Литература, 9 класс. Самостоятельная работа


Самостоятельная работа по литературе, 9 класс
Учитель: Казанская Вера Евгеньевна,
учитель русского языка и литературы
ООШ № 288, г. Заозерск, 2016 г.
Теория литературы: роды и жанры литературы
1. По определению узнайте, о каком литературном термине идёт речь. В левую колонку запишите его название:
№ Термин Его определение
1 - произведение, в основу которого положен непримиримый жизненный конфликт, ведущий к страданиям и гибели героев. 
2 -малая эпическая форма, небольшое произведение с ограниченным числом персонажей. 
3 - произведение средней или большой формы, построенное в виде повествования о событиях в их естественной последовательности. 
4 - род литературы, выдвигающий на первый план субъективное изображение действительности: единичные состояния человеческого сознания, мысли, чувства, впечатления автора. 
5 - род литературы, для которого характерно изображение действительности в объективно повествовательной форме.
2. Укажите жанр данных произведений:
№ Произведение Жанр
1 «Капитанская дочка» (А.С. Пушкин) 2 «Мёртвые души» (Н.В. Гоголь) 3 «Медный всадник» (А.С. Пушкин) 4 «Герой нашего времени» (М.Ю. Лермонтов) 5 «Памятник» (А.С. Пушкин) 6 «Хамелеон» (А.П. Чехов) 7 «Ревизор» (Н.В. Гоголь) 8 «Смерть поэта» (М.Ю. Лермонтов) 9 «Шинель» (Н.В. Гоголь) 10 «Мцыри» (М.Ю. Лермонтов) Теория литературы: выразительные средства языка
1. По определению узнайте троп и запишите его название в левую колонку:
№ Троп Его определение
1 – стилистическая фигура явного и намеренного преувеличения, имеющего целью усиление выразительности
2 – один из художественных тропов; сочетание противоположных по смыслу определений, понятий, в результате которого возникает новое смысловое качество
3 – один из приемов художественного изображения, состоящий в том, что животные, неодушевленные предметы, явления природы наделяются человеческими способностями и свойствами: даром речи, чувствами и мыслями
4 – слово, определяющее, поясняющее, характеризующее какое-нибудь свойство или качество понятия, явления, предмета
5 - стилистическая фигура, сопоставление резко контрастных или противоположных понятий и образов для усиления впечатления
2. Укажите выразительное средство:
№ Пример Выразительное средство
1 В саду горит костер рябины красной… 2 И берёзы стоят, как большие свечки. 3 Двести лет тебя не видел. 4 Твоих задумчивых ночей прозрачный сумрак 5 И тьмой и холодом объята душа усталая моя. 6 Анчар, как грозный часовой, стоит один — во всей вселенной 7 По неделе ни слова ни с кем не скажу, все на камне у моря сижу. 8 Ваш шпиц, прелестный шпиц, — не более наперстка. 9 Утешится безмолвная печаль, и резвая задумается радость 10 И лес ожил – заговорили деревья, запел ветер в верхушках елей

Приложенные файлы

  • docx file29.doc
    Размер файла: 17 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий