Дикие звери


Проект проведен воспитателем ГБДОУ ЦРР № 66 Крайновой Л.Н.
проект "Дикие животные наших лесов" старшая группа
Тип проекта: творческий.
Вид проекта: групповой.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Возраст: 5 – 6 лет.
Участники проекта:
Дети старшей группы, воспитатели, родители.
Образовательные области:
Познание, коммуникация, художественное творчество.
Актуальность:
Дети в недостаточной степени имеют представление об образе жизни, повадках, питании и жилищах диких животных наших лесов; о том, как они готовятся к зиме в лесу. Дети не владеют обобщающим понятием, не умеют описывать предметы.
Цель проекта:
Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта.
Задачи проекта:
1) Дать представления о диких животных лесов России, их образе жизни, питании, жилищах, о том, как готовятся к зиме животные в лесу.
2) Обогатить словарь за счет имен существительных (дупло, берлога, логово, нора); имен прилагательных (колючий, лохматый, неуклюжий, хитрый, злой, голодный); глаголов (прятаться, охотиться, притаиться, выглядывать и др.)
3) Развивать связную речь через составление описательного рассказа о животных.
4) Воспитывать желание оказывать помощь животным.
Основные направления реализации проекта:
1) Познание: «Дикие животные наших лесов»;
2) Драматизация сказки «Теремок»;
3) Домашнее задание для детей и родителей – совместное рисование в нетрадиционной технике животного леса с составлением описательного рассказа о нем.
Предварительная работа:
1) Подбор иллюстративного материала по теме, настольно – печатных игр, дидактических игр, игрушек диких животных, материалов для игр.
2) Подбор методической литературы, художественной литературы для чтения, загадок по теме, аудиозаписей.
Участие родителей в проекте:
1) Выполнение домашнего задания родителями вместе с детьми (рисование дикого животного в нетрадиционной технике).
Продукты проектной деятельности:
1) Рисование «Белочка»
2) Рисунки «Кто что ест?», «Узнай по контуру».
3) Оригами «Волк, заяц, лиса, медведь».
4) Аппликация с элементами рисования «Заяц» или «Белка», «Ежик».
5) Изготовление мини - альбома «Дикие животные леса».
6) Оформление выставки «Животные наших лесов».
7) Презентации проекта: «Правила поведения в лесу», «Дикие животные в зимнем лесу», «Дикие животные наших лесов».
Этапы работы над проектом:
Понедельник:
1) Познание «Дикие животные наших лесов».
2) Игры: «Кто, где живет?», «Собери животное – медведя», «Найди маму».
3) Физкультминутка «Дикие животные».
4) Сказка «Как зайчонку маму искали».
5) Пальчиковая гимнастика «Сидит белка на тележке».
Вечером:
1) Опыты:
- Почему заяц зимой белый?
- Почему белка меняет шубку зимой?
2) Сообщение детям о белке и зайце с рассматриванием иллюстраций.
3) Чтение Скребицкий Г. А «Всяк по-своему».
4) Рисование «Белка»
Вторник:
1) Развивающая игра «Что не так?».
2) Подвижная игра «У медведя во бору».
3) Чтение художественной литературы В.Бианки «Как животные к зиме готовятся?», беседа по содержанию рассказа.
4) Физкультминутка «Еж с ежатами».
5) Д/и: «Один-много».
6) Художественное творчество: предложить детям рисование на тему: «Белка».
Вечером:
1) Сообщение детям о медведе и еже с рассматриванием иллюстраций.
2) Чтение художественной литературы Генадий Снегирев «Звери наших лесов».
Среда:
1) Просмотр презентации «Правила поведения в лесу».
2) Д/и: «Чем бы мы угостили животных».
3) П/и: «Лиса и зайцы».
4) Физкультминутка «Будем прыгать и скакать».
Вечером:
1) Сообщение детям о волке и лисе с просматриванием видеофильма.
2) Предложить детям оригами «Волк».
3) Драматизация сказки: «Теремок».
4) Рисование. «Лесные животные: белка, медведь, заяц, лиса».
Четверг:
1) Просмотр презентации «Дикие животные в зимнем лесу».
2) Д/и: «Кто живет в лесу».
3) П/и: «Хитрая лиса».
4) Художественное творчество: предложить детям рисование на тему: «Белочка зимой».
5) Массаж биологически активных зон: для профилактики простудных заболеваний: «Наступили холода».
Вечером
1) Сообщение детям о бобре, барсуке, мыши с рассматриванием мини альбома.
2) Чтение художественной литературы В.Бианки «Готовятся к зиме».
3)ПД оригами (коллективная работа) дикие животные .
Пятница:
1) Просмотр презентации «Дикие животные наших лесов».
2) Словесная игра «Доскажи словечко».
3) П/и: Зайцы и волк».
4) Рассказ-описание детей о диком животном (совместная работа детей и родителей)
5) Физкультминутка: «Зайцы»
Вечером
1) Выставка рисунков «Животные леса».
2) Разучивание считалки «Белки зайцев угощали…».
3) П/и: «Бездомный заяц».
Д/и. «Один - много»

«Следы животного и чем питается»


Д/и «Найди тень животного»Д/и «Найди чей хвост»

ПД оригами коллективная работа «Звери наших лесов»
Рисование

Оригами Выставка работ родителей и детей


Приложенные файлы

  • docx zveri.doc
    Размер файла: 4 MB Загрузок: 11

Добавить комментарий