Разработка классного часа


Разработка классного часа
по нравственно-половому воспитанию
1.Ф.И.О.автора: Зорина Наталья Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ СОШ №17, 2012 год
2.Форма внеклассного занятия: классный час
3. Класс: 3а класс
4.Тема занятия: «Мужчины и женщины в семье»
5.Цель: Формирование ценностного отношения и толерантного восприятия представителей обоих полов.
6.Задачи:
- Закрепить представления детей о том, что такое семья, об обязанностях членов семьи.
- Познакомить с некоторыми особенностями поведения мужчин и женщин в обществе и семье.
- Воспитывать в мальчиках уважительное, внимательное отношение к женщинам и девочкам, стремление оказывать им посильную помощь;
- Воспитывать у девочек заботливое отношение ко всем окружающим, стремление к аккуратности и порядку.
7.Формы работы учащихся: работа в группах
8.Необходимое оборудование:
-Ребус
- Иллюстрации с изображением людей разных профессий — мужских и женских.
- Фото семьи
- Карточки с вопросами
9. Список используемой литературы:
- Богданович О.Н. «Будущим творцам семейного счастья. Внеклассные мероприятия по семейному воспитанию».

Ход занятия:
1.Орг. момент.
Отгадайте ребус 7 я
2.Сообщение темы.
Сегодня, ребята, поговорим о семье.
- Скажите, а что такое семья?
- Расскажите о своей семье: сколько человек в вашей семье, как их зовут, что вы любите делать все вместе ?
3.Беседа.
Семья может быть большой и маленькой.
- А попробуйте разделить всех членов семьи на две группы?
Можно разделить на взрослых и детей, пожилых и молодых. А еще можно разделить на мужчин и женщин. В каждой семье есть мужчины и женщины. Всех людей тоже можно разделить на эти две группы — мужчин и женщин.
- А чем отличаются мужчины от женщин?
Да, мужчины и женщины выглядят по-разному: они носят разную одежду; у мужчин может быть борода или усы; мужчины чаще всего, выше ростом; мужчины физически сильнее, чем женщины. Мужчины сильнее, чем женщины, и даже есть такие профессии, где могут работать только мужчины.
- Попробуйте их назвать (показать иллюстрации с изображением людей таких профессий, как шахтер, строитель, летчик, полярник). Конечно летчиком, например, может быть и женщина, но это бывает очень-очень редко.
- Назовите профессии, где работают чаще всего женщины. (Парикмахер, портниха, воспитатель и др. И в этих профессиях могут трудиться мужчины, но это бывает значительно реже.)
- Различаются ли в семье обязанности мужчин и женщин ?
- Какие обязанности выполняют мужчины? А женщины?
Да, есть и по дому такая работа, которую выполняют чаще всего мужчины. А есть домашняя работа, которую обычно выполняют женщины.
Но мужчины и женщины отличаются не только внешним видом, выполнением разных работ, но и поведением. Есть общие правила культуры общения между людьми. Но есть правила культуры поведения, которые должен выполнять только мужчина.
- Как вы думаете, какие это правила?
4.Работа в группах.
Написать правила поведения для мужчин.
Девочки — будущие женщины.
- Есть ли правила поведения для женщин?
5.Работа в группах.
Написать правила поведения для женщин.
Класс разделить на две команды: 1 команда «Настоящие мужчины» , 2 команда «Настоящие женщины». Каждой команде предлагается ответить на вопросы:
1 команда
- Почему важно в семье любить друг друга?
- Как помочь женщине вести домашнее хозяйство?
- Как повысить настроение женщине?
2 команда
- Почему важно в семье любить друг друга?
- Как научиться не огорчать мужчину?
- Как вы считаете, со всеми ли домашними делами может справиться настоящий мужчина, хозяин?
6.Итог.
Итак, ребята, мы с вами сегодня поговорили о том, что в поведении мужчин и женщин в некоторых случаях есть разница.
Вы теперь знаете, как ведут себя настоящие мужчины и настоящие женщины, и постарайтесь вести себя так, как мы об этом говорили.

Приложенные файлы

  • docx file7.doc
    Размер файла: 16 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий