Конспект занятия «Звук Р. Буква Р»

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин Белгородской области.
Конспект занятия в подготовительной группе компенсирующей направленности для детей
с тяжелыми нарушениями речи на тему:
«Звук Р. Буква Р»
(Из цикла сказок «О царевиче Проше и жителях Буквограда»)
Программное содержание:
1. Закреплять умение правильно произносить звук Р в словах и предложениях. Учить читать слова с буквой Р. Совершенствовать умение делить слова на слоги.
2. Закреплять умение грамматически правильно строить предложения с предлогами.
3. Развивать фонематический слух.
4. Воспитывать желание трудиться в коллективе.
Материал и оборудование: презентация, игрушки, карточки со словами, красная и оранжевая полоски, картинки цветов, магнитная доска, мультимедийное оборудование.
Ход.
1-ый слайд.
Царевич Проша. Здравствуйте, ребята! Приглашаю вас к себе во дворец на праздник цветов. Я прислал вам волшебную радугу, по которой вы вмиг доберетесь до моего дворца.
2-ой слайд. Радуга.
Логопед. Передвигаться мы будем только по тем цветам радуги, в названии которых есть звук Р. Расскажите все о звуке Р.
Дети. Звук Р согласный, звонкий, твердый.
Логопед. Назовите цвета радуги, в названии которых есть звук Р.
Дети. Красный. Оранжевый.
Логопед. Девочки встанут на оранжевую дугу. Мальчики встанут на красную дугу (на полу лежат две полосы).
Пальчиковая гимнастика.
Разноцветная радуга в небе повисла – поднять руки вверх, сжать ладони в кулаки
Растянув в небосводе свое коромысло - разжать кулаки, расставив пальцы
Красный, синий, оранжевый, желтый, зеленый – загибать по очереди пальцы левой руки
Не забудь голубой, фиолетовый тоже – сжимать и разжимать кулаки
Логопед. Вот мы и домчались до дворца.
3-ий слайд.
Проша. Здравствуйте, гости дорогие! В нашем сказочном королевстве праздник цветов.
- Назовите цветы, которые растут в моем королевском цветнике.
4-ый слайд.
Розы, ромашки, георгины, амарант, герберы, крокусы
Проша. Мои цветы любят, когда о них говорят красивые слова: роза – красная, нежная, яркая. Подберите слова – определения к слову ромашка. Ромашка, какая?
Дети. Ромашка – белая, большая, садовая, полевая, нежная
Проша. Сейчас мы с вами будем составлять букеты из цветов, и украшать ими залы дворца.
- Саша возьмет четыре розы. Даша возьмет пять крокусов. Оля возьмет три георгины. Максим возьмет пять амарантов.
- Сколько роз ты взял, Саша.
Ребенок. Я взял четыре розы.
Проша. Сколько крокусов сорвала Даша?
Ребенок. Я сорвала пять крокусов и т. д.
5-ый слайд. Картинка зала.
Проша. Куда ты хочешь поставить свой букет.
Ребенок. Я поставлю розовые розы на стол.
Ребенок. Я поставлю белые крокусы на подоконник.
Ребенок. Я поставлю красные георгины на полку.
Ребенок. Я поставлю оранжевые амаранты под картиной.
Проша. Вы красиво украсили зал.
- На каждый цветок нужно прикрепить этикетку. Прочитайте названия цветов и прикрепите их рядом с букетом на магнитной доске.
Проша. Вы правильно прочитали слова. Зал красиво украшен. Теперь можно потанцевать.
Физкультминутка.
Розы в вальсе закружились – покружиться вокруг себя.
Амаранты оживились – сделать движение «пружинка»
Крокус лепестки раскрыл – развести руки в стороны
И головку наклонил – наклоны туловища направо и налево
Георгин танцует польку – упражнение «ковырялочка»
Не устанет он нисколько – похлопать в ладоши
Проша. Наш праздник продолжается. Я хочу, чтобы вы взяли из моего сада цветы в подарок и поставили их в вазы. Если в названии цветка один слог, вы соедините его с вазой, на которой нарисован один кружок. Ставьте цветы в вазы.
Логопед. Сколько слогов в слове РОЗЫ.
Дети. В слове РОЗЫ два слога.
Логопед. В какую вазу вы поставите розы?
Дети. В вазу с двумя кружочками.
Логопед. В какую вазу вы поставили ромашки?
Дети. Я поставил ромашки в вазу с тремя кружками, потому что в слове РОМАШКА три слога.
Логопед. Какой цветок вы поставили в вазу с одним кружком?
Ребенок. Я поставил мак.
Логопед. Почему?
Ребенок. Потому что в слове МАК один слог.
Проша. Возьмите цветы с вазами с собой в детский сад и украсьте ими свою группу.
Вам пора на радугу. До свидания.
Логопед. Почему Проша прислал нам радугу?
Дети. Потому что в слове РАДУГА первый звук Р.
Логопед. Девочки встанут теперь на красную дугу, а мальчики на оранжевую дугу.
- Раз, два, три, нас домой неси!
Итог занятия.
- Вот мы и в детском саду. Какой звук сегодня повторялся в названиях цветов.
Дети. Звук Р.
Логопед. Вы сегодня хорошо занимались, правильно выполняли задания Проши. Украсьте группу цветами.




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file24
    Конспект занятия
    Размер файла: 31 kB Загрузок: 2

Добавить комментарий