Методические разработки


Конспекты образовательной деятельности
по приобщению детей 5 - 6 лет
к  культурно – историческим ценностям г. Ульяновска
(Разработала воспитатель 1 кв. категории Прохорова О.И.)
«Герб Ульяновска - Симбирска»
Цель:
- Познакомить с гербом Ульяновска, его значением в прошлом и настоящем.
- Активизировать речь  детей.
- Воспитывать уважительное отношение к гербу Ульяновска
- Развивать эстетическое восприятие.
- Снижение утомляемости и снятие статического напряжения;
- Способствовать развитию представлений о  принадлежности к своему городу, государству.
Материал. рисунки с изображением герба Ульяновска, Симбирска, дипломы, документы с изображением герба Ульяновска.
            Ход игры - путешествия
Воспитатель предлагает детям рассмотреть герб города Ульяновска и рассказать о нем. Дети рассказывают то, что видят, а воспитатель помогает и уточняет их высказывания. (Воспитатель может сам составить рассказ, а дети дополняют его.)
Современный герб города Ульяновска, представляет собой "изображение щита прямоугольной формы, вытянутый, в лазоревом (синем) поле которого серебряный столб, стоящий на золотой с черным земле в оконечности. На столбе – золотая закрытая корона. Столб на гербе Ульяновска является символом власти народа. Венчающая столб корона (венец) символизирует городское самоуправление как проявление власти жителей города. Понять значение эмблемы в какой-то мере помогает относящийся к ней девиз: "Подперта честью"
Воспитатель говорит, что в таком виде мы видим герб г. Ульяновска в настоящее время, а когда-то город имел другое название – Симбирск. И первый известный герб Симбирска пожалован городу за «двукратную храбрую оборону от разбойника Стеньки Разина: в первый раз при воеводе Иване Милославском от самого Стеньки Разина, а во второй раз через год от есаула разинской шайки Федьки Шелудяка». Так звучит одна из версий происхождения первого герба города. Герб представляет собой стоящего на трех лапах и смотрящего в правую сторону льва с высунутым языком, и мечем в левой лапе, над головой льва - трехлепестковая корона. Такое изображение есть на сохранившейся печати Симбирска.
Дидактическая игра «Найди герб Ульяновска»
Детям предлагается рассмотреть гербы разных городов и найти среди них герб г. Ульяновска. Педагог задает следующие вопросы:
Как вы узнали герб г. Ульяновска?
Что изображено на щите?
 
«По улицам города».
Цель: 
- Воспитывать любовь к малой Родине; закрепить знания об историческом прошлом города Ульяновска, улиц, площадей, происхождении названий, развивать познавательный интерес к истории своего города.
- Закрепить понятия: «дорога», «проезжая часть» и их значения. Углублять знания детей о ПДД и безопасного поведения на улице.
- Активизировать словарь детей, закрепляя названия улиц родного города.
- Развивать умение классифицировать, конструктивные навыки.
- Снижение утомляемости и снятие статического напряжения
- Продолжать развивать поэтический слух;
- Развивать любознательность, активность, способствовать овладению средствами взаимодействия с сверстниками.
            Ход игры - путешествия
Педагог. Ребята, сегодня я вам предлагаю прогуляться по городу, и  не просто так, а соблюдая правила безопасного движения на улице и на дороге. Поэтому мы совершим большую безопасную прогулку от нашего детского сада. Сначала мы с вами отправимся на знаменитый проспект Туполева. Ребята, Туполев -  это авиаконструктор, под  его  руководством было спроектировано свыше 100 типов самолетов.
Дидактическая игра « Соберем самолеты».
Давайте из этих частей построим самолеты. Смотрите, мы собрали много разных видов самолетов. А скажите, какие виды самолетов вы знаете?
Дети. ТУ, Военные, реактивные, пассажирские, «Руслан».
Педагог. А сейчас мы отправимся  на проспект Авиастроителей.
                 По городу, по улице
                 Не ходят просто так,
                 Когда не знаешь правила,
                Легко попасть впросак!
На какие  две части делится улица?
Улица делится на тротуар и проезжую часть.
Посмотрите, какой это знак?
Это знак «Опасность»
С какими опасностями мы можем встретиться на улице?
Это могут быть машины, открытые люки, незнакомые люди, злые собаки и т.д.
Вот мы и дошли до  проспекта Авиастроителей. Этот проспект назван в честь авиастроителей. У многих родители работают на Авиастаре, где выпускают самолеты.
Посмотрите, какой еще знак нам попался на пути.  (Место отдыха). Предлагаю вам отдохнуть и поиграть в игру.
Игра «Подбери правильно»
У детей карточки с изображениями различных видов транспорта (трамвай, корабль, автобус, лодка и др.).
Отдельно вывешены символы, изображающие виды транспорта: облака – воздушный, волнистая линия – водный, прямая – наземный. Под музыку дети «едут», «летают», «плавают». По сигналу надо найти правильно свое место.
Педагог. Отдохнули? Теперь идем на остановку и садимся в маршрутное такси.
По Императорскому мосту пересекли  красавицу реку Волгу и останавливаемся на площади 30 – летия  Победы, где расположен обелиск с вечным огнем и памятник воинам – защитникам Отечества.
Педагог предлагает поиграть в  игру «Закончи предложение»:
Не знает только вездеход: Перейти дорогу можно только через (переход).
Нет, движение, опасно - Огонек зажегся (красный)
Всюду улицы шумны – и проспекты и бульвары. Только с правой стороны проходи по (тротуару).
Там где надпись «Переход», Шагай смело (пешеход).
Двигаемся дальше на улицу Гончарова. Эта улица названа в честь знаменитого писателя  И.А.Гончарова. В его честь построен дом с знаменитыми часами.
Игра  «Мои первые часы».
Детям предлагается набор из 4 картинок, где изображены виды деятельности, характерные для каждой части суток. По содержанию деятельности, изображенной на картинке и некоторым объективным показателям дети должны определить и назвать время.
Педагог. Прогулка продолжается . Вот наша следующая остановка.  Мы приехали с вами на улицу Гагарина . А кто такой Гагарин? (ответы). Правильно. лётчик-космонавт СССР, Герой Советского Союза, полковник, первый человек, совершивший полёт в космос. Вот эта улица названа в честь этого величайшего человека.
 Игра  «Космос».
Игра состоит из 12 больших карточек с изображением какого-нибудь предмета (ракета, солнце, инопланетянин и др.) и геометрических фигур разного цвета.Варианты игры:Вариант 1: дети накладывают детали на образец.Вариант 2: дети конструируют, глядя на образец.Вариант 3: дети конструируют по памяти.
Ребята, вот и закончилась наше путешествие. Теперь нам нужно возвращаться в садик, но для этого нам нужно знать, что? Ответы: адрес, название улицы.
Правильно, а теперь назовите, кто на какой улице живет. Ответы: Львовский, Киевский, Созидателей, Филатова, Фестивальный.
Молодцы, а кто - нибудь знает адрес нашего детского сада? Ответы: Киевский
Да, ребята наш садик находится на Киевском бульваре. Вам понравилось путешествие?
Вот мы и дошли до садика. Наше путешествие было безопасным? (Да) Почему?
Потому что мы соблюдали правила дорожного движения
 Педагог:  На улице стали внимательны дети
                   И выполняли все правила эти.
                   Правила дорожные
                   Помни всегда,
                   И не случится  с тобою беда!
А в подарок вам – настольная игра о Правилах дорожного движения.
«Театральное путешествие»
Цель:
- Познакомить детей с разнообразием театров в г. Ульяновске, их назначении;
- Развивать  коммуникативные навыки общения, творческих способностей;
- Активизация словаря (драматический, филармония, гардероб, гастроли)
- Обеспечить кратковременный активный отдых
 - Закрепление знаний о героях сказок, их названии;
 - Развитие музыкального слуха, внимания, памяти;
- Развивать активность, любознательность, эмоциональную отзывчивость.
Предварительная работа:
• чтение сказок, худ. литературы;
• беседы на темы «Наши чувства и эмоции», « Правила поведения в театре»;
• изготовление масок;
• слушание музыки различных жанров.
            Ход игры - путешествия
Педагог предлагает детям поиграть. Скажите, пожалуйста, какое сейчас время года? Осень.
Педагог: Правильно, а назовите приметы осени.
Дети:  Листья пожелтели и опали, стало холодно, птицы улетели на юг и т. д.
Педагог: А куда идут дети осенью? ( В школу). Да, действительно, осенью начинаются занятия в школах. А ещё осенью начинают работать театры. Все лето они отдыхали, ездили на гастроли в другие города, а с наступлением осени открывается театральный сезон. Вот я и предлагаю вам отправиться в путешествие по театрам нашего города. Согласны?
Игра «Закончи предложение».
Для того, чтобы попасть в театр, нужно (купить билет.)
• одежду оставить (в гардеробе).
• перед началом спектакля звенит (звонок).
•во время представления в театре нельзя...( шуметь, громко разговаривать, бегать, и т.д.)
• во время представления нужно... (смеяться, хлопать).
Итак, отправляемся. И первый театр, который мы видим - это кукольный театр им. В. М. Леонтьевой. А если это кукольный, значит здесь выступают куклы.
Игра «Угадай героя сказки»
Воспитатель показывает персонажа кукольного театра, дети отвечают, в каких сказках он встречается. (Заяц, волк, дед, медведь, бабка, лиса).
Молодцы, ребята, а теперь отправляемся дальше. И следующий театр нашего города это драматический. Это театр для взрослых. А давайте мы поиграем в артистов?
Игра «Хоровод»
Воспитатель предлагает встать в круг и по команде показывать, двигаясь друг за другом, разных животных:
— печального зайца, злого волка, сердитого медведя, веселую ласточку, удивленную лисичку, грустную лягушку, обиженного ёжика и т.д.
Какие вы молодцы! Так хорошо изображали эмоции и настроение животных. А теперь наш путь лежит в следующий театр. И это — филармония. Филармония это тоже театр, но в ней главную роль играет музыка. Ребята, а вы умеете различать музыку? давайте попробуем определить, к какому жанру относится музыка, которую мы сейчас услышим.
Игра «Угадай мелодию»
Дети слушают отрывки из произведений и стараются определить, что это:
марш, вальс, менуэт и т.д. дети могут выполнять какие-нибудь движения под музыку.
Просто замечательно! Молодцы, ребятки. А теперь продолжим наше
путешествие и у нас на пути ещё один театр «Небольшой». Он так и называется, потому что это театр, где спектакли играют артисты, для детей и взрослых. А как вы думаете, ребята, мы сможем играть как артисты? Давайте попробуем.
Сейчас мы покажем инсценировку – «Почему ноябрь пегий»
Ноябрь - Пегий - значит переменчивый.
Ноябрь: Высунулась из-за леса снеговая туча, наделала в лесу переполоху! Увидал тучу заяц-беляк, да как заверещит.:Заяц: Скорей, туча скорей! Я давным-давно белый, а снегу всё нет да нет! Того и гляди, охотники  высмотрят.
Ноябрь: Услыхала туча зайца и двинулась в лес.
Куропатка: Нельзя, туча, назад, назад.! Землю снегом засыплешь- Что я есть ста ну?
Ножки у меня слабые, как я до земли дороюсь?
Ноябрь: Туча двинулась назад.
Медведь: давай вперед, нечего пятится! Засыпай мою берлогу скорей! От ветра и мороза укрой, от глаза чужого спрячь!
Ноябрь: Туча помедлила и опять двинулась в лес.
Волк: Стой, стой. Насыплешь снегу - ни пройти, ни проехать, А нас, волков, ноги кормят!
Ноябрь: Туча заколыхалась, остановилась. А из леса крик, вой. “Лети к нам,  туча, засыпай нас снегом” заяц. Медведь, Волк, Куропатка: Не смей снег высыпать назад поворачивай.!Ноябрь: Туча то вперед, то назад]го посыплет снежком, то перестанет. Потому-то ноябрь и пегий, то дождь, то снег, то мороз, то оттепель. Где снежок белый, где земля черная. Ни зима, ни осень.!Вот и закончилось наше путешествие по театрам. Вам понравилось? Тогда в следующий раз придумаем другие игры и снова отправимся в путешествие.
 
 «Парки Ульяновска»
Цель:
- Обобщать и систематизировать знания детей о парках г. Ульяновска. Воспитывать любовь к родному краю
- Закреплять знания детей о растениях. Способствовать стремлению беречь деревья.
- Активизировать словарный запас детей.
- Снижение утомляемости и снятие статического напряжения
- Развивать поэтический слух.
- Закреплять исполнительские навыки.
- Развивать бережное отношение ко всему живому, активность, любознательность, эмоциональную отзывчивость.
Ход игры - путешествия
Путешествие продолжается. Ребята, скажите, где можно отдохнуть всей семьей? (в парках). Правильно, в парках культуры и отдыха, поэтому мы с вами отправимся в путешествие по паркам города.
Первым парком будет парк «Прибрежный». Он находится у нас, в Новом городе. Туда мы будем добираться пешком. Мы выберем самый короткий  и безопасный путь.
Вот мы и добрались до нашего парка. Что здесь у нас находится? (Карусели, аттракционы). Правильно, а  кто мне может сказать, что здесь еще можно увидеть? (Волгу). Правильно, рядом находится наша красавица, матушка – река Волга.
Игра «Карусель».
Воспитатель знакомит детей с правилами игры, предварительно разложив веревку в виде кольца: Давайте, дети, встанем возле веревки вкруг, возьмем ее в правую руку и пойдем друг за другом, это будет карусель. Все вместе будем произносить такие слова:
Еле, еле, еле, еле,
Завертелись карусели,
А потом кругом, кругом –
Все бегом, бегом, бегом.
Сначала пойдем медленно, а после слова бегом побежим по кругу. После того как я скажу слово «поворот»,  мы повернемся, возьмем веревку в левую руку  и пойдем в другую строну, произнося такие слова:
Тише, тише, не спешите,
Карусель остановите,
Раз и два, раз и два –
Вот и кончилась игра.
Карусель начинает кружиться медленно, наконец останавливается. Когда карусель остановится, вы сходите с нее, бегаете по площадке, а по сигналу снова садитесь на карусель.
Путешествие продолжается. Следующим парком будет «Парк Дружбы Народов».
Парк Дружбы Народов является неотъемлемой частью Ленинского мемориального комплекса, созданного в Ульяновске к 100-летию со дня рождения В.И. Ленина. Его функциональное назначение – средствами природных декоративных и малых архитектурных форм показать единство, равенство, братство народов СССР. Парк – дружественный дар советских республик родине Ленина.
Игра  «Из какой республики гость».
Воспитатель вместе с детьми рассматривает картинки с изображением детей из разных республик, одетых в национальные костюмы. Затем объясняет правила игры:
 - Сегодня к нам приехали гости (показывает на куклы). Они хотят показать концерт. Но им надо переодеться в национальные костюмы. (Раздает детям картинки, каждому по одной). Надо найти гостю нужную одежду и одеть его.
По сигналу воспитателя «Начинайте одевать!» Дети приступают к игре. Кто быстро и правильно оденет куклу, объявляется победителем.
Отправляемся дальше. Следующим парком будет «Винновская роща».
Винновская роща – один из самых крупных естественных лесных массивов. Роща знаменита своими вековыми дубами, глубокими тенистыми оврагами, родниками. Раньше Винновская роща называлась Киндяковской, так как была частью имения помещицы Киндяковой, где И. А. Гончаров писал свой роман "Обломов". Здесь находится и знаменитый обрыв, описанный в романе.
Ребята, мы сейчас с вами поиграем в татарскую национальную игру.
Игра «Продаем горшки»   
 Играющие разделяются на 2 группы. Дети – горшки, встав на колени, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок – хозяин грешка, руки у них за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
- Эй, дружок, продай горшок!
- Покупай.
- Сколько дать тебе рублей?
- Три отдай.
Водящий 3 раза касается рукой хозяина горшка и они начинают бег по кругу на встречу друг другу (круг обегают 3 раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.
Правила игры. Бегать только по кругу не пересекая его, не имеют права задевать других игроков.
Двигаемся дальше. Следующим объектом нашего путешествия будет
«Парк Молодежный»
Вот мы и добрались до парка. Парк «Молодежный» был заложен в Засвияжском районе в 1980 году. Его площадь – 14 га . Имеются аттракционы и спортивные площадки, работает фонтан. На территории парка располагается цирк-шапито, в котором ежедневно проходят представления для детей и взрослых.
Игра «Радио».
Знаете ли вы, как называют человека, который говорит по радио? Правильно, диктор. Сегодня по радио диктор будет разыскивать детей нашей группы. Он будет кого – нибудь описывать, а мы по его рассказу узнаем, кто же потерялся. Сначала я буду диктором, слушайте.
Внимание! Внимание! Потерялась девочка, на ней красный свитер, клетчатая юбка, в косичках белые резиночки. Она хорошо поет песни, дружит с Дашей. Кто знает эту девочку?
Дети называют имя девочки из своей группы. «А теперь диктором будет кто – нибудь из вас» - , говорит воспитатель. Нового диктора выбирают при помощи считалочки. Воспитатель следит, чтобы дети, называли наиболее характерные черты своих товарищей: как они одеты, чем любят заниматься, как относятся к друзьям.
Если диктор дал такое описание, что дети не смогли узнать товарища, все хором отвечают: «Нет такой девочки (мальчика) у нас!» и тогда диктор платит фант, который в конце игры выкупается. Молодцы, ребята. Отдохнули? Теперь отправляемся дальше.
Следующим парком будет «Детский парк имени Матросова»
Парк им. Матросова небольшой – всего 2,5 га. Он был создан в 1936 г. и в нем по сей день действуют аттракционы, работает детский клуб. После реставрации в парке вновь был открыт памятник герою Александру Матросову, имя которого носит парк. Здесь проходят детские и молодежные праздники, спортивные соревнования.
Игра  «Раю – Раю»  (Мордовская)
  Для игры выбирают 2-х детей – ворота, остальные играющие – мать с детьми. Дети ворота поднимают сцепленные руки вверх и говорят:
Раю – раю, пропускаю,
А последних оставляю.
Сама мать пройдет
И детей проведет.
  В это время играющие дети, став паровозиком, за матерью проходят в ворота. Дети – ворота, опустив руки, отделяют последнюю ребенка и шепотом спрашивают у него два слова – пароль (щит, стрела).  Отвечающий выбирает одно из этих слов и встает в команду к тому ребенку, чей пароль он назвал. Когда мать остается одна, ворота громко спрашивают у неё: щит или стрела. Мать отвечает и встает в одну из команд. Дети  ворота встают лицом друг к другу, берутся за руки. Остальные члены каждой команды вереницей прицепляются за своей половинкой ворот. Получившиеся две команды перетягивают друг друга. Перетянувшая команда считается победительницей.
   Правила игры: Дети не должны подслушивать или выдавать пароль.
Отправляемся дальше.  «Парк Победы»
Парк Победы был открыт в 1962 г . в лесном массиве, прилегающем к северной части г. Ульяновска. В парке имеются различные аттракционы, тир, летняя эстрада. На одной из площадок выставлена боевая техника времен Великой Отечественной Войны. В 1985 г . открыта аллея Героев, где представлены портреты ульяновцев – Героев советского Союза.
Воспитатель предлагает детям вспомнить и спеть песни о войне, солдатах.
Следующий парк – «Ульяновский Дендропарк»
Это парк, где растения распределены по географическому принципу. Он состоит из двух участков горных и смешанных лесов. Здесь посажены: ель канадская, ель красная, ель колючая и ее голубая форма, сосна Веймутова, туя западная, клен красный, клен серебристый, береза бумажная, орех серый, белая акация, ель обыкновенная, сосна горная, сосна крымская, каштан конский и многие другие виды древесно – кустарниковых пород.В Дендропарке числится около 5 тысяч разных пород и наименований видов и форм растений. Работы по строительству дендропарка еще продолжаются.
 Игра «Что было бы, если из леса исчезли…»
Воспитатель предлагает убрать из леса насекомых:- Что бы произошло с остальными жителями? А если бы исчезли птицы? А если бы пропали ягоды? А если бы не было грибов? А если бы ушли из леса зайцы?
Оказывается, не случайно лес собрал своих обитателей вместе. Все лесные растения и животные связаны друг с другом. Они друг без друга не смогут обходиться.
Ну что, ребята, вам понравилось наше путешествие? Сейчас мы отправляемся в садик.
 
 
 
 
«Памятники города Ульяновска»
Цель:
- Дать детям представление о своем округе и его достопримечательностях;
- Обратить их внимание на то, как ныне живущие чтут память героических бойцов;
- Воспитывать чувство  уважения к ветеранам ВОВ, желание заботиться о них.
- Познакомить детей с выдающимися людьми отечества, воспитывать чувство уважения к людям, прославившим город Ульяновск.
- Закрепить знания детей о художественных произведениях, Учить обыгрывать всех героев с помощью кукол.
- Развивать умение детей управлять своим голосом:, разный тембр, громкость, эмоции и т.д.
- Обеспечить кратковременный активный отдых;
- Развивать эстетическое восприятие, умение видеть красоту в произведениях.
- Развивать навыки безопасного поведения.
- Развивать активность, любознательность, способствовать овладению средствами общения с сверстниками.
Ход игры - путешествия
Педагог. Ребята, сегодня мы с вами отправимся на экскурсию. В нашем городе находится большое количество памятников. И мы с некоторыми из них познакомимся.
Начнем наше путешествие с памятника «Подвиг матери». Этот памятник  расположен недалеко от нашего садика. Его открыли недавно. Вот мы и пришли. А сейчас я вам расскажу историю возникновения этого памятника
История возникновения идеи:
И превратились в белых журавлей.
В белорусском городке Жодино есть памятник матери, не дождавшейся с войны своих пятерых сыновей. Прообразом этой матери стала жительница Жодино Анастасия Фоминична Куприянова.В горном осетинском селе Дзуарикау стоит обелиск с семью журавлями. На нем выбито: «Семи братьям Газдановым». Рядом застывшая в граните мать. Аналогичный памятник, будь он в барышском селе Акшуат, тоже бы венчали семь гордых птиц.Восемь сыновей росло в семье Максима и Марфы Мельниковых. Завидовали им односельчане. Говорили: «Придется вам деревню строить, когда сыночков пережените, так и назовете селение Мельниково». Наготовит, бывало, Марфа Титовна двухведерный чугун борща, вернется с поля, а в ведре универсального деревенского блюда только на донышке.Да, не для войны растила мать сыновей. Старший, Петр, воевал с басмачами в Средней Азии, умер там от ножевых ран. Многодетной семье жилось трудно, но жили на родной земле дружно. Много работали!Тучи войны сгущались. Материнское сердце дрогнуло в июне сорок первого. «Возвращайтесь живыми!» - заклинала своих сыновей Марфа Титовна. И не их вина, что, закрывая грудью Родину, защищая свое родное село, любимую мать, не смогли они уберечь себя. Один за другим разлетелись соколы. Мать жилы ожиданием вестей.Анатолий, самый младший, ушел на фронт в семнадцать мальчишеских лет последним. Через год заглянула в дом Мельниковых почтальонша. В руках конверт, не треугольником, и почерк незнакомый. «При отражении налета вражеской авиации погиб смертью храбрых» - слова звучали, как выстрел.В феврале сорок второго погиб Александр в боях за Белгород. В огне Курской дуги нашел свою смерть Иван. В том же году при форсировании Днепра пропал без вести Николай, офицер-танкист. Михаил, морской пехотинец, был ранен при освобождении Крыма, в госпитале умер от ран. Василий пал смертью храбрых на подступах к Берлину.9 Мая народ ликовал и плакал. Марфа Титовна, заплатившая за победу такую дорогую цену, словно застыла в горе. Как талисманы, хранила солдатская мать все, что питало ее память о сыновьях: письма, фотографии, похоронки. Только одного живого сыночка встретила с войны многострадальная женщина. Гвардии капитан медицинской службы Константин Мельников воротился домой с целым иконостасом наград. Особенно он гордился орденом боевого Красного Знамени. Прошли годы. Нет уже в живых Константина Мельникова. Ушла в мир иной та, которая дала жизнь восьмерым сыновьям, и не для войны она растила их – для жизни. Такой деревни нет на карте Ульяновской области. Но теперь есть  памятник матери, положившей на алтарь Победы своих сыновей, о которых можно сказать: «И превратились в белых журавлей».
Игра  «Назови сказки про маму»
Назовите  сказки такие, в которых дети обижали своих мам и за это им пришлось страдать.
Ответы. Карлик Нос, Серебряный плащ, Гуси – Лебеди, Волк и семеро козлят, Буратино, Сестрица Алёнушка и братец Иванушка.
Молодцы, ребята, много сказок вы знаете. Дальше мы с вами отправляемся кпамятнику  Богини Ники.
На площади у Дома связи, что в центре жилого микрорайона на пересечении проспектов Ульяновский и Ленинского Комсомола стоит памятник в ознаменование 50-летия Победы в Великой Отечественной войне.
Ника (греч.) — богиня победы, участвует во всех военных предприятиях, в гимнастических и музыкальных состязаниях, во всех религиозных торжествах, совершаемых по случаю успеха.
Обелиск в центре Нового города в Ульяновске – это дань тем, кто выстоял в жесткой борьбе с фашистами, кто трудился в тылу, кто добивал победу в той страшной войне. Каждый год 9 мая. Ребята, какое событие отмечается 9 мая? (День Победы) Правильно. В этот день ветераны собираются здесь.
Игра  «Подбери эмблему воину».
Воспитатель раздает картинки, с изображением воина определенного рода войск. Нужно быстро находить эмблему, правильно назвать, кому принадлежит эмблема: Танкисту, летчику, пограничнику, медику, пехотинцу, моряку.
 Воспитатель показывает картинку, на которой изображен солдат, нужно найти для него эмблему.
Молодцы, хорошо справились.
Экскурсия продолжается. Сейчас мы с вами через подземный переход перейдем дорогу и пойдем на остановку, чтобы сесть на маршрутное такси.
Следующим  пунктом назначения будет памятник  И.Я Яковлеву.
Вот мы и доехали. Этот памятник посвящен Ивану Яковлевичу Яковлеву. Иван Яковлевич Яковлев – чувашский педагог – просветитель, основоположник новой чувашской письменности. Он открыл более 1200 светских школ и оставил огромное духовное наследие. Этот  памятник был поставлен в 2005 году.
Педагог читает стихотворение. Я начну, а вы продолжите.
Очень страшная история.
(Даниил Хармс)
Доедая с маслом булку,
Братья шли по переулку.
Вдруг на них из закоулка
Пес большой залаял гулко.
Сказал младший: – Вот напасть,
Хочет он на нас .. напасть.
Чтоб в беду нам не попасть,
Псу мы бросим булку в … пасть.
Все окончилось прекрасно.
Братьям сразу стало .. ясно,
Что на каждую прогулку
Надо брать с собою… булку.
 
Молодцы ребята!
Ну что, продолжаем наше путешествие.   А следующим нашим памятником будетпамятник букве «Ё».
Вот и прибыли мы к месту назначения. Посмотрите ребята это памятник букве «Ё».
Эту букву придумал знаменитый наш земляк – писатель, историк, поэт  Никола́й Миха́йлович Карамзи́н. Также он одним из первых начал использовать букву Ё. Участвовал в издании первого русского журнала для детей — «Детское чтение для сердца и разума».
Педагог читает стихотворение.
Буква ЁВздыхает, плачет буква Ё,Украли точки у неё.В журналах, книгах и газетахНе встретишь больше букву эту.Зато довольна буква Е.Она встречается везде.А между тем без буквы ЁМир жить не может! Ё-моё!Представьте. Под зелЕной ЕлкойЛьют слЕзы Ежик с перепЕлкой.МатрЕна, ПЕтр и СемЕнТеперь остались без имЕн.ОрЕл не смог начать полЕт, Ему мешает самолЕт.На съЕмке режиссЕр с гримЕром Не могут справиться с актЕром.Преодолев крутой подъЕм,ОсЕл свалился в водоЕм.Напрасно мЕд мы ждЕм от пчЕл,На пасеку хорЕк пришЕл.Даёшь народу букву Ё!Ведь без неё нам не житьё!А в нашем русском алфавитеТакая буква есть! Учтите!
 
Путешествие продолжается. Двигаемся дальше. Сейчас мы с вами прибыли к месту памятника Н.М.Карамзину.  Мы про этого человека с вами только что говорили. Скажите кто он такой
Ответы: человек, который начал использовать букву «Ё».
Правильно, в честь этого величайшего человека и поставлен этот памятник. Памятник, связанный с увековечением памяти Николая Михайловича Карамзина (1766-1826). Находится в исторической части города, в центре сквера по ул. Советской.
 
Игра «Путешествие по городу».
Вам нужно отобрать только те картинки, которые соответствуют заданию для своей группы: люди, транспорт, труд, украшение города. Воспитатель заранее подбирает картинки: на одних изображены жители города( школьники, мама с детьми, бабушка с корзинкой, студенты и т.д.); на других- труд людей(строителей, почтальонов, водителей, маляров и т.д.); транспорт(трамвай, автобус, троллейбус, велосипед, мотоцикл); здания и украшения города(почта, магазин - посудный, книжный, продовольственный, фонтан, сквер, скульптура).При помощи считалочки дети делятся на 4 группы. Каждой группе дается задание: одной посмотреть кот живет в городе, другой - на чем люди ездят; третьей – картинки на которых воспроизведён разнообразный труд людей; четвертой – рассмотреть и отобрать картинки с рисунками красивых зданий города, его украшениями.
Так, молодцы ребята, вы хорошо справились. Понравилась вам эта игра?
Ну что, отправляемся дальше.
Вот посмотрите мы дошли до нужного места. Ребята как вы думаете кому посвящен этот прекраснейший памятник? Валентине Михайловне Леонтьевой. В.М. Леонтьева была хорошо известна каждому советскому человеку. В.М. Леонтьева начала работу в театре, а затем и на телевидении. Она вела многие телевизионные программы, но поистине полюбилась зрителю как ведущая детских передач «Спокойной ночи, малыши!» и «В гостях у сказки».
После смерти народной артистки СССР Валентины Михайловны Леонтьевой 22   мая 2007 года Правительство Ульяновской области приняло решение об установке памятника в ее честь. Бронзовая двухметровая скульптура на постаменте из гранита Ирининского месторождения (Московская область) изображает Валентину Леонтьеву, вышедшую из театра и присевшую в сквере отдохнуть и полюбоваться видом на реку.
Памятник В. М. Леонтьевой – это двухметровая бронзовая скульптура на постаменте из гранита, которая изображает Валентину Леонтьеву, вышедшую из кукольного театра и присевшую в сквере отдохнуть.
Ребята послушайте, я вам хочу прочитать стихотворение «Сказки»:
 А вы должны будете дополнить слова.
Волшебный открывай альбом,
Узнаешь много сказок в нём.
Смотри, какие чудеса:
Вот скалочку нашла лиса.
А поросята строят дом
И дружит петушок с котом,
Кот  людоеда победил,
И рыбку волк хвостом удил.
Живёт здесь Бабушка – Яга,
Течет молочная река,
В лесу гуляет колобок,
А звери строят теремок.
И, если ты альбом возьмёшь,
Волшебной кисточкой взмахнёшь,
Дашь волю краскам и цветам
Волшебником ты станешь сам.
 
Молодцы, хорошо справились с заданием. И знаете много сказок.
Ну что, отправляемся дальше. Я хочу продолжить тему сказок и хочу вам показать еще один памятник. Вот мы и прибыли. Ребята вы догадались какому сказочному герою посвящен этот памятник?
Ответы : Колобку.
Правильно, этот памятник посвящен сказочному персонажу колобку.
Этот памятник расположен возле гостиницы "Сказка" на улице Урицкого.
Он выполнен в шутливой манере: на нём, подобно сказочному камню, предсказывавшего судьбу русским богатырям, тоже есть "пророческие" надписи:
Руку мою пожмёшь - верного друга найдёшь;
Щёку мою потрёшь - любовь обретёшь;
А монетку оставишь - богатым станешь!
Ульяновская область позиционирует себя как родина сказочного персонажа. В Ульяновске установили памятник персонажу русской народной сказки – колобку. Туристов и горожан призваны развлечь надписи на постаменте. Мы эту сказку все очень хорошо знаем. Я вам предлагаю вспомнить эту сказку используя пальчиковые куклы. Педагог раздет куклы и распределяются роли. Далее дети рассказывают сказку «Колобок».
Молодцы! Вы настоящие артисты! На этом у нас путешествие заканчивается, и мы возвращаемся в детский сад.
 
 « Народы Поволжья»
Цель:
- Уточнить знания детей о народах, населяющих г.Ульяновск.
- Воспитывать чувство уважения и толерантности к людям другой национальности.
- Знакомить детей с обычаями, костюмами народов  Поволжья.
- Показать детям и рассказать о гостеприимности народов.
- Обогащать словарный запас детей.
- Снижение утомляемости и снятие статического напряжения
- Дать представление детей об орнаменте, как элемент украшения костюмов.
- Познакомить с устным народным творчеством народов Поволжья
- Познакомить с музыкальными произведениями народов Поволжья.
- Развивать ловкость, активность, любознательность, толерантность.
Место проведения: спортивный зал
Ход игры - путешествия
Ребята скажите, где мы с вами проживаем? На великой какой реке расположен наш город? Много городов, сел, деревень на её берегах. И эта местность рядом с рекой Волгой, называется.…Как?  (Поволжье) Значит мы с вами живем где?(в Поволжье) какие города Поволжья вы знаете?( Куйбышев – Самара, Казань, Чебоксары и т.д.)
 А какие народы живут в Поволжье? ( русские, татары, мордва, чуваши, марийцы) У каждого народа есть своя культура, быт, обычаи, костюмы , песни, праздники). Я вам предлагаю сегодня провести эти праздники.
Сначала мы с вами проведём татарский праздник Сабантуй.  Кратко об этом празднике.
 Сабантуй — это народный весенний праздник у татар и башкир, посвященный окончанию весенних полевых работ. Его еще иногда называют праздником плуга (сабан на татарском языке — плуг и туй — праздник).
Подготовка сабантуя начинается задолго до самого праздника. В былые времена девушки собирались вечерами на посиделки и рукодельничали: вязали, вышивали, шили.
Веселые сабантуи проводятся и сейчас. Ребята посмотрите на эти фотографии.
       С утра со всей округи на майдан стекаются празднично одетые люди. Они несут и везут с собой вкусную еду, кумыс, медовуху и рассаживаются группами в облюбованных местах: в тени деревьев или на солнечных полянках.
Для празднества выбирается широкий майдан, чаще всего это большое поле. Подготавливают площадки для соревнований.                                                                                                                  
Подготавливают площадки для соревнований. Главное в сабантуе — состязания.Здесь молодые джигиты показывают свою силу и ловкость. Сабантуя не бывает без борьбы и скачек. Особенно интересны потешные игры. Сядут, скажем, двое на перекладину и начинают лупить друг друга мешками, набитыми травой. Кто не увернется от удара — падает. А так как ноги у них связаны под перекладиной, то неудачливый игрок повисает вниз головой.
        Посмотрите ребята как весело и ярко проходит этот праздник. Глядя на эти фотографии, мы будто сами побывали на этом празднике.
Ребята, я вам предлагаю поиграть в татарскую национальную игру
«Эй, дружок, продай горшок».
Воспитатель делит детей на две группы. Дети-горшки, встав на колени, образуют круг. За каждым горшком стоит игрок - хозяин горшка, руки у него за спиной. Водящий стоит за кругом. Водящий подходит к одному из хозяев горшка и начинает разговор:
 - Эй, дружок, продай горшок!
- Покупай.
- Сколько дать тебе рублей?
- Три отдай.
Водящий три раза (или столько, за сколько согласился продать горшок его хозяин, но не более трех рублей) касается рукой хозяина горшка, и они начинают бег по кругу навстречу друг другу (круг обегают три раза). Кто быстрее добежит до свободного места в кругу, тот занимает это место, а отставший становится водящим.
Чувашский национальный праздник «Акатуй»
А сейчас ребята поверните налево и посмотрите на следующие фотографии.
Теперь мы с вами проведем чувашский национальный праздник «Акатуй». В начале я вам коротко хочу рассказать про этот праздник.  HYPERLINK "http://ru.chuvash.org/e/d090d0bad0b0d182d183d0b9" Акатуй — весенний праздник чувашей, посвященный земледелию. Этот праздник обьединяет ряд обрядов и торжественных ритуалов. В старом чувашском быту акатуй начинался перед выходом на весенние полевые работы и завершался после окончания сева яровых. Название акатуй сейчас известно чувашам повсеместно.
   Ставили длинный шест с привязанным к верхнему концу полотенцем — своеобразной эмблемой праздника.
    В день акатуя деревня принимала праздничный вид, на улицах царило веселое оживление. Соревнования проходили на лугу за деревней. Обычно выбирали место рядом с рекой и лесом.
Посмотрите ребята здесь показывают, как пахали и сеяли в старину. Вперди один ведет лошадь, другой держит плуг, третий сеет.
Самым популярным видом соревнования на акатуе является борьба на поясах. В качестве пояса используется полотенце. Каждый борец держит полотенце в руках, охватывая им талию противника. Борьбу также начинали мальчики, постепенно очередь доходила до взрослых. Оставшийся непобежденным борец получал титул богатыря (паттăр). Его обычно награждали бараном.                                                  
Праздник акатуй украшали разнообразные шуточные соревнования типа «бега в мешке», «бега на трех ногах», «разбивания горшка», «молодушки с коромыслом» и т.п. Силу и ловкость показывали в таких играх, как бой с мешками на бревне, поднятие гирь, различного рода перетягивания и т.д.      Еще до полудня население деревни начинало стекаться на традиционное место туда съезжалось много машин с нашего Поволжья со своим товаром( продуктами, сувенирами, подделками)
Со всего Поволжья собирались гости в своих нарядных национальных костюмах. Они устраивали пляски, пели песни. Веселье продолжалось до позднего вечера.Уважаемых  гостей встречали с хлебом и солью.
Вот и завершился наш праздник.Вам понравилось? А сейчас я вам хочу предложить поиграть в чувашскую национальную игру «Бои петухов»
Воспитательна земле (полу) чертит круг диаметром 3-4 м. делит играющих  на две команды и выстраивает в две шеренги около круга одна против другой. В каждой команде выбирается капитан.
Капитаны посылают по одному игроку - «петуху» в круг. Каждый из них встает на одну ногу, другую подгибает, руки кладет за спину. По сигналу руководителя петухи, прыгая на одной ноге, начинают выталкивать плечом друг друга из круга или стремятся заставить своего противника встать на обе ноги. Победитель выигрывает очко для своей команды. Затем идет в середину следующая пара петухов (по усмотрению капитанов) и т.д. Игра продолжается до тех пор, пока все не побывают в роли петухов. Выигрывает команда, игроки которой одержали больше побед.
Педагог показывает фотографии с изображение празднования праздника – Масленица. Это древнейший истинно народный праздник проводов зимы и встреча весны. Каждый день Маслениничной недели отличался своими обрядами и развлечениями.
Согласно легенде, Масленица родилась на Севере, отцом ее был Мороз. Однажды в самое суровое и печальное время года человек заметил ее, прячущуюся за огромными сугробами, и призвал помочь людям, согреть и развеселить их. И масленица пришла, но не той хрупкой девочкой, что пряталась в лесу, а здоровой бабой с жирными румяными щеками, коварными глазами, не с улыбкой на устах, а с хохотом. Она заставила человека забыть о зиме, разогрела застывшую кровь, схватила за руки и пустилась в пляс.
Блины – главное блюдо Масленицы. Блины пекут по разным рецептам и едят их по-разному с разными начинками – со сметаной и творогом, мёдом, маслом, мясным фаршем, красной рыбой, икрой. Традиция выпекания блинов в эти дни связана с огнём и солнцем. Ещё древние славяне почитали Ярилу, бога Солнца. Круглый, горячий, румяный блин символизирует солнце. Люди считали, что вместе с блином они съедают частичку тепла и могущества солнца. В русских деревнях было принято проводить действия, связанные с кругом – несколько раз объезжать село на лошадях, украшать колесо от телеги и на шесте носить его по улицам, водить хороводы, петь песни. Считалось, что подобные церемонии «умасливают» солнце, делают его добрее, помогают забраться повыше на небо, чтобы ускорить пробуждение природы. Отсюда и возникла – Масленица.
К началу Масленицы в городах и деревнях строились снежные горы, качели, карусели, балаганы для весёлых скоморохов и кукольников. В эти дни русский народ веселится от души. На площадях торговали блинами, калачами, пряниками, орехами в сахаре и пр. Также можно было выпить ароматного чая или сбитень из меда и хрена. Считается, что с Масленицы начинается весна и пробуждение всего живого: « В феврале зима с весной встречается впервой».
Во время Масленицы принято: «Есть до икоты, пить до перхоты, петь до надсады, плясать до упаду»!
    Игра  «Охотники и утки»
Воспитатель на площадке чертит две линии на расстоянии шесть – восемь метров одна от другой, произвольно определяют ширину площадки (тоже ограничивают линиями).Играющих делит на две команды — «охотников» и «уток».«Охотники» становятся за начерченными линиями, «утки» располагаются в центре.«Охотники» перебрасывают мяч друг другу и в удобный момент бросают его в «уток».«Осаленная» мячом «утка» выходит из игры.
Вот и завершился наш праздник. Вам понравилось? А сейчас мы отправляемся в группу.

Приложенные файлы

  • docx Konspecty.doc
    Размер файла: 54 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий