Буклет Артикуляционная гимнастика

АРТИКУЛЯЦИОННАЯ
ГИМНАСТИКА
(комплекс упражнений для звука [л])

При выполнении упражнений артикуляционной гимнастики следует помнить:
Необходимо соблюдать определенную последовательность – от простых упражнений к более сложным.
На начальном этапе упражнения выполняются в медленном темпе и перед зеркалом.
Количество повторов каждого упражнения от 2 до 15 раз. Главное, чтобы упражнение выполнялось правильно.
Зеркало можно убрать, когда ребенок научится правильно выполнять движения.
Выполняйте рекомендованный логопедом комплекс артикуляционной гимнастики каждый день.
Если для ребенка утомительно выполнять все упражнения подряд, можно разбить гимнастику на блоки и выполнять их в течение дня.
Можно использовать механическую помощь, если у ребенка не получится какое-либо движение. Ручкой чайной ложки или чистым пальцем можно помочь ребенку принять нужное положение языка.
Хочется предостеречь родителей от чрезмерной перегрузки ребёнка. В рекордно короткие сроки справиться с трудными звуками [Л], [Л'] вряд ли удастся. Довольствуйтесь тренировками не более получаса каждая. Конечно, если ребёнок не устаёт, можно проводить их и два, и три раза в день через какой-то промежуток времени. Но, как только вы увидите в глазах малыша усталость, или он перестанет проявлять интерес к занятиям, необходимо отложить работу, или поменять форму занятия. А результат? Он обязательно появится!
Занятия дадут наилучший результат, если они проводятся в игровой форме.

Правильная артикуляция звука «Л»:
- губы открыты
- зубы разомкнуты
- кончик языка поднят и упирается в верхние зубы
- воздушная струя умеренная и теплая
- звук «Л» звонкий

«Буратино»
Зубы сомкнуть, растянуть губы как можно шире к ушам. «Рот до ушей, хоть за вязочки пришей», удерживать 5-7 сек.

«Большой калач»
Рот широко открыт, губы округлить, как для звука О, удерживать 5-7 сек.

« Хоботок»
Зубы сомкнуты, тянуть губы как можно дальше вперед, удерживать 5-7 сек.
«Воздушный шарик»
Максимально надуть щеки, удерживать 5 сек., «шарик лопнул» -втянуть щеки, удерживать 5 сек.
«Заборчик»
Улыбнуться, обнажив верхние и нижние зубы, которые стоят друг на друге, как заборчик. Про себя говорить «И». Удержать под счет от 1 до 10.

«Накажем непослушный язычок»
Немного приоткрыть рот, спокойно положить язык на нижнюю губу и, пошлепывая его губами, произносить звуки: «пя-пя-пя», а потом покусать зубами: « тя-тя-тя».

«Лопаточка»
Широкий язык лежит неподвижно, не дрожит на нижней губе, касаясь углов рта, верхние зубы видны. Удержать под счет от 1 до 10.Следить, что бы губа ни напрягалась и не поворачивалась, а язык не дрожал. Если язык дрожит, выполнить упражнение ..
«Наказать непослушный язычок»
-постучать верхней губой по языку – пя-пя-пя.

«Иголочка»
Рот открыть, язык высунуть далеко вперед, напрячь и сделать его узким. Удерживать в таком положении 15 секунд, затем убрать за нижние зубы, рот не закрывать, повторить 5 – 10 раз.

Чередовать «Блинчик – Иголочка»


«Вкусное варенье»
Положить широкий язык на нижнюю губу, а затем облизать сверху вниз верхнюю губу, убрав язык за верхние зубки. Челюсть не двигать.

«Индюк»
Делать предыдущее упражнение в более быстром темпе со звуками «бл» (как болбочет индюк)

«Качели»
Кончиком языка упираться поочередно то в верхние, то в нижние зубы. Челюсть не двигать.

«Маляр»
Рот открыть, зубы видны. Кончиком языка гладить вперед – назад небо от бугорков верхних зубов ( как кисточкой).

«Почистим верхние зубки»
Улыбнуться, приоткрыть рот, кончиком язычка двигать влево – вправо по верхним зубам. Челюсть не двигать (зубы можно чистить и снаружи и внутри).

«Пароход гудит»
Улыбнуться, прикусить кончик языка и произносить звук «Ы» длительно. При этом слышится твердый звук «Л».

«Футбол»
Рот закрыт, упирать язык попеременно в правую и в левую щеку по 3 сек.























HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc articulation
    marina2016
    Размер файла: 34 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий