Методический материал: Эссе «Моя профессия библиотекарь»


МБОУ СОШ № 17
Конкурсная работа
Эссе на тему
«Моя профессия – библиотекарь»

Библиотекарь:
Мимидиминова
Зульфия ИндусовнаИжевск, 2015 г.
Каких профессий только нет:
Художник, повар и поэт,
Учитель, доктор и аптекарь...
Но лучше всех библиотекарь!
Он маг, волшебник и ученый,
Веками знаний «прокопченный»
Портрет напишет, как художник,
К душе приложит подорожник
И, раны сердца зализав,
Устроит праздник, книгу дав!
Волшебник в мире книг живет,
Познанья луч передает!
Наверное, с тех пор, как я перешагнула порог библиотеки, я поняла, что моя профессия – одна из самых лучших в мире. А может быть, я поняла это еще раньше, когда сидела в тихом уютном читальном зале публичной библиотеки, будучи студенткой режиссерского отделения. Или еще раньше, когда двери библиотеки в школе, где я первоклашкой получила свою первую медальку «Посвящен в читатели.1977», распахнулись для меня на долгих десять лет. Или еще раньше. Когда, например, я прочитала свою первую книжку. Я думаю, что это не столь уж важно. Важно другое. Каждый день, каждый час и каждую минуту я думаю о том, что я счастливый человек, потому что профессия моя уникальна, и я имею не только возможность самой прикасаться к человеческой мудрости под названием книга, но и являюсь проводником между книгой и моими любимыми читателями. И это только самая малая часть всех прелестей моей профессии! Целой книги не хватит обо всем рассказать, ведь о профессии библиотекаря написано очень много и исторических, и научных, и просто художественных книг и трудов.
Можно невольно проникнуться трепетом от мысли, что имеешь отношение к столь интеллектуальной и древней профессии. Прогресс не стоял на месте, и профессия библиотекаря совершенствовалась и развивалась вместе с ним. Но у древнего библиотекаря и нашего современника не так уж и мало общего. Конечно, раньше мы назывались хранителями манускриптов или писцами. Есть в этих названиях что-то магическое и таинственное, правда? Я бы даже сказала, что в этих названиях присутствует элемент какой-то исключительности. Это и не удивительно, ведь изначально библиотеки не были публичными, и доступ к знаниям был очень и очень ограничен. А что же теперь? Теперь все без исключения имеют свободный доступ к информационным ресурсам в любом виде и в равной степени, независимо от возраста, пола, национальности, гражданства и социального статуса. С каждым годом жизнь меняется, становится все стремительней, и, мне кажется, миссия школьных библиотекарей заключается не только в том, чтобы подстраиваться под эти изменения. А прежде всего в том, чтобы пытаться влиять на эту жизнь и стараться быть максимально впереди, чтобы наши читатели имели возможность учиться, развиваться интеллектуально и нравственно. Чтобы они могли лучше понять прошлое, настоящее и будущее нашей страны и всего человечества. Ведь именно в школьные годы формируется гражданское и патриотическое самосознание личности, от которого зависит вся дальнейшая жизнь общества. По-моему, деятельность библиотекаря в школе уже давно носит не просто обслуживающий, а образовательный, воспитательный, когнитивный и творческий характер. Конечно, можно много говорить о том, что в моей профессии много проблем и трудностей, но у того, кто действительно любит свое дело, все ресурсы и инструменты в руках. Это ум, голова на плечах, умелые руки, быстрые ноги, творческий потенциал, энтузиазм и многое - многое другое. Но самое главное - это сердце. К счастью, мне за свою жизнь не доводилось встречать ни одного библиотекаря, который бы не любил свою работу, даже не смотря на то, что порой ее престиж невелик и зарплата оставляет желать лучшего. Мне повезло. У меня много работы. У меня много друзей. Это и администрация моей школы, и педагоги, и родители, и ученики, и мои воспитанники. А сколько еще коллег и единомышленников за стенами школы! Каждый день наполнен планами и делами. Помимо ежедневной сугубо библиотечной работы с фондами, отчетами, формулярами, учебниками, каталогами и тому подобными вещами, меня ждут выставки, вечера, викторины, библиотечные уроки, игры, совещания, репетиции, семинары, конференции, кружки, громкие чтения, читательские диспуты, краеведческие экспедиции и еще «миллион» замечательных мероприятий, которые невозможно перечислить. Зато их невозможно забыть. И когда я пересматриваю фотографии этих мероприятий и вижу лица счастливых детей, родителей, учителей, я понимаю, что мне не нужно искать смысл своей жизни. Каждый день библиотекаря наполнен величайшим смыслом. Кстати, я в своей работе не только «даватель», но и «черпатель». И счастье заключается в том, что я не только сама занимаюсь этим самым «черпанием» и самообразованием. Ведь мои воспитанники, моя семья и все люди, которые меня окружают, дают мне неизмеримо больше, являясь и моими учителями тоже. Мало того, все они – мой рецепт молодости. Профессия библиотекаря – это профессия молодых. Молодых душой. А что еще нужно человеку для счастья?
И как бы мы ни назывались - библиотекари, библиотекари-педагоги, руководители школьного информационно-библиотечного центра или как-нибудь еще, суть остается одна – мы, как та самая пружинка в музыкальной шкатулке из сказки. Сломается пружинка - и не зазвучит волшебная музыка. Ведь школа очень похожа на сказочную шкатулку. И от того, какой крепкой будет ее «пружинка - библиотекарь», будет зависеть не только то, какой будет жизнь каждого ребенка в школе, но и то, какой мир этот ребенок построит вокруг себя, а значит - и вокруг всех нас.

Приложенные файлы

  • docx file20
    Эссе о профессии
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий