Брызгунова Яна, Месячик Алина. Исследовательская работа. ДЕМОТИВАТОРЫ КАК СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ СОЦИАЛЬНОГО ПРОТЕСТА


Исследовательская работа
ДЕМОТИВАТОРЫ
КАК СПОСОБ ВЫРАЖЕНИЯ
СОЦИАЛЬНОГО ПРОТЕСТА СОЛИГОРЧАН
Выполнили
Брызгунова Яна Сергеевна,
Месячик Алина Сергеевна,
учащиеся 10 класса
Руководитель
Евич Елена Михайловна
Актуальность. Интернет-мем – единица информации, объект, ранее малоизвестный и неожиданно ставший популярным, распространяясь от одного человека к другому через интернет. Термин «мем» («Эгоистичный ген») введен английским ученым Ричардом Докинзом для описания процессов хранения и распространения отдельных элементов культуры [4]. Интернет-мемы представляют собой некую информацию (отдельную фразу, текст, медиа файл), добровольно передаваемую пользователями друг другу.
Лингвисты и филологи называют мемы речевыми клише, крылатыми фразами. Л.В. Ухова изучает интернет-мемы с точки зрения коммуникации, относя мемы к объектам массового искусства [9]. Социально-коммуникативную природу интернет-мемов исследуют М. Кронгауз, Д. Голынко-Вольфсон, Ю.В. Щурина, В.В. Новикова [3, 5, 8, 11]. Т.Б. Дианова, М.Д. Алексеевский относят интернет-мемы к современному городскому или сетевому фольклору [1]. Т.В. Шипунова рассматривает мем как образец девиантного, отклоняющегося от нормы, поведения в виртуальной коммуникативной среде [10].
Дмитрий Голынко-Вольфсон отмечает, что понятие «интернет-мем» в середине 2000-х годов связывалось с языковыми играми «продвинутых» компьютерщиков [3]. Во второй половине нулевых сложилась жанровая рубрикация интернет-мемов: мемы-фразеологизмы (идиомы, жаргонизмы и сленговые высказывания, часто пишущиеся слитно, без пробелов, типа «ржунимогу»), фотожабы (изображения, обработанные в одном из растровых или векторных графических редакторов), видеомемы и креализованные мемы (демотиваторы), состоящие из текстовой и визуальной частей: картинка или фотография, обрамленная черной рамочной конструкцией, под изображением размещена подпись, саркастически и сатирически комментирующая образный ряд. Верхняя строчка в демотиваторе состоит из одного-двух слов, набранных прописными буквами, под ней расположены развернутые пояснения, противоречащие смысловому содержанию картинки. Именно демотиваторы являются объектом нашего исследования.
Максим Кронгауз выделяет четыре стадии жизни интернет-мема [5]:
1. Создание мема и первоначальная реакция. Это происходит в одном месте, на сайте, форуме или в блоге.
2. Распространение мема на других площадках в новых ситуациях.
3. Использование мема.
4. Угасание мема или изменение его статуса.
Филолог замечает, что важнейшей стадией является вторая, так как без распространения демотиватора в других социальных сетях ироничная картинка не становится мемом.
В 2010-х годах демотиваторы выходят из субкультурной среды и становятся проявлениями политической активности и социального протеста. Сегодня демотиваторы уже не только карикатуры на реальность. Они становятся средством искоренения социальных проблем и недостатков.
В то же время не было найдено исследований, посвященных подробному анализу социальных проблем, поднимаемых активными пользователями социальных сетей, авторами демотиваторов. На наш взгляд, внимание к содержанию демотиваторов может помочь вовремя заметить острые социальные проблемы, решить их, не доводя дело до твиттер-революций.
Объект исследования: демотиваторы в социальной сети ВКонтакте, в группе «Типичные солигорчане».
Предмет исследования: социально-проблемное поле демотиваторов в группе «Типичные солигорчане».
Гипотеза: анализ социально-проблемного поля демотиваторов в группе «Типичные солигорчане» поможет выявить наиболее острые социальные проблемы, по мнению активных в сети жителей Солигорска.
Цель исследования: выявить социальные проблемы Солигорска посредством анализа демотиваторов.
Задачи исследования:
Изучить научную литературу по проблеме.
Провести опрос среди учащихся ГУО «Старобинская средняя школа Солигорского района», чтобы выяснить отношение к объекту исследования.
Отобрать демотиваторы в социальной сети ВКонтакте (группа «Типичные солигорчане»).Классифицировать демотиваторы по проблемным группам, по типу невербального компонента, по лексике.
Провести опрос среди жителей на улицах г. Солигорска с целью выявления наиболее волнующих социальных проблем.
Провести статистическую обработку данных опросов и анализа содержания сетевого сообщества «Типичные солигорчане».
Выработать практические рекомендации по выявленным проблемам и применению методики социально-проблемного контент-анализа.
Методы исследования: опрос, социально-проблемный анализ, контент-анализ, статистические методы.
Интернет-мемы как социальное явление в Солигорском районе
Поскольку мы не нашли исследований, посвященных социальным проблемам демотиваторов, мы обратились к самим пользователям социальных сетей. Результаты анкетирования (87 учащихся 9 – 11 классов Старобинской школы) показали, что сами пользователи считают демотиваторы видом массового искусства (49% опрошенных), сетевым юмором (27% опрошенных), выражением отношения к социальной проблеме (12% опрошенных), средством общения (8% опрошенных) (Приложение 1).
В рамках настоящей работы мы остановились на частном аспекте и рассмотрели демотиваторы только в сетевом сообществе «Типичные солигорчане» в социальной сети ВКонтакте, так как сегодня это самая популярная сеть: ВКонтакте ежедневно посещает каждый третий пользователь Интернета (31%), 23% делают это еженедельно. На сегодня ВКонтакте - это более 97 млн. пользователей и 9-е место в списке самых крупных социальных сетей мира, 58% пользователей – молодые люди в возрасте до 25 лет.
Сетевое сообщество «Типичные солигорчане» основано 27 апреля 2012 года (http://vk.com/tipical_soligorsk ). Наибольшую активность в нем проявляют молодые люди в возрасте от 18 до 25 лет. В сообществе «Типичные солигорчане» состоит 8 826 участников, это примерно 6,6% всего населения города или 10,3% трудоспособного населения города плюс подростки в возрасте от 12 до 17 лет (по данным отдела статистики Солигорского райисполкома на январь 2014 года) (Приложение 2). Наиболее удачные и популярные демотиваторы ретранслируются в Твиттер и Фейсбук 187 читателями, что позволяет говорить о полном цикле жизни интернет-мемов.
Кроме того, как показало исследование, 15% опрошенных учащихся Старобинской школы коллекционируют демотиваторы в своих альбомах, 29% создавали их сами. Таким образом, все вышесказанное позволяет утверждать, что демотиваторы можно рассматривать не только как средство коммуникации, массовое искусство или сетевой юмор, но и как социальное явление, при помощи которого активные пользователи социальных сетей выражают свое отношение к проблемам в обществе.
Социально-проблемное поле солигорских демотиваторов
В работе были применены контент-анализ и социально-проблемный анализ демотиваторов в их сочетании. Контент-анализ позволил исследовать содержание текстовых массивов в сетевом сообществе «Типичные солигорчане». Социально-проблемный анализ применялся для выявления проблем общества, поднимаемых участниками группы.
Контент-анализ (от англ. contens содержание) — метод качественно-количественного анализа содержания документов с целью выявления или измерения различных фактов и тенденций, отраженных в этих документах. Особенность контент-анализа состоит в том, что он изучает документы в их социальном контексте. Может использоваться как основной метод исследования, параллельный, вспомогательный или контрольный [6].
Удельный вес той или иной категории можно вычислялся с помощью формулы К = число единиц анализа, фиксирующих данную категорию / общее число единиц анализа.
Социально-проблемный анализ – метод выявления проблемной ситуации на основе анализа социальной действительности, ее оценки с позиций действующих моральных и правовых норм. Вместе с тем выявить проблемную ситуацию – значит указать на необходимость принятия соответствующего решения либо обязаться принять его [7].
Проведение контент-анализа и социально-проблемного анализа демотиваторов проводилось по следующим параметрам:
- обсценная лексика,
- визуальный компонент (фото или шаблон),
- количество отметок «Поделиться», «Мне нравится», количество комментариев,
- лирическое содержание,
- проблемное содержание (по типам социальных проблем).
Специально разработанный алгоритм проведенного социально-проблемного контент-анализа можно представить в виде схемы (Приложение 3). В левой части блок-схемы указаны шаги-действия, которые привели к соответствующим результатам, размещенным в правой части. Обобщение промежуточных результатов анализа позволило выявить социальные проблемы города и их значимость для пользователей сетевого сообщества «Типичные солигорчане».
Прежде чем приступить к анализу проблемного поля демотиваторов сообщества «Типичные солигорчане», мы обратили внимание на некоторые особенности креализованных мемов. Обычно демотиваторы создаются на основе визуальных шаблонов, размещенных на специальных сайтах генераторов мемов. Авторы нашего города зачастую используют для этого фотографии. Так, из 453 мемов 72% имеют авторскую фотографическую составляющую. Почти треть демотиваторов (33,3%) лирической направленности, передающие любовь автора к родному городу, любование его красотами, ностальгию. Скажем прямо, обычно лирические мемы блогерами создаются редко.
Справедливости ради следует отметить, что некоторые мемы имеют обсценную лексику в текстовой части. 12% таких демотиваторов свидетельствуют, с одной стороны, об остроте поднимаемой социальной проблемы, а с другой – об уровне культуры разработчиков данных мемов. В нашем исследовании мы не анализировали подобные девиантные речевые проявления, но учитывали их в общей статистике.
Итак, перейдем к проблемному анализу демотиваторов (Приложение 4). Подсчитав и распределив демотиваторы по проблемным группам, мы выяснили, что большое количество мемов посвящено избыточному строительству супермаркетов и гипермаркетов и нехватке магазинов качественной одежды (13%).
Высокой популярностью пользуются демотиваторы, посвященные чрезвычайно медленному строительству Христорождественского собора на фоне растущих, как грибы, продуктовых магазинов. Также люди жалуются на рынки, где не найти брендовую одежду. Авторы мемов отмечают медленное обслуживание в гипермаркетах «Green», «Радуга», «Златка», нехватку работающих касс, однотипный дизайн, примитивную архитектуру.
Вторая по значимости проблема – это культура, досуг и медицинское обслуживание – 11%. Вызывают негодование низкий уровень культуры посетителей ночных клубов, ресторанов, кафе, игровых центров, малый ассортимент услуг, нерентабельность «ледового дворца», недостаток детских аттракционов, холод в зале и быстро устаревающий репертуар кинотеатра «Зорка Венера». Жители города возмущены длинными очередями в поликлинике, качеством бесплатного медицинского обслуживания. Недовольны солигорчане местными средствами массовой информации, отмечая бесполезность и неактуальность материалов Солигорского телеканала, газет «Шахтер», «Калійшчык Салігорска», «Лидер-пресс».
Третья по значимости проблема, родственная предыдущей – низкая культура самих жителей Солигорска. 9,7% демотиваторов посвящены вандализму, грязи и мусору после городских праздников, отсутствию интереса к истории и культуре родного города, невоспитанности школьников. Высмеиваются «официальные» сплетни и слухи. Совершенно естественным представляется в общем контексте обозначенных выше проблем и критическое отношение к городской власти.
Конечно же, в Солигорске популярна тема шахтерского труда и игры футбольного клуба «Шахтер» (9%). В демотиваторах часто выражается разочарование тем, что высокая зарплата является высшей ценностью горняков. Много опасений вызвала ситуация вынужденного простоя «Беларуськалия», приведшая к тому, что многие работники вышли в так называемый режим «на 2/3 зарплаты», характеризовавшийся пьянством от бездеятельности.
Одна из важных проблем солигорчан – алкоголизм и наркомания, именно ей посвящены 8,8% демотиваторов, в которых обсуждается эффективность ограничения на продажу алкоголя, массовое пьянство и выражается боль от того, что Солигорск часто считается столицей наркоманов.
Оставшиеся 15% мемов посвящены техническо-бытовым проблемам, климатическим и дорожным. Это и неудобная застройка жилых районов, аварии на строительстве, частое отключение воды, бессмысленная реконструкция зданий и улиц, нехватка общественных туалетов, нелогичное планирование пешеходных дорожек и переходов, некачественный ремонт дорог, частые дорожно-транспортные происшествия, сюрпризы погоды (ливни, снегопады) и неготовность жилищно-коммунальных служб к ним.
Посредством демотиваторов жители Солигорска высказывают свои пожелания для улучшения города. Подавляющее количество лирических демотиваторов свидетельствует о том, что создатели мемов не смотря ни на что гордятся городом, в котором живут. Дети и подростки мечтают о Макдональдсе и небоскребах в Солигорске, а взрослые – о постройке метро.
Для того чтобы подтвердить, опровергнуть или уточнить данные анализа демотиваторов, был проведен опрос жителей на улицах города. В опросе приняли участие 62 человека в возрасте от 11 до 78 лет. Согласно данным опроса социальные проблемы по значимости распределились следующим образом: культура, досуг и медицинское обслуживание – 25% (при этом низкое качество медицинского обслуживания отмечено в 13% ответов), торговые точки и строительство – 23%, низкая культура жителей Солигорска – 15%, проблема алкоголизма и наркомании – 11%, техническо-бытовые проблемы – 10%, проблема шахтерского труда и его оплаты – 9%, качество дорог – 7%. Можно заключить, что данные опроса и анализа демотиваторов согласуются, а значит, демотиваторы в сети ВКонтакте можно рассматривать как сигналы о наиболее значимых для жителей социальных проблемах, как выражение социального протеста горожан (Рис.8).
Проведенное исследование позволяет сделать следующие выводы:
1. Демотиваторы можно рассматривать не только как средство коммуникации, массовое искусство или сетевой юмор, но и как социальное явление, при помощи которого активные пользователи социальных сетей выражают свое отношение к проблемам в обществе.
2. Особенностью солигорских интернет-мемов является их лирическая направленность, передающая любовь автора к родному городу.
3. Некоторые мемы содержат обсценную лексику. Это говорит, с одной стороны, об остроте поднимаемой социальной проблемы, а с другой – о низком уровне культуры разработчиков данных мемов.
4. Наиболее острыми социальными проблемами являются: избыточное строительство супермаркетов, обслуживание в гипермаркетах, медленное строительство Христорождественского собора, досуг, медицинское обслуживание, проявление низкой культуры солигорчан, проблемы шахтерского труда, техническо-бытовые и дорожные проблемы, неготовность жилищно-коммунальных служб к снегопадам и ливням.
Практическая значимость. Анализ социально-проблемного поля интернет-мемов в группе «Типичные солигорчане» помог выявить наиболее острые социальные проблемы. В то же время не было найдено исследований, посвященных подробному анализу социальных проблем, поднимаемых авторами демотиваторов. На наш взгляд, внимание к содержанию демотиваторов может помочь вовремя заметить актуальные вопросы, решить их. Мы рекомендуем использовать представленный алгоритм социально-проблемного контент-анализа демотиваторов для выявления проблем в обществе. Данные исследования были предоставлены в Солигорский районный Совет депутатов.
Список использованных источников
Алексеевский, М.Д. Интернет в фольклоре или фольклор в Интернете? (Современная фольклористика и виртуальная реальность) / М.Д. Алексеевский. – [Электронный ресурс]. Режим доступа: mdalekseevsky.narod.ru/alekseevsky-congress.pdf‎ - Дата доступа: 23.01.2014
Афанасьева, С.Е. Особое явление – интернет-мемы / С.Е. Афанасьева. – [ Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.yavnauke.ru/stati/sociologicheskie-nauki/osoboe-javlenie-inte... - Дата доступа: 22.12.2013.
Голынко-Вольфсон, Д. Демотиваторы / Д. Голынко-Вольфсон // Искусство кино - 2012. - № 5. – С. 90 – 95
Докинз, Ричардом. «Эгоистичный ген». / Докинз Ричардом. – Москва: Мир, 1976. - 318с.
Кронгауз, М. Мемы в интернете: опыт деконструкции / М. Кронгауз // Наука и жизнь - 2012 - № 11. – С. 127 – 132
Манаев, О.Т. Контент-анализ: описание метода / Манаев О.Т. - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psyfactor.org/lib/kontent.htm - Дата доступа: 22.12.2013
Методы анализа документов в социологических исследованиях. - Москва, 1985
Новикова, В.В. Интернет-искусство: интернет-мемы / В.В. Новикова // Молодежь и наука: сборник материалов IX Всероссийской научно-технической конференции, СФУ, г. Красноярск - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.conf.sfu-kras.ru/conf/mn2013/report?memb_id=5342 – Дата доступа: 11.12.2013
Ухова, Л.В. Специфика языка пользователей социальных сетей / Л.В. Ухова // Materialy VII Miedzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji «Perspektywiczne opracowania sa nauka i technikami – 2011». – Volume 34. Filologiczne nauki.: Przemysl. – 112 str.
Шипунова, Т.В. Продвижение девиантных образцов поведения как (а)социальных проектов в виртуальной коммуникативной среде / Т.В. Шипунова // Использование стратегий социального маркетинга в продвижении девиантных образцов поведения: анализ практик виртуальных коммуникационных ресурсов. – Санкт-Петербург, 2012. – С. 138 – 153
Щурина, Ю.В. Интернет-мемы как феномен интернет-коммуникации / Ю.В. Щурина // Научный диалог - 2012 - № 3. – С. 160 - 172

Приложенные файлы

Добавить комментарий