Вэб квест «Школьный сад-двор детства»

Тема веб-квеста: «Школьный сад-двор детства»
1 этап – ознакомительный. В ходе данного этапа обозначается проблема, ее актуальность и краткая характеристика. В структуре веб-квеста это главная страница и введение.
2 этап – предполагает знакомство участников с темой проекта и распределение ролей.
Уровень 1: «Внимание, марш!»
Учитель исходя из личностных особенностей группы учеников выбирает для каждого из них определенную роль:
«Ученые»
«Дизайнеры»
«Садовники»
«Фотографы»
Ученики приступают к сбору информации по заданным алгоритмам.
Предлагаемый веб-квест включает следующие задания:
Группа «Ученые».
Какие растения встречаются во дворе школы?
Изучите мнение Ваших родителей, учителей и учеников «Что бы Вы хотели бы видеть на территории школы?»
Группа «Дизайнеры»
Посетите сайт [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Выберите то, что на Ваш взгляд лучше всего сделать во дворе школы.



Группа «Фотографы».
Сделайте несколько фотографий на тему «Школьный двор: до и после». Ваша задача сделать фотографии до начала работы «группы садовников» и по завершении работ».
Оформите их в виде фотоколлажа. Для этого зайдите на сайт [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Снятие на фотокамеру процесса выполнения работы группой «Садовников».
Группа «Садовники».
Ученики данной группы выполняют требования дизайнеров.

3 этап – Уровень «Мы вместе». На данном этапе каждая группа обобщает и систематизирует собранную информацию и оформляет ее.
4 этап - Уровень «Публичное выступление» подразумевает работу в классе, когда каждая группа говорит о результатах своей работы и выражает свою удовлетворенность/неудовлетворенность от результата проделанной работы.

Для оценки работ учащихся можно устроить тайное голосование «А Вам нравиться?» (голосующие выбирают карточку со словом «Да или нет» и опускают в ящик для голосования)
Для оценки работ учащихся также можно использовать методы взаимооценки и самооценивания – например, «Смайлики». (предлагаются 3 смайлика разного цвета: зеленый цвет – «все понравилось», желтый цвет – не очень понравилось», синий – не понравилось»)
Роль родителей заключается в:
- оказании содействия при посещении интернет-ресурса;
- обеспечении группы «Садовников» необходимыми средствами для выполнения поставленной задачи (например, семена цветов, перчатки и т.д.)
- оформлении итогов работы с помощью средств мультимедиа.










ђ Заголовок 2HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file2.doc
    Размер файла: 38 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий