Адиабатный процесс


Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Петрозаводского городского округа «Лицей №13»
Предмет - физика
Конспект урока в 10 классе (профильный уровень) по теме «Адиабатный процесс»
Автор: учитель физики Митроченкова Нина Ивановна
г.Петрозаводск 2016 г.
Тип урока: урок изучения новых знаний
Техническое оснащение урока: презентация, видеоролик, дополнительные материала из научно – популярной литературыДидактическая цель: формирование понимания адиабатного процесса, его проявлений в природе и технике.
Задачи урока.
Обучающие: сформировать умение выводить первый закон термодинамики для адиабатного процесса, научить объяснять на основе теории работу дизельного двигателя и адиабатное расширение газа в атмосфере.
Развивающие: формировать умение наблюдать явления, описывать опыты; выдвигать гипотезы;
формировать умения сравнивать, обобщать, анализировать, делать выводы, продолжить развивать монологическую и диалогическую речь.
формировать навыки самостоятельного поиска, анализа и отбора информации;
продолжить работу по развитию исследовательских навыков, формированию умений самостоятельно работать с источниками информации, логически мыслить и оформлять результаты мыслительных операций в устной и письменной форме.
Воспитательные: формировать научное мировоззрение через знакомство с экспериментальным методом познания (на основе постановки опытов);
формировать умения правильного использования физических терминов;
научить учащихся правильно выражать мысли и аргументировано отстаивать свою точку зрения.
Актуализация имеющихся знаний
Слайд 11.как формулируется 1 закон термодинамики?
∆U=Q+A или Q=∆U +A‘
2.Как рассчитывается изменение внутренней энергии?
∆U=i2µ RT
3.Как рассчитывается работа газа?
А=p∆v
4. Получить 1 закон термодинамики для изопроцессов а) для изотермического процесса T= const ∆T=0 ∆U=0 Q= A‘ Q=-A
б) для изохорного процесса V= const ∆V=0 A‘=0 Q=∆U
в) изобарный процесс P= const Q=∆U +A‘
Записываем в тетради блок – схему.
Слайд 2
Задача 1 Q=? ∆U =20 Дж Q= A‘ Q=20 Дж
Слайд 3
Задача 2 ∆U=? V=const Q=60 Дж Q=∆U ∆U=60 Дж
Слайд 4
Q=∆U +A‘ Q= 50Дж+ 100Дж=150Дж
Изучение новой темы
Слайд 5
Есть в нашей таблице еще один недостающий элемент. Какой? Q=0
Процесс, происходящий без теплообмена, называется адиабатным.
Q=∆U +A‘ ∆U=- A‘ ∆U=А, так записывается 1 закон термодинамики для адиабатного процесса.
Как может произойти этот процесс?
Процесс моет произойти или 1) очень быстро или 2) в теплоизолированной системе сосуд типа термоса, двойные стенки, разделенные вакуумом).1 Адиабатное сжатие
Слайд 6
График адиабаты в Р V«круче», чем изотерма.
Почему?
Давление изменяется по двум причинам: за счет изменения объема и за счет изменения температуры.
Демонстрация адиабатного сжатия (опыт или видеосюжет опыта)
Адиабатное сжатие используется в двигателе внутреннего сгорания Дизеля
Слайд 7
Перечислите, из каких частей состоит дизельный двигатель?
Он состоит из цилиндров, в которых есть поршень, соединенный с шатуном и коленчатым
валом. Есть форсунка,2 клапана.
Слайд 8
1 такт — изобарное расширение. Поршень опускается вниз, впускной клапан засасывает воздух в цилиндр.
Слайд 9
2 такт - адиабатное сжатие воздуха 7000С
Слайд 10 3 такт - впрыскивается из форсунки топливо, происходит изотермическое расширение продуктов сгорания топлива
Слайд 11 4 такт - изобарное сжатие, через выпускной клапан выходят продукты сгорания.
Выступление ученика
Слайд 11
Историческая справка о Рудольфе Дизеле
Родился в 1858 году. В 1898 г создал первый завод по производству двигателей, в 1903 году первый корабль с дизелем, в 1908 году — первый грузовой автомобиль с дизельным двигателем. Был хорошим инженером, но не очень хорошим бизнесменом и обанкротился. В 1913 году его не стало. Обстоятельства смерти не выяснены. Был найден мертвым в каюте парома «Дрезден».
Достоинства двигателя Дизеля: более высокий к.п.д., используют более дешевое дизельное топливо.
Недостатки: из - за высокого давления конструктивные элементы должны быть прочными.Двигатель более инерционный, медленнее набирает мощность.
Физкультминутка
Адиабатное расширение
Слайд 12
Работа с раздаточным материалом в парах.
Задание. Прочитайте текст и ответьте на вопросы.
1)Как образуются облака?
2) Как это связано с адиабатным процессом?
Примерный ответ при обсуждении текста.
Воздух и водяной пар нагреваются и поднимаются вверх из – за конвекции, наверху давление и температура меньше. Происходит адиабатное расширение и конденсация водяных паров при температуре, равной точке росы, или еще при более низкой температуре. Кучевые облака орографического происхождения образуются при встрече воздуха с природными возвышенностями.
Марон стр73
В2(1)
А=200 ДЖ
∆U=? ∆U=А=200 Дж
В2 (2)
m=20г =0.02 кг
A‘ =249 Дж
µ=0,04 кг/моль
∆Т=?
∆U=- A‘ 3mR2µ∆Т =- A‘ ∆Т= -2µ3mR A‘ ∆Т= - 40K
Домашнее задание: п.57,№640,641 (Р)

Приложенные файлы

  • docx file3
    Адиабатный процесс
    Размер файла: 25 kB Загрузок: 1

Добавить комментарий