Внеклассная работа (математический турнир)


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Математический КВН5 класс Внимание! Внимание!В небесах был совет, И решил комитет, Что сегодня КВН назначается.Остроумными быть,Каламбуры говорить-В КВНе у нас разрешается. Порядок проведенияПриветствие командРазминкаКонкурс «Разгадать ребус»Конкурс «Кто быстрее»Конкурс «Художники»Конкурс капитановКонкурс «Составь число»Подведение итогов. Награждение РазминкаНа руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках?За книгу заплатили рубль и еще половину стоимости книги. Сколько стоит книга?Если дождь идет в 12 часов ночи, то может ли быть через 48 часов солнечная погода?Сумма каких двух натуральных чисел равна их произведению?В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? ,С=ЗКонкурс «Разгадать ребус»,, Т Я=ЕКонкурс «Разгадать ребус» Конкурс «Кто быстрее»Написать слово «математика», вращая при этом ногой по часовой стрелке (по одному человеку от команды). Конкурс «Мыслители»Может ли быть так, чтобы в одно и то же время Иван стоял позади Ильи , а Илья – позади Ивана? Конкурс «Художники»Нарисуйте кошку, если даны: одна окружность, три треугольника, пять прямоугольников, шесть отрезков. Конкурс капитановСочинить стихотворение из слов:Задача- удачаЕдиница- сердиться Конкурс «Составь число»Вам выданы цифры 3, 5, 1, 0 и знаки + x.Их прикрепить на спину. Составить с их помощью числа:50151350513 Подведение итогов. Награждение

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа пгт Лебяжье Кировской области




Математический турнир 5 класс





Учитель математики: Мошкина
Татьяна Ивановна







Лебяжье,2011


Цель мероприятия:
-способствовать развитию познавательного интереса, сообразительности, находчивости, интуиции, внимания; умения быстро думать и принимать правильное решение;
- формировать интерес к математике;
-развивать логическое мышление, математическую смекалку, культуру общения;
-воспитывать умение работать в группе, стремление к лидерству, чувства сопереживания.
Ход мероприятия:
Участвуют команды 5 «А» и 5 «Б» классов. Каждая команда выбирает капитана, готовит приветствие заранее. Ведущие турнира – ученики 7-х классов.
Ведущий приглашает команды на сцену, знакомит с жюри, с условиями проведения конкурсов.
Ведущий 1.
Друзья! Мы рады приветствовать вас! Вам выпала большая честь принять участие в математическом турнире. Сегодня этом зале вам нужно проявить знания, задор, смекалку, волю.
Ведущий 2.
Легко победа не даётся, но кто хочет, тот всегда добьётся хорошего результата. Желаем вам сражаться с достоинством! Желаем каждой команде удачи! В добрый час!

1 тур
Представление команд

Команда 5 «А»
Как же нам не веселиться,
Не смеяться, не шутить,
Ведь сегодня на турнире
Мы решили победить.
Будем биться мы упорно,
Будем думать и искать,
Будем биться за победу,
Чтоб ее не потерять.

Команда 5 «Б»
Уважаемый противник,
Ну и что ж, что ты силен.
Не смотри на нас с усмешкой,
Нос тебе мы подотрем.
Дорогой ты наш болельщик,
Веселей за нас болей,
Чтоб на этом на турнире
Победили мы скорей.


2 тур
Разминка
1. В семье 5 сыновей и у каждого есть сестра. Сколько детей в этой семье? (6 человек)
2.Сколько будет трижды сорок и пять?(3*45=135 или 3*40+5=125)
3.Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц?(4 минуты или немного меньше)
4.Какое натуральное число в 7 раз больше цифры его единиц? (35)
5.Три курицы за 3 дня снесут 3 яйца. Сколько яиц снесут 6 куриц за 6 дней? А 4 курицы за 9 дней?(36; 24).



3тур
Разгадай ребус
Команды получают листочки с ребусами, решают, результаты сдают в жюри.

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.12 HYPER14HYPER15

HYPER13 EMBED PowerPoint.Slide.12 HYPER14HYPER15


4 тур
Отгадай-ка
Шарада – это особая загадка. В ней надо отгадать слово, оно отгадывается не все сразу, а по частям.
1. За мерой ноту вставишь вдруг
И целое найдешь среди подруг. (Галя)
2.Число и нота рядом с ним,
Да букву припиши согласную.
А в целом – мастер есть один,
Он мебель делает прекрасную. (Столяр)
3. Предлог и малое число
За ним мы букву скажем,
А в целом - ты найдешь его
Почти под домом каждым. (Подвал)
5 тур
Конкурс капитанов



Провести через 4 точки три прямые линии, не отрывая карандаша от бумаги, и вернуться в исходную точку.




Игра с болельщиками.
Читается стихотворение.
Ведущий 1.
Если вы согласны с тем, что я читаю, то вы должны сказать: «Видели, видели, в зоопарке видели». Если нет, то хором сказать: «Что вы, что вы, что вы, что вы».
1. За решеткой у ворот спит огромный бегемот.
2. Вот слоненка тихий сон охраняет старый слон.
3.Черноглазая курица – замечательная птица.
4. На хвосте висят мартышки, то-то скачут ребятишки.
6 тур
Художники
Нарисовать человечка, если даны: одна окружность, три треугольника, три прямоугольника, два отрезка, три дуги, один угол.
7тур
Сосчитай-ка
1.Сколько здесь прямоугольников?(18)








2.Сколько стало углов? (5)


8тур
Мыслители
1.Расставьте в записи 7*9+12:3-2 скобки так, чтобы значение получившегося выражения равнялось 75. Ответ: (7*9+12):(3-2).
2.Запишите число 37 при помощи пяти троек. Ответ: 37=33+3+3:3
3.Какой цифрой заканчивается произведение всех чисел от 7 до 81? Ответ: нулем.
Игра с болельщиками.
1.Чему равен вес соли, которую надо съесть, чтобы хорошо узнать человека? (Пуд)
2.Третья степень числа. (Куб)
3.Английская мера длины, давшая имя героине известной сказки. (Дюйм)
4.Между плюсом и минусом. (Нуль)
5.Единица измерения углов. (Градус)
6.Дуэт в кубе. (Восемь)
7.Этим математическим способом размножаются простейшие организмы. (Деление)
8.Нахождение неизвестного. (Решение)
9.Эту неотъемлемую часть геометрической фигуры можно превратить в полезное ископаемое при помощи мягкого знака. (Угол)
10.Назовите два числа, разность которых равна их сумме. (0+0=0-0)
11. Назовите два числа, сумма которых равна их произведению (2+2=2*2)
12.В карманах денег поровну. Если из одного переложить в другой 3 рубля, на сколько рублей во втором станет больше? (на 6 рублей)
Ведущий.
Сегодня на турнире мы увидели, какие огромные способности у вас есть, как умеете дружно работать. Желаем, чтобы математика стала для вас любимым предметом. А сейчас жюри подведёт итоги.
Подведение итогов.
Пока жюри подводит итоги, показать интермедию.
Учитель русского языка на уроке математики.
Тема: «Деление целых чисел»
28 7
-21 31
7
-7
0
Итак, если 28 разделить на 7, получится 31.
Деление проверяем сложением.
31
31
31
31
31
31
31
3*7=21
1*7=7
28
Можно проверить умножением: 31
* 7
21
+ 7
28
Итак, дети, 28:7=31.
Выступление жюри.
Награждение команд и лучшего болельщика.
Литература
Альхова З.Н., Макеева А.В. Внеклассная работа по математике. - Саратов: «Лицей», 2001,288с.





























































Рисунок 1Root Entry

Приложенные файлы

  • pptx present1
    Размер файла: 1 MB Загрузок: 0
  • doc rabota1
    Размер файла: 820 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий