Воспитательная программа «Труд»


ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
« ТРУД»
Выполнили:
Ст. воспитатель: Петрова О.Н.
Воспитатели: Конина В.П.,
Колчанова В.В.
Трудовое воспитание - формирование необходимых для трудовой деятельности нравственных качеств человека с помощью труда; целенаправленный, тесно связанный с обучением в школе процесс подготовки воспитанников к трудовой деятельности. Воспитания трудолюбия, готовности и способности выполнять работу, сознания ответственности за результаты труда, способности воспринимать интересы коллектива как личные, добросовестно и творчески относиться к решению трудовых задач.
Цели: формирование нравственного смысла учения, социальноориентированной и общественно полезной деятельности; развитие способности открыто выражать и аргументированно отстаивать свою нравственно оправданную позицию, проявлять критичность к собственным намерениям, мыслям и поступкам; развитие способности к самостоятельным действиям, совершаемым на основе морального выбора, к принятию ответственности за их результаты; развитие трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и настойчивости в достижении результата; формирование творческого отношения к учебе, труду, социальной деятельности на основе нравственных ценностей и моральных норм; формирование у подростка первоначальных профессиональных интересов и намерений, осознание нравственного значения будущего профессионального выбора.
Задачи трудового воспитания:
- формирование и воспитание всесторонне развитой личности;
- стремление к определению смысла своей жизни и поиску своего призвания;
- формирование навыков к самостоятельности в выполнении, планировании, целеполагании;
- оценивание собственной деятельности;
- воспитание у учащихся трудолюбия;
- формирование трудовых умений и навыков;
- соединение теоретического обучения с практикой;
- подготовка учащихся к активной трудовой деятельности;
Труд - практическая деятельность, оказывающая благотворное влияние на физическое и умственное развитие человека. Физиологические исследования показывают, что физический труд, связанный с движениями, с пребыванием на свежем воздухе, укрепляет его жизненную энергию и умственную работоспособность, сообразительность, творческую смекалку.
Все трудовые дела в школе проводятся через общественно- полезную работу. В первую очередь, начинать необходимо с самообслуживания. Бытовой труд в нашей повседневности занимает значительное место. Именно с бытового труда начинается трудовое воспитание. При чем приучать к мысли, что любой труд, направленный на пользу – благороден. В бытовом труде необходима систематичность. В бытовой труд входят: дежурство по школе и в кабинетах, в бытовых и спальных комнатах, генеральная уборка, проведение хозяйственно бытового часа, линейки быта. За каждым отрядом закреплён свой участок, они следят за чистотой территории школы и ее благоустройства. В бытовом труде необходима систематичность. У подростков непременно должны быть постоянные обязанности. Только так труд воспитательным средством. Постоянные обязанности воспитывают важные качества - ответственность:
- ответственный за уборку, делают влажную уборку в классах, бытовых и спальных комнатах; - ответственный за уборку и накрывание в столовой отвечают за порядок в столовой; - ответственный за хозяйственную работу следит за выполнением генеральной уборки, уборки территории;
- ответственный за быт следит за цветами и целостностью мебели.Прогнозируемый результат: трудолюбивый, ответственный, способный выполнить любую работу, воспринимающий интересы коллектива как личные, добросовестный и творческий выпускник, готовый к будущей самостоятельной жизни.
Участники программы: воспитатели, воспитанники.
Основные принципы работы над программой:
Равенство (нет дискриминации, оскорблений друг друга, боязни неудач).
Участие (вовлечение всех участников программы во все стадии планирования, оценки своих действий)
Целостность (программа направлена на воспитание трудолюбия в бытовой деятельности)
Основные формы работы:
Диалог – обмен мнениями двух или нескольких собеседников.
Дискуссия – форма исследования какой – либо проблемы.
Диспут – форма коллективного обсуждения.
Круглый стол – форма свободного обмена мнениями по какой- либо проблеме.
Практикум – форма, представляющая собой комплекс упражнений, игр, тренингов, способствующих развитию практических навыков и умений.
Беседа – специально организованный диалог. В ходе которого воспитатель руководит обменом мнениями по какому – либо вопросу (проблеме).
Методы воспитания:
убеждение;
предъявление воспитаннику социально-культурной нормы
отношения и поведения;
воспитывающие ситуации;
стимулирование деятельности и поведения.
Основные направления деятельности воспитателя по реализации программы:
Убеждать воспитанников ежедневно выполнять уборку в бытовой и спальной комнатах, в столовой, в классе.
Напоминать ежедневно проветривать и проводить влажную уборку в бытовой и спальной комнатах, следить за комнатными растениями.
Контроль за проведением еженедельной генеральной уборки в бытовой комнате, в спальне, в столовой, в классе, уборки закрепленных объектов в спально-бытовом корпусе и школе.
Организация уборки на закрепленной территории два раза в неделю
Следить за обеспечением каждого воспитанника питанием в столовой.
Следить за соблюдением санитарно-гигиенических норм.
В рамках обучения воспитанников правильного отношения к самообслуживающему труду проводить беседы, воспитательные часы.
Способствовать созданию комфортной атмосферы в отряде.
Содержание программы:
Понимание необходимых знаний для развития личности и общества, их роли в жизни и труде;
Осознание нравственной природы труда, его роли в жизни человека и общества, в создании материальных и культурных благ;
Умение планировать свою трудовую деятельность, рационально использовать время, информацию и материальные ресурсы, осуществлять коллективную работу;
Сформировать позитивное отношение к учебно-трудовой деятельности, к общественно полезным делам, умение осознанно проявлять инициативу и дисциплинированность, выполнять работы по распорядку и в срок, следовать разработанному плану, отвечать за качество и осознавать возможные риски;
Бережное отношение к результатам своего труда, труда других людей, к школьному имуществу, учебникам, личным вещам;
Поддержание чистоты и порядка в школе, готовность содействовать в благоустройстве школы и ее ближайшего окружения;
Общее знакомство с трудовым законодательством;
Нетерпимое отношение к лени, безответственности и пассивности в общественно-полезном труде.
План реализации программы
Срок Мероприятия
Ожидаемые результаты
Сентябрь Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от листвы и мусора
Организация работы на цветочных клумбах
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Дискуссия «Отношение к самообслуживанию»
Беседа « Твое отношение к труду»
Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Активное участие
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Активное участие
Октябрь Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от листвы и мусора
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Беседа «Отношение к общественным поручениям»
Беседа «Бережное отношение к книгам, школьным принадлежностям» Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Активное участие,
привитие аккуратности
Ноябрь
Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Проведение месячника «Самая лучшая спальня»
Практикум по ремонту одежды и пришивание пуговиц
Круглый стол, посвященный Дню Матери
Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие, создание уюта
Активное участие, привитие опрятности
Активное участие
Декабрь Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от снега
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Проведение месячника «Самая лучшая бытовка»
Беседа по уходу за комнатными цветами в зимний период
Практикум по изготовление новогодних поделок Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Активное участие
Активное участие
Январь
Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от снега
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Конкурс снежных фигур
Организация уборки зимних спортивных площадок Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие, привитие чувства коллективизма
Активное участие, привитие чувства коллективизма
Февраль Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от снега
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Месячник «Умелые руки» (к празднику защитника Отечества)
Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Март Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Месячник рыцарства
Практикум по изготовлению поделок к 8 Марта
Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Привитие культуры поведения
Активное участие
Апрель
Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от листвы и мусора
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Беседа «Бережное отношение к уборочному инвентарю»
Организация субботника
Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Привитие бережливости
Активное участие
Май
Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Организация дежурства в классе
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, классе, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории по очистке ее от мусора
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Организация работы на цветочных клумбах
Чистка постельных принадлежностей
Проведение ежедневной уборки
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Привитие санитарно-гигиенических норм
Июнь
Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Организация работы на цветочных клумбах
Организовать проверку на наличие и сохранность учебников перед сдачей в библиотеку
Проведение месячника по благоустройству пришкольной территории Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Привитие бережливости
Активное участие
Июль
Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Организация работы на цветочных клумбах
Практикум по приведению в порядок ковровых покрытий
Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Привитие бережливости
Август Организация дежурства в бытовой и спальной комнатах
Генеральная уборка в бытовой комнате, спальне, закрепленного объекта
Работа на пришкольной территории
Проведение хоз. бытового часа
Проведение линейки быта
Организация работы на цветочных клумбах
Подготовка к школе
Косметический ремонт спально-бытового корпуса Проведение ежедневной уборки
Еженедельно
2 раза в неделю
Каждую субботу
Каждое воскресенье
Активное участие
Активное участие
Активное участие
Результативность
Результаты мониторинга трудовых показателей отрядов, воспитанников.
Активность участия в трудовых мероприятиях.
Фактические результаты трудовой деятельности воспитанников.
4. Расширение представлений о самообслуживающем труде
5. Развитие творчества и инициативы при выполнении различных
видов труда.
Любовь к труду воспитывается только в труде. Всякий труд связан с преодолением неумений с усилием, с усталостью и напряжением. Только преодолевая трудности и неумения, подросток постепенно находит удовлетворение именно в преодолении.

Приложенные файлы

  • docx file8
    Труд
    Размер файла: 26 kB Загрузок: 0

Добавить комментарий