МБДОУ Детский сад №45 «Земляничка».
Конспект открытого занятия в средней группе. Счёт до 5.
Составил: воспитатель
Прокопьева С.Р.
г. Якутск 2017 г.
Конспект занятия в средней группе. Счёт до 5.
Программное содержание:Обучающие задачи: • Упражнять в счёте в пределах 5 в прямом и обратном порядке.• Закрепить знания детей о геометрических фигурах. • Закрепить знания о последовательности суток. • Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги ориентироваться на листе бумаги.Развивающие задачи: • Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания. • Развивать зрительную память, воображение. • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные задачи: • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.• Воспитывать интерес к математическим занятиям.
Методические приёмы: • Игровой (использование сюрпризных моментов). • Наглядный (использование иллюстрации, показ слайдов). • Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей). • Анализ занятия.
Оборудование: ноутбук, проектор.
Демонстрационный материал: слайды.
Раздаточный материал: счетные палочки, геометрические фигуры.
Ход занятия.
Воспитатель: - Ребята, к нам на занятие пришли гости, давайте поздороваемся.
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие. Мы с вами отправимся в космос. Вы знаете что такое космос?
- Ребята, наша Земля и все, что ее окружает, называется космос. Космос очень велик. Кроме нашей Земли, существуют другие планеты, а так же звезды, кометы, спутники. Я предлагаю отправиться сегодня в космическое путешествие. Там нас ждут много интересного и удивительного.
Ребята, а на чем мы с вами полетим в космос?
Дети: - На ракете.Воспитатель: - Давайте сядем за столы и построим космические ракеты. У вас на столах лежат геометрические фигуры, из них и будем строить ракеты., посмотрите ребята из каких геометрических фигур состоит наша ракета (Слайд). Треугольник, круг, прямоугольник.
(Дети садятся за столы и строят ракеты)
Воспитатель: - Молодцы ребята, у вас получились разные и интересные ракеты. Можно отправляться в путь. Но для этого нужно нам сделать пульт управления, которыми мы и будем управлять. На пульте у нас будет расположено 5 кнопок, которые мы сделаем из геометрических фигур. У вас на столах лежит лист бумаги, положите его перед собой на столе, возьмите геометрические фигуры и слушайте внимательно:в правом верхнем углу положите треугольник;в левом нижнем углу положите: квадрат;в правом нижнем углу положите: овал;в левом верхнем углу положите: прямоугольник;в середине пульта красный круг.– Посчитайте, сколько всего получилось кнопок?
Дети: - Получилось пять кнопок.
Воспитатель: - Еще раз посмотрите на слайд и проверьте себя правильно ли вы сделали. (слайд) Дети проверяют задание.
Воспитатель: - Молодцы. А теперь, сели удобнее, заняли свои места. Но чтобы поднялась наша ракета, нам надо правильно нажать нужные кнопки от 1 до 5: 1, 2, 3, 4, 5 и мы полетели. А пока мы с вами летим, чтобы не было скучно, мы сделаем физкультминутку. Все встаем по кругу и повторяем за мной
ФизкультминуткаВ понедельник я купался, (изображаем плавание)А во вторник – рисовал (изображаем рисование) В среду долго умывался, («умываемся») А в четверг в футбол играл (бег на месте)В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем)Очень долго танцевал (кружимся на месте) А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши)Целый день я отдыхал. Засыпаем.(дети садятся на корточки, руки под щеку – засыпают. Играет музыка)Воспитатель: - Ребята, мы и не заметили, как мы с вами быстро долетели. Посмотрите, нам из другой планеты отправили письмо. Давайте откроем и я вам прочитаю это письмо.- Здравствуйте ребята. Мы хотим попросить вас о помощи. Мы слышали что люди из планеты Земля очень умные. Мы не знаем что такое части суток, что такое режим дня. Объясните нам пожалуйста что же это такое? Таак дети а мы знаем что такое части суток? Давайте расскажем. (Слайд) части суток.
- Молодцы ребята. А теперь следующее чего они не знают это количество и счет. Давайте ребята им поможем.На столах у вас лежат счетные палочки давайте сделаем из них квадрат и посчитаем сколько палочек нам понадобился? А теперь давайте сделаем треугольник, сколько палочек нам понадобилось?
- Молодцы ребята вы справились. А теперь посмотрите на экран ( Слайд учим цифры).
Молодцы а теперь внимательно посчитайте сколько … на картине? Вам нужно показать цифры которые лежат у вас на столе. (Слайд счет).
Игра подвижная счет молекулы количество говорю, усложним задачу показываю рисунки. А теперь цифры.Воспитатель: - Что ж, ребята, время нашего полета закончилось,. Нам пора возвращаться на Землю. Идете к своим пультам .Внимание! Ведем обратный счет от 5. 5 4 3 2 1. Есть касание! Мы снова на земле.Воспитатель:- Ребята, вам понравился наш полет? Куда мы летали? На чем? Что мы сегодня учили?Воспитатель: - Молодцы, а что тебе больше всего запомнилось и понравилось Дима?(Ответы детей)
- А на этом наше занятие заканчивается, спасибо вам за активное участие.
Приложенные файлы
