Программа курса «Основы создания и обработки мультимедийной информации»




Программа курса
« Основы создания и обработки мультимедийной информации»
информационно-технологической направленности

основного общего образования

Срок реализации – 1 год




Составитель программы -
Пылова Л.Ю., учитель информатики


Агинское
2013 - 2014 г.
Пояснительная записка
Изменились взгляды на роль и место компьютерных технологий в жизни человека XXI века. В качестве средства обучения наряду с бумажными носителями используются их электронные аналоги. Учащиеся имеют возможность получить знания через дистанционное обучение. Любое выступление сопровождается электронной презентацией. Для музыкального сопровождения используется музыка с электронных носителей. Все это привело к существенной смене акцентов.
Одна из задач школы – содействовать воспитанию нового поколения, отвечающего по своему уровню развития и образу жизни условиям информационного общества. Современный компьютер предоставляет пользователю большое количество возможностей, включающих в себя обработку графической информации, создание и оформление электронных документов, прослушивание музыки, создание, просмотр фильмов.
Курс направлен на формирование умений фиксировать информацию об окружающем мире (фото, музыка, видеоизображения, документы и др.); искать, анализировать, отбирать информацию, передавать информацию; планировать свои действия. Умения формируются с использованием современных цифровых технологий и без них, самостоятельно и в совместной деятельности.
Программой предполагается проведение практических работ, направленных на отработку отдельных технологических приемов: съёмка видеофильма, оцифровка, создание, обработка, сохранение музыкальных, графических файлов, подборка музыкального сопровождения на школьные вечера, сканирование, создание презентаций, создание анимационных фильмов.
Предполагается, что учащиеся на начало изучения курса владеют элементарными пользовательскими навыками, навыками работы в текстовом процессоре Word, графической программе Paint.

Цель курса:
Развитие коммуникативных, технических и эвристических способностей учащихся в ходе проектирования деятельности.

Формирование умений создания мультимедийной продукции с применением различных прикладных программных средств компьютера и других технических ресурсов

Задачи курса:
Формирование навыков работы в группе, коллективе
изучение основ работы с различными программами: графическими, создания анимации, создания и обработки звука
овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность
формирование у учащихся навыков применения средств ИКТ при выполнении индивидуальных и коллективных проектов.

Срок реализации программы: - один год





Учебно – тематический план


Наименование разделов тем



Количество часов



Теория
Практика

1
Обработка графической информации
1
6

2
Компьютерная презентация
2
10

3
Работа с аудиоинформацией
0
1

4
Создание цифрового видео
3
11


Направление: информационно-технологическое
Форма организации учебных занятий
Основным методом обучения в данном курсе является метод проектов. Проектная деятельность позволяет развить исследовательские и творческие способности учащихся. Роль учителя состоит в кратком во времени объяснении нового материала и постановки задачи, а затем консультировании учащихся в процессе выполнении практического задания.

Формы подведения итогов
Предметом диагностики и контроля являются внешние продукты учеников – готовые фильмы, музыкальное сопровождение на школьные вечера, тематические презентации и другие проекты.
Основой для оценивания деятельности учеников являются результаты анализа его продукции и деятельности по её созданию. Оценка выражается в устных суждениях педагога, взаимном анализе деятельности среди учащихся, самооценке.
Проверка результатов производится в следующих формах:
- текущий рефлексивный самоанализ, контроль и самооценка учащимися выполняемых заданий;
- взаимооценка учащимися работ-проектов друг друга или работ-проектов, выполненных в группах;
- текущая диагностика и оценка учителем деятельности школьников;
- участие в конкурсах, фестивалях, конференциях различного уровня
- контроль проводится в конце каждого года обучения. Он имеет вид – просмотр- презентация фильмов, презентаций, роликов, созданных за время обучения по программе.

Работа над проектным заданием идет по плану:
Целеполагание.
Отбор материала.
Творческая работа.
Защита – выступление в группе.
Презентация работы на школьном вечере, фестивале, конкурсе, конференции (если возможно).
Подведение итогов. Рефлексия.
Необходимое оборудование, инструменты, программное обеспечение

Цифровая камера
Персональный компьютер
Проектор
Сканер
Принтер
Цифровая видеокамера
Музыкальный центр
Микрофон
Наушники
Текстовый процессорMS Word
Графическая программа Adobe Photoshop
Графическая программа Paint
Программа создания презентаций Ms PowerPoint
Программа Macromedia Flash MX.
Программа создания и обработки видео Pinnacle Studio
Программа звукозаписи (стандартная программа Windows)




Содержание курса
Раздел
Тема
Кол часов
Краткое содержание
Предполагаемые результаты
Количество часов






Теория
Практика

Обработка графической информации
Интерфейс графического редактора Paint, графической машина процессора Word
2
Растровая графика. Достоинства растровой графики. Недостатки растровой графики. Векторная графика. Достоинства векторной графики. Недостатки векторной графики. Сравнение растровой и векторной графики. Особенности растровых и векторных программ.
Цвет в компьютерной графике
Графический редактор Paint
Возможности создания векторной графики в процессоре Word.

Описание цветовых оттенков на экране монитора и на принтере.


Знать методы представления графических изображений, Возможности и области приложения компьютерной графики. Алгоритм рисования в процессоре Word.
Уметь свободно пользоваться меню простейшего графического редактора, панелью рисования в MS Word.
Создавать собственные изображения. Выделять, копировать, вставлять из файла, копировать в файл изображения.

0,5
1,5

·

Ввод графической информации с использованием различных устройств
1
Устройства ввода графической информации (сканер, цифровой фотоаппарат). Программы позволяющие импортировать графическую информацию (Adobe Reader, Ulead Photo Express )
Уметь вводить графическую информацию с помощью различных устройств: сканер, цифровая камера, используя различные программы.

1


Обработка графической информации

2
Введение в программу Adobe Photoshop. Рабочее окно программы Adobe Photoshop.
Открытие изображения. Сканирование оригиналов.
Выделение произвольных областей изображения. Маски и каналы. Рисование и раскрашивание. Тоновая коррекция изображения. Цветовая коррекция изображения.
Знать:
Назначение основных инструментов: выделение прямоугольника, кадрирование, выделение эллипса, многоугольное лассо, лассо, магнитное лассо, волшебная палочка.
Уметь: запускать программу Adobe Photoshop, настраивать окно программы, сканировать оригиналы. Кадрировать и масштабировать изображения.
Корректировать изображения (используя команды яркость, тень, свет, уровни, фотофильтр)
0,5
1,5
Индивидуальные проекты «Социальная реклама»


Стилевые преобразования фотографий

2
Ретуширование фотографий. Монтаж и улучшение изображений
Повышение резкости изображений;
Удаление мелких дефектов. Осветление, затемнение и изменение насыщенности изображений.
Знать назначения:
инструмента корректирующая кисть;
команд6 пыль и царапины, резкость, яркость, контрастность.
Уметь ретушировать фотографии, производить монтаж фотографий.


2
Проект «Моя любимая фотография»
Индивидуальные проекты (примерная тематика: старое фото, картина из фотографии)

Компьютерная презентация
Компьютерная презентация
2
Принципиальная схема работы с MS PowerPoint
Материалы для заполнения презентации. Создание презентации.

Знать и уметь пользоваться основными пунктами меню программы PowerPoint.
0,5
1,5


Создание презентаций с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстрационных материалов
4
Дизайн и шаблон презентации, макеты слайдов
Подготовка текстового и иллюстрационного материала для наполнения слайдов. Цветовое оформление слайдов. Демонстрация презентации.
Знать понятия:
презентация, слайд, дизайн слайда.
Команды:
Уметь создавать презентации, используя шаблоны, макеты слайдов.
Уметь создавать презентации с иллюстрациями, текстовым блоком, создавать презентации с использованием мультимедиа-технологий
0,5
3,5
Проект «Презентация -мои увлечения»
Индивидуальный проект «Подготовка выступления на »


Настройка анимации в презентации
3
Настройка мультимедийной эффектов, анимации.
Звуковое сопровождение в презентации. Интерактивность в презентации
Уметь настраивать переходы к слайдам,
анимацию в презентации.
Вставлять звук ко всей презентации и на отдельный слайд
0,5
2,5
Проект «Реклама»


Использование гипертекста в презентации
3
Установка гиперссылок на элементы меню в соответствии с навигационной структурой
Уметь устанавливать гиперссылки на элементы меню в соответствии с навигационной структурой.
0,5
2,5
Индивидуальные проекты
(примерная тематика: «Неизвестные страницы учебника» и др.


Работа с аудиоинформацией
Запись звука с использованием различных устройств

1
Устройства ввода, вывода звука.
Запись цифрового звука на аудио носитель.
Ввод звука с помощью микрофона.

Знать виды представления звука. Уметь записывать звук с компьютера на аудионоситель. Уметь подключать, записывать звук, используя микрофон.

1
Проект «Наш праздник» (музыкальное сопровождение праздника)

Создание цифрового видео

Программа создания цифрового – видео.

3
Знакомство с программой
Pinnacle Studio (меню, звук, раскадровка, титры)
Сценарий, линия времени, монтажный лист. Видеодорожка, звуковая дорожка, наложенная дорожка, дорожка звуковых эффектов, звуковая дорожка. Изменение свойств выделенного клипа, добавление эффектов к видеоклипу. Захват фильма, вывод фильма. Сохранение проекта
Знать интерфейс программного обеспечения. Свободно владеть интерфейсом программы.
Уметь : создавать видеоряд из видеофрагментов, графических объектов, добавлять звук; производить захват видео
1
2


Съёмка видео-фильма
2
Видеокамера, устройство, назначение
Уметь снимать видео камерой, используя кнопки настройки.
0,5
1,5


Основы создания фильма
3
Постановка. Структура фильма. Развитие сюжета. Методы компоновки. Азбука монтажа. Создание иллюзии глубины. Золотое сечение
Знать основные правила съемки. Как снимать репортаж, очерк, постановочные фильмы. Основные методы съемки, компоновки. Композиция кадра.
1
2


Видеомонтаж
6
Практические работы по созданию цифрового видео
Уметь :
работать с программой, свободно ориентируясь в интерфейсе программы;
конвертировать видео и звука с целью уменьшения его размера и, возможно, последующей записи, например, на DVD, записывать на носитель готовый фильм.

6
Проект «Знакомьтесь – это мы»
Индивидуальные проекты (примерная тематика: Презентация классного коллектива, видео отчет на праздник и др.)





Литература
Macromedia Flash MX в модулях. Информатика в школе №3, 2006. М. Образование и Информатика
Переверзев С.И. Анимация в Macromedia Flash MX. М.:БИНОМ. Лаборатория заний. 2005
Рогов И. П. Office 97-М. : Издательство БИНОМ, 1997
Бешенков С., Ракитина Е.. Систематический курс. М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001г.
Конкурс видеоклипов «Мы носимся по школе» // Информатика и образование №7, 2004 г.
Техническое документация к редакторам обработки видео // СД – диск
Справочные материалы // СД – диск Мультимедийный сундучок
Усенков Д. Уроки WEB мастера М.: Бином, 2003 г.
А. Г. Соколов. Монтаж: телевидение, кино, видео. Учебник. Часть вторая Редактор Л. Н. Николаева Консультации по макету О. А. Кириченко. M.: Издательство «625». 2001 г.
А.А. Дуванов. Азы информатики. Рисуем на компьютере. Информатика №31, 2003г., №1,2,25,26, 2004 г.М. :Первое сентября
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]. Онлайн-учебник по компьютерной графике. Школа №1188








HYPER13PAGE HYPER15


HYPER13 PAGE \* MERGEFORMAT HYPER143HYPER15




HYPER15Основной шрифт абзаца

Приложенные файлы

  • doc programma kursa
    Программа курса « Основы создания и обработки мультимедийной информации»
    Размер файла: 99 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий