МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА ПРОГРАММЫ ОПЕРЕЖАЮЩЕГО ОБУЧЕНИЯ ПО ПРОФЕССИИ 19832.1.58.7522 Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации профессиональной переподготовки 2-3 разряда по родственной данной профессии



















примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы экономики организации


















2014 г.
Примерная программа учебной дисциплины «Основы экономики организации» предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по профессии 19832 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации»

Разработчики:
Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________200__ г.
номер

© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI
©
©
©

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации учебной дисциплины

11

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

12



1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики организации

1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной профессиональной программы по профессии 19832 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл программы опережающего обучения под индексом ОП.01.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
-составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции, локальную смету, используя нормативно-справочную литературу;
-рассчитывать основные показатели производительности труда, используя нормативно-справочную литературу

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
-виды оценок основных фондов и износа;
-основы организации, нормирования и оплаты труда;
-издержки производства и себестоимость продукции

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен иметь представление:
-об основах финансирования, кредитования и налогообложения в строительстве;
-об основных организационно-правовых формах строительных организаций
-о взаимодействии финансовых институтов (бирж, инвестиционных компаний и пр.) со строительными организациями;
-о маркетинге как системе, его концепции и сущности;


1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;
из них контрольных работ 8 часов
самостоятельной работы обучающегося 17 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы экономики организации

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
51

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
34

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия


контрольные работы
8

Самостоятельная работа обучающегося (всего)
17

в том числе:


индивидуальное проектное задание


тематика внеаудиторной самостоятельной работы
17

Итоговая аттестация в форме зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы экономики организации»

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Место строительной отрасли в экономике страны

1


Тема 1.1. Роль строительного комплекса и его значение в национальной экономике
Роль и значение отрасли в системе экономики страны.

Специфические особенности отрасли, влияющие на формирование её экономического потенциала.
1
2


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Современное состояние отрасли
1


Раздел 2. Организационно-правовые формы организаций (предприятий)

4


Тема 2.1. Организация (предприятие) – основное звено экономики
Цель создания и функционирования организации

Классификация организаций (предприятий). Отраслевые особенности структуры организаций (предприятий).
1
2

Тема 2.2. Предпринимательская деятельность организации (предприятия).
Понятие «Предпринимательство»

Субъекты предпринимательства, виды предпринимательской деятельности.
1
2

Тема 2.3.Организационно-правовые формы организаций (предприятий)
Классификация предпринимательской деятельности по различным признакам

Классификация предпринимательской деятельности по виду, назначению, формам собственности.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Формы собственности предприятий в наши дни. Основные формы собственности строительных компаний.
2


Раздел 3. Экономические ресурсы организации

8


Тема 3.1. Основные фонды
Основные фонды организации (предприятия)

Понятие, классификация и структура основных фондов организации.
1
2

Тема 3.2. Виды оценок основных фондов и износа
Методика определения стоимости основных фондов

Оценка основных фондов в натуральной и денежной форме. Первоначальная, восстановительная, остаточная и ликвидационная стоимость. Моральный и физический износ.
1
2

Тема 3.3. Амортизация основных фондов и формы их воспроизводства
Понятие, нормы и методы начисления амортизации

Способы расчёта амортизационных отчислений в бухгалтерском и налоговом учёте
1
2

Тема 3.4. Показатели использования основных фондов
Показатели использования основных фондов. Основные направления улучшения использования основных фондов.

Показатели экстенсивного, интенсивного и интегрального использования основных фондов. Алгоритм расчёта показателей использования основных фондов.
1
2

Тема 3.5. Нематериальные активы и интеллектуальная собственность
Нематериальные активы организаций (предприятий)

Объекты интеллектуальной собственности. Деловая репутация, товарный знак, организационные расходы. Износ нематериальных активов.
1
2

Тема 3.6. Оборотные средства организации
Состав и классификация оборотных средств

Сущность, состав и структура оборотных средств организации.
1
2

Тема 3.7. Показатели использования оборотных средств
Абсолютное и относительное высвобождение средств

Коэффициент оборачиваемости, продолжительность одного оборота в днях, коэффициент загрузки.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Расчёт амортизации основных средств и нематериальных активов
Расчёт показателей использования оборотных средств
4


Раздел 4. Организация, нормирование и оплата труда

5


Тема 4.1. Техническое нормирование труда
Классификация производственных норм, строительных процессов и затрат рабочего времени

Методы технического нормирования.
1
2

Тема 4.2. Трудовые ресурсы
Сущность и состав трудовых ресурсов

Кадровый потенциал предприятия. Количественная и качественная оценка.
1
2

Тема 4.3. Производительность труда и пути их повышения
Эффективность использования трудовых ресурсов организации (предприятия)

Показатели выработки. Трудоёмкость. Резервы роста производительности труда.
1
2

Тема 4.4. Оплата труда
Общие положения Трудового Кодекса Российской Федерации

Тарифная система оплаты труда. Нормирование труда. Формы и системы оплаты труда. Расчёт заработной платы.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Расчёт заработной платы
2


Раздел 5. Издержки производства и себестоимость продукции.

3


Тема 5.1. Классификация и калькулирование затрат на производство и реализацию продукции
Издержки производства

Понятие и классификация издержек производства. Группировка издержек по элементам затрат.
1
2

Тема 5.2. Виды себестоимости
Виды себестоимости

Смета на строительство, её роль и значение. Структура сметной стоимости строительства.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Решение задач на калькулирование себестоимости
2


Раздел 6. Финансы организации (предприятия)

4


Тема 6.1 Финансовые ресурсы организации (предприятия)
Источники формирования финансовых ресурсов предприятия

Структура финансовых ресурсов предприятия.
1
2

Тема 6.2. Взаимодействие организации с различными финансовыми институтами
Взаимодействие организации с банками

Кредитные отношения с банками. Страховые компании. Биржа. Фондовый рынок.
1
2

Тема 6.3. Показатели эффективной деятельности организации (предприятия)
Понятие экономической эффективности

Общая и сравнительная экономическая эффективность. Прибыль и рентабельность.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Изучение состояния финансовой системы в настоящее время
2


Раздел 7. Основы налогообложения организаций

3


Тема 7.1. Общая характеристика налоговой системы
Налоговая система Российской Федерации

Налоговый кодекс Российской Федерации. Функции налогов. Методы исчисления налогов.
1
2

Тема 7.2. Классификация налогов
Классификация и характеристика налогов

Федеральные, региональные и местные налоги. Акцизы. Сборы. Плательщики налогов, налоговая база и ставки. Порядок начисления налога.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Расчёт транспортного налога
Расчёт НДФЛ
1


Раздел 8. Основы маркетинга

3


Тема 8.1. Строительная продукция в системе маркетинга
Особенности строительной продукции как товара

Маркетинговые исследования рынка строительной продукции. Маркетинговая стратегия строительной организации.
1
2

Тема 8.2. Особенности сбыта строительной продукции
Функции сбытового маркетинга

Маркетинговые коммуникации в строительстве.
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Изучение рекламных материалов строительных компаний
2


Раздел 9. Производственное планирование на предприятии

3


Тема 9.1. Основы планирования в организации (на предприятии)
Планирование на предприятии

Функции и задачи планирования. Структура планов предприятия. Виды планирования. Система показателей плана.
1
2

Тема 9.2. Инвестиционная политика организации (предприятия)
Формы организации инвестиционной деятельности

Инвестиции. Виды инвестиций. Экономическая эффективность инвестиций
1
2

Контрольная работа

1
3


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделам.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Изучение различных планов
1



Итого по модулю
51




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы экономики организации».

Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Основы экономики организации»;

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1. Экономика организаций (предприятий): Учебник / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля и проф. В.А. Швандара. – М.:Юнити, 2003
2. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. проф. О.И. Волкова. – М.: Инфра-М, 2001
3. Грудинов В.П. Экономика предприятия. – М.: Юнити, 2002
4. Маркетинг в строительстве: Учебник / под ред. д.э.н., проф. И.С. Степанова и д.т.н., проф. В.Я. Шайтанова. – М.: Юрайт, 2001

Дополнительные источники:
Трудовой Кодекс Российской Федерации
4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


составлять калькуляции затрат на производство и реализацию продукции, локальную смету, используя нормативно-справочную литературу
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

рассчитывать основные показатели производительности труда, используя нормативно-справочную литературу
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:


виды оценок основных фондов и износа
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

основы организации, нормирования и оплаты труда
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

издержки производства и себестоимость продукции
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа











HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1412HYPER15




Заголовок 1HYPER15Основной шрифт абзаца




















примерная ПРОГРАММа УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

Основы охраны труда


















2014 г.
Примерная программа учебной дисциплины «Основы охраны труда» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 220703.03 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации»

Разработчики:
Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI

Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________200__ г.
номер

© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI
©
©
©

СОДЕРЖАНИЕ


стр.

ПАСПОРТ ПРИМЕРНОЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

СТРУКТУРА и ПРИМЕРНОЕ содержание УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

условия реализации учебной дисциплины

8

Контроль и оценка результатов Освоения учебной дисциплины

9



1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы охраны труда

1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа учебной дисциплины является частью примерной профессиональной программы по профессии 19832 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации»

1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в общепрофессиональный цикл программы опережающего обучения под индексом ОП.02.

1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- обеспечивать безопасные условия выполнения работ по монтажу и эксплуатации систем охранно-пожарной сигнализации;

В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
- виды охраны труда
- требования нормативных документов по охране труда
- способы обеспечения безопасных условий выполнения работ по монтажу и эксплуатации систем охранно-пожарной сигнализации
- ответственность за нарушение требований охраны труда

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 51 час, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 34 часа;
самостоятельной работы обучающегося 17 часов.

2. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Основы охраны труда

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Вид учебной работы
Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)
51

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)
34

в том числе:


лабораторные работы


практические занятия


контрольные работы


Самостоятельная работа обучающегося (всего)
17

в том числе:


индивидуальное проектное задание


тематика внеаудиторной самостоятельной работы
17

Итоговая аттестация в форме зачета


2.2. Примерный тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы охраны труда»

Наименование разделов и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел 1. Охрана труда

34


Введение
Значение охраны труда при выполнении работ
1
2

Тема 1.1. Термины охраны труда
Термины охраны труда

Термины, применяемые в охране труда.
3
2

Тема 1.2. Техника безопасности
Техника безопасности

Правила техники безопасности при выполнении электромонтажных и пусконаладочных работ, а также эксплуатации и техническом обслуживании оборудования.
3
2

Тема 1.3. Производственная санитария
Производственная санитария

Система организационных мероприятий и технических средств, предотвращающих или уменьшающих воздействие на работающих вредных производственных факторов
3
2

Тема 1.4. Гигиена труда
Гигиена труда

Требования гигиены труда
3
2

Тема 1.5. Электробезопасность
Электробезопасность

Защита от вредного и опасного воздействия электротока, электродуги, электромагнитного поля и статического электричества.
3
2

Тема 1.6. Пожарная безопасность
Пожарная безопасность

Защита персонала и объекта от пожара при проведении работ.
3
2

Тема 1.7. Промышленная безопасность
Промышленная безопасность

Защита от аварий на опасных производственных объектах и последствий указанных аварий.
3
2

Тема 1.8. Безопасность жизнедеятельности
Безопасность жизнедеятельности

Обучение персонала правилам безопасности жизнедеятельности
3
2

Тема 1.9. Требования охраны труда
Требования охраны труда

Изучение нормативно-правовых актов, регламентирующих охрану труда.
3
2

Тема 1.10 Охрана труда в России
Охрана труда в России

Сведения об организации системы охраны труда в России и надзорных органах системы охраны труда.
3
2

Тема 1.11 Ответственность за нарушения требований охраны труда
Ответственность за нарушения требований охраны труда

Изучение ответственности за нарушение требований охраны труда.
3
2


Самостоятельная работа: выполнение домашних заданий по разделу.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы
Требования техники безопасности при выполнении монтажных работ.
Оказание первой помощи при поражении электрическим током
Оказание первой помощи при производственной травме
Правила поведения при пожаре
Правила поведения при различных техногенных авариях
17




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)
3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3. условия реализации УЧЕБНОЙ дисциплины
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета «Основы охраны труда».

Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству обучающихся;
- рабочее место преподавателя;
- комплект учебно-наглядных пособий «Основы охраны труда»;
- средства индивидуальной защиты;
- плакаты по охране труда;

Технические средства обучения:
- компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиапроектор.

3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
1) Арустамов Э.А. Охрана труда: Справочник. - "Дашков и К", 2008.
2) Жидецкий ВЦ; Джигирей ВС; Мельников АВ Основы охраны труда – Афиша, 2000
3) Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия
4) Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
5) Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.


Дополнительные источники:
Плакаты по охране труда – издательство «ЗНАК-Комплект»

4. Контроль и оценка результатов освоения УЧЕБНОЙ Дисциплины
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий, проектов, исследований.

Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

1
2

Умения:


обеспечивать безопасные условия выполнения работ по монтажу и эксплуатации систем охранно-пожарной сигнализации
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

Знания:


виды охраны труда
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

требования нормативных документов по охране труда
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

способы обеспечения безопасных условий выполнения работ по монтажу и эксплуатации систем охранно-пожарной сигнализации
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа

ответственность за нарушение требований охраны труда
контрольная работа, внеаудиторная самостоятельная работа











HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER149HYPER15




Заголовок 1+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак

















примерная ПРОГРАММа ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ1 МОНТАЖ И ЭКСПЛУАТАЦИЯ ОХРАННО-ПОЖАРНЫХ СИСТЕМ СИГНАЛИЗАЦИИ

19832.1.58.7522 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации»

























2014 г.
Примерная программа профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии начального профессионального образования (далее – НПО) 220703.03 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации»

Разработчики:
Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI


© Мельников В.Н., ГБОУ СПО КГиС№38
© Мельников Р.В. ЗАО Инициатива-XXI
©
©
©






Рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО).
Заключение Экспертного совета № ____________ от «____»__________ 20___ г.
номер




СОДЕРЖАНИЕ



1. ПАСПОРТ примерной ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

стр.

4

2. результаты освоения ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

8

3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля

9

4 условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

19

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

23


1. паспорт примерной ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
1.1. Область применения примерной программы
Примерная программа профессионального модуля (далее примерная программа) – является частью программы опережающего обучения для переподготовки или получения второй профессии рабочими или специалистами со средним образованием, у которых предыдущая профессия или специальность родственная новой профессии 220703.03 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации» в части освоения основного вида профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК):
ПК 1.1. Определять места установки оборудования, приборов и источников электропитания.
ПК 1.2. Вести монтаж оборудования, приборов, электропроводок и источников электропитания.
ПК 1.3. Выполнять сборка электрических схем. Вести пусконаладочные работы.
ПК 1.4. Осуществлять диагностику систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.
ПК 1.5. Осуществлять эксплуатацию систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.
ПК 1.6. Осуществлять техническое обслуживание систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.

1.2. Цели и задачи профессионального модуля – требования к результатам освоения профессионального модуля:
С целью овладения указанным видом профессиональной деятельности и соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения профессионального модуля должен:
иметь практический опыт:
разработки структурных схем размещения приборов и оборудования системы пожарно-охранной сигнализации и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
монтажа оборудования и электрических сетей системы охранно-пожарной сигнализации и автоматики в соответствии с рабочей документацией;
методики ведения пуско-наладочных работ и проверки состояния готовности системы охранно-пожарной сигнализации перед сдачей в эксплуатацию;
методики диагностирования и мониторинга систем охранно-пожарной сигнализации;
применения норм и правил эксплуатации оборудования систем охранно-пожарной сигнализации сигнализации и автоматики;
применения норм и правил технического обслуживания и несложного ремонта оборудования систем охранно-пожарной сигнализации и автоматики.

уметь:
составлять технические задания, на проектирование систем сигнализации зданий и сооружений
читать различные схемы и чертежи систем охранно-пожарной сигнализации и инженерной автоматики в зависимости от категорийности объектов;
использовать средства вычислительной техники для ведения разметочных работ;
обеспечивать организацию и выполнение разметочных работ и соблюдение охраны труда.
осуществлять контроль качества выполненных работ;
использовать нормативную документацию при осуществлении монтажных работ;
применять инструменты, приспособления и устройства для ведения электромонтажных работ;
осуществлять монтаж оборудования и приборов системы охранно-пожарной сигнализации и инженерной автоматики;
обеспечивать безопасные условия выполнения электромонтажных работ;
осуществлять пуско-наладочные работы в соответствии с требованиями нормативной документации;
осуществлять контроль целостности и правильности соединения узлов и элементов системы охранно-пожарной сигнализации;
проводить электрические измерения параметров системы охранно-пожарной сигнализации и автоматики;
осуществлять испытания системы охранно-пожарной сигнализации и проверку безопасных условий её эксплуатации;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ;
применять диагностические технологии по оценке состояния отдельных участков, узлов, элементов и в целом системы охранно-пожарной сигнализации;
оценивать результаты диагностики в соответствии с нормативными параметрами;
составлять отчет о состоянии диагностируемой системы;
обеспечивать безопасные условия выполнения диагностики и мониторинга;
осуществлять эксплуатацию систем сигнализации в соответствии с регламентами работ;
поддерживать работоспособность системы охранно-пожарной сигнализации в заданных режимах эксплуатации;
оценивать систему в процессе ее эксплуатации
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения эксплуатационных работ;
осуществлять техническое обслуживание систем охранно-пожарной сигнализации в соответствии с регламентами работ;
использовать расходные материалы, комплекты запасных инструментов и приборов (ЗИП);
выполнять ревизию и несложный ремонт системы охранно-пожарной сигнализации;
устранять основные неисправности;
восстанавливать работоспособность отдельных участков системы в штатный режим;
вести документацию в установленном порядке;
обеспечивать безопасные условия выполнения работ по обслуживанию и несложному ремонту.

знать:
устройство, назначение и тактико-технические данные обслуживаемых контрольно-приемных приборов и датчиков;
правила приклеивания датчиков; правила обращения с простейшими инструментами, применяемыми при установке и монтаже технических средств сигнализации на объектах;
методы отыскания неисправностей контрольно-приемных приборов и датчиков; порядок проверки работоспособности фотолучевых, ультразвуковых и емкостных приборов и устройств;
основы электротехники.

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы профессионального модуля:
всего – 263 часа, в том числе:
- максимальной учебной нагрузки обучающегося – 95 час, включая:
- обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося – 64 час;
- самостоятельной работы обучающегося 31 часов
- практических занятий 112 часов 2. результаты освоения профессионального модуля

Результатом освоения профессионального модуля является овладение обучающимися видом профессиональной деятельности (ВПД): Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации и соответствующих профессиональных компетенций (ПК) и общих (ОК) компетенций:


Код
Наименование результата обучения

ПК 1.1
Определять места установки оборудования, приборов и источников электропитания.

ПК 1.2
Вести монтаж оборудования, приборов, электропроводок и источников электропитания.

ПК 1.3
Выполнять сборки электрических схем. Вести пусконаладочные работы.

ПК 1.4
Осуществлять диагностику систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.

ПК 1.5
Осуществлять эксплуатацию систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.

ПК 1.6
Осуществлять техническое обслуживание систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.

ОК 1.
Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач из ему известных, оценивать их эффективность и качество.

ОК 2.
Решать проблемы, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

ОК 3.
Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 4.
Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

ОК 5.
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.

ОК 6.
Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.

ОК 7.
Проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.



3. СТРУКТУРА и содержание профессионального модуля
3.1. Тематический план профессионального модуля "Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации"
Код
профессиональных компетенций
Наименования разделов профессионального модуля*
Всего часов

Объем времени, отведенный на освоение междисциплинарного курса (курсов)
Практика




Обязательная аудиторная учебная нагрузка обучающегося
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная,
часов
Производственная
(по профилю специальности),**
часов





Всего,
часов
в т.ч. лабораторные работы и практические занятия,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов
Всего,
часов
в т.ч., курсовая работа (проект),
часов



1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

ПК 1.1-ПК 1.2
Раздел 1. Монтаж оборудования, приборов, источников электропитания, опорных узлов крепления и закладных
72
27


13

32


ПК 1.3
Раздел 2. Пусконаладочные работы
20
8


4

8


ПК 1.4-ПК 1.5-ПК 1.6
Раздел 3. Эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
59
29


14

16



Учебная практика
56





56



Производственная практика, часов
56






56

Всего:
263
64


31

56
56

3.2. Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ) "Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации"
Наименование разделов профессионального модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем
Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект)
Объем часов
Уровень освоения

1
2
3
4

Раздел ПМ 1.
Монтаж оборудования, приборов, источников электропитания, опорных узлов крепления и закладных
72


МДК.01.01.
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
72


Тема 1.1.
Установка оборудования охранно-пожарных систем сигнализации
Содержание
5



1
Установка оборудования систем централизованной охраны
Монтаж оборудования пультовых систем централизованного наблюдения ведомственной и вневедомственной охраны, использующих проводные, оптиковолоконные и беспроводные средства передачи извещения.
5
2


2
Установка оборудования систем автономной охраны
Монтаж оборудования пультовых систем наблюдения ведомственной охраны, использующих проводные, оптиковолоконные и беспроводные средства передачи извещения.

2


3
Установка ретрансляторов
Монтаж ретрансляторов в залах АТС для передачи тревожных извещений по проводным и оптиковолоконным линиям связи, монтаж источников бесперебойного питания.

2


4
Установка приёмников, передатчиков и антенн
Монтаж приёмников, передатчиков и антенн различного типа (GSM, CDMA, выделенных частот).

2


5
Сборка электрических схем
Расключение электрических схем оборудования охранно-пожарных систем безопасности согласно проекту.

2

Тема 1.2. Установка оборудования СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения
Содержание
3



1
Установка оборудования систем видеонаблюдения
Монтаж оборудования пультовых систем централизованного видеонаблюдения ведомственной и вневедомственной охраны, использующих проводные, оптиковолоконные и беспроводные средства передачи извещения.
3
2


2
Установка оборудования систем контроля и управления доступом
Монтаж оборудования систем контроля и управления доступом, использующих проводные, оптиковолоконные и беспроводные средства передачи извещения.

2


3
Установка систем охранного освещения
Особенности расчета устройств внутреннего и внешнего охранного освещения.

2

Тема 1.3. Установка оборудования систем пожаротушения, противодымной защиты, оповещения, инженерной автоматики
Содержание
4



1
Установка оборудования систем пожаротушения
Определение оптимального типа системы пожаротушения по НПБ, монтаж оборудования центральных постов пожаротушения, насосных установок.
4
2


2
Установка оборудования систем противодымной защиты
Расчёт механической системы дымоудаления. Монтаж оборудования противодымной защиты. Монтаж противопожарных преград.

2


3
Установка оборудования систем оповещения
Расчёт количества и размещения динамиков и громкоговорителей системы оповещения, выбор и установка усилителей, приборов оповещения и эвакуации людей при пожаре.

2


4
Установка оборудования систем инженерной автоматики
Установка элементов систем инженерной автоматики: вентиляции, кондиционирования, теплоснабжения, эскалаторов, лифтового оборудования и др.

2

Тема 1.4. Установка приёмно-контрольных приборов и пультов
Содержание
3



1
Установка приёмно-контрольных пультов
Монтаж пультов пожарной, охранной, охранно-пожарной сигнализации, использующих выделенные или специально проложенные линии связи, а также радиоканал.
3
2


2
Установка приёмно-контрольных приборов
Монтаж приборов передачи сигналов методом уплотнения телефонных линий, приборов передачи сигналов по силовым и осветительным линиям, устройств объектовых системы централизованного наблюдения. Монтаж приборов, использующих радиоканал.

2


Тема 1.5. Установка сигнально-пусковых устройств
Содержание
1



1
Установка сигнально-пусковых устройств
Монтаж сигнально-пусковых уствройств для пенного, порошкового, водяного и аэрозольного пожаротушения
1
2

Тема 1.6. Установка мониторов, видеодетекторов движения и видеорегистраторов
Содержание
3



1
Установка мониторов
Установка ЖК и ЭЛТ мониторов различных систем в автоматизированные рабочие места операторов и на кронштейны и стойки. Установка пультов управления видеонаблюдением.
3
2


2
Установка видеодетекторов движения
Установка видеодетекторов движения.

2


3
Установка видеорегистраторов
Установка видеорегистраторов и видеопринтеров.

2

Тема 1.7 Установка извещателей охранно-пожарных систем сигнализации
Содержание
3



1
Установка пожарных извещателей
Монтаж тепловых, дымовых, газовых, световых, комбинированных извещателей и аспирационных систем.
3
2


2
Установка охранных извещателей
Монтаж электроконтактных, магнитоконтактных, пьезоэлектрических, индуктивных, емкостных, оптико-электронных, ультразвуковых, радиоволновых извещателей, датчиков давления и комбинированных извещателей. Монтаж охранно-пожарных датчиков. Монтаж датчиков периметральной сигнализации.

2


3
Установка тревожных извещателей
Монтаж тревожных извещателей различных видов.

2

Тема 1.8. Установка устройств системы СКУД
Содержание
3



1
Установка считывателей и контроллеров
Монтаж считывателей, контроллеров, кодонаборных панелей для автономных и сетевых СКУД.
3
2


2
Установка аудио-видеодомофонов
Монтаж блоков вызова и приёма аудио-видеодомофонов. Монтаж блоков питания.

2


3
Установка исполнительных устройств
Монтаж доводчиков, турникетов, шлагбаумов, калиток, кабин, замков, защёлок.

2

Тема 1.9. Установка устройств и приборов систем охранного освещения, клапанов, датчиков и модулей систем пожаротушения, датчиков инженерной автоматики, клапанов и реле систем противодымной защиты.
Содержание
3



1
Установка устройств и приборов системы охранного освещения
Установка светильников охранного и аварийного освещения в помещении и по периметру объекта.
3
2


2
Установка систем пожаротушения
Установка модулей пожаротушения, клапанов, оросителей, выпусков, датчиков.

2


3
Установка устройств инженерной автоматики
Установка датчиков инженерной автоматики.

2


Учебная практика
32
3


1
Проверка целостности теплового узла системы водяного пожаротушения
8



2
Определение и устранение неисправностей насосной установки
6



3
Определение пожарной нагрузки
6



4
Проверка наличия основного и резервного источника электропитания
6



5
Ознакомление с устройством и монтаж простейших элементов систем пожаротушения и дымоудаления, устройствами инженерной автоматики и диспетчеризации
6


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ 1
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Подготовка к лабораторно-практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление лабораторно-практических работ, отчетов и подготовка к их защите.

Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
Составление элементов проектов и монтажно-технологических карт
13


Раздел ПМ 2.
Пусконаладочные работы
20


МДК.01.01.
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
20


Тема 2.1. Подготовка к проведению пусконаладочных работ
Содержание
3



1
Перечень пусконаладочных работ
Виды пусконаладочных работ и испытаний.
3
2


2
Стратегия пусконаладочных испытаний
Выбор стратегии, типа пусконаладочные испытаний

2


3
Предпусковые испытания
Проверка работоспособности предохранительных устройств, предпусковые испытания.

2

Тема 2.2 Пусконаладочные испытания
Содержание
5



1
Пусконаладка охранно-пожарных систем безопасности
Проведение измерений.
5
2


3
Пусконаладка СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения
Проведение измерений.

2


4
Пусконаладка систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики
Проведение измерений.

2


5
Составление технологических карт
Составление технологических карт систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики

2


Учебная практика
8
3


1
Предпусковые испытания действующих моделей
4



2
Проведение измерений на действующих моделях
4


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Самостоятельное изучение проектной документации.
Разработка плана по проведению пусконаладочных работ на примере заданного стенда
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение принципов проведения измерений
2. Изучение правил обращения с измерительными приборами и оборудованием
3. Изучение порядка составления и оформления технологических карт по результатам проведения пусконаладочных испытаний
4. Изучение стратегий проведения пусконаладочных испытаний
4


Раздел ПМ 3.
Эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
59


МДК.01.01.
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
59


Тема 3.1. Эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
Содержание
15



1
Диагностика и эксплуатация датчиков охранно-пожарных систем
Техника диагностики и эксплуатации датчиков охранно-пожарных систем.
15
2


2
Диагностика и эксплуатация модулей контроля и управления
Техника диагностики и эксплуатации модулей контроля и управления.

2


3
Диагностика и эксплуатация контрольных панелей.
Техника диагностики и эксплуатации контрольных панелей.

2


4
Диагностика и эксплуатация систем пожаротушения
Техника диагностики и эксплуатации систем пожаротушения.

2


5
Диагностика и эксплуатация систем дымоудаления
Техника диагностики и эксплуатации систем дымоудаления.

2


6
Диагностика и эксплуатация систем оповещения
Техника диагностики и эксплуатации систем оповещения.

2


7
Диагностика и эксплуатация устройств инженерной автоматики
Техника диагностики и эксплуатации устройств инженерной автоматики.

2


8
Диагностика и эксплуатация средств оперативно-постовой связи
Техника диагностики и эксплуатации средств оперативно-постовой связи.

2


9
Диагностика и эксплуатация устройств диспетчеризации
Техника диагностики и эксплуатации устройств диспетчеризации.

2


10
Диагностика и эксплуатация телекамер, кронштейнов и поворотных устройств
Техника диагностики и эксплуатации телекамер, кронштейнов и поворотных устройств.

2


11
Диагностика и эксплуатация устройств коммутации и отображения видеосигнала
Техника диагностики и эксплуатации устройств коммутации и отображения видеосигнала.

2


12
Диагностика и эксплуатация автономных СКУД.
Техника диагностики и эксплуатации автономных СКУД.

2


13
Диагностика и эксплуатация сетевых СКУД
Техника диагностики и эксплуатации сетевых СКУД.

2


14
Диагностика и эксплуатация систем освещения периметра.
Техника диагностики и эксплуатации систем освещения периметра.

2


15
Диагностика и эксплуатация систем внутреннего освещения.
Техника диагностики и эксплуатации систем внутреннего освещения.

2

Тема 3.2. Техническое обслуживание установок охранно-пожарных систем сигнализации
Содержание
14



1
Периодические работы по ТО
порядок проведения периодических работ по ТО.
14
2


2
Контроль технического состояния и проверка работоспособности датчиков охранно-пожарных систем
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности датчиков охранно-пожарных систем.

2


3
Контроль технического состояния и проверка работоспособности контрольных панелей
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности контрольных панелей.

2


4
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем пожаротушения
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем пожаротушения.

2


5
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем дымоудаления
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем дымоудаления.

2


6
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем оповещения
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем оповещения.

2


7
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств инженерной автоматики
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств инженерной автоматики.

2


8
Контроль технического состояния и проверка рабо
·тоспособности средств оперативно-постовой связи
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности средств оперативно-постовой связи.

2


9
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств диспетчеризации
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств диспетчеризации.

2


10
Контроль технического состояния и проверка работоспособности телекамер, кронштейнов и поворотных устройств
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности телекамер, кронштейнов и поворотных устройств.

2


11
Контроль технического состояния и проверка работоспособности устройств коммутации и отображения видеосигнала
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности устройств коммутации и отображения видеосигнала.

2


12
Контроль технического состояния и проверка работоспособности СКУД
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности СКУД.

2


13
Контроль технического состояния и проверка работоспособности систем охранного освещения
Этапы контроля технического состояния и проверки работоспособности систем охранного освещения.

2


14
Измерение сопротивления заземления приборов и сопротивления изоляции электрических цепей
Этапы проведения измерения сопротивления заземления приборов и сопротивления изоляции электрических цепей.

2


Учебная практика
16
3


1
Обнаружение и устранение дефектов в работе датчиков
6



2
Обнаружение и устранение дефектов в работе беспроводных устройств
6



3
Наладка и регулировка оборудования
4


Самостоятельная работа при изучении раздела ПМ
Систематическая проработка конспектов занятий, учебной и специальной технической литературы (по вопросам к параграфам, главам учебных пособий, составленным преподавателем).
Самостоятельное изучение нормативной документации.
Примерная тематика внеаудиторной самостоятельной работы:
1. Изучение СНиП, ГОСТ, ОСТ, НПБ, инструкций
2. Изучение паспортов приборов
3. Решение задач по обнаружению неисправности в соответствии с описанием.
14


Производственная практика
Виды работ
- Ознакомление с предприятием. Инструктаж по охране труда и пожарной безопасности на предприятии
- Определение мест установки оборудования, приборов и источников электропитания
- Монтаж линейной части охранно-пожарных систем безопасности
- Монтаж линейной части СКУД, систем видеонаблюдения и охранного освещения
- Монтаж линейной части систем пожаротушения, систем противодымной защиты, систем оповещения, инженерной автоматики
- Установка приёмно-контрольных приборов и пультов
- Установка сигнально-пусковых устройств
- Установка мониторов, видеодетекторов движения и видеорегистраторов
- Установка извещателей охранно-пожарных систем безопасности
- Установка устройств системы СКУД
- Установка устройств и приборов систем охранного освещения, видеонаблюдения, клапанов, датчиков и модулей систем пожаротушения, датчиков инженерной автоматики, клапанов и реле систем противодымной защиты.
- Пусконаладочные работы
- Испытание, сдача и приемка установок интегрированных систем охраны
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений установок пожарной, охранно-пожарной сигнализации, систем контроля доступа и охранного телевидения
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования систем оповещения и эвакуации людей при пожаре, систем пожаротушения и дымоудаления
- Эксплуатация и техобслуживание оборудования инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание устройств электропитания интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Электрические измерения и заземление оборудования установок интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание станционной аппаратуры интегрированных систем охраны, инженерной автоматики и диспетчеризации
- Эксплуатация и техобслуживание линейных сооружений периметральной охранной сигнализации и систем охранного освещения
- Мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования
- Мониторинг на смонтированном оборудовании
56


Всего по ПМ
263




Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:
1 - ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);
2 - репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)
4. условия реализации программы ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

4.1.  Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация профессионального модуля предполагает наличие учебного кабинета «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации»;

1) Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации»:
- комплект оборудования, приборов, датчиков охранно-пожарной сигнализации, инструментов, приспособлений;
- комплект бланков технологической документации;
- комплект учебно-методической документации;
- наглядные пособия (планшеты по технологии охранно-пожарной сигнализации).

Оборудование лабораторий и рабочих мест лабораторий:
1. Противопожарной автоматики:
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по противопожарной автоматике, интерактивная доска;
2. Пожарной сигнализации и оповещения:
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по пожарной сигнализации и оповещению, интерактивная доска;
3. Охранной сигнализации:
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по охранной сигнализации, интерактивная доска;
4. Систем контроля и управления доступом и видеонаблюдения:
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по СКУД, интерактивная доска;
5. Инженерной автоматики
Автоматизированное рабочее место преподавателя; автоматизированные рабочие места учащихся; методические пособия по инженерной автоматике, интерактивная доска;
Оборудование мастерских и рабочих мест мастерских:
1. Электромонтажной:
рабочие места по количеству обучающихся;
оборудование систем охранно-пожарной сигнализации;
наборы инструментов;
приспособления;
контрольно-измерительные приборы;
4.2. Информационное обеспечение обучения
Основные источники:
1. Учебники
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия

Дополнительные источники:

Учебные и методические пособия

Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Плакаты

Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.

Справочники

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы

ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1.Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
25. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] .
26. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)

4.3. Общие требования к организации образовательного процесса
Обязательным условием допуска к производственной практике (по профилю профессии) в рамках профессионального модуля «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации» является освоение учебной практики для получения первичных профессиональных навыков в рамках данного профессионального модуля.
При самостоятельной работе обучающимся оказываются консультации.
Учебная практика проводится в электромонтажных мастерских под руководством мастера производственного обучения.
Производственная практика проводится на предприятии под руководством руководителя практики, назначаемого из мастеров производственного обучения. В конце производственной практики проходит защита отчёта о практике.

4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации» и профессии 19832 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации».

Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели междисциплинарного курса «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации», а также общепрофессиональных дисциплин: «Основы экономики организации», «Основы охраны труда».
Мастера: наличие 5–6 квалификационного разряда с обязательной стажировкой в профильных организациях не реже 1-го раза в 3 года. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным.

5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)

Образовательное учреждение, реализующее подготовку по программе профессионального модуля, обеспечивает организацию и проведение текущего и итогового контроля демонстрируемых обучающимися знаний, умений и навыков. Текущий контроль проводится преподавателем в процессе обучения. Итоговый контроль проводится экзаменационной комиссией после обучения по междисциплинарному курсу.
Формы и методы текущего и итогового контроля по профессиональному модулю разрабатываются образовательным учреждением и доводятся до сведения обучающихся в начале обучения.
Для текущего и итогового контроля образовательными учреждениями создаются фонды оценочных средств (ФОС).
ФОС включают в себя педагогические контрольно-измерительные материалы, предназначенные для определения соответствия (или несоответствия) индивидуальных образовательных достижений основным показателям результатов подготовки (таблицы).

Раздел (тема) междисциплинарного курса
Результаты
(освоенные профессиональные компетенции)
Основные показатели результатов подготовки
Формы и методы контроля

Монтаж оборудовани, приборов, источников электропитания, опорных узлов крепления и закладных
Определять места установки оборудования, приборов и источников электропитания.














Вести монтаж оборудования, приборов, электропроводок и источников электропитания.
- Точность проведения замеров
- Точность переноса проектных данных на строительное основание
- Качество и скорость монтажа
- Соблюдение последовательности выполнения операций при сборке и монтаже оборудования
- Соблюдение технологии электромонтажных работ
- Экономное расходование материалов
- Точность и скорость определения времени и ресурсов на выполнение работы
- Умение уложить стоимость работ в заданную смету
- Соблюдение техники безопасности
- Соблюдение норм пожарной безопасности
Защита лабораторных занятий

Контрольные работы по темам МДК

Пусконаладочные работы
Сборку электрических схем. Вести пусконаладочные работы.
- Правильная сборка и маркировка электрических схем, обеспечивающая гарантированный безаварийный пуск.
- Точность и скорость определения времени и ресурсов на выполнение работы
- Умение уложить стоимость работ в заданную смету
- Соблюдение техники безопасности
- Соблюдение норм пожарной безопасности
Контрольные работы по темам МДК

Эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
Осуществлять диагностику систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.





Осуществлять эксплуатацию систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.
- Точность и скорость диагностики
- Точность и скорость определения времени и ресурсов на устранение неисправности
- Соблюдение последовательности выполнения операций при эксплуатации оборудования
- Экономное расходование материалов и электроэнергии

Точность и скорость определения времени и ресурсов на выполнение работы

Контрольные работы по темам МДК

Защита отчёта о практике


Осуществлять техническое обслуживание систем ОПС, СКУД, СВН, охранного освещения, пожаротушения, дымоудаления, оповещения, инженерной автоматики.
- Точность проведения замеров
- Качество техобслуживания
- Соблюдение последовательности выполнения операций при техобслуживании оборудования
- Экономное расходование материалов и электроэнергии



Результаты указываются в соответствии с паспортом программы и разделом 2. Перечень форм контроля должен быть конкретизирован с учетом специфики обучения по программе профессионального модуля.

Раздел (тема) междисциплинарного курса
Результаты
(освоенные общие компетенции)
Основные показатели результатов подготовки
Формы и методы контроля

Монтаж оборудования, приборов, источников электропитания, опорных узлов крепления и закладных



Организовывать собственную деятельность, выбирать методы и способы выполнения профессиональных задач из ему известных, оценивать их эффективность и качество.
выбор и применение методов и способов решения профессиональных задач
оценка эффективности и качества выполнения;

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

Пусконаладочные работы

Решать проблемы, принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.
решение стандартных и нестандартных профессиональных задач





Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
эффективный поиск необходимой информации;
использование различных источников, включая электронные






Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
эффективное применение коммуникационных технологий различного типа



Эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами.
взаимодействие с обучающимися, преподавателями и мастерами в ходе обучения




Брать ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий.
самоанализ и коррекция результатов собственной работы






Проводить мероприятия по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.
правильное поведение во время учений по защите населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций.




Оценка знаний, умений и навыков по результатам текущего и итогового контроля производится в соответствии с универсальной шкалой (таблица).

Процент результативности (правильных ответов)
Качественная оценка индивидуальных образовательных достижений


балл (отметка)
вербальный аналог

90 ч 100
5
отлично

80 ч 89
4
хорошо

70 ч 79
3
удовлетворительно

менее 70
2
не удовлетворительно


На этапе промежуточной аттестации по медиане качественных оценок индивидуальных образовательных достижений экзаменационной комиссией определяется интегральная оценка освоенных обучающимися профессиональных и общих компетенций как результатов освоения профессионального модуля.


Правила определения основных показателей результатов подготовки:
Основные показатели результатов подготовки должны вытекать из профессиональных (общих) компетенций как результат выполнения действий.
Основные показатели результатов подготовки могут отражать как комплексный результат деятельности (характеризующий целостный опыт деятельности), так и элементарный результат выполнения отдельный действий и/или операций
Дескриптор основного показателя результата подготовки формулируются с помощью отглагольных существительных, стоящих вначале предложения.
Формулировка дескриптора основного показателя результата подготовки должна быть:
ясной и понятной: использование доступных понятий, учет понимания их значений в контексте деятельности; простые предложения и стиль изложения, в то же время не обедняющие языковой опыт обучающихся; логичность (последовательность, непротиворечивость);
четкой и конкретной, способствующей однозначному пониманию качественных и количественных характеристик результата деятельности.


* Раздел профессионального модуля – часть примерной программы профессионального модуля, которая характеризуется логической завершенностью и направлена на освоение одной или нескольких профессиональных компетенций. Раздел профессионального модуля может состоять из междисциплинарного курса или его части и соответствующих частей учебной и производственной практик. Наименование раздела профессионального модуля должно начинаться с отглагольного существительного и отражать совокупность осваиваемых компетенций, умений и знаний.
** Производственная практика (по профилю специальности) может проводиться параллельно с теоретическими занятиями междисциплинарного курса (рассредоточено) или в специально выделенный период (концентрированно).









HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1417HYPER15


HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13PAGE HYPER1423HYPER15




Заголовок 1+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак














Методическая разработка

программы опережающего обучения по профессии

19832.1.58.7522 Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации



Авторы: Мельников Владимир Николаевич, преподаватель спецдисциплин высшей категории, Заслуженного мастера производственного обучения Российской Федерации и ведущий инженер отдела технического обслуживания ОПС ЗАО «Инициатива XXI»




















2014 г.
Аннотация программы

Программа __профессиональной переподготовки__________________________________

по 19832 Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации_______ ___________



Авторы:
Мельников Владимир Николаевич, преподаватель______
спецдисциплин высшей категории, Заслуженный мастер
производственного обучения Российской Федерации____
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.
Мельников Роман Владимирович ведущий инженер отдела ТО ОПС
ЗАО «Инициатива ХХI» ____________________________________________
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О.
_________________________________________________
ученая степень, звание, должность, место работы, Ф.И.О

Правообладатель программы: Мельников Владимир Николаевич, Мельников Роман Владимирович. 111402, Москва, Аллея Жемчуговой, 5-4-212. тел. (495) 918-74-97
e-mail: rambus-memory@yandex.ru, melnikov38@yandex.ru_______________________


Нормативный срок освоения программы __713___ часов при очной форме подготовки.
Квалификация выпускника_ Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации_3 разряда ___
Программа рекомендована Экспертным советом по профессиональному образованию Федерального государственного учреждения Федерального института развития образования (ФГУ ФИРО) к использованию в учебном процессе.
Заключение Экспертного совета №____________ от «____»__________20__ г.
номер

©
©
©
©
©


1. Общие положения

Нормативную правовую основу разработки профессиональной образовательной программы (далее – программа) составляют:
– Федеральный закон «Об образовании»;
– Федеральный закон от 21.07.2007 № 194-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с установлением обязательности общего образования»;
– Федеральный закон Российской Федерации от 25 декабря 2008 г. N 287-ФЗ "О внесении изменений в Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации";
– Общероссийский классификатор профессий рабочих, служащих, ОК 016-94, 01.11.2005 г.;
– Приказ Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору от 29 декабря 2006 г. N 1154 "Об утверждении Перечня основных профессий рабочих промышленных производств (объектов), программы обучения которых, должны согласовываться с органами Федеральной службы по экологическому, технологическому и атомному надзору";
– Приказ Минобразования России от 29.10.01 №3477 "Об утверждении Перечня профессий профессиональной подготовки";
– Приказ Минобразования РФ от 21.10.1994 №407 "О введении модели учебного плана для профессиональной подготовки персонала по рабочим профессиям".
– Разъяснения по формированию примерных программ профессиональных модулей НПО и СПО на основе ФГОС НПО и ФГОС СПО, утвержденных 28 сентября 2009 г. директором Департамента государственной политики и нормативно-правового регулирования в сфере образования и науки РФ И.М. Реморенко.
Термины, определения и используемые сокращения
В программе используются следующие термины и их определения:
Компетенция – способность применять знания, умения, личностные качества и практический опыт для успешной деятельности в определенной области.
Профессиональный модуль – часть основной профессиональной образовательной программы, имеющая определённую логическую завершённость по отношению к планируемым результатам подготовки, и предназначенная для освоения профессиональных компетенций в рамках каждого из основных видов профессиональной деятельности.
Основные виды профессиональной деятельности – профессиональные функции, каждая из которых обладает относительной автономностью и определена работодателем как необходимый компонент содержания основной профессиональной образовательной программы.
Результаты подготовки – освоенные компетенции и умения, усвоенные знания, обеспечивающие соответствующую квалификацию и уровень образования.
Учебный (профессиональный) цикл – совокупность дисциплин (модулей), обеспечивающих усвоение знаний, умений и формирование компетенций в соответствующей сфере профессиональной деятельности.
ПМ – профессиональный модуль;
ОК – общая компетенция;
ПК – профессиональная компетенция.
1.1. Требования к поступающим
Лица, поступающие на обучение, должны иметь документ о получении __________ _начального или среднего профессионального___________________________образования

по профессии или специальности, родственной данной _________

1.2. Нормативный срок освоения программы
Нормативный срок освоения программы _713________ часов при очной форме подготовки.

1.3. Квалификационная характеристика выпускника
Выпускник должен быть готов к профессиональной деятельности по
монтажу охранно-пожарной сигнализации, пусконаладочным работам и эксплуатации___

смонтированных систем________________________________________________________ в качестве _электромонтёра охранно-пожарной сигнализации 3 разряда___________.

Квалификационный уровень по национальной рамке квалификаций: _3_____.
Квалификационный уровень в соответствии с отраслевой рамкой квалификаций ___3 разряд____________.

2. Характеристика подготовки

Программа представляет собой комплекс нормативно-методической документации, регламентирующей содержание, организацию и оценку результатов подготовки.
Основная цель подготовки по программе – прошедший подготовку и итоговую аттестацию должен быть готов к профессиональной деятельности в качестве ________ электромонтёра охранно-пожарной сигнализации 3 разряда _________________

в организациях (на предприятиях) различной отраслевой направленности независимо от их организационно-правовых форм.
Подготовка по программе предполагает изучение следующих учебных дисциплин и профессиональных модулей:
_"Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации" , _"Основы экономики организации" ______________
_"Основы охраны труда"___________________________________________________.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Настоящий сборник рабочей учебной документации предназначен для
обучения в учреждениях начального профессионального образования и учебно-производственных комбинатах квалифицированных рабочих по профессии 19832.1.58.7522 «Электромонтёр охранно-пожарной сигнализации» из рабочих или специалистов со средним специальным образованием по профессиям, родственным данной. Срок обучения по профессии – 2 месяца или 247 часов.
В сборник включены: пояснительная записка, программа профессионального модуля предмета «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации», программ учебных дисциплин «Основы экономики организации» и «Основы охраны труда» и список рекомендованной литературы.
Продолжительность обучения установлена 2 месяца.
В течение междисциплинарного курса проводятся контрольные работы по пройденным темам. Самостоятельная работа обучающегося предусмотрена в размере 50% от аудиторной учебной нагрузки. По окончании раздела модуля проводится учебная практика, в конце модуля проводится производственная практика.
Освоение модуля является основанием для присвоения соответствующего уровня квалификации по междисциплинарному курсу с выдачей свидетельства и присвоением 3 разряда. К концу обучения каждый обучающийся должен уметь выполнять работы, предусмотренные общими и профессиональными компетенциями в соответствии с техническими условиями и нормами, установленными на предприятии.
Количество часов, отводимых на изучение отдельных разделов и тем модулей по междисциплинарному курсу, последовательность их изучения, в случае необходимости разрешается изменять, но при непременном условии, что темы будут выполнены полностью (по содержанию и общему количеству часов). Указанные изменения могут быть внесены в программу модуля только после рассмотрения её учебно-методическим (педагогическим) советом и утверждения его председателем.
Контроль знаний осуществляется с помощью самостоятельных, лабораторно-практических и контрольных работ, а также тестирования обучающихся.
В конце курса обучения обучающиеся сдают экзамен по междисциплинарному курсу «Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации»

Список рекомендованной литературы
Основные источники:
1. Учебники
Синилов В.Г. Система охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. - М.: ИЦ Академия, 2010.
А.А. Черепахин «Материаловедение» Москва Академия 2004 г.
Абрамов А.М., Никулин О.Ю., Петрушин А.Н. Системы управления доступом. М.: Оберег-РБ, 1998.
Акимова Н.А., Котеленец Н.Ф., Сентюрихин Н.И. Монтаж, техническая эксплуатация и ремонт электрического и электромеханического оборудования. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Антоненко А.А. под общей редакцией Кирюхиной Т.Г. Техническая эксплуатация средств охраны и безопасности объектов. Учебно-методическое пособие. – М.: Макцентр, 2002 г.
Арустамов Э.А. Охрана труда: Справочник. - "Дашков и К", 2008
Бурда А.Г. Обучение в электромонтажных мастерских. Учебное пособие. – М.: Радио и связь, 1988 г.
Введенский Б.С. Оборудование для охраны периметров. – М.: «Мир безопасности», 2002.
В.С. Чередниченко «Материаловедение» Москва Омега-Л 2009 г.
Волхонский В.В., Жежерин А.Р., Нефедов В.Г. Централизованные системы охранной сигнализации. Учебное пособие. - СПб.: ГААП, 1995.
Волхонский В.В. Устройство охранной сигнализации. 2-ое изд., Экополис и культура. СПб, 2000.
Воронина А.А., Шибенко Н.Ф. Безопасность труда в электроустановках. - М.: Высш. шк., 1985.
Голицын А.Н. Основы промышленной экологии. Учебник. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Гончаров А.А., Копылов В.Д. Метрология, стандартизация и сертификация. Учебное пособие. –М : ИЦ Академия
Гордон Г.Ю., Вайнштейн Л.И. Электротравматизм и его предупреждение. - М.: Энергоиздат, 1986.
Грудинов В.П. Экономика предприятия. – М.: Юнити, 2002
Емельянов А.Г. Основы природопользования. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Жидецкий ВЦ; Джигирей ВС; Мельников АВ Основы охраны труда – Афиша, 2000
Зайцев В.Е., Нестерова Т.А. Электротехника. Электроснабжение и электротехнология и электрооборудование строительных площадок. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Иванов И.В. Охрана периметров-2 – М.: «Паритет Граф», 2000.
Ковалев М.С., Шакиров Ф.А. Системы охранного телевидения: выбор, организация работы, 3-е издание – М.: НОУ «ТАКИР», 2002.
Конюхова Е.А. Электроснабжение объектов. Учебное пособие. - М.: ИЦ Академия
Кораблев В.П. Электробезопасность. - М.: Московский рабочий, 1985.
Корнилов Ю.В. Слесарь-электромонтажник. - М.: Высш. шк., 1987.
Куликов О.Н., Ролин Е.И. Охрана труда в строительстве. Учебник. - М.: ИЦ Академия
Маркетинг в строительстве: Учебник / под ред. д.э.н., проф. И.С. Степанова и д.т.н., проф. В.Я. Шайтанова. – М.: Юрайт, 2001
Макиенко Н.И. Слесарное дело. - М.: Высш. шк., 1985.
Межотраслевые правила по охране труда при работе на высоте. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Межотраслевые правила по охране труда при эксплуатации электроустановок. – М.: НЦ ЭНАС, 2001.
Нестеренко В.М. Технология электромонтажных работ: Учебное пособие для нач. проф. образования. – М.: ИЦ Академия, 2004 г.
Никулин О.Ю. Петрушин А.Н. Системы телевизионного наблюдения. Учебно-справочное пособие-М.: Оберег-РБ, 1998.
Панфилов В.А. Электрические измерения: Учебник для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2006.
Петраков А.В., Лагутин В.С. Телеохрана. - М.: Энергоатомиздат,1998.
Петраков А.В., Дорошенко П.С., Савпуков Н.В. Охрана и защита современного предприятия. - М.: Энергоатомиздат, 1999.
Прохоров Б.Б. Социальная экология. - М.: ИЦ Академия
Семенов В.А. Лабораторно-практические работы по специальной технологии для электромонтажников. - М.: Высш. шк., 1988.
Сибикин Ю.Д. Справочник электромонтажника: Учеб. пособие для нач. проф. образования - М.: ИЦ Академия, 2003.
Сибикин Ю.Д. Техническое обслуживание, ремонт электрооборудования и сетей промышленных предприятий: Учеб. для нач. проф. образования: Учеб. пособие для сред. проф. образования. - М.: ИЦ Академия, 2004.
Стельман Е.П. Охрана труда в строительстве. Общие требования безопасности. - М.: Стройиздат, 1987.
Под ред. Трифонова А.Н. Серия: Электромонтажное производство в 11
кн. Кн. 9-я Материалы. - М. - М.: Высш. шк., 1990.
Эдманс М., Членов А. Руководство по применению интеллектуальных систем пожарной сигнализации – М.: «Систем Сенсор Фаир Детекторс», 2002.
Экономика организаций (предприятий): Учебник / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля и проф. В.А. Швандара. – М.:Юнити, 2003
Экономика предприятия: Учебник / Под ред. проф. О.И. Волкова. – М.: Инфра-М, 2001
Электронные учебники Охрана труда в строительстве. - М.: ИЦ Академия
Ю.Т. Чумаченко, Г.В. Чумаченко «Материаловедение» Москва Феникс 2005 г.



Дополнительные источники:

Учебные и методические пособия

Камнев В.Н., Каминский М.Л., Коптев А.А. Лабораторные работы по
курсу "Технология электромонтажных работ" для группы профессий электромонтажников строительного профиля. - М.: ВНМЦентр, 1991.
Л.В. Журавлева «Электроматериаловедение» Москва Академия 2003 г.
Семенов В.А. Преподавание специальной технологии для электромонтажников по освещению и осветительным сетям и электрооборудованию. - М.: Высш. шк., 1987.
Трудовой Кодекс Российской Федерации

Плакаты

Больсунов В.И. Электробезопасность в строительстве. - М.: Высш.
шк., 1986.
Ктиторов А.Ф. Механизмы, инструменты и приспособления для электромонтажных работ. - М.: Высш. шк., 1986.
Макиенко Н.И. Слесарные работы. - М.: Высш. шк., 1985.
Руффель Н.А. Части зданий. - М.: Высш. шк. 1985.
Плакаты по охране труда – издательство «ЗНАК-Комплект»

Справочники

Живов М.С. Справочник молодого электромонтажника. - М.: Высш.
шк., 1985.

ГОСТы, нормативные и руководящие документы

ГОСТ Р 50776-95. Системы тревожной сигнализации. Часть 1.Раздел 4.
Руководство по проектированию, монтажу и техническому обслуживанию.
ГОСТ Р 51089-97. Приборы приемно-контрольные и управления пожарные. Общие технические требования и методы испытания.
ГОСТ Р 51241-98. Средства и системы контроля и управления доступом. Классификация. Общие технические требования и методы испытаний.
ГОСТ Р 51558-2000. Системы охранные телевизионные. Общие технические требования и методы испытаний.
ОСТ 25 1099-83. Средства охранной, пожарной и охранно-пожарной
сигнализации. Общие технические требования и методы испытаний.
НПБ 110-99. Перечень зданий, сооружений и оборудования, подлежащих защите автоматическими установками тушения и обнаружения пожара.
НПБ 88-2001. Установки пожаротушения и сигнализации. Нормы и правила проектирования ( взамен СНиП2.04. 09-84).
ПУЭ 7. Правила устройства электроустановок, издание седьмое. Утверждены Министерством топлива и энергетики РФ. Редакция 2009 г.
РД 78. 143-92 МВД России. Руководящий нормативный документ. Системы и комплексы охранной сигнализации. Элементы технической укрепленности объектов. Нормы проектирования.
РД 78. 145-93 МВД России. Руководящий документ. Системы и комплексы охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Правила производства и приемки работ.
Пособие к РД 78. 145-93.
РД 78. 146-93 МВД России. Инструкция о техническом надзоре за выполнением проектных и монтажных работ по оборудованию объектов средствами охранной сигнализации.
РД 78. 147-93 МВД России. Руководящий документ. Единые требования
по технической укрепленности и оборудованию сигнализацией охраняемых
объектов.
РД 25.964–90. Руководящий документ. Система технического обслуживания и ремонта автоматических установок пожаротушения, дымоудаления, охранной, пожарной и охранно-пожарной сигнализации. Организация и порядок проведения работ.
РД 78. 36. 002-99 МВД России. Выбор и применение телевизионных систем видеоконтроля. Рекомендации.
РД 78. 36. 005-99 МВД России. Выбор и применение систем контроля и
управления доступом. Рекомендации.
РД 78. 36. 008-99 МВД России. Проектирование и монтаж систем охранного телевидения и домофонов. Рекомендации.
РД 78. 36. 001-99 МВД России. Справочник инженерно - технических
работников и электромонтеров технических средств охранно-пожарной сигнализации.
Интернет-ресурсы:
Сайты компаний – производителей охранно-пожарной сигнализации и компаний – интеграторов охранно-пожарной сигнализации:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ],
25. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] .
26. [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (своды правил)



 Определяется в соответствии с действующими перечнями или ЕТКС.

 Перечисляются основные нормативные правовые акты в сфере образования и труда, согласно которым в программе устанавливаются определенные нормы.
 Заполняется при наличии.
 Перечисляются названия учебных дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с учебным планом.












·

ПРИМЕРНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН
по профессии 19832 «Электромонтер охранно-пожарной сигнализации»



Квалификация: Электромонтер_ охранно-пожарной сигнализации 3 разряда
Форма обучения очная
Нормативный срок обучения 2мес.
Индекс
Элементы учебного процесса, в т. ч. учебные дисциплины, профессиональные модули, междисциплинарные курсы
Время в неделях
Макс. учебная нагрузка обучающегося, час.
Обязательная учебная нагрузка
Рекомендуемый курс обучения





Всего
В том числе лаб. и практ. занятий


1
2
3
4
5
6
7

ОП.00
Общетехнический цикл
2
102
68



ОП.01
Основы экономики организации
1
51
34



ОП.02
Основы охраны труда
1
51
34



П.00
Профессиональный цикл
2
91
61



ПМ.01
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
2

61



МДК.01.01.
Монтаж и эксплуатация охранно-пожарных систем сигнализации
2
91
61




Всего по учебным дисциплинам и профессиональным модулям
4
193
129



УП.00
Учебная практика (производственное обучение)
2

56



ПП.00
Производственная практика.
2

56



ГИА.00
Государственная (итоговая) аттестация
1

6



ВСЕГО
7
311
247



+Основной шрифт абзаца, Знак2 Знак Знак Знак


Чтобы посмотреть этот PDF файл с форматированием и разметкой, скачайте файл и откройте на своем компьютере.
Приложение Участники конкурса учебно - методических разработок по профессиям и специальностям среди педагогических работников профессиональных образовательных организаций города Москвы Аббасова Г.Д. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Авдеева Е.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Акимов С.П. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Аксиньева М.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Поли технический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Акшенцева Л.Н. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Алфимова С.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Амелина З.К. препод аватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Ананин А.В. – преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Андрюшенко С.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Архангельская О.В. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Балашова О.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж современных технологий имени Героя Советского Союза М.Ф. П анова»; Барышева М.И. преподаватель ГБОУ СПО «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Богданова Н. В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Буйских О.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Бурмистров Д.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Первый Московский Образовательный Комплекс»; Буряков А.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технолог ий №20»; Валединская Н.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Полиграфический техникум №56; Валюх М.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Варфоломеева И. А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Васи льева Л.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №32»; Василькова И.П. методист ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Война А.Л. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Воловикова Н.М. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Вологдина Л.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Володина М.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Гладких Ю.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №10»; Голева Л.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Дмитриева Ю.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московски й колледж бизнес - технологий»; Долгоруков Д.А. педагог - психолог ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №44»; Дорошенко А.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Емченова М.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Ермолаева Н.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Ефанова М.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогич еский коллледж №18 «Митино»; Жарова В.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Журавлев Р.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Заикина Л.Л. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Зайцева И.К. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Зенченко И.С . методист ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №18 «Митино»; Золотухина Г.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Зыкин П.В. преподаватель ГБОУ СПО «Ко лледж градостроительства и сервиса №38»; Иванова А.В. мастер п/о ГБОУ СПО «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Иванчук Т.В. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Игнатова Н.Б. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский технологический колледж»; Изотов М.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Какукина Т.Е. преподаватель ГБПОУ города Москвы «Московский технологический колледж»; Караваева Е .В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Карпова Т.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Кириленко Ю.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Кириллов П. А. преподаватель ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Кирова Е.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Кирпичникова А.Ю. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технологический колледж №34; Клюев А.С. преподаватель ГБПОУ г . Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Кондря Т.Ю. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Копылова И.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Корнееева Е.К. преподаватель ГБПОУ г. Мо сквы «Московский колледж бизнес - технологий»; Королева И.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Коршикова О.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Кравцева О.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Кронова Н.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Крот Н.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Крут ашова А.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Кузнецова Л.М. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Техникум малого бизнеса №67; Кузьмина С.А. методист ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовиков а»; Кулакова В.И. педагог ДОП ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Ланцов И.Р. заведующий отделением УПР ГБОУ СПО Железнодорожный колледж №52; Липская И.Л. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Лобанова Н.Г. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Луцык Н.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж полиции»; Манжула Е.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Мединцева Л.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Мельников В.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Мельников Р.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Мил лер А.Н. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Техникум сервиса и туризма №29»; Минаева О.Е. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Митюков А.К. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колле дж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Митюн М.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Муравьева Л.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Мякинкова Г.Н. преподават ель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Нагорная Ю.Ю. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52; Науменко А.И. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Наумов В.П. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Негода Т.В. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж декоративно - прикладного искусства имени Карла Фаберже»; Некрас ов Ю.Н. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Николаева О.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнический колледж им. Н.Н. Годовикова»; Новикова М.Ф. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Новожилова В.А. преподава тель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Новожилова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №10»; Нун Е.О. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Обоянская Т.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Технологический колледж №21»; Обухова Т.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Орехова Е.А. мастер п/о ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи № 54; Орешкина Л. В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический колледж №18 «Митино»; Панина Д.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Панюкова Е.В. методист ГБОУ СПО г. Москвы Технологический техникум №49; Пестова К.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Петросян И.Э. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Педагогический коллледж №18 «Митино»; Пименова Е.И. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж архитектуры и менеджмента в строительстве №17; Пл аксо В.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Погодина О.С. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Попова Е.В. педагог - психолог ГБОПОУ г. Москвы «Колледж сферы у слуг №10»; Попова Н . В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Попова О.Н. методист ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Приютская Л.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52; Путилина Г.В. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Технический пожарно - спасательный колледж №57 имени Героя Российской Федерации В.М. Максимчука; Родионова Ю.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государстве нный техникум технологий и права; Рудакова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский государственный техникум технологий и права; Руднева А.В. преподаватель ГБПОУ СПО г. Москвы «Московский колледж бизнес - технологий»; Рускевич Т.И. препод аватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустрии гостеприимства и менеджмента №23; Рязанцева Л.Н. начальник отдела УМР ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; Савельева М.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; C едых О. А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский автомобильно - дорожный колледж им. А.А. Николаева»; Сопачева Т.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Сорокина Т.А. методист ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Стебенева С.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Московский технологический колледж»; Степанова М.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №4; Сурниченко И.Ф. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж малого бизнеса №48; Терехова Л.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский издательско - полиграфический колледж имени Ивана Федорова»; Терешкина С.Д. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автомобильного транспорта №9»; Третьяк Т.М. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Политехнически й колледж им. Н.Н. Годовикова»; Трушина М.И. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Техникум малого бизнеса №67; Тузова А.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Технологический колледж №21»; Уварова И.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж индустри и гостеприимства и менеджмента №23; Устинова С.Н. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы «Колледж градостроительства и сервиса №38»; Федотова И.А. преподаватель ГБПОУ г. Москвы Московский колледж управления, гостиничного бизнеса и информационных технологий «Царицыно»; Ферзалиев Р.Ш. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж сферы услуг №3»; Хатимова Е.В. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Колледж автоматизации и информационных технологий №20»; Ходченко В.С. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Жел езнодорожный колледж №52; Чиликина В.Е. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Юм аева А.А. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Колледж связи №54; Юрина И.Г. преподаватель ГБПОУ г. Москвы «Московский технологический колледж»; Яковлев М.С. преподаватель ГБОУ СПО г. Москвы Железнодорожный колледж №52

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Предварительный просмотр файла не поддерживается. Скачайте его и откройте на компьютере.

Приложенные файлы

  • doc OAO
    melnikov38
    Размер файла: 153 kB Загрузок: 0
  • doc OOT
    melnikov38
    Размер файла: 88 kB Загрузок: 0
  • doc PM
    melnikov38
    Размер файла: 330 kB Загрузок: 0
  • doc TIT
    melnikov38
    Размер файла: 81 kB Загрузок: 0
  • doc UP
    v
    Размер файла: 44 kB Загрузок: 0
  • pdf DOK KONKURC MOSMETOD
    melnikov38
    Размер файла: 146 kB Загрузок: 0
  • jpg SERTIFIKAT
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN OPEREG OPS
    melnikov38
    Размер файла: 115 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN OPEREGA
    melnikov38
    Размер файла: 122 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN PR OPERE
    melnikov38
    Размер файла: 138 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN PR OPERE 1
    melnikov38
    Размер файла: 115 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN PR OPERE 2
    melnikov38
    Размер файла: 105 kB Загрузок: 0
  • jpg SKAN ZAKL
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • jpg SKAN ZAKL 1
    melnikov38
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0