Конспект прогулки Тема: «Сезонные наблюдения –весна» 3 класс


Областное государственное образовательное бюджетное учреждение
«Специальная (коррекционная) школа-интернат с.Ленинское Конспект прогулки
Тема: « Сезонные наблюдения –весна»
3 класс
Составитель:
Прудникова Александра
Сергеевна
Ленинское, 2016г.14.03.2016 Открытая прогулка
3 класс
Тема: «Сезонные наблюдения -весна» Цель Наблюдение за изменениями в живой и неживой природе. Задачи Учить видеть изменения в природе с наступлением весны; устанавливать связь между различными явлениями через наблюдения, обобщить знания о признаках весны.
Развивать связную речь, высказывать свои впечатления от наблюдений, делиться с окружающими. Развивать ловкость, быстроту, выдержку. Активизировать внимание и память.
Воспитывать чувство товарищества, радостное отношение детей к пробуждающей природе.
Словарная работа Весна ранняя, середина весны, поздняя, протальник, капельник, травень, проталины. Этапы Ход занятия
Примечание
Организационный момент
Цель:создание эмоционального комфорта в
общении.
Задача: создать мотивацию на ак-тивную деятельность на
прогулке.
Вступительная беседа
Цель: наблюдение за из
менениями в
живой и неживой природе.
Задача: учить видеть изменения в природе с нас-туплением весны;
устанавливать связь между раз-личными природ-ными явлениями, через наблюдения, обобщить знания о признаках вес-ны.
Развивать связную речь, высказывать свои впечатления от наблюдений, де-литься с окружа-ющими.
ФизминуткаЦель: снятие динамического напряжения.
Задачи: учить детей снимать напряжение и усталость с помощью физических упражнений.
Трудовая дея-тельность.
Цель: воспитание тру-долюбия.
Задачи:воспиты-вать у детей же-лание участвова-ть в труде, оказы-вать помощь пернатым друзь-ям.
Учить работать сообща, получать радость от выпо-лненного труда.
Заключительная часть
Цель:логическое завершение про-гулки.
Задача:поблаго-дарить за актив-ную работу.
Ребята, берем с собой наблюдательность и вежливость, а главное –внимание. Встали все полукругом. А у нас гости.
Давайте с ними поздороваемся, поприветствуем. А также поприветствуем солнце, небо и друг друга.
Здравствуй, солнце золотое! (руки вверх)
Здравствуй, небо голубое!
Здравствуй, матушка земля! (поклон)
Здравствуйте, мои друзья!
Что такое? В чем же дело?
Небо вдруг заголубело,
И умчались злые стужи…
На дворе –капель да лужи…
Кто же в этом виноват?
Ну, конечно, месяц … март!
Вы уже догадались, о каком времени года мы будем говорить. Давайте вспомним названия весенних месяцев (март, апрель, май). Какой сейчас месяц ? (март)
Март –первый месяц весны! Весна –символ тепла, пробуждения и радости, надежд на будущий урожай, хорошую погоду.
Вы знаете, что весна бывает ранняя, бывает середина весны, и поздняя весна.
-Как вы думаете, в каком месяце какая весна?
Ответы детей: март–ранняя, апрель-середина, май-поздняя.
- А еще в старину весенние месяцы называли так: март-протальник, апрель- капельник, май- травень.
-Почему их так называют? (ответы детей)
(логическое мышление)
Физминутка «Шаловливые сосульки»
Шаловливые сосульки (руки на поясе, прыжки на месте)
Сели на карниз (присели)
Шаловливые сосульки (покрутить руками)
Посмотрели вниз (посмотреть вниз из под руки)
Посмотрели,чем заняться? (пожать плечами)
Стали каплями кидаться (руками соответствующие движения)
Две сосульки вниз смотрели
И на солнышке звенели:
Кап-кап, дзинь-дзинь (наклон головы вправо-влево)
Кап-кап, дзинь-дзинь.
Какое удивительное время года –весна! Посмотрите вокруг, подумайте и назовите еще признаки весны.
Ответы детей:
У стволов деревьев появились лунки, проталины.
Солнце светит ярче и греет.
День стал длиннее, ночь короче.
Снег потемнел, подтаивает на солнце.
Небо стало ярко-синим.
На дорогах и у домов лужицы.
Снег стал рыхлым, грязноватым, сверху покрыт корочкой –наст.
Начинают капать сосульки.
Воробьи щебечут весело.
Кошки и собаки греются под лучами солнца.
Люди надевают более легкую одежду.
-Что происходит со снегом весной?( тает)
Давайте это проверим (опыт со снегом)
Положим на снег два листа бумаги –черный и белый. В конце прогулки посмотрим, что случится со снегом (или положить немного снега на солнечную сторону или в тень).
Предлагаю поиграть в игру:
«Найди проталинку»
-Найдите проталинку на территории. Спрашиваю детей, где нашли проталинки? (возле деревьев, на бугорках, открытых местах)
-Почему там появились проталины?
Проталины появились там, где ярче светит солнце, там теплее, чем в тени.
Посмотрите, рядом со стволом дерева проталинка.
Стволы деревьев темного цвета и солнечные лучи нагревают их сильнее, поэтому возле них быстрее тает снег.
Их корни под снегом, в земле. Снег от солнца тает и впитывается в землю, а земля прогревается талой водой. Чтобы деревья оживали весной, для них нужна теплая, влажная почва.
Проталинкам рады не только мы, но и пернатые друзья.
-Кто скажет почему?
-Могут найти себе в этих проталинках еду. Но после долгой зимы мало, что сохранилось под снегом. Я предлагаю вам расчистить от снега небольшой участок земли и накрошить хлебных крошек, или посыпать пшена.
Трудовая деятельность.
Расчистка небольшого участка земли от снега.
Немного с вами потрудились, теперь поиграем в п/игру «Скворечники».
Ход игры: Приготовить скакалки или обручи (можно нарисовать мелом).
Число играющих должно быть нечетным, один игрок остается без «дома».По сигналу «Скворцы летят» - вы бегаете по площадке.
По сигналу «Скворцы прилетели» дети бегут в «скворечники» и размещаются в них. Занимать можно любой скворечник. Тот, кому не хватило скворечника, -остается без «дома»
(2-3 раза игра)
-Давайте проверим, что же произошло со снегом! На солнце растаял, а в тени нет. Почему? (ответы детей ) Снег тает на солнечной стороне быстрее, чем на затемненных местах.
Вам интересно было на прогулке?
- А что было интересно?
- Что-то нового узнали?
Ребята, мы с вами наблюдали, немножко трудились, играли. Давайте встанем в дружный хоровод и попросим весну, чтобы она побыстрее приходила к нам.
Физминутка-закличка:
Весна, весна красная! (идут по кругу)
Приди весна с радостью (по кругу)
С доброй радостью.
С великой милостью (руки вверх)
Со льном высоким, (руки вверх)
С корнем глубоким. (присесть)
С дождями сильными (сужаем круг)
С хлебами обильными. (шире круг
загадка
физминуткаОпыт со снегом
игра
Труд детей в природе
игра

Приложенные файлы

  • docx file 3
    Конспект прогулки Тема: «Сезонные наблюдения –весна» 3 класс
    Размер файла: 28 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий