«Первая доврачебная помощь (сердечная боль). Действия социального работника»

МИНИСТЕРСТВО ТРУДА И СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ
Государственное автономное общеобразовательное учреждение Краснодарского края «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»




Практическое занятие
«Первая доврачебная помощь (сердечная боль). Действия социального работника»







Мастер производственного обучения
по профессии «социальный работник»
Мизильская Н.Н.









2015-2016 уч.г.
Практическое занятие
«Первая доврачебная помощь (сердечная боль).
Действия социального работника»

Цели:
- повторить и закрепить знания обучающихся по теме «Первая доврачебная помощь»;
- создать условия для творческого подхода к выполнению задания, развития творческого мышления, внимания, памяти, воображения;
- понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;
- анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы;
- работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
Оборудование: домашняя аптечка, валидол, капли карвалола, стационарный телефон, памятка «Как звонить с сотового телефона», ситуационная задача, памятка «Первая доврачебная помощь при болях в сердце».
Ход занятия
Организационный момент

Работа ведется с помощью презентации на интерактивной доске

1. Проверка явки учащихся, внешнего вида
2. Проверка готовности обучающихся к занятиям
- Ребята сегодня на нашем практическом занятии присутствуют гости. Давайте их поприветствуем. Подарите друг другу улыбку и хорошее настроение пусть не покидает вас в течение занятия.
- Этот урок я хочу начать с небольшой притчи:
«Жили-были два человека, жили они очень бедно. А когда однажды им стало совсем худо, и нечего было есть, они обратились к Богу:
- Господи! Помоги нам.
На что он им ответил:
- Видите вон ту гору? Поднимитесь на ее вершину, а по мере того, как будете подниматься, собирайте все, что встретите на своем пути. И отправились они в путь. Трудно было им подниматься в гору, но на своем

пути путники встречали много драгоценных камней и золота. Когда они добрались до середины пути, один из них сказал:
- Я устал и не пойду дальше, мне хватит этого богатства.
И пошел обратно.
Но как только он спустился вниз, все его драгоценности превратились в камни и булыжники.
А второй, все - таки решил добраться до цели. Его мешок был уже полон и тяжел, но он продолжал свой путь.
Взобравшись на вершину, он собрал столько богатства, что его хватило ему до конца жизни».
- Вы спросите: к чему это я вам рассказала?
Вы тоже идете по «горному серпантину» к вершине горы под названием «Овладение профессией», преодолевая препятствия на своем пути. Сегодня вам предстоит преодолеть еще одно из них.
Беседа по вопросам
- Ребята, чем мы занимаемся на занятиях?
- Чему учимся?
- Для чего нам это надо?
- Как вы думаете, какими качествами должен обладать социальный работник? (вопрос для сильных обучающихся)
Слабые обучающиеся работают по карточке.


- Какие услуги на дому оказывают социальные работники? (вопрос для сильных обучающихся)
Совершенно верно.

Работа по теме занятия
- Прочитайте внимательно ситуационную задачу и скажите, какие социальные услуги мы будем оказывать сегодня на занятии? (элементы проблемного обучения)
Ситуационная задача
Задача: разыграть ситуацию, распределить роли между собой.
Социальный работник пришел к клиенту домой с покупками продуктов. Неожиданно одиноко проживающей клиентке Ивановой Екатерине Михайловне 1938 года рождения (78 лет), проживающей по адресу ул. Глиняная, 27 стало плохо, она стала жаловаться на боль с левой стороны в области сердца. Ваши действия.
- Совершенно верно. Одной из услуг, оказываемых на дому, является услуга «Оказание первой помощи до оказания медицинской помощи, вызов врача на дом либо вызов скорой медицинской помощи» и «Оказание помощи в оформлении документов для госпитализации клиента».
Физминутка
(здоровьесбережение)
Организация учащихся на проведение практической работы.
- Ребята, сейчас мы с вами обсудим план наших дальнейших действий.
- Первое: распределите между собой роли, внимательно изучите ситуацию. На это вам отводится 2 минуты. (Распределение ролей - коллективная работа).
- Роли распределены. Задачи поставлены. Приступаем к заданию.
Прежде, чем приступить к выполнению задания, хочу вам сказать, что у нас на уроке присутствует эксперт – Л.А., которая даст оценку ваших действий при выполнении задания с точки зрения медицины.
Выполнение ситуационной задачи.
При затруднении можно обратиться к инструкционной карте


Содержание
Примечание


Удобно усадите или уложите клиента



Расстегните воротник, расстегните ремень



Откройте окно



Накапать 30 капель валокордина или корвалола, предварительно проверить срок годности



Вызвать скорую помощь.
При вызове скорой помощи со стационарного телефона позвонить на номер 03;
С сотового – 030
Знать ФИО клиента, возраст, адрес.



Не оставлять человека с болью в сердце одного



При госпитализации подопечного приготовить: паспорт, медицинский полис, личные вещи.
Подведение итогов практической части
1. Предлагает студенту прочесть ситуационную задачу, сообщить о проделанной работе.
2. Эксперт высказывает замечания и предложения студенту и оценивают работу.
3. Среднюю оценку по изученной теме выставляет преподаватель.
Заключительная часть
- Вот и закончилось наше занятие. Вы успешно показали свои знания. Работали все хорошо. Каждый из вас получает оценку «5».

Мизильская Н.Н., мастер п/о
ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»


Мизильская Н.Н., мастер п/о
ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»


Выбери правильный ответ.
Какими личными качествами должен обладать социальный работник:
А) высокомерие
Б) доброта
В) отзывчивость
Г) уравновешенность
Расставь стрелки:

Социально-бытовые услуги

Социально-медицинские услуги


Вынос мусора
Вызов врача на дом
Покупка продуктов
Уборка квартиры
Сопровождение в медицинские учреждения


Мизильская Н.Н., мастер п/о
ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»


Мизильская Н.Н., мастер п/о
ГАОУ КК «Новолеушковская школа-интернат с профессиональным обучением»





Приложенные файлы

  • doc fail5.doc
    «Первая доврачебная помощь (сердечная боль). Действия социального работника»
    Размер файла: 62 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий