урок 2 слагаемое повторение


Урок математики
Тема: «Слагаемое, сумма» (3-ий урок после изучения тем: «Название компонентов действия сложения», «Переместительное свойство сложения»).
Тип урока: изучение нового материала
Цель урока: формирование представлений о взаимосвязи суммы и слагаемых.
Задачи урока:
1) учить устанавливать взаимосвязь между компонентами и результатом действия сложения;
2) развивать навыки счёта в пределах 1 – 7, навыки самоконтроля, самооценки;
3) воспитывать чувство коллективизма.
Оборудование: презентация к уроку, «числовые веера», кружки для самооценки красного, жёлтого и зелёного цвета, картинки №1 и №2 для работы в группах, учебник «Математика» 2 часть, рабочая тетрадь на печатной основе, песочные часы, геометрические фигуры.
Ход урока.
I. Организационный момент
-Здравствуйте, меня зовут Людмила Викторовна. Сегодняшний урок математики у вас проведу я.
пальчиковая гимнастика (слайд)
-Повернёмся ко мне, разогреем наши руки… Приготовим кулачки… (Хором: 1,2,3,4,5 будем пальцы разгибать. В кулачки мы их сожмём, быстро, быстро разомнём.)
-Садимся правильно за парту.
II. Актуализация знаний-Рассмотрим план урока на слайде…
1.Выбор девиза к уроку.
2.Игра «Молчанка» (поработаем над вычислительными навыками)
3.Самостоятельная работа (решение примеров)
4. «Открытие» нового знания.
5. Работа в рабочей тетради (повторение изученного).
6 Итог урока.
-Прочитаем и выберем девиз к нашему уроку
(на слайде):
Что одному не под силу, то легко коллективу.
Сам не отставай и товарищу помогай.
-Как понимаете смысл пословицы?
(Работаем дружно, помогаем друг другу во всём)
–Игра «Молчанка».
-«Ра-ра-ра…
(с самопроверкой на слайдах) (Хором: «Ра-ра-ра начинается игра». (В руках числовой веер, показывают ответы)).
6-3 6-4 2+2 7-1 4+3 7-5+1
- «Ру-ру-ру…» (Хором: «Ру-ру-ру мы закончили игру»)
Самостоятельная работа стр. 40 №4 (2 мин)
Проверка: чтение по одному (по ходу исправление ошибок)
Самооценка своей работы …Приготовьте большие кружки, чтобы оценить свою работу
МУЛЬТИМЕДИЙНАЯ ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ
III “Открытие» нового знания
Работаем в группах.
Рассмотрите картинки №1.
-Какие математические термины напоминают вам? (часть и целое)
-Как на прошлом уроке математики мы называли части? (слагаемое) Целое? (сумма)
-Посмотрим картинку №2
-Составьте равенство по картинке… Прочитайте равенство по разному…
-Догадайтесь о теме урока…
-А точнее: будем устанавливать взаимосвязь между целым и частями. Между суммой и слагаемым.
Петя нам тоже показывает ключевые слова урока…

2. -Откроем учебники по закладке…
-Поможем Пете разобраться с заданием №1.
-Все ли равенства к рисунку Петя составил правильно?
-Вова и Лена тоже сделали рисунки и записи к ним (№2).
-Всё ли верно они сделали?
Посоветуйтесь друг с другом в паре.
Составьте рассказ о том, как найдены результаты действий Вовой и Леной…
Прочитаем рассказ в учебнике стр.6.
-Сравним наш рассказ с учебником.
-Что нового в этом рассказе для нас? Что нам уже известно?
-Кто может повторить рассказ классу?
Заучивание: расскажите ещё раз друг другу.
IV. ФИЗМИНУТКА «Хомка»
V. Закрепление и самостоятельная работа
1.-Что нового узнали сегодня на уроке?...
(показать кружками, кто сможет ответить на вопрос)
- Откроем рабочие тетради на стр. 40. (слайд)
- Прочитаем задание №2…
-Положите перед собой столько красных фигур, сколько красных жучков на картинке. Столько синих, сколько синих жучков. Какое равенство можно составить…Запишите в тетрадь.
Проверка:
-Прочитаем равенства, используя слова сумма, слагаемое…
2.Ко 2-ому рисунку запишите 4 равенства самостоятельно.
-Кто справился с заданием можно встать…
3.Взаимопроверка.
-Сверьте с соседом по парте, записанные равенства.
VI. Повторение изученного.
Выйдем из- парт, поиграем в игру «День и ночь» (слайд)
«Ночь» - глаза закрыты, «День» - открыты.
На доске запись: «День» 123. «Ночь»; «День»134. «Ночь». «День»145
- Результаты игры запишем в тетради.
VII. Итог урока
- Проверим, всё ли выполнили, что запланировали? (слайд)
-Оцени свою работу на уроке.
(Самооценка в дневниках: улыбки, в цвете)
Учитель: Распопова О.П. ____________________________
Студентка гр. ПБSZ - 32 Корсакова Л.В. _______________________

Приложенные файлы

  • docx Urok.com
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0