатся. П: Ветер стих и упали листочки на землюДети садятся на корточки.Психолог надевает на голову шапочку медведя.П: Я буду вашей мамой-медведицей, а вы моими медвежатами.Я приглашаю вас на полянку.Игра «Мишка косолапый».Упражнение «Поймай шишку».П: Сейчас представьте, что я вам бросила шишки, а вы поймали, сжали её в кулачках и бросили на землю.Упражнение «Медвежата резвятся».Дети ложатся на спинку, и стучат ножками-лапами по полу.Затем вытягивают ножки-лапы и отдыхают. Воспитатель включает музыку.П: Лежат медвежата на полянке, отдыхают, а лёгкий ветерок обдувает их.Воспитатель и психолог гладят ребят по ручкам, по ножкам , по животику.П: Сейчас мы снова станем ребятками. - Раз, два, три!Психолог хлопает в ладоши три раза.П: Вот вы снова стали ребятами. Давайте попрощаемся с нашим ёжиком, скажем ему «до свидания!»Дети гладят ёжика и прощаются с ним. Воспитатель уносит ёжика.П: А сейчас встали друг за другом и пойдём в детский садик.Дети идут друг за другом и садятся на стульчики. Воспитатель накрывает столы для рисования.Психолог вносит листы с нарисованными ёжиками.П: Осенью ёжики утепляют свои норки, носят туда листики. А вот этим ёжикам листиков не хватило. Давайте нарисуем им много листиков. Но сначала поиграем с пальчиками.Упражнение «Пальчик о пальчик, тук, тук, тук…»Пальчик о пальчик тук, тук, тук (Дети ударяют пальчик о пальчик)Ладошки, ладошки хлоп, хлоп,хлоп. (Дети хлопают)Кулачками, кулачками стук, стук, стук (Дети стучат кулачками друг о друга).Локотками, локотками цок, цок, цок (Дети стучат локоть о локоть)Ножками, ножками топ, топ, топ (Дети топают ножками)А теперь посидим и помолчи (дети приставляют палец к губам и говорят: тс-тс-тс).
Дети садятся за столы. Рисуют листики на иголочки ёжику. Используя поролоновые тампоны на палочках.П: Наш ёжик стал улыбаться. Ему очень понравились ваши листики. Он их отнесёт в норку. Зимой ему будет тепло в норке. Спасибо, ребята.Воспитатель уносит рисуноки детей.П: Ребята, вам понравилось гулять в осеннем лесу? Кого мы повстречали на лесной полянке?А сейчас мы попрощаемся.Прощание. «Вместе хлопнули в ладоши, раз, два, три…»Вместе хлопнули в ладоши – хлоп, хлоп, хлопДружно топнули ногами – топ, топ, топ.Вес во что мы здесь играли, мы запомнили с тобой (дети кружатся)До свиданья всем сказали.

Приложенные файлы

  • docx fail40
    Размер файла: 19 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий