Конспект воспитательного часа Тема: «Я хочу работать»


Областное государственное образовательное бюджетное учреждение "Специальная(коррекционная) школа-интернат с.Ленинское"
Конспект воспитательного часа
Тема: «Я хочу работать»
6 класс
Составитель:
воспитатель
Черкашина
Людмила
Спиридоновна
Ленинское, 2016 год
Раздел: ПРОФОРИЕНТАЦИЯ
Тема: «Я хочу работать»
Цель: Обогащение знаний детей о разнообразии профессий,
востребованных в будущем.
Задачи:
-расширить знания детей о мире профессий
-формировать интерес к профессиям
-воспитывать уважительное отношение к людям разных профессий
-показать важность труда в жизни человека
Оборудование и оформление:
•Выставка книг и рисунки детей о труде, профессиях.
•Карточки с пословицами
•Ручки
•Презентация
•Загадки о профессиях
Этап Содержание Примечание
Орг.момент
Цель:
настрой детей на предстоящую работу, создать эмоциональный комфорт в общении.
Задача:
создать мотивацию на активную деятельность используя презентацию.
Сообщение темы.
Цель: актуализация темы и цели занятия
Задача:
-создать у детей четкое представление о предстоящем виде деятельности
Основная часть
Цель: формирование положительного отношения к труду как высшей ценности в жизни человека.
Задача:
-развивать потребность в труде в целях успешной профессиональной адаптации.
Цель:
Активизация познавательной деятельности детей через включение зрительного и слухового анализаторов
Практ. задание
Цель: формирование навыка последовательного выполнения инструкции
Задача:
формировать навыки коммуникативного взаимодействия в совместной творческой деятельности.
Физминутка
Цель: Снятие динамического напряжения
Задача: учить детей снимать напряжение и усталость с помощью физических упражнений.
Работа с карточками
Задача:
-развивать мышление, аналитико – синтетическую деятельность через упражнение в узнавании.
Заключител. часть.
Рефлексия
Цель:
Развитие способности к самоанализу своей деятельности
Задача:
-создать благоприятную эмоциональную атмосферу, способствующую самовыражению детей;
-учить детей адекватной самооценке;
Итог.
Цель: Логическое завершение занятия
Задача:
- закреплять навык организации рабочего места;
- поблагодарить детей за активную творческую работу

-Здравствуйте, рада видеть вас.
Начинаем наше занятие.
- На свете есть страна одна,
Где труд всегда в почете.
И эта умная страна-
Страна, где вы живете
И счастлив тот, кто сталь кует
У нас в цехах завода.
И счастлив тот, кто платье шьет
Для своего народа.
-Сегодня наш воспитательский час посвящён самым различным профессиям.
В мире существует тысячи профессий. И, конечно пока вы ещё не можете сказать точно, кем вы будите, или хотите стать после окончания школы, но думать надо уже сейчас. И в этом мы попробуем разобраться сегодня.
Любая профессия – это труд. Ваш – труд это учеба. Но, чтобы кем-то стать в жизни, вам надо, прежде всего, вырасти и учиться.
Тема нашего занятия «Я хочу работать»
Прекрасных профессий на свете не счесть,
И каждой профессии слава и честь.
Сегодня поговорим о том, что такое профессия? Какие профессии бывают?
Профессия – это вид труда, который требует от человека определенной подготовки, знаний и умений.
- в мире профессий – тысячи.
-Как вы думаете, легко ли разобраться в этом многообразии и правильно выбрать то, что вам нравится? (ответ детей)
-Что может вам помочь выбрать профессию? (ответ детей)
- Верно, чтение книг, знакомство с профессиями ваших родителей, ваших знакомых, родных.
Худ.слово (отрывок)
«У каждого дело запах особый
в булочной пахнет
тестом и сдобой.
Мимо столярной идешь мастерской-стружкою пахнет и свежей доской.
Пахнет маляр скипидаром и краской пахнет стекольщик оконной замазкой.
Куртка шофера пахнет бензином
Блузка рабочего маслом машинным.
Пахнет кондитер орехом мускатным
Доктор в халате-лекарством приятным..»
- назовите профессии, которые вы услышали в отрывке и характерные особенности для каждой из них.
-давайте, ребята, послушаем загадки и постараемся сказать, о какой профессии идет речь?
- у этой волшебницы, этой художницы-
Не кисти и краски, а гребень и ножницы. (Парикмахер).
-управляет он рукой, вытянул длинную руку вперед, и все , что попросят, наверх подает. Поднимает та рука, сто пудов под облака. (Крановщик).
-и добра и справедлива, хоть и строгая на вид. Если выйдет буква криво, переписывать велит. (Учительница).
-О выполнении человеком своих обязанностей перед обществом судят о творческих способностях. Труд помогает раскрыть свою личность, показать их. Недаром народ сложил о труде пословицы и поговорки.
«Закончи пословицу»
В конверте разрезанные пословицы, надо подоб
рать правильный вариант и закончить пословицу.
Труд человека кормит….(а лень портит)
Кто любит труд….(того люди чтут)
Кто не работает …(тот не ест)
Славен человек не словами….(а делами)
Умелые руки….(не знают скуки)
Кто в труде впереди…(у того орден на груди)
- Как вы их понимаете?
Какие пословицы ещё знаете вы?
- Каждый человек от мало до велика должен трудиться. Взрослые на предприятия, дети в школе. Современный труд требует от человека знаний.
- Кем вы хотите стать?
Ответы детей.
гра «Угадай профессию»
На столе карточки с заданием.
Небо, штурвал, самолет, аэропорт, трап.
Скот, машины, участок, урожай, ферма.
- назовите профессии?
(пилот, фермер)
чем занимаются эти люди?
- Нам предстоит большая работа по ознакомлению с профессиями, которые нам близки и по душе. Делать мы это будем, совершая экскурсии на предприятия, на тематических прогулках, читая литературу и участвуя в выставках детского творчества. Пока вы маленькие ваш труд - учеба.
Но пользу мы можем принести уже сейчас своим семьям.
Можно быть прекрасным врачом, водителем, грузчиком, пахарем, животноводом, дворником.
-что узнали полезного о профессиях?
-какие выводы вы сделали, что выбрали для себя?
-что помогло определить ту профессию, которая оказалась интересней?
- О чём мы сегодня говорили?
С какими профессиями познакомились?
Кем вы будете, когда вы подрастете?
Какую помощь вы можете оказать в этом возрасте. Но человек в любой профессии должен обладать необходимыми качествами (перечисляют дети), чтобы своим трудом приносить пользу и радость. Слайд №1
Словарная работа –слайд 2
Слайд 3
Работа в парах
Слайд 4
Слайд 5
Слайд 6

Министерство образования и науки РФ
Областное государственное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии 8 вида « Специальная (коррекционная) общеобразовательная
школа – интернат с. Ленинское»

Конспект
воспитательского часа
Направление: Профориентация
Тема: « Я ХОЧУ РАБОТАТЬ! »


Выполнила:
Черкашина Л.С.
Декабрь 2015

Приложенные файлы

  • docx file 2
    Конспект воспитательного часа Тема: «Я хочу работать»
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий