ЗАЙКИН ДОМИК. Конспект образовательной деятельности с детьми раннего возраста


Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение №244
город Ульяновск.
Конспект
образовательной деятельности с детьми раннего возраста
не посещающих детский сад и их родителей
в рамках семейного игрового центра.
ЗАЙКИН ДОМИК
Составители:
музыкальные руководители МБДОУ 244 г. Ульяновска
Ледяева Светлана Семеновна
Шведова Ольга Владиславовна

Образовательная деятельность для детей раннего возраста

«Зайкин домик»
Цель:
- Развивать музыкальные способности, детей раннего возраста, в том числе и с ограниченными возможностями здоровья.
- Создавать условия для общего развития детей средствами музыкально-игровой деятельности.
- Развивать музыкальный слух, ритм, и музыкальную память.
- Улучшить общее физическое развитие, укрепление мышечного корсета, формирование правильной осанки.- Формировать навыки вербального общения. - Развивать навыки мелкой и крупной моторики, а также слуховые, зрительные, тактильные способности к восприятию.
- Формировать готовность и умение действовать в коллективе.
Взаимодействие с родителями:
- Привлекать родителей к исполнению песен
- Привлекать родителей к проведению пальчиковой гимнастики
- Привлекать родителей к совместным с детьми танцам
- Привлекать родителей к совместным играм
- Домашнее задание для родителей – выучить текст песен
- Раздаточный материл для родителей: тексты песен, потешек, пальчиковых игр.
Оборудование : игрушки – котенок, зайчик, лиса, кубики, бумажные снежинки подвешенная к палочке с помощью толстой нитки по количеству детей.
Содержание:
Приветствие «Начнем играть» (С. Железнов)
Начнем играть, начнем играть –
Вы все уже пришли.
Поднимем ручки высоко.
Какие молодцы!
А Коля (Даша, Света, Кирюша…) где?
А Коля (Даша, Света, Кирюша…) здесь –
Ему (мы ей) привет пошлем.
Похлопаем ему (мы ей) сейчас
И песенку споем.
Ведущая: Ребятки, посмотрите – снег везде:
На деревьях, на дорожках, на ступеньках, на окошках.
Все вокруг белым-бело.
Снегом белым замело все дорожки и пути.
Здесь ребятам не пройти.
Надоело так стоять. Дорожку можно протоптать.
«Ходим – бегаем» (Е.Тиличеева, Н. Френкель)
Раз–два–раз, раз–два-разВесело, весело мы идем.
Раз-два-раз. раз-два-разПесенку, песенку мы поем. Дети шагают за Ведущей.
А теперь бегом, бегом
И по комнате кругом.
Очень быстро мы бежали
И нисколько не устали.
Дети бегут за Ведущей.
Самомассаж ног «Ножки устали» (О.Арсеневская)
Мы ходили, мы бежали, наши ноженьки устали.
Сядем на дорожку, погладим наши ножки,
Пошлепаем ладошками, пощиплем их немножко,
Пальчиками постучим, кулачками постучим,
Снова встанем, побежим.
Ведущая: Мы шли и бежали, в зимний лес попали. Как красиво в зимнем лесу!
Все покрыто белым пухом,
Вся земля сейчас в снегу.
Как красиво! Что за прелесть!
Наглядеться не могу!
Пальчиковая игра «Снег-снежок» (Е.Макшанцева)
Снег-снежок, снег-снежок
Белая метелица,
Снег-снежок, снег-снежок
По дорожке стелется.
Снег-снежок, снег-снежок
Замело дорожки,
Снег-снежок, снег-снежок
Тает на ладошке. Поднимают и опускают руки.
Качают руками влево-вправо.
Поднимают и опускают руки.
Вытягивают руки вперед.
Ведущая: Детки, кто-то к нам сюда спешит, быстро лапками стучит. (Показывает игрушку зайца.)
Вот Зайка, он совсем замерз!
Мерзнут ушки, мерзнет нос.
Снег метет целый день,
Грустно Заиньке совсем.
Чтоб согреться поскорей
Пляши-ка, Зайка, веселей.
«Заинька, походи» (рус.нар.потешка)
Дети, сидя на стульчиках, слушают потешку и выполняют движения по показу.
Заинька, походи, беленький, походи.
Вот так походи, вот так походи. Грозят пальчиком.
Заинька, повернись, беленький, повернись.
Вот так повернись, вот так повернись. «Фонарики»
Заинька, топни ножкой, беленький, топни ножкой.
Вот так, топни ножкой, вот так топни ножкой. Топают ногой.
Заинька, поклонись, беленький поклонись.
Вот так, поклонись, вот так поклонись.
Хлопают в ладоши.
Ведущая: Зайка наш повеселел,
Ребяткам песенку запел.
Песня «Заинька пушистый» (Е. Гомонова)
Скачет зайка ловко.
На, тебе морковку.
Дай погладить ушки
На твоей макушке.
Покажи свой носик,
Покажи свой хвостик.
Заинька пушистый
С нами подружись ты.
Ведущая: Чтоб тепло было зимой,
Домик ты себе построй!
Детки будут помогать –
Кулачками все стучать.
Пальчиковая игра «Домик» (О.Арсеневская)
Тук-тук молотком!
Зайка строит новый дом!
Крыша большая – вот такая!
Окошки большие – вот такие!
Зайка строит целый день.
Зайке строить дом не лень.
Позовет он в дом гостей –
Вместе будет веселей! Стучат кулачком о кулачок.
Поднимают руки.
Разводят руки широко.
Стучат кулачком о кулачок.
«Зовут» рукой.
Хлопают в ладоши.
Ведущая: Давайте, поможем зайчику достроить домик.
Дети с мамами строят из кубиков домик для Зайки.
Дыхательное упражнение « Котенок» (О.Арсеневская)
К нам котенок прибежал,
Тихо-тихо прошептал:
- Мяу… Мяу…
Услыхали мышки,
Засмеялись:
- Пи-пи-пи…
Пес Барбос услыхал
Громко-громко зарычал:
- Р-р-р! Р-р-р!
Котенок не стерпел.
Громко так запел:
- Мяу! Мяу! Шлепают ладошками по коленкам.
Шепчут.
«Бегут» пальчиками по ножкам.
Говорят каждый слог на выдохе.
Длинный выдох на звуке «р».
Сжимают кулачки.
Громко проговаривают.
Ведущая: Котик наш смельчак! Никого не боится. А все потому что у него коготки в лапках острые.
Песня «Цап-царап» (С. Гаврилов, Р. Алдонина)
Котик: Посмотрите-ка, домок! Он не низок, не высок! Пусти меня, Зайка, к себе жить.
Зайка: А что ты умеешь делать?
Котик: Я умею «мяу» говорить и мышей ловить.
Зайка: А как ты это делаешь? Покажи.
Игра «Кот и мыши»
Зайка: Заходи, Котенок в дом. Будет веселей вдвоем.
Ведущая: Кто-то еще к домику спешит, по земле хвостиком шуршит. Кто же это? Лисичка!
Лиса: Посмотрите-ка, домок! Он не низок, не высок! Пусти меня, Зайка, к себе жить.
Зайка: А кто ты такая?
Лиса Я – Лисонька-лиса, всему лесу краса. Я к деткам пришла и снежинки принесла.
Дыхательное упражнение «Снежинка» (О.Арсеневская)
Дети держат палочку в одной руке так, чтобы снежинка лежала на ладошке другой.
Большая снежинка лежит на ладошке.
На эту снежинку подуем немножко.
Подули тихонько снежинка лежит,
Подули сильнее – снежинка летит. Держат снежинку на ладошке.
Дуют потихоньку.
Дуют сильно.
Ведущая: А еще Лисонька в корзиночке погремушки принесла.
Мы их быстро разберем,
Весело играть начнем.
Оркестр погремушек «Ах ты, береза» (рус.нар.мелодия)
Ведущая: Я теперь ребят, и зайчонка,
И лисичку, и котенка
Приглашаю танцевать,
Попрошу не отставать!
Пляска-игра «Кто как пляшет» (р.н.м. «Ах вы, сени»)
Лиса вышла танцевать
Лиса стала приседать.
Вот так и вот так
Лиса стала приседать. Лиса танцует, дети хлопают в ладоши.
Дети выполняют «пружинку».
Тут и Зайка прискакал
Прыгать Зайка сразу стал.
Вот так и вот так
Прыгать Зайка сразу стал. Зайчик прыгает, дети хлопают.
Дети прыгают на двух ногах.
И котенок прибежал,
Он кружиться сразу стал.
Вот так и вот так
Он кружиться сразу стал. Котенок кружится, дети хлопают.
Дети кружатся вокруг себя.
Ведущая: А теперь нам пора прощаться.
Топ-топ, по тропинке ножками пойдем,
Топ-топ, по тропинке мы домой придем!
До свидания, ребята!

Приложенные файлы

  • docx file 5.doc
    занятие №5 в СИЦ
    Размер файла: 21 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий