Рабочий лист к уроку русского языка в 6 классе по теме «Что такое причастие»

Рабочий лист к уроку.
1. Прочитай слова. Распредели их в таблице.
Красивая, приехать, увидевший, повторить, город, зимний, читающий, слово, стоять, книга, яркий, стоящий
Существительные
Прилагательные
Глаголы
?

























Сравни!
Существительные
Прилагательные
Глаголы
?

слово
красивая
стоять
стоящий

книга
зимний
приехать
увидевший

город
яркий
повторить
читающий



2. Так в чем же особенность этих слов?

Владимир Иванович Даль в своём «Толковом словаре великорусского языка» об этих особенностях очень точно сказал : «Часть речи, причастная к глаголу, в образе прилагательного».

Тема урока _Причастие__________________

Постановка цели урока. Продолжи фразу: “На уроке мы должны ...”
УЗНАТЬ ЧТО? -
НАУЧИТЬСЯ ЧЕМУ? -
УЧИТЬСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЧЕМ? ГДЕ? -

3. Познакомься с теоретическим материалом и ответь на вопросы.


ЧЕМ ПРИЧАСТИЕ ПОХОЖЕ НА ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ?



СРАВНИ!















ЧЕМ ПРИЧАСТИЕ ПОХОЖЕ НА ГЛАГОЛ?

















ОПРЕДЕЛЕНИЕ ПРИЧАСТИЯ.


ЗАПОМНИ СУФФИКСЫ ПРИЧАСТИЙ

-ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-,

-им-, -ем-, -вш-, -ш-, -енн-, -нн-, -т-.

УПРАЖНЕНИЯ.
1. Работа над текстом. Найди все причастия, выдели вних суффиксы. Обозначь вид и время причастий.
"Красив, чудесен русский лес зимою! Ели, засыпанные снегом, надели дорогие теплые шубы. Сидевший на дереве дятел пустил звонкую барабанную трель. Лежащие под деревьями сугробы глубокие и чистые. Всюду сверкающий на солнце белый снег.”



2. Какова же роль причастий в тексте?
Перед тобой тексты. Прочитаем их.Сравним чем они отличаются.
1)Тысячи звуков родятся весною в ожившем лесу. Чудится шепот еще не проснувшейся земли. От пенька на пенек пробежала тоненько пискнувшая мышь. Прогудел стукнувшийся о березу и грузно упавший неповоротливый жук. Сидевший на неожившем дереве дятел пус
·тил звонкую барабанную трель. (По И. Соколову-Микитову)

2) Тысячи звуков родятся весною в лесу, который ожил. Чудится шепот земли, которая еще не проснулась. Пробежала мышь, которая пискнула. Прогудел жук, который упал. Дятел, который сидит на дереве, которое не ожило пустил трель.
- Какой текст тебе понравился больше и почему?
Сделаем вывод: для чего нужны причастия в речи?
3.Составь словосочетания с причастиями, не используя слова КОТОРЫЙ:
ОБРАЗЕЦ: Ученик, который читает - читающий ученик.
1) Ребенок, который плачет -...
2) Книга, которая лежит на столе -...
3) Балерина, которая танцует -....
4) Зерно, которое выросло -...
5) Мальчик, который проспал -...

Итак, подведем итог. ПРОДОЛЖИТЕ ФРАЗУ:
Задача нашего сегодняшнего урока была....
УЗНАТЬ___________
НАУЧИТЬСЯ_____________
УЧИТЬСЯ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ___________

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.

Создать миниатюру о зиме, используя причастия. Миниатюра маленькое сочинение.
В помощь опорные слова.
Зима: снежная, русская, морозная, белоснежная.
Лес: тихий, задумчивый, заколдованный, сияющий.
Снег: глубокий, блестящий, серебристый, слепящий, покрывающий все.
Сосны: величественные, дремлющие, замерзшие.
Небо: порозовевшее, вечернее, безоблачное.


МЕЛОДИЯ (В. Астафьева)
Пестрый лист. Красный шиповник. Искры обклеванной калины в серых кустах. Желтая хвойная опадь с лиственниц. Черная, обнаженная в полях земля под горою.




















Заголовок 1 Заголовок 2 Заголовок 3 Заголовок 4 Заголовок 5 Заголовок 6Основной шрифт

Приложенные файлы

  • doc file 7.doc
    Рабочий лист к уроку. Что такое причастие. 6 класс
    Размер файла: 283 kB Загрузок: 3

Добавить комментарий