Игра «Удивительный мир звуков»


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Проект:«Увлекательный мир звуков» Автор:Чужакова Ольга Викторовна – преподаватель физики. Няндома 2016г. Цель проекта:Развитие интереса к физике и биологии, литературе и информатике.Умения применять знания в различных нестандартных ситуациях.Развитие эрудированности.Показ связи между предметами гуманитарного и естественнонаучного циклов. Задачи проекта: Активизировать познавательную активность обучающихся через игровые формы работы, развивать творческие способности учащихся Развивать навыки общения, умение работать в команде Повторить учебный материал по теме « Звуковые волны» под новым углом зрения расширить кругозор в результате организованного общения Техническое обеспечение: КомпьютерПроекторЭкран Мир звуков так многообразен,Богат, красив, разнообразен, но всех нас мучает вопросОткуда звуки возникают,что слух наш всюду услаждают? Теория Звука 100 200 300 400 500 Музыка Звуков,Звуковой Резонанс 100 200 300 400 500 Звук и братья наши меньшие 100 200 300 400 500 Опыты со звуком 100 200 300 400 500 Человек и звук 100 200 300 400 500 Звук в произведениях худ. литературе 100 200 300 400 500 Теория Звука100 Какие бывают источники звука? ОТВЕТ Естественные Искусственные ВОПРОС НАЗАД Теория Звука200 Чтобы слышать звук необходимы? ОТВЕТ 1. источник звука;2. упругая среда между ним и ухом;3. определенный диапазон частот колебаний источника звука – между 16 Гц и 20 кГц,достаточная для восприятия ухом мощность звуковых волн. ВОПРОС НАЗАД Теория Звука300 От чего зависит громкость звука? ОТВЕТ Громкость зависит от амплитуды колебаний в звуковой волне ВОПРОС НАЗАД Теория Звука400 Чем определяется высота тона? ОТВЕТ Определяется частотой колебаний источника звука. ВОПРОС НАЗАД Теория Звука500 Каким физическим явлением объясняется восприятие звука человеком? ОТВЕТ Резонанс НАЗАД ВОПРОС Музыка Звуков,Звуковой Резонанс100 Приведите примеры проявления звукового резонанса? ОТВЕТ Игра на музыкальных инструментах, имеющих резонатор, то есть на всех струнных, ударных, духовых. Работа любого звуковоспроизводящих устройств от граммофона до айфона. ВОПРОС НАЗАД Музыка Звуков.Звуковой Резонанс200 О каком знаменитом певце говорили, что он мог запеть так, что лопались плафоны в люстрах. ОТВЕТ Федор Иванович Шаляпин родился в Казани 1(13) февраля 1873 году. Оперный певец, обладатель исключительным по красоте голосом. Бас, оперный режиссер, сохранилось 450 граммофонных записей. ВОПРОС НАЗАД Музыка Звуков,Звуковой Резонанс300 Интересный факт: ветер или солдаты, шагающие в ногу, могут разрушить мост? И почему? ОТВЕТ Да может. Это происходит если собственная частота моста совпадет с возмущающей силой, что вызывает резонанс. Таких случаев бывало немало. Так, к примеру, в 1940 г. обрушился мост Тэйкома в США от автоколебаний, вызванных ветром. ВОПРОС НАЗАД Музыка Звуков,Звуковой Резонанс400 Что такое резонатор? И для чего он служит? ОТВЕТ Резонатор- деревянный ящик, на котором можно закрепить камертон, служит для усиления звука. ВОПРОС НАЗАД Музыка Звуков,Звуковой Резонанс500 Слышит ли летчик звук работы реактивного двигателя, если самолет летит со сверхзвуковой скоростью, а двигатель находится позади пилота? Почему? ОТВЕТ Если это боевой самолёт то не будет слышно. Когда испытывались первые сверхзвуковые самолёты, а у них обычно турбины на крыльях или в хвосте, а пространство кабины маленькое – так вот при разгоне до сверхзвуковой скорости самолёт как бы отрывался от звука и звук оставался сзади. И пилот резко переходил в тишину. ВОПРОС НАЗАД Звук и братья наши меньшие100 Бабочка взмахивает крыльями 8 – 12 раз в секунду, почему мы не слышим никакого звука? ОТВЕТ Частота колебаний будет от 0,125 до 0,08 Гц. Человек не воспринимает такие частоты ВОПРОС НАЗАД Звук и братья наши меньшие200 К.Г. Паустовский «Потерянный день». «…Густо и величаво ревела в два тона сирена теплохода. Горы, немного помолчав, отвечали теплоходу гулким и торжественным криком.» Какое явление описано в этих строках? Через какое время после гудка пассажиры теплохода услышат «ответ гор» ,если расстояние от теплохода до гор 1,7 км. ОТВЕТ Эхо. Через 10 секунд. Так как скорость звука в воздухе 340 м/с, а звук проходит путь туда и обратно. Общий путь равен 3400 м., следовательно, время можно найти, поделив путь на время ВОПРОС НАЗАД Звук и братья наши меньшие300 Какое самое громкое в мире животное? ОТВЕТ Голубой кит. Он создает звук 188ДБ, слышно на расстоянии до 850км. ВОПРОС НАЗАД Звук и братья наши меньшие400 Почему взрыв под водой губителен для живых организмов? ОТВЕТ Увеличивается давление на органы. Грунт поднимается и становится темно ВОПРОС НАЗАД Звук и братья наши меньшие500 Почему полёт комара мы слышим, как писк? ОТВЕТ Высока частота взмахов крылышками. У комара тоненький голосок ВОПРОС НАЗАД Опыты со звуком100 Будет ли звучатьбудильник, еслиоткачать воздух из подколокола? ОТВЕТ Нет ВОПРОС НАЗАД Опыты со звуком200 Как с помощью листа бумаги усилить звук голоса? ОТВЕТ Свернуть в виде воронки и использовать как рупор. Волна пойдет в одном направлении ВОПРОС НАЗАД Опыты со звуком300 “Бочка молчала. В лесу, далеко за деревней, кто-то ухнул, и в бочке тоже ответил ему черным страшным голосом маленький житель: я тут! Никита выбежал из сарая во двор. На небе светило доброе солнце, облака не застили его сейчас, и Никита в испуге поглядел на солнце, чтобы оно защитило его.– Там житель в бочке живет! – сказал Никит, смотря на небо.Вопрос: Почему бочка отозвалась на звук? Почему звук показался мальчику страшным? ОТВЕТ Звуки в бочке усилились. Столб воздуха, находящегося в бочке, имеет небольшую собственную частоту колебаний, соответствующую низким звукам, поэтому звук показался мальчику страшным. ВОПРОС НАЗАД Опыты со звуком400 Почему в лесу довольно трудно определить откуда идет звук? ОТВЕТ ВОПРОС НАЗАД Отраженные звуки от деревьев в лесу мешают определить верное направление на изучающий предмет. Опыты со звуком500 Представь себе, что ты находишься в комнате, где несколько человек играют на музыкальных инструментах. А в углу стоит пианино, на котором ни кто не игает. Звуки музыки усиливаются, наполняют всю комнату. Вдруг музыка внезапно обрывается. Но пианино, на котором ни кто не играл, продолжает звучать на той ноте, которую аркестр сыграл последнюю! Призраки? ОТВЕТ Нет, это резонанс ВОПРОС НАЗАД Человек и звук100 Какое влияние на человека оказывают низкие частоты? Почему летчикам запрещено заходить в грозовые облака? ОТВЕТ Частоты 5 -7 Гц вызывают у человека дикое чувство страха а, если идет длительное излучение этими частотами, то мозг человека может вступить с ними в резонанс и погибнуть. Поэтому летчикам запрещено заходить в грозовые облака, т.к там очень часто появляются вихри и вибрации, работающие на частотах 5 – 7 Гц. В научных кругах частоты от 5 до 7 Гц еще называют «голосом моря». Это связанно с тем, что в результате тектонических подвижек происходит смещение земной коры под водой. А это вызывает либо извержения, либо землетрясения. Эти подводные землетрясения и извержения вызывают определенную волну, которая распространяется по воде со скоростью 700 – 800 км/ч.И очень часто в таких местах находят «летучих голландцев». Т.е находят судна, а на судне не кого нет. Заходят в каюту и видят – там кофе вариться, на камбузе обед готовиться. И не одной живой души на корабле нет. Т.е., когда идет излучение, люди в панике не знают куда прятаться и прыгают от страха за борт корабля. Морские воны делают свое дело и люди погибают. Некоторые спецслужбы так же используют излучатели на частотах 3,5 – 5 Гц, например для разгона демонстраций. Все это инфразвуковые частоты ВОПРОС НАЗАД Человек и звук200 Что вы можете рассказать о механизме возникновения звука, издаваемого человеком. ОТВЕТ Голосовой аппарат человека представляет сложную автоколебательную систему. Гортань и полость рта человека являются своеобразными природными резонаторами. Голосовые связки, на подобие струн, и спускают звуки под действием струй воздуха, идущего из легких. Эти звуки очень слабые, но, проходя через резонаторы, они усиливаются и приобретают своеобразную окраску – тембр, по которому мы легко узнаем знакомого человека, даже не видя его. ВОПРОС НАЗАД Человек и звук300 Впервые попав в боевую обстановку, некоторые солдаты, услышав звук летящей пули, нагибаются. Разумно ли это с физической точки зрения? ОТВЕТ Нет, неразумно. Скорость звука (340 м/с) меньше скорости пули (800 м/с). ВОПРОС НАЗАД Человек и звук400 Как же можно бороться с шумом? ОТВЕТ Хороши зеленые насаждения из шумозащитные краны для защиты малоэтажной застройки; для защиты индивидуальных квартир применяются стеклопакеты. Сегодня промышленность предлагает специальные звукопоглощающие покрытия. ВОПРОС НАЗАД Человек и звук500 В Китае более 2000 тыс. лет назад погохульников подвергали непрерывному воздействию звуков флейт, барабанов и крикунов, пока те не падали замертвоВопрос: В чем причина такого эффекта? Ваша версия. ОТВЕТ Звуки – шумы определенного диапазона (2 -3 кГц.) и большой мощности вредны для людей как ослепительный свет. Исследования показали, что если шум по своему энергетическому балансу мощнее иммунных сил клетки или группы клеток, то он может явится как раз тем самым раздражителем, который нарушает структуру и обмен веществ в клетке. ВОПРОС НАЗАД Звук в худ. литературе100  Герой рассказа поднялся на воздушном шаре. « Весело и легко было дышать. И хотелось петь. Я запел. Но голос мой был такой слабый, что я удивился и испугался своему голосу». Объясните явление. ОТВЕТ Громкость звука зависит от плотности воздуха, чем меньше плотность, тем слабее звук, плотность убывает с высотой. ВОПРОС НАЗАД Звук в худ. литературе200 Объясните пословицу: « Ударь обухом в дерево, дупло само скажется». ОТВЕТ При ударе по дереву древесина приходит в колебание, появляется звук. Здоровое дерево и дерево с дуплом звучат по – разному. На этом свойстве основан так же метод выстукивания в медицине, а так же при контроле качества вагонных коле и при проверке целостности посуды. « Как аукнется, так и откликнется». ВОПРОС НАЗАД Звук в худ. литературе300 Отрывок из стихотворения А.А. Блока « Потеха! Рокочет труба. Кругом возрастающий крик, свистки и не чистые речи, и ярмарки гулу далече в полях отвечает зеленый двойник…» К какому физическому явлению соответствует образ «зеленого двойника»? ОТВЕТ Эхо ВОПРОС НАЗАД Звук в худ. литературе400 “…Ковры, портьеры и мягкую мебель, – Григ давно убрал из дома. Остался только старый диван. На нем могло разместиться до десятка гостей, и Григ не решался его выбросить”.Вопрос: С какой целью композитор Григ убрал ковры, мягкую мебель из дома? ОТВЕТ Ковры и мягкая мебель сильно поглощают звук. ВОПРОС НАЗАД Звук в худ. литературе500 Никто его не видывал, А слышать – всякий слыхивал, Без тела, а живет оно, Без языка – кричит.Вопрос: Какое явлении вы узнали в этих поэтических строках? Может ли оно возникать в степи? Почему? ОТВЕТ Эхо. Не может, так как в степи нет предметов, от которых звук мог бы отражаться. ВОПРОС НАЗАД Финальный вопрос: Что такое Бинауральный эффект? Бинауральный эффект – ( от лат. bini – пара, два и auris – ухо ), способность человека и животных определять, в каком направлении от них находится звучащее тело, обусловленная наличием у них двух звукоприемников – ушей. Звук проходит до уха, обращенного к источнику, более короткий путь, по этому звуковые волны в обоих ушных каналах различаются по фазе ( времени прихода данной фазы) и амплитуде (силе) звуковых колебаний. Звук разной высоты воспринимается по – разному : для низких звуков(до 1500 колебаний в секунду) направление на звучащее тело определяется наиболее точно и почти целиком по разности времени прихода данной фазы звуковых колебаний; для высоких звуков при которых существенную роль играет различие в силе звука у правого и левого уха, определение менее точно Спасибо Вам за участие в игре! Надеемся, что Вам понравилось! ВОПРОС аукцион ВОПРОС аукцион ВОПРОС ВОПРОС аукцион ВОПРОС ВОПРОС

Государственное автономное профессиональное ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ учреждение
Архангельской области
«Няндомский железнодорожный колледж»
(ГАПОУ АО «НЖК»)




Проект:
«Увлекательный мир звуков»




Автор: Чужакова Ольга Викторовна-
преподаватель физики.




Няндома 2016









Аннотация проекта.

Проект "Увлекательный мир звуков" является межпредметным по физике и биологии. Предназначен для обучающихся и студентов колледжа. Все естественные науки используют законы физики. Они едины и применимы к живому организму, и в частности к организму человека. Поскольку материал опирается на знания обучающихся, полученных на уроках физики, биологии, , то можно с уверенностью сказать, что данный проект рассчитан на обучающихся с любым уровнем знаний по физике и будет вполне посилен для выполнения и достаточно интересен всем.

Целевая аудитория:   обучающийся (студент)





























Содержание


1.Введение..стр. 3
2. Основная часть...........................................................................стр.6
3. Заключение............................................................стр.14
4.Список использованных источников...........................................................................................стр.16
5.Приложение 1. Презентация игры.

























Цель проекта:
развитие интереса к физике и биологии, литературе и информатике,
умения применять знания в различных нестандартных ситуациях,
развитие эрудированности,
показ связи между предметами гуманитарного и естественнонаучного циклов.

Задачи проекта:
Активизировать познавательную активность учащихся через игровые формы работы, развивать творческие способности учащихся,
Развивать навыки общения, умения работать в команде,
Повторить учебный материал по теме «Звуковые волны» под новым углом зрения,
Расширить кругозор в результате организованного общения,
Предоставить возможность учащимся попробовать себя в роли преподавателя.

Методы исследования:
Теоретический,
Эмпирический.

Техническое обеспечение:
Компьютер, проектор, экран.

















Введение.
Одним из наиболее эффективных способов повторения является игра с элементами соревнования. Подготовлен материал для повторения темы «Звуковые волны» в форме «Своей игры» (эту разработку можно использовать при проведении предметной недели и на уроке). Перед игрой каждый участник должен быть ознакомлен с правилами игры. Собирая материал, пришлось проработать достаточно большой объём литературы, и систематизировать все подобранные и придуманные вопросы по темам раундов «Своей игры». В задания включен не только изученный на уроках материал, но и дополнительная интересная информация (из школьных учебников, различных справочников, словарей и энциклопедий, а также Интернет-ресурсы). Результатом работы является подбор заданий, оформленный в виде презентации «Своя игра» (с использованием гиперссылок, управляющих кнопок и различных эффектов анимации).

Правила игры
В игре принимают участие команды по 3 игрока. Участники отвечают на вопросы различной стоимости, пытаясь опередить друг друга, стараясь заработать как можно больше очков. Игра состоит из одного раунда и финала. Раунд содержит 30 вопросов: 6 тем по 5 вопросов в каждой, стоимость вопросов от 100 до 500 очков. Чем выше цена вопроса, тем он сложнее. Каждый раунд продолжается до тех пор, пока в нём не будут разыграны все вопросы, либо пока не истечёт время, отведённое на раунд. Начинается игра с того, что один из игроков команды выбирает один из 30 вопросов. Звучит вопрос, и любой из игроков может дать ответ на него. Далее ведущий определяет, прав ли отвечающий. Правильный ответ приносит игроку (команде) сумму, равную стоимости вопроса, неправильный ответ лишает игрока указанной суммы. В случае неверного ответа оставшиеся игроки имеют право дать свой ответ на прозвучавший вопрос. В первых трёх раундах вместо любого вопроса игроку может выпасть специальный вопрос («кот в мешке» или «аукцион»).
Вопрос, скрывающийся в «Коте в мешке» это вопрос, связанный с некоторым изображением или звуком. Если игроку достался «Кот в мешке», он обязан передать его кому-то из соперников. Отвечать на такой вопрос может только тот игрок, которому подбросили «Кота». Ведущий называет тему этого вопроса, а получивший его игрок выбирает стоимость минимум или максимум цен вопросов в раунде (например, в первом раунде можно выбрать стоимость «Кота» 100, 200, 300, 400 или 500). Игрок обязан отвечать на вопрос. Если он не даёт никакого ответа, то это приравнивается к неверному ответу.
Если игроку достался «Вопрос-аукцион», то игроки торгуются за него, и в результате он достаётся тому, кто сделал наибольшую ставку. Все ставки должны быть кратны 100 очкам. При этом ставка игрока не может превышать суммы у него на счету, а ва-банк (это ставка, при которой игрок ставит на кон все имеющиеся у него очки) перебивается только бульшим ва-банком. Начинает делать ставку игрок, выбравший «Вопрос-Аукцион», сказать «Пас» он не может. Затем свои ставки делают остальные игроки, при условии, что каждая следующая ставка должна превышать предыдущую. Так по кругу игроки могут поднимать ставку, причём любой игрок в любой момент может сказать «Пас» и выбыть из торгов. Если же ставка другого игрока превысит его счёт, то он выбывает из торгов автоматически. Вне зависимости от правильности ответа игрок, отвечавший на специальный вопрос, получает право хода и выбирает следующий вопрос.  К финалу допускаются только те игроки, у которых на счету положительная сумма. В нём разыгрывается только один вопрос, причём отвечать на него обязаны все участники, они делают свои ставки. Стоимость вопроса финального раунда определяет для себя каждый игрок, исходя из набранной в предыдущих раундах суммы (минимальная ставка – 1 очко, максимальная - "ва-банк"). После чего звучит сам вопрос, участники письменно дают свои ответы.  Победителем игры объявляется тот, кто по итогам финального раунда набрал наибольшую сумму очков. В случае, если два игрока (или более) набирают одинаковое количество очков, проводится «перестрелка» (задаются 3 вопроса из одной темы, со стоимостью от 100 до 300 очков, отвечать на них могут лишь кандидаты на победу).














Основная часть
Тема
Стоимость
Вопрос
Ответ

Теория звука
100
Какие бывают источники звука?
Естественные и искусственные.


200
Чтобы слушать звук необходимы?
1. источник звука, 2 упругая среда между ним и ухом, 3 определенный диапазон частот колебаний источника звука-между 16Гц. И 20кГц, достаточная для восприятия ухом мощность звуковых волн.


300
От чего зависит громкость звука?
Громкость зависит от амплитуды колебаний в звуковой волне.


400
Чем определяется высота звука?
Определяется частотой колебаний источника звука.


500
Каким физическим явлением объясняется восприятие звука человеком?
Резонанс.

Музыка звуков.
Звуковой резо
нанс
100
Приведите примеры проявления звукового резонанса.
Игра на музыкальных инструментах, имеющих резонатор, т. е. на всех струнных, ударных и духовых. Работа любого звуковоспроизводящих устройств от граммофона до айфона.


200
О каком знаменитом певце говорили, что он мог запеть так, что лопались плафоны в люстрах.
Федор Иванович Шаляпин родился в Казани 1(13) февраля 1873 году. Оперный певец, обладатель исключительным по красоте голосом. Бас, оперный режиссер, сохранилось 450 граммофонных записей.


300
Интересный факт: ветер или солдаты, шагающие в ногу, могут разрушить мост? Почему?
Да, может. Это происходит, если собственная частота моста совпадает с возмущающей силой, что вызывает резонанс. Таких случаев бывало немало. Так, к примеру в 1940 обрушился мост Тэйкома в США от автоколебаний, вызванных ветром.


400
Что такое резонатор. Для чего он служит?
Резонатор- деревянный ящик, на котором можно укрепить камертон, служит для усиления звука.


500
Слышит ли летчик звук работы реактивного двигателя, если самолет летит со сверхзвуковой скоростью, а двигатель находиться позади пилота. Почему?
Если это боевой самолет, то не будет слышно. Когда испытывались первые сверхзвуковые самолеты, а у них обычно турбины на крыльях или в хвосте, а пространство кабины маленькое- так вот при разгоне до сверхзвуковой скорости самолет как бы отрывался от звука, и звук оставался сзади. Пилот резко переходил в тишину.

Звук и братья наши меньшие
100
Бабочка взмахивает крыльями 8- 12 раз в секунду, почему мы не слышим никакого звука.
Частота колебаний будет от 0, 125 до 0,08 Гц. Человек не воспринимает такие частоты.


200
К.Г. Паустовский
« Потерянный день».
«...Густо и величаво ревела в два тона сирена теплохода. Горы, немного помолчав, отвечали теплоходу гулким и торжественным криком.»
Какое явление описано в этих строках? Через какое время после гудка пассажиры теплохода услышат «ответ гор», если расстояние от теплохода до гор 1,7 км.

Эхо. Через 10 секунд. Так как скорость звука в воздухе 340 м/с, а звук проходит путь туда и обратно. Общий путь равен 3400 м., следовательно, время можно найти, поделив путь на время.


300
Какое самое громкое в мире животное?
Голубой кит и слон.


400
Почему взрыв под водой губителен для живых организмов?
Увеличивается давление на органы. Грунт поднимается и становится темно.


500
Почему полет комара мы слышим как писк?
Высока частота взмахов крылышками. У комара тоненький голосок.

Опыты со звуком
100
Будет ли звучать будильник, если откачать воздух из под колокола?
Нет


200
Как с помощью листа бумаги усилить звук голоса?
Свернуть в виде воронки и использовать как рупор. Волна пойдет в одном направлении.


300
«Бочка молчала. В лесу, далеко за деревней, кто-то ухнул, и в бочке тоже ответили ему черным страшным голосом маленький житель: Я тут! Никита выбежал из сарая во двор. На небе светило доброе солнце, облака не застили его сейчас, и Никита в испуге поглядел на солнце, чтобы оно защитило его.-Там житель в бочке живет!-сказал Никита, смотря на небо.» Почему бочка отозвалась на звук? Почему звук показался мальчику страшным?
Звуки в бочке усилились. Столб воздуха, находящийся в бочке имеет собственную частоту колебаний, соответствующую низким звукам, поэтому звук показался мальчику страшным.


400
Почему в лесу довольно трудно определить откуда идет звук?
Отраженные звуки от деревьев в лесу мешают определить верное направление на звучащий предмет.


500
Представь себе, что ты находишься в комнате, где несколько человек играют на" музыкальных инструментах. А в углу стоит пианино, на котором никто не играет. Звуки музыки усиливаются, наполняют всю комнату. Вдруг музыка внезапно обрывается. Но пианино, на котором никто не играл, продолжает звучать на той ноте, которую оркестр сыграл последней! Призраки?
Нет, это резонанс.

Человек и звук.
100
Какое влияние на человека оказывают низкие частоты?
Почему лётчикам запрещено заходить в грозовые облака?
Частоты 5-7 Герц вызывают в человеке дикое чувство страха. А, если идёт длительное излучение этими частотами, то мозг человека может вступить с ними в резонанс и погибнуть.
Поэтому лётчикам запрещено заходить в грозовые облака, так как там очень часто появляются вихри и вибрации, работающие на частотах 5-7 Гц. В научных кругах частоты от 5 до 7 Гц ещё называют «голосом моря». Это связано с тем, что в результате тектонических подвижек происходит смещение земной коры под водой. А это вызывает либо извержения, либо землетрясения. Эти подводные землетрясения и извержения вызывают определённую волну, которая распространяется по воде со скоростью 700-800 км в час. И очень часто в таких местах находят «летучих голландцев». То есть находят судно, а на судне никого нет. Заходят в каюту и видят – там кофе варится, на камбузе обед готовится. И ни одной живой души на корабле нет. То есть, когда идёт излучение, люди в панике не знают куда прятаться и прыгают от страха за борт корабля. Морские волны делают своё дело и люди погибают. Некоторые спецслужбы также используют излучатели на частотах 3,5-5 Гц, например, для разгона демонстраций. Это всё инфразвуковые частоты.


200
Что вы можете рассказать о механизме возникновения звука, издаваемого человеком.
Голосовой аппарат человека представляет сложную автоколебательную систему. Гортань и полость рта человека являются своеобразными природными резонаторами. Голосовые связки, наподобие струн, испускают звуки под действием струй воздуха, идущего из легких. Эти звуки очень слабые, но, проходя через резонаторы, они усиливаются и приобретают своеобразную окраску – тембр, по которому мы легко узнаем знакомого человека, даже не видя его.


300
Впервые попав в боевую обстановку, некоторые солдаты, услышав звук летящей пули, нагибаются. Разумно ли это с физической точки зрения?
Нет, неразумно. Скорость звука (340 м/с) меньше скорости пули(800 м/с)


400
Как же можно бороться с шумом?
Хороши зелёные насаждения и шумозащитные экраны для защиты малоэтажной застройки; для защиты индивидуальных квартир применяют стеклопакеты. Сегодня промышленность предлагает специальные звукопоглощающие покрытия.


500
В Китае более двух тысяч лет назад богохульников подвергали непрерывному воздействию звуков флейт, барабанов и крикунов, пока те не падали замертво.

Вопрос: В чем причина такого эффекта? Ваша версия.
Звуки – шумы определенного диапазона (2-3кГц) и большой мощности вредны для людей, как ослепительный свет. Исследования показали, что если шум по своему энергетическому балансу мощнее иммунных сил клетки или группы клеток, то он может явиться как раз тем самым раздражителем, который нарушает структуру и обмен веществ в клетке. Например, при прослушивании рока слушатели погружаются в мощный звуковой поток, лишаясь способности правильно ориентироваться, принимать самостоятельные решения. Бывали случаи, когда переизбыток высоких или низких частот приводил к травмам мозга, а то и к смерти слушателей. Нередки случаи так называемых «звуковых ожогов» – потери слуха и памяти.

Звук в произведениях художес. литературы.
100
Герой рассказа поднялся на воздушном шаре. «Весело и легко было дышать. И хотелось петь. Я запел. Но голос мой был такой слабый, что я удивился и испугался своему голосу». Объясните явление.
Громкость звука зависит от плотности воздуха, чем меньше плотность, тем слабее звук, плотность убывает с высотой.


200
Объясните пословицу :
«Ударь обухом в дерево, дупло само скажется».
При ударе по дереву древесина приходит в колебание, появляется звук. Здоровое дерево и дерево с дуплом звучат по-разному. На этом свойстве основан также метод выстукивания в медицине, а также при контроле качества вагонных колес и при проверке целостности посуды.
«Как аукнется, так и откликнется»



300
отрывок из стихотворения А.А. Блока «Потеха! Рокочет труба.
Кругом – возрастающий крик,
Свистки и нечистые речи,
И ярмарки гулу – далече
В полях отвечает зеленый двойник...».
Какому физическому явлению соответствует образ «зеленого двойника»? 
Эхо


400
«...Ковры. Портьеры и мягкую мебель,- Григ давно убрал из дома, остался только старый диван. На нем могло разместиться до десятка гостей, и Григ не решался его выбросить.» С какой целью Григ убрал ковры и мягкую мебель?
Сильно поглощают звук.


500
« Никто его не видывал,
А слышать- всякий слыхивал,
Без тела, а живет оно,
Без языка- кричит.»
Какое явление вы узнали в этих поэтических строках? Может ли оно возникать в степи? Почему?
Эхо. Не может, так как в степи нет предметов, от которых звук мог бы отразиться.


Финальный вопрос: Что такое бинауральный эффект?
Бинауральный эффект - (от лат. bini - пара, два и auris - ухо), способность человека и животных определять, в каком направлении от них находится звучащее тело, обусловленная наличием у них 2 звукоприёмников - ушей. Звук проходит до уха, обращенного к источнику, более короткий путь, поэтому звуковые волны в обоих ушных каналах различаются по фазе (времени прихода данной фазы) и амплитуде (силе) звуковых колебаний. Звук разной высоты воспринимается по-разному: для низких звуков (до 1500 колебаний в сек) направление на звучащее тело определяется наиболее точно и почти целиком по разности времени прихода данной фазы звуковых колебаний; для высоких звуков, при которых существенную роль играет различие в силе звука у правого и левого уха, определение менее точно.












Заключение
Выбор тем для игры позволяют решить следующие задачи:
Повторить основные характеристики звука
Изучить действие органов слуха и механизм образования звука.
Рассмотреть действие звука на организм человека и вытекающие отсюда проблемы.
Подчеркнуть познаваемость явлений и открыть перспективы непознанных явлений.
Показать позитивное и отрицательно влияние звука.
6. Расширить знания о способах уменьшения вреда шумов на организм человека.
Чрезмерный звук опасен для здоровья! Шумом принято считать громкие звуки, слившиеся в нестройное звучание, что может привести к различного рода заболеваниям, и даже вызвать наследственные изменения в клетке.
При длительном воздействии на человека мощных звуков и шумов происходит перевозбуждение клеток коры головного мозга.
В итоге: понижается острота слуха, ускоряется процесс старения организма. Напряженное вслушивание в тишину, наоборот, повышаем остроту слуха. Если сила звука выше 80 децибел, появляется опасность потери чувствительности находящихся в среднем ухе ворсинок-отростков слуховых нервов. Отмирание половины из них еще не ведет к ощутимой потере слуха. А если погибает больше половины человек погрузится в мир, в котором не слышно шелеста деревьев, жужжания пчел. С потерей всех 30-ти тысяч слуховых ворсинок человек попадает в мир безмолвия.
Шум является косвенной причиной расстройства нервной системой человека (до психических заболеваний), ухудшения или потери зрения. Например, неожиданный шум может вызвать у детей слепоту или заикание.
Регулярное и длительное воздействие производственного шума в 85-90 децибел приводит к появлению тугоухости. Для человека практически безвреден шум 20–30 дБ, допустимая граница – 80 дБ, 130 дБ вызывают болевые ощущения, 150 дБ уже непереносимы
Согласно санитарным нормам, в жилых помещениях допустим уровень шума 30 децибел ночью и 40 децибел днем. Во время занятий в техникуме он не должен превышать 55 децибел. А вот данные об уровне других шумов: шелест листвы 25 децибел, шорох бумаги и тиканье часов около 30 децибел.
Особую опасность представляют плееры и дискотеки для подростков. Скандинавские учёные пришли к выводу, что каждый пятый подросток плохо слышит, хотя и не всегда об этом догадывается. Причина – злоупотребление переносными плеерами и долгое пребывание на дискотеках. Обычно уровень шума на дискотеке составляет 80–100 дБ, что сравнимо с уровнем шума интенсивного уличного движения или взлетающего в 100 м турбореактивного самолёта. Громкость звука плеера составляет 100–114 дБ. Почти так же оглушительно работает отбойный молоток. Правда, для рабочих в таких ситуациях предусмотрена шумовая защита.
Здоровые барабанные перепонки без ущерба могут переносить громкость плеера в 110 дБ максимум в течение 1,5 мин. Французские учёные отмечают, что нарушения слуха в наш век активно распространяются среди молодых людей; с возрастом они, скорее всего, будут вынуждены пользоваться слуховыми аппаратами. Даже низкий уровень громкости мешает концентрации внимания во время умственной работы. Музыка, пусть даже совсем тихая, снижает внимание – это следует учитывать при выполнении домашней работы. Когда звук нарастает, организм производит много гормонов стресса, например, адреналин. При этом сужаются кровеносные сосуды, замедляется работа кишечника. В дальнейшем всё это может привести к нарушениям работы сердца и кровообращения.
Ухудшение слуха из-за шума относится к неизлечимым заболеваниям. Восстановить поврежденный нерв хирургическим путем практически невозможно
Кто из нас не просил соседа сделать музыку потише или не ворчал на дорожных рабочих, мешающих долгожданному отдыху грохотом техники? Шум... И снова шум... И техника наша шумит. И чем больше нас окружает умных машин в наших квартирах и кабинетах, тем больше мы замечаем их присутствие по звукам жизнедеятельности их непростых органов. Цивилизация, к сожалению, сопровождается все большим шумовым загрязнением.




















Список используемых источников:

1.Ресурсы Интернет.
2.Морозова Е.А. Обобщающие уроки по физике с учетом межпредметных связей. М.: Издательство МОС – Дис «Система» 1991г. 124 с.
3.Перельман Я.И. Занимательная физика
4.Готт В.С. Удивительный неисчерпаемый познавательный мир. М. Знание, 1974 г.
5.Агранат Б.А. и др. Основы физики и техники ультразвука. – М., 1987.
6.Баулан И. За барьером слышимости. – М., 1971.
7.Хорбенко И.Г. Звук, ультразвук, инфразвук. – М., 1986.
8.Хотунцев Ю.Л. Экология и экологическая безопасность. – М., 2002.
























HYPER13PAGE \* MERGEFORMATHYPER144HYPER15


HYPER13PAGE \* MERGEFORMATHYPER144HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • ppt file1
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • doc file2
    Размер файла: 101 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий