Конспект урока с исползованием еор по теме обособление причастного оборота

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Обособление причастного оборота на письме


ФИО (полностью)
Приданникова Ирина Александровна


Место работы
Челябинская область, г. Пласт, МОУ СОШ № 20


Должность
Учитель


Предмет
Русский язык


Класс
7


Тема и номер урока в теме
Причастный оборот. Выделение причастного оборота на письме, урок в теме № 5


Базовый учебник
Русский язык 7 класс. Авторы: М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др.

Цель урока: дать понятие о причастном обороте, его месте по отношению к определяемому слову, правилах его выделения запятыми; выработать умение видеть определяемое слово, причастие и все зависимые от него слова. Отследить степень осознанности изучаемого материала.
9. Задачи:
- обучающие: систематизировать знания учащихся о причастии; отработать навыки правописания причастий и расстановки знаков препинания в предложениях с причастными оборотами;
-развивающие: способствовать развитию логического мышления; развивать умения: анализировать, обобщать, делать выводы; развивать умение мыслить самостоятельно; развивать умение работать в коллективе, грамотно аргументировать свою позицию.
развивать навыки самоконтроля;
развивать умение работать самостоятельно, давать оценку своим товарищам
-воспитательные: воспитание любви к русскому языку, воспитание сознательной дисциплины, формирование навыков контроля и самоконтроля, познавательной деятельности в коллективе
Тип урока: объяснение нового материала
Формы работы учащихся: индивидуальная, групповая
Необходимое техническое оборудование: ЦОР
Структура и ход урока




Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
Этап урока
Название используемых ЭОР
(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)
Деятельность учителя
(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)
Деятельность ученика
Время
(в мин.)


1
2
3
5
6
7

1
Организа-ционный

Приветствие. Настрой на работу:
читать – вдумчиво
писать – грамотно
слушать – внимательно
говорить – внятно, доступно.
Проверка готовности к уроку, постановка целей и задач урока.
Подготовка к ра-боте, включение в деловой ритм.





Планирование своей деятель-ности и ее результатов.
2

2
Актуализация опорных знаний.

Выявление знаний теоретического материала.

I. Восполните недостающее в определении причастия: Причастие - ., оно обозначает признак . и отвечает на вопросы
II. Зачеркните лишнее: Причастия бывают сов., несов. вида, наст. буд., прошедшего времени
III. Восполните недостающее.
Причастия изменяются по родам и ., как и ..



Индивидуальная работа у доски по карточкам.
7



[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (№1)
Отработка умений находить причастие.
Демонстрирует ЭОР.
Работают с интерактивным текстом





[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (№ 2)
Отработка умений находить зависимое от причастия слово.
Демонстрирует ЭОР.
Работают с интерактивным текстом



3
Создание проблем-ной ситуации

Анализ предложений.
Земля, освещённая яркой луной , таинственна.
Освещённая яркой луной земля таинственна.
Составление устного ответа, запись в тетрадь алгоритма
5

4
Объясне-ние ново-го матери-ала
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (№ 3)
Определение конечной цели работы учеников
Учитель обращает внимание учеников, что в конце урока каждый должен быть готов выступить в роли преподавателя, объяснив тему «Причастный оборот», используя интерактивную таблицу или запись в своей тетради.
Наблюдение и освоение материала интерактивной таблицы.
Самостоятельная формулировка правила «Обособление причастного оборота»
5

5
Физминутка



2

6
Закрепле-ние
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ] (№ 4)
Работа с интерактивным текстом
- Какие из причастных оборотов нужно выделить запятыми? Почему?
Работают с интерактивным текстом. Устное объяснение выбора ответа.

13




Отработка навыка выделения причастного оборота

Работа с учеб-ником (Стр. 32, упражнение 69) Взаимопроверка




[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Выявление уровня усвоения материала

Выполнение тестовых заданий, самопроверка.


7
Рефлексия

Проведение рефлексии
Оцените выступление вашего товарища по таблице
«Пять П»
Полно?
Обо всём сказано?

Правиль-но?
Есть ли неточ-ности, ошибки?

Последо-вательно?
Были ли нарушения? Повторы?

Примеры?
Насколько удачно приме-ры иллюстри-ровали теоре-тические по-ложения?

Поясне-ние?
Разъяснялись ли приведён-ные примеры?



Выступление в роли преподава-теля, объяснение темы «Причаст-ный оборот».

Оценка выступающих (2-3 человека)










7

8
Подведе-ние итогов

- Достигли ли поставленной цели? Что нового узнали? Чему научились?
Подведение итогов урока
2

9
Домашнее задание
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Комментарий по выполне-нию домашнего задания
§ 12, упр. 74, [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Слушание и осознанное восприятие
2
















Приложение к плану-конспекту урока
Обособление причастного оборота на письме
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]

Интерактивное задание
Интерактивный текст с заданием
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


2
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Интерактивное задание
Интерактивное задание
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


3
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Мультимедиа
Интерактивная таблица-схема
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]


4
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Тест
Тест
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]





Загрузка модуля по теме прич оборот
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]





Возможно интересно, не открывается

[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]



Заголовок 1Заголовок 2Заголовок 315