Конспект театрализованного занятия во второй младшей группе конспект театрализованного занятия 05ц218д816


Конспект театрализованного занятия во второй младшей группе
«Прогулка в осеннем лесу»
Цель: Формировать положительное отношение к театрально-игровой деятельности.
Задачи :
1. Развивать координацию речи с движением.
2.Развивать речевое дыхание.
3.Воспитывать доброжелательность и контактность со сверстниками.
4.Способствовать созданию у детей радостного эмоционального настроя.
Оборудование: Игрушки - лисичка, лисёнок, белка; осенние листья, корзинки, колокольчики, зонтики большой и маленький, аудиозаписи со звуками леса.
Оформление: Группа оформлена в виде осеннего леса: на полу листочки, в другом конце группы рассыпаны шишки и грибы.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята сегодня нас пригласила на прогулку в осенний лес одна лесная жительница. А кто она такая, отгадайте!
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый-краса!
А зовут её...(лиса)
Воспитатель: А вот и она.(Воспитатель показывает игрушку-лисичку). Лисичка: Здравствуйте, ребята!
Дети: Здравствуй лисичка.
Воспитатель: Лисичка расскажи нам о том как ты живёшь в лесу?
Лисичка: У лисички норка
Около пригорка,
Словно в рукавичке
В ней тепло лисичке.
Посмотри, какие ушки (показывает ушки)
У лисички на макушке:
Слышит всё она вокруг
- Каждый шорох, каждый звук...
Если страшно станет ей
- В норку прячется скорей.(Прячется в норку).
Воспитатель: Лисичка, а почему ты спряталась в норку.
Лисичка: Я слышу какие то звуки. Что это шумит?
Воспитатель: Ребята, давайте прислушаемся и узнаем, что же это шумит. (Звучит шум ветра в аудиозаписи).
Дети: Это шумит ветер.
Воспитатель: Ребята, давайте тоже станем ветром.
Упражнение «В осеннем лесу».
В осеннем лесу дует ветер.
"Ф-Ф-Ф " - продолжительный выдох
Листья дрожат на ветру.
"Ш-Ш-Ш " - продолжительный выдох Листья падают.
"П-П-П " - короткий, активный выдох
Воспитатель: Не бойся, лисичка, выходи из норки. Это ветер дует и с деревьев падают листочки.
Лисичка ( показываясь из норки)
И правда сколько листочков много, ребята давайте с ними поиграем, покружимся под музыку. ( Дети поднимают с пола листочки и кружатся под музыку).
Воспитатель: Ты знаешь лисичка, с ветром дружат не только листочки, но и деревья. И сейчас мы с ребятами покажем, как они качаются на ветру.
Упражнение «Ветер качает деревья». ( Дети стоят, подняв прямые руки, и тянуться вверх. Легко встряхивают кистями рук).
Деревья в лесу росли,
И с ветром дружили они.
Лишь только вздохнёт ветерок,
На дереве каждый листок
Тихонько - тихонько дрожит.
И нежную песню шуршит.
Ш-Ш-Ш... (Произносят звук "ш ", выполняют наклоны вправо и влево).
Как только сильнее подул,
Деревья он сразу погнул.
Качает их вправо и влево
- В качели играет, наверно.
У-У-У... ( Произносят звук "у " скрещивая руки над головой).
Воспитатель ставит рядом с лисичкой лисёнка.
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто прибежал к нашей лисичке.
Лисёнок: Хорошо с братишкой,
С рыжим шалунишкой,
Бегать в шубке меховой
Под осеннею листвой
И учиться с детских лет
Заметать хвостом свой след.
(Воспитатель показывает как лисёнок следы заметает).
Воспитатель: Ребята давайте мы тоже превратимся в лисят. (Дети двигаются по группе в произвольном направлении, подражая движениям лисы).
Воспитатель: Ребята, посмотрите кто ещё живёт в лесу (показывает белочку).
Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи...
Где же взять зимой сластей,
Для детей и для гостей. (Белочка собирает грибы и шишки).
Белка: Я орешки собирала, А ещё грибы и шишки
- Любят их мои детишки.
Лисичка: Лисёнок поможем белочке грибов собрать на зиму?
Лисёнок: Конечно!
Воспитатель: Ребята давайте тоже поможем белочке. (Дети собирают рассыпанные на полу шишки и грибы в разные корзинки).
Белка: Спасибо ребята за помощь. Теперь у меня есть запасы на зиму. До свидания. Воспитатель: Только лисички хотели дальше идти гулять по лесу, как вдруг по дорожке запрыгали капельки. Это начался дождик. Мы сейчас с вами сыграем музыку дождя.
(Дети берут музыкальные инструменты и повторяют ритм за воспитателем).
Дождик капнул на ладошку
- Кап-кап, кап-кап-кап,
На цветы и на дорожку
- Кап - кап, кап - кап - кап!
Застучал по крыше он
- Кап-кап, кап-кап-кап!
И раздался чистый звон
- Кап-кап, кап-кап-кап!
Воспитатель: А наши лисята раскрыли зонтик, и спрятались под ним от дождя. Лисичка: Не страшен дождик проливной,
Ведь зонтик есть у нас с тобой.
Мы будем весело гулять,
По лужам шлёпать и скакать.
Воспитатель: Давайте с вами поиграем в игру «Солнышко и дождик «
Светит солнышко с утра,
Значит нам гулять пора.(Дети вращают руками "фонарики ").
Хорошо под солнышком
Бегать и играть,
Хорошо под солнышком
Во дворе гулять.(Бегают в рассыпную по группе).
Кап - кап, кап - кап!
По дорожке скачут капельки - горошки.
Прячьтесь дети, под зонтом
Дождь осенний переждём. (Прячутся под большой зонт, который держит воспитатель).
Воспитатель: После прогулки наши лисички вернулись домой в свою норку. Пообедает лисичка
И ложиться спать потом
В норке, словно в рукавичке,
Под рябиновым кустом.
Дети лисичек укладывают спать в норку.
Прощаются с лисичками.

Приложенные файлы


Добавить комментарий