Внеклассное мероприятие «Святые Пётр и Феврония Муромские»


МБОУ Мирновская вечерняя (сменная) школа
при ФКУ ИК-6 ГУФСИН России по Нижегородской области
Наименование работы: внеклассное мероприятие (праздник)
Тема: «Святые Пётр и Феврония Муромские»
Для учащихся вечерних школ
Автор: Хренова Елена Васильевна, учитель русского языка и литературы МБОУ Мирновская В(С)Ш при ФКУ ИК-6 ГУФСИН России по Нижегородской области
Пояснительная записка
Внеклассное мероприятие «Святые Пётр и Феврония Муромские» предназначено для обучающихся 10-12 классов вечерней школы (18-30 лет). Данное мероприятие направлено на освоение обучающимися знаний о семье как базовой национальной ценности посредством изучения русской культуры и традиций. Это должно способствовать социальной адаптации осужденных, выполнение ими основных социальных ролей, позитивно оцениваемых обществом качеств личности. Актуальность проведения данного внеклассного мероприятия обусловлена рядом причин. Главная из них – социальное неблагополучие последних десятилетий XX века, очень остро отразившееся на судьбе многих семей, дети из которых и составляют контингент нашего образовательного учреждения. Конфликтность – всего лишь внешнее проявление серьезной нравственной деградации личности, которое выражается в развитии безответственности и стремления к примитивным формам удовольствия, в утрате моральных ориентиров. Наш контингент учеников несет в себе проблемы всего нынешнего российского общества…
Утрата духовных основ брака и семьи, которые раньше устанавливала церковь, порождает сегодня многочисленные проблемы, среди которых разводы, трудности в воспитании детей и многие другие. Последствия разрушения устоев семьи оказались тяжкими: сокращение рождаемости, сотни тысяч беспризорных и безнадзорных детей, распространение алкоголизма, наркомании, преступности, эгоизма и цинизма.
Однако в последние годы происходит обратная реакция – множество молодых людей стремятся восстановить утраченные традиции семейных отношений и понять, что же лежит в основе традиционной русской семьи?
Цель внеклассного мероприятия: способствовать формированию интереса к истории православия, показать основы семейных взаимоотношений на ярком примере супружеской жизни Петра и Февронии Муромских.
Задачи: - образовательные: рассказать о святых Петре и Февронии Муромских, о почитании их на Руси, о святых местах, связанных с их именами;
- развивающие: формировать у учащихся интерес к истории своей Родины, желание изучать её традиции, развивать умение устанавливать связи между прошлым и настоящим в истории Отечества; развитие интереса к истории своей семьи, семейным традициям, культуре народа;
- воспитательные: воспитывать у учащихся нравственные ценности, уважение к традициям своей Родины, её культурному наследию, воспитание у обучающихся отношения к семье как общенациональной ценности, основе духовности и единства народа.Форма проведения: музыкально-литературная композиция.
Форма организации: групповая.
Подготовительная работа: проведение анкетирования с учащимися, подготовка учителем видеозаписи с высказываниями детей, подбор учащимися пословиц о семье, оформление учащимися стенгазеты.
Оборудование: шары; ромашки; стены класса оформлены плакатами; конверты с пословицами и поговорками (1 этап); ящички для голосования (4 этап); музыкальное сопровождение: аудиозапись песни «Гимн семьи» в исполнении группы Ин-Янь (1 этап); компьютерная презентация (1-4 этапы), видеоролик «День семьи, любви и верности» (4 этап), видеоролик «Проповедь диакона Андрея Кураева» (3 этап), видеозапись с высказываниями детей (1 этап), Методические советы на подготовительный период.
На подготовительном этапе праздника распределяются обязанности и поручения участникам (здесь педагогу необходимо продумать каждый элемент, очень важно правильно организовать работу и направить участников процесса в «нужное русло»). Объявляется конкурс «Лучшее исполнение песни «Родительский дом». Устанавливаются сроки выполнения поручений отдельных направлений (штабов). Продумывается награждение участников праздника.
Сценарный план:
1 этап:
1.Эмоциональный настрой.
2.Слово учителя.
3.Игра «Устами младенца».
4.Игра «Народная мудрость о семье».
5.Песня «Родительский дом» в исполнении учащегося.
6.Итоги анкетирования.
2 этап:
7.Появление праздника – Всероссийского Дня семьи, любви и верности.
8.«Повесть о Петре и Февронии Муромских».
9. Памятники Петру и Февронии.
3 этап:
10.Основные ценности христианской семьи.
11.Видеоролик «Проповедь диакона Андрея Кураева».
4 этап:
12.Видеоролик «День семьи, любви и верности».
13.Заключительное слово учителя.
Сценарий праздничного мероприятия:
1. Эмоциональный настрой.
(Слайд 1-3) Звучит песня И. Р. Резника «Гимн семье» - Приложение 1.
2. Слово учителя.
(Слайд 4) Учитель: Добрый день! Здравствуйте! Я рада приветствовать вас в этом уютном классе. Сегодня мы с вами проведем не просто классный час, а настоящий праздник. Я надеюсь, что наше мероприятие поможет вам лучше понять ваших близких, побудит вас постараться сделать свои семьи хоть чуточку счастливее. Я думаю, что к концу мероприятия вы не только познакомитесь с основами семейных взаимоотношений на ярком примере супружеской жизни Петра и Февронии Муромских, но и многие из вас начнут проявлять интерес к православию.
Семья – это святое слово,
И обижать его нельзя!
В нем наши корни, наша сила,
Наши заветные слова!
Слово «семья» понятно всем, как слова «мама», «хлеб», «родина». Семья – это несколько человек, живущих вместе под одной крышей. Семья для каждого из нас – самое главное, самое нужное в жизни. У каждого человека должны быть дом, семья, родня, потому что именно здесь мы найдем сочувствие, теплоту, взаимопонимание. Каждая семья - уникальное объединение людей разного возраста, основанное на кровнородственных отношениях. У каждого из нас есть желание жить в дружной, благополучной семье, основанной на взаимопонимании и доверии детей и взрослых. [2, c.40-43]
- А как Вы понимаете это слово «семья»? Что возникает в вашем воображении, когда вы его произносите?..
(2-3 ответа учеников)
3. Игра «Устами младенца».
Учитель: А сейчас послушайте, что думают о семье совсем маленькие дети. Догадайтесь, о ком идёт речь? (Учащиеся просматривают заранее приготовленную видеозапись – Приложение 2-6).
Она у меня самая красивая, добрая, любимая. Я ее очень люблю…. Кто это? (Мама) – Приложение 2.
Может быть и я такой буду – старенькой, седой, будут у меня внучатки и тогда, надев очки, одному свяжу перчатки, а другому – башмачки. (Бабушка) – Приложение 3.
Он самый сильный, самый смелый и поможет в любой беде, а ещё я люблю играть с ним в шахматы. Я его очень люблю. (Папа) – Приложение 4.
Она есть на всем белом свете, ее нельзя увидеть, потрогать, она есть у каждого человека в сердце. (Доброта) – Приложение 5.
Это бывает и не бывает. Когда мама покупает что - нибудь, то оно сразу появляется. Я начинаю прыгать, бегать, веселиться.… Это бывает, когда танцуешь, когда приходят гости.… Это бывает, когда не пускают гулять, когда уроки надо делать. Оно бывает весёлое и грустное, хорошее и плохое. Что это? ( Настроение) – Приложение 6.
Учитель: Создать семью нелегко, а сохранить – ещё труднее. Беды и радости бывают в каждой семье, но достойно разрешить конфликты удаётся далеко не всем: недостаёт житейской мудрости. Именно этому, то есть житейской мудрости, учат нас пословицы и поговорки. Давайте же вспомним некоторые из них.
Игра «Народная мудрость о семье».
(Слайд 5) Учитель: Вы будете работать в парах. У вас в конвертах слова, из которых вы должны составить пословицы о семье – Приложение 7.
Вся семья вместе, так и душа на месте.
Добрая семья прибавит разума-ума.
Как аукнется, так и откликнется.
Выбирай жену не в хороводе, а в огороде.
Лень мужа не кормит, а только портит.
Сыр калача белее, а мать милее.
Яблоко от яблони недалеко падает.
Береги отца и мать – других не сыщешь.
Слушай наставления отца-матери – не заблудишься.
Не надобен и клад, коли у мужа с женой лад.
Учитель: Давайте прочитаем, что у вас получилось, и попробуем объяснить смысл полученных пословиц и поговорок.
(2-3 ответа учеников)
Песня «Родительский дом» в исполнении учащегося - Приложение 8.
(Слайд 6-8) Учитель: А теперь вашему вниманию предлагается выступление учащегося школы Овсянникова Александра, который исполнит песню «Родительский дом».
Итоги анкетирования – Приложение 9.
(Слайд 9) Учитель: Итак, по итогам анкетирования, проведенного накануне мероприятия, можно сделать такой вывод: семья для каждого из вас – самое главное, самое нужное в жизни. По итогам анкеты из восьми предложенных ценностей 49% опрошенных поставили СЕМЬЮ на первое место. А если в семье царит взаимопонимание и лад, доверие и тепло – это настоящее счастье.
- Какие проблемы мешают стать семье счастливой?
(Примерные ответы учащихся: денежные, непонимание, конфликты и т.д.)
- Есть ли примеры идеальной семьи в литературе?...7. Появление праздника – Всероссийского Дня семьи, любви и верности.
(Слайд 10) Учитель: Русские народные сказки заканчиваются фразой «и жили они долго и счастливо…» А как это? Ни один сказочник не берется рассказать о счастливой семье. И все же в истории России есть семья, благодаря которой фразу «и жили они долго и счастливо…» можно продолжить: «и умерли в один день». Это Петр и Феврония Муромские. 8 июля по православному календарю отмечается день святых Петра и Февронии Муромских, чьи любовь и супружеская верность вошли в легенды. Они почитались на Руси как покровители супружеской жизни.
(Слайд 11) Идея праздника возникла несколько лет назад у жителей города Мурома Владимирской области, где покоятся мощи святых супругов Петра и Февронии, покровителей христианского брака, которые жили в XIII веке. Эту семейную пару православные христиане почитают за покровителей семьи и брака. История их романтичной любви и примерного жития дошла до нас в описаниях древнерусской «Повести о Петре и Февронии Муромских», которая была написана в XVI веке Ермолаем Прегрешным (в иночестве Еразм). В их жизни воплощаются черты, которые традиционные религии России всегда связывали с идеалом супружества, а именно: благочестие, взаимная любовь и верность, совершение дел милосердия и попечение о различных нуждах своих сограждан.
(Слайд 12) Одним из главных инициаторов возрождения и популяризации этого праздника является супруга Дмитрия Медведева Светлана Медведева. Ей же принадлежит идея ромашки как символа праздника. Почему символ праздника - ромашка?
(Слайд 13) Это самый известный и самый распространенный цветок в России, а День семьи, любви и верности отмечается в самую цветущую летнюю пору. Кроме того, в России ромашка издревле была символом любви. Идея празднования «Всероссийского дня семьи, любви и верности» была поддержана депутатами Государственной Думы Российской Федерации, и в 2008 году праздник получил официальный государственный статус. И что очень символично 2008 год был объявлен годом семьи.
(Слайд 14) В истории Церкви не так много святых, прославившихся исключительно любовью и верностью друг к другу. Этот день многие называют православным Днем Влюбленных, потому что Петр и Феврония – покровители счастливого супружества. И хотя этот день не «раскручен», как 14 февраля, все же те, кто ищет небесного покровительства своей любви, могут смело сегодня обращаться в молитвах к Петру и Февронии.
8. «Повесть о Петре и Февронии Муромских» (читает заранее подготовленный ученик).
(Слайд 15) Ученик: Давным-давно жил-был в Муроме княжич по имени Петр. К несчастью, объявился в тех краях злой крылатый змей, причинявший, как водится, много вреда. Храбрый Петр не убоялся чудища, выступил против и убил его, но змеиная кровь брызнула на юношу, и все его тело покрылось струпьями и язвами. Никто из лекарей не мог вылечить княжича.
(Слайд 16) И тут прослышали, что в селе Ласково в Рязанской земле живет мудрая девушка Феврония. Она умеет исцелять от недугов, предсказывать будущее и творить многие чудеса.
(Слайд 17) Когда от Петра пожаловал посыльный, девушка так велела передать княжескому отпрыску: если не возьмет меня в жены, лечить его не стану. Петр удивился такому требованию, но, подумав, рассудил: пусть лечит, как умеет, а вылечит — женюсь. Тогда Феврония зачерпнула ковшом хлебную закваску, дунула на нее и вручила княжескому гонцу, напутствовав: мол, пусть истопят баню, вымоют больного и помажут этой закваской. Сказано — сделано.
(Слайд 18) После первого же «сеанса» Петр поправился. Велел передать девушке дары, а сам, позабыв об обещании, укатил в Муром. Феврония же подарки не приняла, и вскоре Петр заболел еще сильнее. Но на сей раз раскаялся и сам пришел к ней просить прощения. Она же без обид снова исцелила его — на этот раз окончательно и бесповоротно. Они поженились и зажили в мире и согласии.
(Слайд 19) Вскоре старший брат княжича умер, пришлось самому Петру принимать Муром во владение. И все бы хорошо, только бояре со своими женами с первого дня люто возненавидели Февронию. Обидно им было, что они, родовитые мужи, должны простой крестьянке кланяться. Каких только козней и наветов не возводили на княгиню, но Петр был настолько очарован умом и добрым сердцем супруги, что и слушать не хотел никаких пересудов.
(Слайд 20) Несколько раз приступали к нему враги Февронии с требованием отослать ее куда подальше, пока наконец князь не предоставил своей мудрой жене рассудить всех. Супруга его, недолго думая, поставила ультиматум: я уеду, сказала, лишь возьму с собой то, что захочу. Бояре согласились. Тогда Феврония, к великой радости знати, объявила, что покинет этот город только вместе с законным мужем. Короче говоря, кончилось все тем, что пара села на корабль да поплыла куда глаза глядят.
(Слайд 21) Вместе с ними, как оказалось, путешествовала еще одна супружеская чета — тоже князь и княгиня. И надо ж такому случиться, что этому самому князю больно приглянулась Феврония. Княгиня заметила его взгляды, разгадала нечистые помыслы и решила наглеца проучить. — Зачерпни воды из реки левой рукой и испей, — сказала она ему. Тот удивился, но сделал, как просила. — А теперь зачерпни правой и скажи, одинаковая вода или одна другой слаще? Князь признался, что одинаковая. — Так и женское естество всегда одинаково, — вразумляла его мудрая женщина. — Почему же ты, забыв о жене, помышляешь о чужой?
(Слайд 22) Однако Феврония не только чужие мысли читала, но и настоящие чудеса творила. Как-то на берегу срубили молодые дерева, чтобы повесить на них котлы и сварить ужин. Увидев это, княгине жалко стало обрубки. Тогда она благословила их со словами: «Да станут они утром большими деревьями с ветками и листвой». Утром, когда все проснулись, то увидели, что рядом шумят два огромных исполина.
(Слайд 23) Между тем в их родном Муроме бояре передрались, как пауки в банке, желая захватить власть в свои руки. Тогда народ попросил Петра вернуться, что тот и сделал. С тех пор князь и княгиня руководили городом и слыли самыми справедливыми и кроткими правителями, принимали странников, помогали бедным.
(Слайд 24) А еще неустанно молили Бога, чтоб умереть им в один день. Даже сделали себе заранее один гроб с тонкой перегородкой.
(Слайд 25) Перед смертью Петр и Феврония приняли монашество, как было заведено об ту пору у князей на Руси. Его стали величать Давидом, а ее — Ефросиньей.
(Слайд 26) И вот однажды князь почувствовал приближение смерти и послал сказать Февронии: «О сестра Ефросинья, чую я, что умираю, но жду тебя, чтобы нам вместе отойти к Богу». Княгиня же в это время заканчивала вышивать покров для церковных сосудов и просила его: «Подожди, господин, пока закончу свою работу». Во втором письме князь писал, что может ждать недолго, а в третьем — что ждать больше не может. Тогда Ефросинья, закончив вышивать лицо последнего святого, одежды же не закончив, послала сказать Давиду, что готова к смерти. И, помолясь, они оба отдали свои души Богу в двадцать пятый день месяца июня (по новому стилю 8 июля).
(Слайд 27) Учитель: Супругов пытались разлучить и после смерти. Князя решили похоронить в городе в соборной церкви Пресвятой Богородицы, а Февронию — в загородном женском монастыре. Сделали им разные гробы и положили тела на ночь в разных церквах. Однако утром обнаружили гробы пустыми, а князя и княгиню лежащими в общем гробе, том самом, который они велели сделать для себя незадолго до смерти. Неразумные люди снова попытались разлучить их. Но и на следующий день супруги оказались вместе. После этого их тела уже не смели трогать. Петра и Февронию наконец похоронили так, как они того хотели.
(Слайд 28) С тех пор супружеская чета стала символом той самой большой и чистой любви, преодолевающей все преграды. В 1547 году они были канонизированы православной церковью, а день их памяти — 8 июля (по новому стилю) — с того времени перекочевал в разряд благоприятных для влюбленных и семейных людей. Поэтому к святым праведникам стали обращаться с молитвой все желающие, прося поддержки и помощи в любовных и семейных вопросах. [5, С. 10-12]
(Слайд 29) Таким был на Руси день Петра и Февронии — святых, которых очень почитали наши предки. Это и понятно: праведники дали людям новый, доселе неведомый идеал любви, основанной на родстве душ, взаимном уважении и многолетней привязанности...
(Слайд 30) И как в старину, так и в наше время любой страждущий может обратиться к ним со своей молитвой, попросить помощи в любовных делах, благополучия и добра в семейной жизни. Если же отправиться в древний городок Муром да найти там Свято-Троицкий женский монастырь, в котором и ныне почивают мощи супругов, да загадать там сокровенное желание, оно непременно исполнится.
(Слайд 31) Во всяком случае, так утверждают знающие люди. Видимо, потому туда и сегодня неиссякаемым потоком люди приходят и приезжают издалека с глубокой верой в то, что Петр и Феврония заступятся за просящих перед Господом, помогут разрешить разногласия между влюбленными и супругами и вселят в их души покой и благодать...
9. Памятники Петру и Февронии.
(Слайды 32-34) Учитель: Первый памятник Петру и Февронии был установлен в древнем Муроме (скульптор Николай Щербаков). Открыт памятник 8 июля 2008 года, в День Памяти Петра и Февронии Муромских. Место установки - перед зданием муромского ЗАГСа. Скульптурные композиции «Святые благоверные Пётр и Феврония Муромские» устанавливаются и в других российских городах с 2009 года. (Слайд 35) Установки приурочиваются к 8 июля – празднованию Дня Петра и Февронии.
10. Основные ценности христианской семьи.
(Слайд 36) Учитель: В традиционной системе ценностей православного человека семья всегда занимала видное место. Брачный союз заключается не только по желанию мужчины и женщины, а с благословления Церкви. Брак является духовным союзом, совершающимся с благословления Господа, священнодействием, особым таинством, которое несет благодать Святого Духа над семейной парой. Брак должен быть нерасторжимым: «что Бог сочетал, того человек да не разлучает» (Мф. 19, 6). Брак совершается и разрушается только волей Бога, а не желанием людей. В современном обществе среди молодежи часто можно услышать фразы примерно такого содержания: «Поженимся, а если что – разбежимся», - такое немыслимо для христианского брака, потому что твоя «половинка» предназначена тебе Богом. Венчающийся в церкви христианин осознает, что он связывает себя с супругом до конца жизни, и должен стойко переносить те испытания, которые ему выпадут в семейной жизни, в том числе и те, которые связаны с взаимоотношениями людей в браке. Таким образом, можно говорить о том, что в основе христианского брака лежат такие духовные ценности как верность, терпение, взаимопомощь в физической и духовной жизни, честность и любовь между супругами, а также их совместная забота о духовных и материальных благах своей семьи. Супруги, по канонам христианства, предназначены друг другу Богом и несут ответственность за свою семью не только друг перед другом, но и перед Господом, и должны любить и почитать друг друга, несмотря на жизненные испытания. [9]
11. Видеоролик «Проповедь диакона Андрея Кураева» [11] - Приложение 10.
12. Слово учителя.
Учитель: День памяти святых Петра и Февронии Муромских - День семьи, любви и верности - очень добрый и красивый праздник, который быстро обрёл популярность в нашей стране. Конечно, жизнь с тех времен, когда жили Пётр и Феврония, изменилась, но остались и вечные ценности, к которым относятся Семья, Любовь, Верность. Эти общечеловеческие ценности очень важны в нашей жизни. Семья дает человеку любовь, поддержку, стабильность и радость. Нам следует стремиться к идеалам, о которых напоминает нам этот праздник. Мы должны брать пример с этих святых, семейная жизнь которых стала идеалом супружества, любви и верности.
13. Видеоролик «День семьи, любви и верности» [11] - Приложение 11.
14. Заключительное слово учителя: Я хочу вам пожелать, чтобы ваш жизненный путь был освящен светом благодатной любви великих святых Петра и Февронии. Спасибо, всем большое за участие в нашем мероприятии. Чтобы узнать понравилось ли вам сегодня на мероприятии, я даю вам листочки с изображением веселых и грустных лиц. Если вам понравилось наше мероприятие опустите выбранный листочек в соответствующий ящичек.
Методические советы организаторам и постановщикам.
Так как праздник был проведен в учебном кабинете, то рекомендую данное мероприятие лучше проводить в актовом зале с использованием музыкального сопровождения. В актовом зале возможно большее количество зрителей. Зал необходимо красочно украсить, развесить плакаты, оформить стенгазету.
Педагогу необходимо заранее продумать все этапы работы, следить за настроением учащихся и зрителей. Темп, заданный в начале мероприятия – удерживается на всем протяжении.
В конце мероприятия все участники получают поощрительные подарки.
Методические советы на период ближайшего последствия.
На мой взгляд, для закрепления полученного результата можно провести цикл мероприятий, посвященных семье: 15 мая - Международный День семьи, 1 июня - Международный день защиты детей, День Матери - последнее воскресенье ноября и др.
Список использованной литературы:
Методическая литература:
1. Кондратенко, Н. А. Тема «Семья в обществе» / Н. А. Кондратенко // Преподавание истории в школе. – 2007. – N 3. – С. 64-67.
2. Костина, Н. А. Сценарий классного часа «Семья - это то, что с тобою всегда!» / Н. А. Костина // Классный руководитель. - 2008. - N 5. - С. 40-43.
3. Люблю я тебя бесконечно! // Сценарии и репертуар. - 2010. - № 8. - С. 3-96.
4. Маренина, Т. А. Нравственно-психологические размышления на тему «Семья» / Т. А. Маренина // Последний звонок. - 2010. - N 1. - С. 9-10.
5. Перехвальская Е. Святые Петр и Феврония / Е. Перехвальская // Сибирячок. - 2008. - N 4. - С. 10-12.
6. Шарипов, М. М. Семья в жизни и судьбе человека / М. М. Шарипов // Открытая школа. - 2008. - N 6. - С. 42-46.
Интернет – ресурс:
7. http://www.holy-transfiguration.org8. http://one-way.ru9. http://www.pravoslavie.ru10. http://www.liveinternet.ru/users/gedichte/post106576820/
11. http://likidushi.ru/publications_poljakov_prolove.htmlАвтор: Хренова Елена Васильевна
Должность: учитель русского языка и литературы
Место работы: МБОУ Мирновская В(С)ОШ при ФКУ ИК-6 ГУФСИН России по Нижегородской области
Год: 2013 год

Приложенные файлы

Добавить комментарий