Конспект прогулки «Наблюдения за сезонными изменениями»

Муниципальное автономное дошкольное образовательное
учреждение № 163
«Центр развития ребёнка – детский сад»









Конспект прогулки

«Наблюдения за сезонными изменениями»








Выполнила:
Долгих Н.Н.



Кемерово,2013г.



Цель: пополнить знания детей о сезонных изменениях в природе. Задачи:
-развивать умения замечать эти изменения самостоятельно, описывать их;
-формирование привычки к здоровому образу жизни, развитие выносливости мышц, дыхательной грудной мускулатуры, доставляя при этом удовольствие детям;
- воспитывать  наблюдательность, любознательность.

Оборудование:
- обручи;
- мячи;
- лопатки;
- санки-ледянки.

Ход наблюдения:
При выходе на улицу, воспитатель читает стихотворение:
Стихотворение И. Суриковой «Зима»:
Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится
И на землю тихо
Падает, ложится,
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою
Все его одело.

Воспитатель загадывает загадки, рассказывает о приметах.



Загадки:
Лес разделся, Холода их так пугают
Неба просинь, К теплым странам улетают,
Это время года - Петь не могут, веселиться
(осень) Кто собрался в стайки? (птицы)

Снег на полях, Текло, текло -
Лед на водах, И легло под стекло.
Вьюга гуляет,
· (река подо льдом)
Когда это бывает?
(зима)

Приметы:
Ребята, а давайте поговорим о приметах наступления зимы. Какие вы знаете приметы? Дети дают ответы.
Выслушав ответы детей, воспитатель добавляет:
- белая, холодная пришла на землю зима. Утонул в снегу лес. С наступлением зимы стало еще холоднее, чем осенью. Небо почти всегда покрыто облаками. Идет не дождь, а снег. Снег покрыл землю, крыши домов, ветки деревьев. Ручьи, реку, озера сковал лед. Чем больше выпадает снега, тем лучше будут расти растения. Снег защищает их от мороза. День становится короче, а ночь длиннее.

Воспитатель задает детям вопросы:
- Как изменился общий вид участка по сравнению с осенью?
- Зачем засыпают корни деревьев снегом?
- Как одеваются люди зимой и осенью?

Трудовая деятельность:
Очистка участка, младших дошкольников, от снега.
Цель: воспитывать желание оказывать помощь младшим по возрасту.

Подвижные игры:
«Попади в обруч», «Парный бег».
Цель: формировать умение детей передвигаться бегом синхронно, кидать снежки в цель, развивать глазомер, мышечной мускулатуры, ловкость метания.


Индивидуальная работа:
Упражнять детей, которые затрудняются синхронно бегать в паре.
Цель: закреплять умения синхронно бегать в паре.

Самостоятельные игры детей, катание с горки, лепка из снега снежков, снеговика.
Цель: следить за взаимоотношением между детьми, при конфликтах детей находить вместе правильное решение.











HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc file7.doc
    Размер файла: 32 kB Загрузок: 4