Сценарий внеклассного мероприятия «Посвящение в юные музыканты»


ВСЕРОССИЙСКИЙ ФЕСТИВАЛЬ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ТВОРЧЕСТВА
___________________________________________________________________________
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования «Урмарская детская школа искусств»
Урмарского района Чувашской Республики
/429400, Чувашская Республика, Урмарский район, п. Урмары,
ул. Мира, д. 10, МБОУДО «Урмарская ДШИ»/
Сценарий
внеклассного мероприятия
«Посвящение в юные музыканты»
Выполнила: Михайлова Маргарита Павловна  Место выполнения работы: МБОУДО «Урмарская ДШИ» п. Урмары Урмарского района Чувашской Республики, ул. Мира, д.10


2015

Ход мероприятия:
Зал празднично украшен. Звучит торжественная музыка.
Первоклассники заходят в зал и рассаживаются по местам в первых рядах.
Без музыки не проживу и дня! Она во мне. Она вокруг меня. И в пенье птиц, и в шуме городов, В молчанье трав и в радуге цветов, И в зареве рассвета над землей... Она везде и вечно спутник мой, Ей все подвластно: радость и тоска, В ней - просто миг и долгие века. И воскресить умеет, и убить, Заставит полюбить и разлюбить. Но разве может жить она без нас, Хотя бы день, полдня? Хотя бы час! Без наших дум и радостей земных, Без мелочей смешных и не смешных?.. Мы ей за все "спасибо!" говорим. И веря в торжество ее, - творим!
/без объявления хор исполняет песню /
В исполнении хора детской школы искусств
прозвучала песня И.Гайдна «Мы дружим с музыкой»
1 ведущий: Дорогие наши первоклассники!
2 ведущий: Уважаемые родители!
Вместе: Добрый вечер!
1 ведущий: Сегодня в нашем зале собрались те, кто мечтает стать жителями волшебной музыкальной страны, но прежде чем войти в эту страну, каждый из вас должен выдержать экзамен, пройти через ряд испытаний.
Итак, мы отправляемся в волшебную страну - "Музыка"!
Вы готовы к этому?
Дети: Да!
2 ведущий: Первое задание – музыкальные загадки.
Дружно нотки встали в ряд. Получился … (звукоряд)

1 ведущий: На листочке, на страничке - то ли точки, то ли птички,
Все сидят на лесенке, и щебечут песенки … (нотки)
 
2 ведущий: Если музыку писать, надо ноты лучше знать,
А для этого сгодится очень нотная … (тетрадь)
1 ведущий: Чтоб не спутать польку с маршем или с вальсом, например, Обязательно на страже здесь всегда стоит … (размер)

2 ведущий: Он пишет музыку для нас, мелодии играет,
Стихи положит он на вальс. Кто песни сочиняет? … (Композитор)
1 ведущий: Нужен музыке не только «сочинитель»,
Нужен тот, кто будет петь, играть на инструменте.
Кто он? .... (исполнитель)
 
2 ведущий: Тот, кто песни не поет, а слушает,
Называется, ребята, ... (слушатель)
1 ведущий: Молодцы ребята! Вы отлично справились с первым заданием! Благодаря вашим знаниям мы смело можем отправляться в путешествие в музыкальную страну, где ждёт нас Фея Музыки! Для того, чтобы в пути нам было весело, радостно, у нас всегда будет звучать музыка!
2 ведущий: А порадуют нас своим музыкальным творчеством сами ребята!
/концерт участников праздника - юных музыкантов/
1 ведущий: Отделенье фортепьяно.
Пианистов учат тут.
Все играют на рояле,
В дружбе с музыкой живут.
- приглашаем на сцену Данилову Елизавету.
Она исполнит
2 ведущий: Ребята, отгадайте загадку:
Он стоит на трех ногах,
Сам черный, в черных сапогах,
Зубы белые, педаль,
Голосистый мой... (рояль.)
- «Про лягушку и комара» - исполняет Лаврентьева Полина
1 ведущий: в исполнении Никифоровой Елизаветы прозвучит пьеса
«Наконец настали стужи»
2 ведущий: А.Филиппенко «На мосточке» - исполняет Краснов Иван
/класс преподавателя Ковалевской Лиры Николаевны/
1 ведущий: на сцене Алексеева София с украинской народной песней
«Ехал казак за Дунай»
2 ведущий: «Ой, ты, дивчина» - исполняет Иванова Ксения
1 ведущий: Союз прекрасный – музыка и дети!
Какое счастье слышать голоса,
Которых нет чудеснее на свете,
И видеть благодарные глаза.
2 ведущий: музыка А. Пахмутовой, слова Н.Добронравова
«Дарите людям радость»
исполняют Алексеева София, Иванова Ксения, Краснов Иван
1 ведущий: А это что за чудеса?В лесу мы слышим голоса,Ребята у костра сидят,Поют и на нее глядят.Чтобы она вдруг зазвучала,Щипни струну ты для начала.А струн бывает семь иль шесть,Ее достоинств нам не счесть.Всем под нее легко поется,Скажите, как она зовется? ... (гитара).
- приглашаем на сцену Никифорову Марию
В.Калинин «Полька»
2 ведущий: в исполнении Николаева Виталия прозвучит «Этюд» Калинина
/класс преподавателя Михайловой Маргариты Павловны/
1 ведущий: русская народная песня «Во саду ли, в огороде»
исполняют Гацуцин Глеб и Николаев Виталий
2 ведущий: «Ой, джигуне, джигуне» - исполняет Шигалева Дарья
1 ведущий: приглашаем на сцену Антонову Светлану
Д.Агуадо «Аллегретто»
2 ведущий: На народном отделенье
Есть баян, аккордеон.
Много сил потратить надо,
Чтоб звучал красиво он.
1 ведущий: приглашаем на сцену Александрову Серафиму
с русской народной песней «Картошка»
2 ведущий: В.Иванников «Ежик» - прозвучит в исполнении Тихонова Ивана
1 ведущий: Андреева Виолетта исполнит русскую народную песню
«Как пошли наши подружки»
2 ведущий: М.Магиденко «Петушок» - исполняет Федорова Кристина
1 ведущий: Никитина Валерия с русской народной песней «Зайка»
2 ведущий: Ду-ду, ду-ду-ду, Дую я в свою трубу. Быть я трубачом смогу, Ду-ду, ду-ду-ду.
- В.Моцарт «Аллегретто» - исполняет Аникина Диана
1 ведущий: Е.Комалькова «Вечер»
прозвучит в исполнении Васильевой Александры
2 ведущий: Вальс, мазурка, полонез,
Полька – янка, экосез,
Знает даже иностранец
Это все конечно… ТАНЕЦ

- приглашаем на сцену учащихся 1 класса
хореографического отделения

1 ведущий: Замечательно! Первое ваше выступление было очень успешным, надеюсь, оно запомнится вам на всю жизнь. Вот и еще одно испытание позади.
2 ведущий: А теперь для вас, ребятки, музыкальные загадки:
1 ведущий: Ой, ду-ду, ду-ду, ду-ду
Сидит ворон на дубу,
Сидит ворон на дубу,
Он играет … (во трубу).
2 ведущий: Он по виду брат баяну. Где веселье, там и он. Я подсказывать не стану. Всем знаком ... (аккордеон).

1 ведущий: Приложу к губам я трубку - Полилась по лесу трель, - Инструмент тот очень хрупкий, Называется ... (свирель)
2 ведущий: Звучит сигнал, на бой зовёт!
Вставай, солдат, она поёт!  … (труба).
1 ведущий: Тронешь пальцем - звук родится
И звенит - как будто птица.
Есть педали - от одной
Звук становится глухой,
От другой звучит он длинно.
Что же это? … (пианино).
2 ведущий. Движенья плавные смычка приводят в трепет струны, Мотив журчит издалека, Поет под вечер лунный. Как ясен звуков перелив, В них радость и улыбка, Звучит мечтательный мотив, Его названье ... (скрипка)
1 ведущий: У него рубашка в складку,
Любит танцевать вприсядку.
Он и пляшет, и поет,
Если в руки попадет.
Сорок пуговиц на нем
С перламутровым огнем.
Весельчак, а не буян
Голосистый мой … (баян).
2 ведущий: Ой, звенит, она, звенит,
Всех игрою веселит,
А всего-то три струны
Для веселья ей нужны. … (балалайка).
1 ведущий: Вот какие здесь таланты - эти чудо музыканты.
Все загадки разгадали, и отгадки нам сказали!

2 ведущий: Пришло время проверить ваше внимание с помощью игры.
Мы будем спрашивать, а вы, если согласны, должны отвечать:
«Это я, это я, это все мои друзья!»,
а если не согласны - то хлопать в ладоши и топать ногами.
- Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
1 ведущий: Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
2 ведущий: Кто из вас приходит в класс с опозданием на час?
Дети: хлопают и топают.
1 ведущий: Кто из вас хранит в порядке ноты, ручки и тетрадки?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
1 ведущий: Кто ставит в тетради большущую кляксу?
Дети: хлопают и топают.
2 ведущий: Кто без запинки урок отвечает?
В учебе товарищам кто помогает?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
1 ведущий: Кто на «отлично» желает учиться,
Своей школой и классом гордится?
Дети: «Это я, это я, это все мои друзья!»
2 ведущий: Ну что ж, ребята, вы достойно выдержали все испытания, добро пожаловать в волшебную страну - "Музыка"! Встречайте её хозяйку!
Под музыку П.Чайковского «Вальс Цветов» из балета «Щелкунчик»
входит Фея Музыки
Фея Музыки: Здравствуйте ребята. Меня зовут Фея, но я не простая фея, я - фея музыки, удивительного искусства звуков. Ребята, поднимите руки, кто любит музыку?
Дети  поднимают руки.
Фея Музыки: Спасибо, я вижу, что все вы любите музыку. Знаете ли вы, как много прекрасных музыкальных мелодий сочинено композиторами всего мира. И для того, чтобы записать свою музыку, они стали использовать необычные значки.
Семь подружек голосистых,
Семь звоночков серебристых,
Дружно, весело живут,
Звонко песенки поют! (Нотки)
Фея Музыки: Молодцы ребята, если вы по-настоящему любите музыку, то подружитесь с нотками крепко-накрепко. Тогда вам откроется неведомый мир музыкальных звуков, вы научитесь понимать музыку, слышать её в окружающей природе.
Ветер чуть слышно поет,Липа вздыхает у сада...Чуткая музыка всюду живет: В шелесте трав, в шуме дубрав - Только прислушаться надо.
Птицы встречают восход,Ласточка солнышку рада!Чуткая музыка всюду живет - Только прислушаться надо!
Входят дети-ноты (ученики 2-4 классов). Ноты: Мы звуки музыкальные, нас нотами зовут.  А кто как называется, мы вам расскажем тут. По одному: Я — ДО! Я — РЕ! Я — МИ! А я — ФА! Я — СОЛЬ!  Я — ЛЯ! Я — СИ! А я — ДО! 
До: Нужны мы композитору, он нами управляет. 
Он превратит нас в музыку, в какую пожелает.
Ре: В тихую, напевную, в грустную, душевную,  В звонкую, веселую и маршеобразную. 
Ми: Создает он музыку всякую, разную! 
Фа: Без музыки, без музыки нельзя прожить никак.
 Соль: Не станцевать без музыки ни польку, ни гопак!  И в вальсе не покружишься, и маршем не пройдешь. 
Ля: И песенку веселую ты в праздник не споешь! 
Си: Пусть музыка все наполняет вокруг. 
Все: Да здравствует музыка — солнечный друг! 

Фея видит ноты на полу.
Фея Музыки: Что такое? Что за чудо? Это ноты! А откуда?  Как - будто разорвали здесь нотную тетрадь,  И ноты разбросали. Надо их собрать. / Игра Ловишка/ 
Фея Музыки: Ребята, помогите расставить ноты по местам. 
ДО: Расставьте, пожалуйста, нас по местам.
РЕ: Особый порядок создайте вы нам. 
МИ: Чтоб мы, как по лесенке, вверх поднимались.
 ФА: А после по тем же ступенькам спускались. 
СОЛЬ: Чтоб мы поднимались, чтоб мы опускались,
И словом одним вместе все назывались. 
Фея Музыки: Мы вас сейчас расставим и гаммой назовем,
Все ноты в этой гамме мы правильно споем. 
ЛЯ: Вы наши верные друзья, нам друг без друга жить нельзя! 
СИ: Мы в жизни встретимся не раз. 
Все ноты: Любите, пойте, знайте нас! 
Фея Музыки: Молодцы, ребята! А сейчас я познакомлю вас со своими помощниками, они знают всё про знаки альтерации.
На голове у помощников феи музыки ободки с картинками, на которых нарисованы бемоль, диез и бекар.
Фея Музыки: Что за знак написан тут? Для чего он, как зовут?
Бемоль: Звать меня БЕМОЛЬ, друзья. Понижаю ноту я.
Фея Музыки: А скажи, на сколько?
Бемоль: На полтона только.
Фея Музыки: Ну, а это что за знак, чем усердно занят так?
Диез: Я — ДИЕЗ, бемоля брат, Сообщить вам очень рад про свою работу: Я - повышаю ноту.
Фея Музыки: А скажи, на сколько?
Диез: На полтона только.
Бекар: Я - БЕКАР — знак непростой: Музыкальный постовой! За порядком наблюдаю, Эти знаки отменяю.
Фея Музыки: А вот вам ещё одна музыкальная загадка от меня:
Строчка в пять линеек, Как пальцы на руке.И на каждой линииНаписаны значки.А в начале строчки – необычный знак.В музыке его знают – какой это ключ?
Дети: Скрипичный.
Фея Музыки: Командир скрипичный ключ –
Всеми управляет,
Потому и ноты ключ этот уважают.
Днём и ночью неустанно
Он стоит в начале стана
И всем нотам говорит:
«Путь для музыки открыт!»
Взмах палочкой - под музыку вбегает Скрипичный ключ.
Скрипичный ключ: Здравствуйте ребята, я ключ скрипичный,
Нотами командовать могу отлично.
Скрипичный ключ: Ну-ка нотки, стройтесь в ряд, Покажитесь для ребят.
С ноткой «До» - мы дом построим.
В нотке «Ре» - течёт река.
С ноткой «Ми» - мы кошку кормим вкусной миской молока.
«Фа» - в лесу кричит сова.
«Соль» - добавит мама в суп.
«Ля» - споют цветы в лесу.
«Си» - скорее принеси нам улыбки, радости.
/Звучит торжественная музыка. Юные музыканты проходят на сцену, где их встречает Фея Музыки и надевает праздничные ленты. Дети выстраиваются в два ряда/
Фея Музыки: С вашими талантами вы будете музыкантами! Я думаю, каждый из вас заслуживает звания «Юный музыкант». Но, ребята, это звание многому обязывает. Готовы ли вы дать клятву верности искусству – музыке?
Дети: Да!
Дети: Клянёмся музыку любить
И до конца ей верным быть.
Заниматься терпеливо,
Чисто петь, играть красиво!
Будем музыку любить,
Будем ей всегда служить,
Званьем гордым и высоким -
Музыканта - дорожить!
Вместе: Клянемся! Клянемся! Клянемся!
Фея Музыки: /Просит детей протянуть вперед руки.
Своей волшебной палочкой она проводит по вытянутым рукам/
Фея Музыки: Я объявляю вас юными музыкантами!
Ровно семь цветов у радуги, а у музыки семь нот.На земле для нашей радости вечно музыка живёт!
Успехов вам, юные музыканты, танцоры и художники!
1 ведущий: Слово предоставляется директору школы
Всех участников праздника поздравляет директор школы. Детям вручают подарки.
2 ведущий: Закончилось чудо, закончилась встреча, Настал расставания час, Мы все чуть устали, но нас согревали Улыбки и блеск ваших глаз!
1 ведущий: Как мы дружно, весело живем, Учим ноты, песенки поем. Школа - наш родимый дом, И без школы мы не проживем!
2 ведущий: Сегодня праздник славный очень!
Все громче музыка играй!
Его мы песнею закончим,
А ну, дружнее запевай!
1 ведущий: В исполнении ансамбля первоклассников прозвучит песня
на сл. и муз. Е.Гордеевой «Дорогая наша мама»
2 ведущий: Дорогие Первоклассники!
Постарайтесь здесь остаться,
А не выбыть с полпути.
И в таком же вот составе
Всем до выпуска дойти!
Вместе: До новых встреч!
Под веселую музыку дети уходят из зала.

Приложенные файлы

  • docx mihailova3
    Размер файла: 43 kB Загрузок: 4