Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите выпускной квалификационной работы


Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Красноярский государственный медицинский университет
имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Фармацевтический колледж
Порядок подготовки, оформления и защиты выпускной квалификационной работы
Методические рекомендации для студентов 3 курса,
обучающихся по специальности 34.02.01 - Сестринское дело
(очная форма обучения)
Красноярск
2014
Оглавление
TOC \o "1-3" \h \z \u Введение PAGEREF _Toc406080575 \h 31.Общие требования к организации ВКР PAGEREF _Toc406080576 \h 32.Общие требования к структуре и содержанию квалификационной работы PAGEREF _Toc406080577 \h 32.1 Титульный лист PAGEREF _Toc406080578 \h 32.2 Оглавление PAGEREF _Toc406080579 \h 32.3 Введение PAGEREF _Toc406080580 \h 32.4 Основная часть PAGEREF _Toc406080581 \h 32.5 Заключение PAGEREF _Toc406080582 \h 32.6 Список использованных источников PAGEREF _Toc406080583 \h 32.7 Приложения PAGEREF _Toc406080584 \h 33.Оформление квалификационной работы PAGEREF _Toc406080585 \h 34.Подготовка к защите ВКР PAGEREF _Toc406080586 \h 34.1 Подготовка доклада и презентационных материалов PAGEREF _Toc406080587 \h 34.2 Предзащита PAGEREF _Toc406080588 \h 34.3 Рецензирование, отзыв PAGEREF _Toc406080589 \h 34.4 Порядок представления ВКР PAGEREF _Toc406080590 \h 35.Порядок защиты ВКР PAGEREF _Toc406080591 \h 35.1 Процедура защиты ВКР на заседании ГЭК PAGEREF _Toc406080592 \h 35.2 Подведение итогов защиты ВКР. PAGEREF _Toc406080593 \h 3ПРИЛОЖЕНИЕ А PAGEREF _Toc406080595 \h 3ПРИЛОЖЕНИЕ Б PAGEREF _Toc406080596 \h 3ПРИЛОЖЕНИЕ В PAGEREF _Toc406080597 \h 3ПРИЛОЖЕНИЕ Г PAGEREF _Toc406080599 \h 3ПРИЛОЖЕНИЕ Д PAGEREF _Toc406080600 \h 3

ВведениеПодготовка выпускной квалификационной работы (далее ВКР) в виде дипломной работы является завершающим, наиболее сложным этапом в процессе обучения.
ВКР выполняется по индивидуальному заданию, требующему от студентов большой самостоятельности. При написании работы студент должен проявить способности применить теоретические знания при решении конкретных профессиональных задач.
Студент несет персональную ответственность за точность и достоверность представленных в дипломной работе материалов и за самостоятельность предложенных решений и рекомендаций.
Целью методических рекомендаций является оказание помощи студентам по выполнению и подготовке ВКР к защите на государственной итоговой аттестации (далее ГИА). Методические рекомендации определяют структуру и содержание дипломной работы, технические требования к оформлению дипломной работы, даются рекомендации по подготовке к процедуре защиты.
Общие требования к организации ВКР
Студент самостоятельно с учетом консультации с руководителем ВКР выбирает тему работы из имеющегося примерного перечня тем по интересующей его проблематике, либо, по согласованию с научным руководителем, предлагает интересующую его тему, обосновав ее актуальность, практическую значимость. При этом тематика должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей, входящих в образовательную программу среднего профессионального образования по специальности.
Выбрав тему работы, студент подает заявление по установленной форме на имя заведующего отделением. Выбранная студентом тема ВКР утверждается приказом руководителя колледжа. Изменение темы после ее утверждения приказом руководителя не допускается.
Научный руководитель в письменном виде выдает студенту Задание на ВКР (не позднее 1 декабря текущего учебного года). В задании руководитель указывает основные вопросы, подлежащие разработке т.е. краткое содержание работы. Календарный план определяет этапы выполнения ВКР и их срок сдачи. Студенту следует строго соблюдать график выполнения календарного плана.
Деятельность руководителя по ВКР заключается в следующем:
- осуществляет научное руководство по дипломному исследованию;
- рассматривает, корректирует и утверждает представленный план ВКР;
- осуществляет текущий и промежуточный контроль за ходом работы;
- осуществляет научное редактирование отдельных частей работы по мере их написания дипломником и вычитывает работу в целом по мере ее представления;
- дает разрешение на предзащиту и несет совместную со студентом ответственность за представленную работу на ГИА;
- ведет работу по подбору рецензента;
- участвует в предзащите работы;
- дает отзыв на выполненную ВКР и рекомендует ее к защите;
- имеет право выступать на защите ВКР, высказывая свое мнение о работе и дипломнике.
Для поддержания постоянной связи с руководителем рекомендуется обменяться номерами телефонов или осуществлять связь с помощью корпоративной информационной системы университета KRASGMU.RU
Общие требования к структуре и содержанию квалификационной работыВКР имеет следующую структуру:
Титульный лист
Оглавление
Введение
Основная часть
Заключение
Список использованных источников
Приложения
2.1 Титульный листТитульный лист оформляется по образцу (Приложение А). При оформлении титульного листа следует точно соблюдать размеры шрифта и межстрочные интервалы, как в образце.
Титульный лист содержит следующие реквизиты:
- наименование учебного заведения;
- вид работы (дипломная работа);
- код и наименование специальности, направления подготовки;
- наименование темы в соответствии с заданием;
- фамилии, инициалы и подписи руководителя, исполнителя работы,
- город и год выполнения работы.
Титульный лист, включается в общую нумерацию страниц, но номер страницы на титульном листе не ставится.
2.2 ОглавлениеОглавление представляет собой перечень всех разделов работы, начиная с введения и заканчивая приложениями, с указанием страниц, на которых они расположены.
Оглавление располагается на второй странице работы, после титульного листа.
Оглавление оформляется по образцу (Приложение Б).
Оглавление рекомендуется создавать автоматически, используя текстовой редактор Word. Подробный алгоритм описан в пособии.
2.3 ВведениеГлавная его цель – ввести в суть проблемы (объем 2-3 страницы):
- обосновывается выбор темы (чем она важна, личное отношение к теме (проблеме));
- актуальность (отношение современного общества к этой теме (проблеме), оценка современного состояния решаемой задачи (проблемы), новизна выполняемой работы);
- определяются объект и предмет исследования;
- выделяется цель и задачи работы;
- определяются методы исследования;
- практическая значимость работы;
- краткий обзор использованных источников (исследования, научно-популярная литература, учебная, кто авторы…) «Материалом для написания дипломной работы послужили …»;
- краткий обзор структуры работы (введение, кол-во глав, заключение, приложения). «Во введении показана идея (цель) работы. Глава 1 посвящена.., во 2 главе…В заключении сформулированы основные выводы…».
Определение объекта, предмета исследования, цели и задач осуществляется совместными действиями руководителя и студента.
Сформулированная цель, задачи, предмет, объект исследования должны согласовываться с темой работы и соответствовать выводам.
2.4 Основная частьОсновная часть текстового документа отражает сущность, методику, решение основных задач в соответствии с заданием и основные результаты работы. Оформляется в виде текста с приложением графиков, таблиц, схем и других материалов, иллюстрирующих содержание работы.
Как правило, основная часть состоит из двух разделов: теоретической и практической части.
В работе должна раскрываться заявленная тема, содержаться решение поставленных задач.
В разделе теоретической части проводится сравнительный анализ литературы и других источников по вопросу, которому посвящена работа, раскрывается содержание работы, освещаются история исследуемой проблемы, уровень ее разработанности в теории и практике, обосновывается выбор применяемых методов, технологий и др.
Утверждения позиций подкрепляются доказательствами (цитирование, указание цифр, фактов, определения).
Если доказательства заимствованы у автора используемой литературы — это оформляется как ссылка на источник и имеет порядковый номер. В тексте документа номер источника согласно списку заключают в квадратные скобки.
Например: Если заимствуется идея, общая для разных работ одного или нескольких авторов, то в скобках указывают только номера этих работ. Ряд авторов [59, 67, 82] считают, что ...
Если ссылаются на определенный фрагмент текста документа, то отсылку оформляют следующим образом: В своей книге Ю. А. Барсов [20, с. 29] писал: „ ........... “.
В практической части дается описание исследования: план проведения, основные этапы исследования, результаты.
Требования к описанию практической части дипломной работы:
практическая часть дипломной работы должна иметь обязательную связь с теоретической частью;
основой практической части дипломной работы является описание объекта и методов исследования, проведенных самостоятельно;
анализ фактических данных, полученных в результате исследования в виде расчетов, схем, диаграмм, таблиц и т.д.;
на основе анализа полученных данных выявляются проблемы, связанные с объектом исследования, делаются выводы и предложения.
В конце каждого раздела основной части обязательно формулируется вывод. («Таким образом,.. Можно сделать заключение, что… В итоге можно прийти к выводу…»)
2.5 ЗаключениеВ краткой форме приводятся общие выводы по главной теме и рекомендации. Выводы должны отвечать цели и задачам исследования, а рекомендации должны соотноситься с выводами.
Заключение должно отражать результаты практической значимости исследования, пути и дальнейшие перспективы работы над проблемой.
Допустимы нумерации сделанных выводов (предложений, рекомендаций) с указанием их адресатов, например, органам местного самоуправления, медицинским организациям, предприятиям либо их подразделениям.
2.6 Список использованных источниковВ список вносят все литературные источники, правовые и нормативные документы, на которые сделаны ссылки в тексте или положения которых цитировались.
Список составляется в алфавитном порядке на последней странице работы и имеет четкие правила оформления (Приложение В).
2.7 ПриложенияМатериалы, связанные с выполненной работой, которые по каким-либо причинам не могут быть помещены в основной текст документа, рекомендуется оформлять в виде приложений.
Приложениями могут быть:
иллюстрации большого формата или объема;
сметы, ведомости;
описание аппаратуры и приборов, примененных при проведении экспериментов, измерений, испытаний;
иллюстрации вспомогательного характера;
промежуточные математические доказательства, формулы и расчеты;
протоколы, акты внедрения, акты испытания оборудования, отчет о патентных исследованиях;
бланки анкет;
таблицы с данными, дополняющими основные результаты.
Структурные элементы включают в конкретный текстовый документ, исходя из особенностей его содержания и изложения.
Все приложения нумеруются на кириллице заглавными буквами (Например, ПРИЛОЖЕНИЕ А) в том порядке, в котором они встречаются по основному тексту.
Оформление квалификационной работыТекст ВКР должен быть тщательно выверен студентом. Работа с большим количеством неисправленных опечаток и орфографических ошибок не может быть допущена к защите.
Текст располагается на одной стороне стандартного листа формата А4 белой односторонней бумаги. Объем дипломной работы должен составлять 20-30 печатных листов с заданными параметрами:
Ширина верхнего поля - 2,0;
Ширина нижнего поля – 2,0; Ширина левого поля –3;
Ширина правого поля -1 см
Основной текст оформляется одинаково по всему тексту документа:
Шрифт Times New Roman
Размер 14
Межстрочный интервал Полуторный – 1, 5
Абзацный отступ 12,5 мм
Заголовки структурных элементов работы, такие как «СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ» располагают в середине строки без точки в конце и печатают заглавными буквами без подчеркивания. Заголовки отделяют от текста интервалом в одну строку. Заголовки НЕ подчеркивают и НЕ нумеруют. Каждый структурный элемент следует начинать с новой страницы.
Страницы текстового документа - нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему документу.
Фотографиями, рисунки, диаграммы и графики имеют общую нумерацию по тексту и подписываются внизу, как «Рисунок».
Например:
575945368300
Рисунок 1 – Динамика заболеваемости за период 2000-2003 гг.
Таблицы нумеруются отдельно. Каждая таблица имеет заголовок, номер по тексту. Таблицу помещают сразу после ссылки на нее.
Таблица 1 – Динамика финансирования ЛПУ в разрезе источников и подразделений, тыс.руб.
Подразделения ЛПУ Бюджетное финансирование Финансирование в рамках ОМС
2011 год 2012 год 2011 год 2012 год
Стационар 101 105 1010 1054
Поликлиника 83 89 2946 3416
Подготовка к защите ВКР4.1 Подготовка доклада и презентационных материаловПодготовка презентации. Для наглядного представления результатов ВКР на защите необходимо подготовить презентацию. Презентация представляет собой последовательность электронных слайдов, выводимых на экран компьютера и проецируемых на экран в программе MS «PowerPoint».
В презентации могут использоваться следующие формы представления информации: текст, математическое соотношение (формула), таблица, график, структура (схема), диаграмма, карта с нанесенной обстановкой и др. Предпочтение отдавайте графической информации. Она лучше воспринимается, более наглядна и лаконична.
Рекомендуемое количество слайдов — 15-20.
Примерное содержание слайдов:
Слайд 1. Автор, тема дипломной работы, руководитель ВКР.
Образец оформления Слайда 1. (Приложение Г)
Слайд 2.Объект и предмет исследований.
Слайд 3. Актуальность работы, основная проблема.
Слайд 4. Цель и задачи исследования.
Слайд 5. Базы исследования, методы исследования.
Слайд 6.- Слайд 9. Теоретические аспекты, связанные с объектом исследования.
Слайд 10. - Слайд 12. Описание результатов, полученных в ходе исследования.
Слайд 13- 14. Заключение.
Слайд 15. Надпись «Спасибо за внимание».
Шрифт в презентации рекомендуется использовать:
- для заголовков – не менее 24.
- для информации не менее 18.
Слайды лучше пронумеровать (на каждом слайде вставить надпись с порядковым номером) для того, чтобы на них было удобно ссылаться членам комиссии. Заголовки должны быть краткими и соответствовать содержанию слайда.
Стиль оформления для всех слайдов должен быть одинаковым. Не используйте слишком вычурный стиль. Лучше, чтобы фон был светлым, а текст и контур рисунков — контрастным (черным, темно-синим). Не используйте веселые картинки, анимационные эффекты (если в них нет необходимости). Помните, что вы представляете серьезную исследовательскую работу.
Подготовка доклада. В докладе кратко и четко, в логической последовательности излагается основное содержание работы. Доклад лучше готовить на основе плана презентации, поскольку выступление будет сопровождаться показом слайдов и не должно быть несогласованности между тем, что говорит выступающий и что в этот момент демонстрируется на экране. В тексте доклада лучше указать, в каком месте вы должны перейти к следующему слайду.
Поскольку времени на доклад отводится немного (10 минут), нужно использовать простые, четкие и емкие формулировки. Помните, вы все равно не сможете пересказать всю дипломную работу, поэтому излагайте основные моменты, не отвлекаясь на подробные разъяснения. Если членам комиссии потребуется что-то пояснить, они сами вас об этом попросят. Не следует зачитывать текст слайдов. Рассказывайте о том, что представлено на слайде.
Можно выделить три части доклада — вводную, основную и заключительную. Во вводной части рассказывается об объекте и предмете исследований, актуальности, цели и задачах исследования. Основная часть доклада раскрывает структуру работы; основные проблемы, рассмотренные в исследовании и его практическое применение. В заключительной части перечисляются основные результаты, делаются выводы. Желательно, чтобы основная часть занимала половину отведенного на доклад времени, вводная — около 30 % и заключительная — не более 20 % от всего времени.
После того, как составите текст выступления, чтение которого укладывается в отведенное время, потренируйтесь в его пересказе вместе с демонстрацией презентации. Сделайте это несколько раз, чтобы на защите вы могли свободно пересказывать, а не зачитывать.
4.2 ПредзащитаПредварительная защита работы проводится по утвержденному календарному плану. Целью предзащиты является проверка степени готовности ВКР к защите на ГИА. Предзащита проводится в присутствии заведующего отделения, научного руководителя и преподавателей отделения. Во время предзащиты дипломник представляет полный текст работы и компьютерную презентацию.
В ходе предварительной защиты:
- студент излагает основные положения темы в пределах 7 - 10 минут;
- отвечает на поставленные вопросы;
- научный руководитель докладывает о степени готовности диплома к защите на ГАК.
4.3 Рецензирование, отзывВКР подлежит обязательному рецензированию и оценке научного руководителя. В отзыве руководителя и рецензиях отмечаются как достоинства, так и недостатки ВКР, делается общий вывод об ее уровне и рекомендации к защите.
Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.
Порядок представления ВКРВКР сдается заведующему отделения, не позднее начала периода проведения ГИА в бумажном и электронном виде.
Бумажный вариант ВКР (дипломной работы) содержит:
задание на ВКР;
отзыв руководителя;
рецензию (заверенную подписью рецензента и печатью медицинской организации);
текстовую часть выпускной квалификационной работы с подписями на титульном листе студента, научного руководителя и консультантов (если последние имеются), а также заведующего отделением.
Бумажный вариант работы подшивается в папку.
Электронный вариант сохраняется на диске CD-R (CD – RW) и содержат текстовую часть работы и презентационные материалы.
Отдельно к работе оформляется краткое содержание ВКР (к работе не подшивается), объемом 2 страницы (Приложение Д), которая содержит:
- наименование темы ВКР;
- автор;
- руководитель;
- оглавление;
- актуальность;
- объект, предмет;
- цель, задачи;
- методы исследования;
- заключение.
Порядок защиты ВКРВКР, выполненная без соблюдения требований, указанных в настоящих методических рекомендациях, к защите не допускается.
Защита ВКР состоит из двух этапов - предварительная защита на отделении и защита на открытом заседании Государственной экзаменационной комиссии.
5.1Процедура защиты ВКР на заседании ГЭКЗащита работы производится на заседаниях Государственной экзаменационной комиссии (далее - ГЭК) в сроки, предусмотренные учебным планом. За 2 недели до начала работы ГЭК составляется график защиты, который доводится до сведения обучающихся.
К защите ВКР допускаются студенты, выполнившие все требования учебного плана и программы подготовки специалистов среднего звена по специальности.
Процедура защиты состоит из следующих этапов:
- сообщение (доклад) студента-дипломника об основном содержании работы (не более 10 минут). Устный доклад студента сопровождается демонстрацией компьютерной презентации.
- ответы дипломника на вопросы членов комиссии;
- выступление оппонентов и других лиц;
- оглашение отзыва научного руководителя и других рецензий на дипломную работу;
- ответы дипломника на вопросы членов ГЭК и замечания оппонентов.
5.2Подведение итогов защиты ВКР.Комиссия ГЭК обсуждает итоги защиты. Затем приглашаются студенты, и председатель ГЭК оглашает оценки защиты каждой дипломной работы
Основными критериями оценки работы являются:
- логичность структуры квалификационной работы и ее соответствие поставленным цели и задачам исследования;
- полнота раскрытия данной темы;
- использование в работе не менее 20 источников информации;
- умение проводить исследования самостоятельно и анализировать полученные результаты, в том числе с применением статистических методов исследования;
- четкость и грамотность изложения материала, качественное оформление работы в соответствии с требованиями настоящих методических рекомендаций;
- четкость и содержательность доклада во время защиты перед ГЭК; глубина и правильность ответов на вопросы членов ГЭК и замечания рецензентов.
- грамотное оформление презентации, в едином стиле, с использованием визуализации текстового материала (схемы, таблицы и т.д.)
Обучающиеся, не прошедшие ГИА или получившие на защите неудовлетворительные результаты, проходят ГИА не ранее, чем через шесть месяцев после прохождения государственной итоговой аттестации впервые.
Повторная защита квалификационных работ не может назначаться более двух раз. Для прохождения ГИА лицо, не прошедшее ГИА по неуважительной причине или получившее неудовлетворительную оценку, восстанавливается в колледж на период времени, предусмотренный календарным учебным графиком для прохождения ГИА по соответствующей специальности.
Рекомендуемая литератураРеферат, курсовая, диплом? Пиши правильно! [Электронный ресурс] : метод.пособие для студентов по написанию и оформлению рефератов, курсовых, дипломных работ / сост. Е. Н. Казакова, Е. П. Клобертанц ; Красноярский медицинский университет, Фармацевтический колледж. - Красноярск :КрасГМУ, 2014. - 46 с. - (В помощь студенту). – Режим доступа: http://krasgmu.ru/sys/files/colibris/44258_6115_posobie_referat,_kursovaya,_diplom__posledniii_variant_.pdf
Выступай эффектно и эффективно! [Электронный ресурс] : метод.рекомендации для преподавателей и студентов / сост. Т. В. Потупчик, Е. П. Клобертанц, И. П. Клобертанц ; Красноярский медицинский университет, Фармацевтический колледж. - Красноярск : КрасГМУ, 2014. - 27 с. - (В помощь студенту). – Режим доступа: http://krasgmu.ru/sys/files/colibris/44257_6245_vystupaii_effektno_i_effektivno.pdf
ПРИЛОЖЕНИЕ А
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Фармацевтический колледж 14 шрифт

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА 20 шрифт

Тема: … Выравнивание по центру
по специальности …указать код и наименование специальности
Выравнивание по левому краю 14шрифт
Выполнил: ФИО (подпись)
Руководитель: ФИО (подпись)
Рецензент: ФИО (подпись)
ученая степень, звание, должность с указанием места работы - 12 шрифт
Работа допущена к защите ЦМК «Сестринское дело №1»
Протокол № ______ от «___»_____________ 2014 г
Красноярск 2014
Образец титульного листа к выпускной квалификационной работе
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Фармацевтический колледж
ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

Тема: Роль участковой медицинской сестры в профилактике инфекционной заболеваемости на педиатрическом участке
по специальности 34.02.01 Сестринское дело
Выполнил: Иванова Елена Александрова (___________)
Руководитель: Петров Иван Иванович (__________ )
Рецензент: Зайцева Людмила Геннадьевна ( )
зам. гл. врача по работе с сестринским персоналом КГБ УЗ ККБ
Работа допущена к защите ЦМК «Сестринское дело №1»
Протокол № ______ от «___»_____________ 2014 г
Красноярск 2014
Образец оформление титульного листа к выпускной квалификационной работе
ПРИЛОЖЕНИЕ БОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ЗАГЛАВИЕ ГЛАВЫ, ОТРАЖАЮЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ЛИТЕРАТУРНОГО ОБЗОРА
1.1. При необходимости можно подразделить литературный обзор на параграфы, каждый озаглавить в соответствии с содержанием
1.2.
1.3.
ГЛАВА 2. ЗАГЛАВИЕ ГЛАВЫ, ОТРАЖАЮЩЕЕ СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОЙ ЧАСТИ РАБОТЫ
2.1. Материал и методы исследования
2.2. Заглавие, отражающее содержание исследования.
При необходимости следует выделить еще один параграф, если содержание исследования можно разделить на 2 части.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЕ А (название приложения)
ПРИЛОЖЕНИЕ Б (название приложения)
Образец оформления оглавления

ПРИЛОЖЕНИЕ ВПРИМЕРЫ БИБЛИОГРАФИЧЕСКОГО ОПИСАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
Однотомное издание одного, двух, трёх авторов
Батаршев, А. В. Учебно-профессиональная мотивация молодежи:учеб. пособие / А. В. Батаршев. - М. : Академия, 2009. - 192 с.
Ганенко, А. П. Оформление текстовых и графических материалов при подготовке дипломных проектов, курсовых и письменных экзаменационных работ (требования ЕСКД): учеб. / А. П. Ганенко, М. И. Лапсарь. - 5-е изд., перераб. и доп. - М. : Академия, 2008. - 352 с.
Сластенин, В. А. Педагогика: учеб. для СПО / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов. - М. : Академия, 2008. - 576 с.
Однотомное издание четырёх и более авторов
    Инновационный менеджмент: учеб. пособие / К. В. Балдин, И. И. Передеряев, Р. С. Голов и др. - М. : Академия, 2008. - 368 с. -
Однотомное издание под заглавием
Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигофренопедагогика) : учеб. пособие / ред. Б. П. Пузанов. - М. : Академия, 2008. - 272 с.
Социально-психологический климат в педагогическом коллективе : рабочая тетрадь / авт.-сост. И. Ю. Кузнецова. - Кемерово : Изд-во ГОУ "КРИРПО", 2008. - 51 с.
Культура оформления научно-исследовательских работ : учеб.-метод. пособие / авт.-сост. В. И. Сахарова, Л. А. Богданова ; ред. Т. С. Панина. - Кемерово : Изд-во ГОУ "КРИРПО", 2005. - 72 с.
Многотомное издание
Энциклопедия профессионального образования : В 3 т. Т. 1 / ред. С. Я. Батышев. - М. : АПО, 1998. – 568 с.
Морева, Н. А. Педагогика среднего профессионального образования : учебник : в 2 т. / Н. А. Морева. - М. : Академия, 2008. - Т. 1. Дидактика. - 432 с.
Законодательные материалы
Конституция Российской Федерации : принята 12.12.1993 г. - Новосибирск : Сиб. унив. изд-во, 2006. - 48 с.
Статьи из периодического издания
Блинов, В. И. Как разработать профессиональный стандарт педагогической деятельности / В. И. Блинов // Образование и наука. Известия Уральского отделения Российской академии образования. - 2010. - N7. - С. 3-18.
Как сохранить здоровье в процессе образования? / Р. И. Айзман, Н. И. Айзман, А. В. Лебедев [и др.] // Школьные технологии. - 2010. - N3. - С. 84-94.
Статьи из книги
Черныш, Г. А. Инновационная деятельность педагогов по активизации учебно-воспитательного процесса в колледже / Г. А. Черныш // Активизация познавательной деятельности студентов ссузов : сб. ст. / сост. З. Д. Машкова, Т. П. Крепкая. - М. : Библиотека журнала "СПО", 2003. - С.4-7.
Лысова, И. А. Актуальные проблемы здоровьесбережения в инновационной деятельности профессионально-педагогических работников в системе профессионального образования / И. А. Лысова // Актуальные проблемы реализации современной модели профессионального образования : материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Кемерово, 18-19 нояб. 2009 г.).В 3 ч. Ч. 2. - Кемерово : Изд-во ГОУ "КРИРПО", 2010. - С. 242-243.
Электронные ресурсы
Многопрофильный оператор ПЭВМ [Электронный ресурс] : мультимедийная обучающая программа по профессии / Министерство труда и социального развития РФ. - Самара : Генезис знаний, 2002. - 1 CD-диск. - Загл. с экрана.
Олейникова, О.Н. Социальное партнерство в профессиональном образовании [Электронный ресурс] / О.Н. Олейникова.- Режим доступа: http://www.cvets.ru/SPart/SocPartnership.pdf. - Загл. с экрана.
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» [Электронный ресурс] : утверждено Президентом РФ Д. А. Медведевым. – Режим доступа: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591/.- Загл. с экрана.Об утверждении перечня рабочих профессий в ГОУ НПО [Электронный ресурс]: приказ Минобрнауки РФ № 354 от 28.09.2009 г. – Режим доступа: http://www.krirpo.ru/etc.htm?etc.htm&id=928. - Загл. с экрана.

ПРИЛОЖЕНИЕ Г
Образец оформления Слайда 1 в презентации к докладу

ПРИЛОЖЕНИЕ ДТема: Роль медицинской сестры в профилактике сахарного диабета
Выполнила: Требушевская Мария Анатольевна
Руководитель: Шпитальная Ольга Владимировна
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОФИЛАКТИКИ САХАРНОГО ДИАБЕТА 5
1.1. Этиология, патогенез сахарного диабета 5
1.2. Проблемы профилактики сахарного диабета 8
1.3. Роль медицинской сестры в профилактики сахарного диабета 13
ГЛАВА 2. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ САХАРНОГО ДИАБЕТА В УСЛОВИЯХ ПОЛИКЛИНИКИ 16
2.1. Организация работы медицинской сестры по профилактике сахарного диабета в условиях поликлиники 19
2.2. Отношение медицинской сестры к профилактике сахарного диабета 24
2.3. Оценка деятельности сестринского персонала по профилактике сахарного диабета со стороны пациентов 27
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30
Актуальность работы: За последние десятилетия проблема профилактики, ранней диагностики, контроля за течением сахарного диабета (СД) у детей и взрослых стала острейшей медико–социальной проблемой, которая в большинстве стран мира обозначена в числе приоритетных направлений развития здравоохранения. В этих условиях возрастает роль медицинской сестры в реализации профилактических программ и обучении пациентов здоровому образу жизни.
Объект исследования: деятельность медицинской сестры при заболевании сахарным диабетом.
Предмет исследования: роль медицинской сестры в профилактике сахарного диабета.
Цель исследования: изучить роль медицинской сестры в профилактике сахарного диабета.
Задачи исследования:
1. Изучить этиологию, патогенез сахарного диабета.
2. Рассмотреть особенности профилактики сахарного диабета.
3. Выявить роль медицинской сестры в профилактики сахарного диабета.
4. Изучить деятельность медицинской сестры по профилактике сахарного диабета в условиях поликлиники ККБ№1 г. Красноярска.
Методы исследования: теоретический анализ литературы по проблеме исследования, эмпирические: наблюдение, опрос.
Заключение
Анализ литературных источников по изучению этиологии и патогенеза сахарного диабета позволил выявить факторы риска при различных типах сахарного диабета.
Выявлены особенности профилактики сахарного диабета в зависимости от различных факторов риска, а также изучены меры профилактики, применяемые на государственном уровне.
Определена ведущая роль медицинской сестры в профилактике сахарного диабета, которая включает в себя интерактивное, мотивационное обучение пациентов и их родственников.
Изучение деятельности медицинской сестры в профилактике сахарного диабета на базе поликлиники ККБ № 1 г. Красноярска соответствует государственной политики Министерства Здравоохранения РФ области профилактики сахарного диабета. Опрос о профилактической деятельности медицинской сестры при заболевании сахарным диабетом показал удовлетворенность пациентов ролью медицинской сестры в области профилактики сахарного диабета, однако при этом врачи отмечают недостаточную готовность к самостоятельному выполнению обязанностей, связанных с данным видом профилактической деятельности.
Пример оформления краткого содержания ВКР

Приложенные файлы

  • docx file
    Методические рекомендации по подготовке, оформлению и защите выпускной квалификационной работы
    Размер файла: 214 kB Загрузок: 0