Конспект занятия «Звук У»

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин, Белгородской области
Конспект фронтально-подгруппового занятия в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на тему:
«Сказ про то, как Проша научился произносить звук У»
(Из цикла сказок «О царевиче Проше и жителях города Звуков»)
Программное содержание:
1. Учить детей правильно произносить гласный звук У. Закреплять умение выделять звук У в ряду других звуков, в начале слогов, слов.
2. Расширять глагольный словарь детей. Учить подбирать существительные к глаголам и глаголы к существительным.
3. Развивать фонематический слух, мелкую моторику.
4. Воспитывать целеустремленность, желание правильно выполнять задания.
Материал: звук У, предметные картинки на звук У, цветные карандаши. Кукла царевича Проши.
Звук У прибыл в тихое королевство на следующий день. Королевство теперь можно было назвать Громким: отовсюду слышался веселый смех, и песенка звука А. Проша с нетерпением ждал новый звук. Звук У представился с поклоном: «Я – звук У. Меня можно петь, поэтому я гласный.
Чтобы правильно произнести звук У, нужно вытянуть губы вперед трубочкой и пропеть: «У-У-У». Моя песенка похожа на песню волка в лесу.
Проша вытянул губы вперед трубочкой и пропел: «У-У-У». Новый звук и его новая песенка ему тоже пришлись по душе. Проша с удовольствием выполнял все задания звука У:
Звал заблудившегося в лесу мальчика: «Ау – ау»
Кричал как филин в лесу: «Фу – бу, фу – бу»
Куковал как кукушка: «Ку – ку, ку – ку»
Топал ногой, услышав звук У: А У И О У А Э Ы У А И
Называл первый звук в слоге: УМ, УТ, УХ, УК, УП.
Четко проговаривал картинки со звуком У:
-Удочка, улей, утка, ученик, улитка, ухо – в начале слов
-И в середине слов: туфли, муха, паук, кубики.
Потом Проша подбирал картинки к действиям: гладит, крякает, плавает, клюет, ползает, летает, болит, шипит и правильно составлял предложение: «Гладит утюг. Шипит гусь. Крякает утка. Болит ухо»
Все жители королевства дружно играли со звуком У:
Утка в озере плывет – имитируют движение пловца
А улитка дом везет – соединяют над головой кончики пальцев рук (крыша дома)
Удочкой поймал угря – скрестить пальцы рук и опустить их вниз
Надел уздечку на коня – скачут, как лошадки, высоко поднимая колени
Больше всего царевичу понравилось договаривать предложения:
В реке плавают утки, утята.
В комнате летает и жужжит .. муха.
Мама гладит белье . утюгом.
Мама чистит в кухне .. умывальник.
У Ульяны болит . ухо.
На листике сидит . улитка.
Логопед. Раскрасьте картинки для Проши. Что ты раскрасил?
Дети. Я раскрасил улитку. Я раскрасил утку. Я раскрасил утюг.
- А Звук У похвалил Прошу и подарил ему новую удочку, чтобы он смог поймать в реке угря.


Приложенные файлы

  • doc file20
    Конспект занятия
    Размер файла: 30 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий