Конспект интегрированного занятия «Мы рады зиме!»

Сотникова Валентина Николаевна – учитель-логопед МАДОУ «Центр развития ребенка – детский сад № 33 «Радуга» г. Губкин Белгородской области
Конспект интегрированного занятия
в старшей группе компенсирующей направленности для детей с тяжелыми нарушениями речи на тему: «Мы рады зиме!».
Занятие разработано в январе 2015 года.
Конспект занятия могут использовать в работе учителя-логопеды дошкольных учреждений, воспитатели специализированных групп, музыкальные руководители для обобщения знаний детей о зиме.
Место проведения: музыкальный зал детского сада украшен в виде поляны зимнего леса. Поляна поделена на три сектора. В первом секторе проводится игра «Построй снеговика». Во втором секторе расположены ворота и столы – это научная лаборатория зимы. В третьей части находится ширма – крепость.
Программное содержание:
1. Закрепить знания детей о явлениях, происходящих в природе зимой.
Совершенствовать умение проводить исследовательскую работу, с помощью лупы.
2. Активизировать в речи родственные слова снег, снеговик, снежинка, Снегурочка, снегоход. Закреплять умение согласовывать существительные с прилагательными.
3. Формировать фонематический слух, умение правильно произносить звуки при исполнении песен и чтении стихотворений. Развивать музыкальный слух, интонационную выразительность речи.
4. Воспитывать умение работать в коллективе.
Интеграция областей:
- Социально-личностная
- Познавательная
- Речевое развитие
- Художественно – эстетическая
- Физическая
Материал: бумажные снежинки, лупы, белая гуашь, снежные комы трех размеров, цветные ведра, снежки, сюжетные картинки о зиме, предметные картинки: снегирь, снегоход, снеговик.
Ход:
К детям в группу приходит воспитательница в костюме снеговика.
Снеговик: Я веселый Снеговик!
К холоду зимой привык.
Не боюсь метели снежной,
И морозов неизбежных.
Я принес вам приглашенье
В лес, на зимнее веселье!
- Зима приглашает всех веселых, озорных, не боящихся морозов детей, в зимний лес. В лесу глубокие сугробы. На чем же мы отправимся в гости к Зиме? (На доске выставляются картинки велосипеда, коньков, санок, лыж).
Дети. На лыжах. Потому что лыжи легкие, деревянные и не проваливаются в снег.
Снеговик. Надевайте лыжи, берите в руки палки, поехали (Дети идут по коридору за Снеговиком, имитируя движения лыжников).
Раз, два, три, четыре
Лыжи, словно заводные!
По сугробам нас везут,
И упасть нам не дадут!
Снеговик. Вот и лес! (Музыкальный зал украшен снежинками, сугробами и деревьями, покрытыми белым инеем). Звучит музыка П. Чайковского «Вальс снежных хлопьев».
- Какой красивый лес! Дети, подберите слова - определения к слову лес. Лес, какой?
Дети. Белый, сказочный, волшебный.
Снеговик. Нас должны были встречать мои друзья снеговики. Ой, кто-то побывал в лесу и сломал снеговиков. Остались одни комья.
Логопед. Снеговик, не расстраивайся. Ребята помогут построить новых снеговиков. Чтобы было веселее их строить, мы разделимся на три команды. Посмотрим, чья команда быстрее построит своего снеговика. Какого цвета ведра были на головах у снеговиков.
Дети. Красного, синего и зеленого.
Логопед. Этой команде я даю синее ведро. Вы будете строить снеговика, с синим ведром на голове. Вы построите снеговика с красным ведром, а третья команда – с зеленым ведром на голове. Пока звучит музыка, можно трудиться (Звучит отрывок из произведения Чайковского «Времена года. У камелька»).
Логопед. Что вы вставили Снеговику, вместо носа?
Дети. Мы вставили морковку.
Логопед. Какой ком находится в самом низу?
Дети. Самый большой.
Логопед. Какого размера снежный ком вы использовали для головы?
Дети. Самый маленький ком.
Логопед. Из какого снега можно слепить снеговиков?
Дети. Из липкого снега.
Логопед. Когда снег бывает липким?
Дети. Когда на улице нет мороза.
Логопед. Музыка закончилась. Снеговик, принимай работу.
Снеговик. Мои друзья снеговики улыбаются, они рады, что вы подарили им новую жизнь. Снеговики хотят потанцевать с вами (Исполняется танец «Летка – Енька», музыка Рауно Лехтинен).
Из-за дерева выходит воспитательница в костюме Зимы.
Зима. Слышу звонкий смех, веселье! Это что за представленье?
Снеговик. Я привел в твой лес ребят, быстрых, умных дошколят!
Зима. Что вы знаете обо мне?
Логопед. Нам помогут составить рассказ о зиме картинки (На интерактивной доске, по одной, появляются картинки о зиме).
Дети. Зимой кругом лежит белый снег. Реки покрыты льдом. Солнце светит, но греет мало. Зимой дни короче, а ночи длиннее. Дети катаются на лыжах, коньках, санках, ледянках.
Логопед. Зима, дети выучили стихотворение Сурикова «Зима». Сейчас они прочитают его тебе.
Первый ребенок. Белый снег, пушистый
В воздухе кружится.
И на землю тихо
Падает, ложится.
Второй ребенок. И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.
Третий ребенок. Темный лес,
Что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно
Четвертый ребенок. Стали дни коротки,
Солнце светит мало, -
Вот пришли морозцы –
И зима настала.
Зима. Молодцы! Из стихотворения Сурикова вы много узнали обо мне. И звуки вы старались произносить правильно! Посмотрим, как вы умеете отгадывать загадки:
Она похожа на резной цветок.
Легка, воздушна и красива!
Но жизнь их коротка, дружок.
Хоть кружатся они игриво!
Дети. Снежинка.
Зима. Молодцы! Вы знаете, какими бывают снежинки?
Дети. Снежинки бывают белыми, резными, прозрачными.
Зима. Хотите узнать больше о снежинках?
Дети. Да.
Зима. Я приглашаю вас в свою научную лабораторию. Чтобы нам веселее было идти, споем песню о снежинках (Дети исполняют песню «Серебристые снежинки», музыка А. Варламова, слова Р. Панина).
Зима. Проходите, гости дорогие! (Дети проходят в ворота). Вот и моя зимняя лаборатория. Подойдите к столам и рассмотрите снежинки под лупой.
Зима. На что похожи лучи этой снежинки?
Дети. Лучи похожи на тонкие иголки.
Зима. Правильно! Эти снежинки называются игольчатыми.
Логопед. Дети, повторите, как называются эти снежинки?
Дети. Игольчатыми.
Зима. Отложите игольчатые снежинки в сторону и рассмотрите другую снежинку. Эта снежинка состоит из множества плоских палочек, она называется пластинчатая.
Зима. Возьмите пластинчатую снежинку, положите ее на ладонь. Подуйте на снежинки, пусть они потанцуют в воздухе. Пока ваши снежинки кружились в воздухе, некоторые из них соединились между собой и превратились в хлопья.
Вы знаете, из чего состоят снежинки?
Дети. Из снега. Из маленьких снежных палочек.
Зима. Снежинки состоят их молекул воды, которые при падении из облака замерзают и долетают до земли в виде снежинок. Только в воздухе снежинка резная и красивая. Давайте потанцуем танец «Снежинки». (Исполняется танец снежинок под музыку Е. Доги «Вальс»).
Зима. Упав на землю, снежинка теряет свой резной наряд.
Логопед. Не расстраивайся, Зима! Дети нарисуют снежинки на твоем окне, и ты сможешь всегда ими любоваться (Дети рисуют снежинки белой гуашью на окне).
Зима. Какие красивые снежинки вы нарисовали! Спасибо!
Снеговик. Когда снежинки падают на землю, они соединяются и образуют снежные сугробы.
Из снега можно слепить снежки и метко бросать их в цель. Наши мишени находятся на крепости. Бросайте снежки в крепость!
Игра «Попади снежком в цель».
Из крепости вылетает снежинка.
Логопед. Это письмо то Снегурочки: «Дорогие ребята, Дедушка Мороз попросил меня сегодня найти в лесу все живые и неживые предметы, которые образовались от слова снег. Помогите мне выполнить его задание»
Под музыку дети идут по залу (Звучит произведение «Музыка зимы», композитор Э. Ханок).
Дети. Мы нашли снежинки.
Логопед. Молодцы! Слово снежинки образовалось от слова снег.
Дети. Снегирь. Снегопад. Снеговик. Снегурочка. Снегоход.
Логопед. Как быстро вы справились с заданием.
Зима. Я передам эти слова Снегурочке. За то, что вы так много знаете обо мне и правильно стараетесь произносить звуки, я дарю вам волшебный сундучок с зимними подарками.
Дети. Спасибо, Зима!
Логопед. Нам пора возвращаться домой из зимнего леса. Давайте поблагодарим Снеговика и Зиму за интересную прогулку.
Дети. Спасибо!
Логопед. Надевайте лыжи, поехали!
В группе дети обсуждают занятие, делятся впечатлениями о самых интересных моментах.
HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file25
    Конспект интегрированного занятия
    Размер файла: 42 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий