Конспект здравствуы зимушка- зима 2

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад № 17 комбинированного вида Кировского района Санкт-Петербурга
















«Здравствуй, зимушка-зима!»
(интегрированная непосредственно образовательная деятельность
с детьми старшей группы)






Составила
воспитатель первой квалификационной категории
Хуснутдинова Гульназ Шагитовна
















Санкт-Петербург
2012 год


Программные задачи:
Познавательные:
Закрепление представлений о четырёхугольнике.
Обобщение знаний детей об особенностях зимней природы и развлечениях детей зимой.
Обучающие:
Закрепление умения считать до 10.
Закрепление умения создавать множества из разных по качеству элементов, разбивать множества на части и устанавливать отношения между целым множеством и каждой его частью.
Развивающие:
Совершенствование умения образовывать однокоренные слова: снег, снежный, снежок, снеговик, снегопад, снежинка, подснежник и др.
Обогащение словаря детей за счет прилагательных: тугой, шершавый, гладкий, сильный, старый, сухой и др.
Упражнение в подборе слов с противоположным значением.
Совершенствование умения согласовывать в предложении существительные с числительными.
Развитие у детей речи-доказательства, умения аргументировать свои ответы.
Развитие умения обозначать в речи расположение предметов в пространстве.
Развитие логического мышления, способности к комбинаторике.
Воспитательные:
Формировать эстетическое отношение к окружающей действительности.
Учить детей слушать своих товарищей, не перебивая, а дополняя их ответы.

Демонстрационный материал:
Плакат с точками, обозначенными цифрами.
Письмо с загадками.
Модели величины и формы (для игры с 2 обручами).
Две карточки с изображением снеговиков, имеющих 5 отличий.

Раздаточный материал:
Стилизованные снежинки (для игры с 2 обручами);
Наборы развивающей игры «Танграм» (на каждого ребёнка).
Образцы к игре «Танграм» – контурные и силуэтные.




Ход.
Упражнение «Соедини точки»
Воспитатель показывает на лист, прикрепленный к доске:
Что за точки на листочке?
Как их нам соединить
Чтоб рисунок получить? (Ответы детей: их надо соединить по порядку)
-Что значит, соединить по порядку?
(Точку под номером 1 соединить с точкой под номером 2, ). Дети выполняют упражнение «Избушка»
-Что у нас получилось?
Воспитатель: В этой избушке, на лесной опушке,
Кто, угадай-ка, седая хозяйка?
Тряхнет перинкой,
Над миром - пушинки? (Зима, зимушка-зима)
А правильно угадали или нет, мы сейчас узнаем (включается запись песни «Зима»).
Воспитатель берёт конверт и читает:
«Милые мои ребятки, я приготовила загадки,
Вы не ссорьтесь, не шумите, а словечко доскажите».

По берегам замерзающих рек
Зима уложила ковром белый (снег).

Для земли ковёр тот нежный,
Потому что мягкий, (снежный).

С неба к нам летит пушинка,
А зовут её (снежинка).

В руки снег возьми, дружок,
И слепи тугой (снежок).

Во дворе стоять привык
С морковкой-носом (снеговик).

Зиме лишь дворник наш не рад:
Потому что (снегопад).

Видел я среди снегов, где растёт орешник,
На проталинке лесной вырос вдруг (подснежник).
Воспитатель: послушайте, снежинка, подснежник, снежок, снеговик, снежный, чем похожи все эти слова? Во всех этих словах живёт слово снег.
Игра с двумя обручами «Снежинки»
- Хорошо зимой морозной
Во двор выйти погулять,
Во дворе зимою можно
В математику играть.
(Предлагает детям выбрать снежинки)
Ветер дует, снег летает,
Опустившись на полянку,
Неподвижно замирает.
Вот полянки, вот снежинки.
-Рассмотрите внимательно снежинки, все ли они одинаковые, чем отличаются? (Цветом, величиной, формой узора)
-На какую полянку опустится ваша снежинка?
-Какие снежинки одновременно и на синей, и на желтой полянках?
-Какие снежинки на желтой полянке, но вне синей?
-Какие снежинки на синей полянке, но вне желтой?
-Какие снежинки вне обеих полянок?
Игра с мячом «Слова-антонимы»
Из снежинок слепим снежок и поиграем с ним.
-Раз, два, три, четыре, пять!
Будем мы сейчас играть,
Правила такие вот:
Скажи слова наоборот.
Пасмурный день – (солнечный день)
Сильный ветер – (слабый ветер)
Большой сугроб – (маленький сугроб)
Сухой снег - (мокрый снег)
Шершавый лед – (гладкий лед)
Холодная ночь – (теплая ночь)
Старые санки – (новые санки)
Длинные лыжи - (короткие лыжи)
Молодцы!
Пальчиковая гимнастика
- Ребята, а давайте, слепим снеговика?
Мы скатаем снежный ком И ещё один потом (катаем мяч между ладонями)  Друг на друга их поставим (стучим кулачком о кулачок)  Нос-морковку крепко вставим (крутим около носа)  Получился снеговик  Он не мал и не велик (присели и встали) 
-Хорошие снеговики получились, правда. У меня есть фотографии снеговиков. (Выставляются изображения 2 снеговиков)
- Посмотрите внимательно, одинаковые ли снеговики? Чем они отличаются?
-Когда вы будете рассказывать, чем отличаются снеговики друг от друга, говорите так: у одного снеговика - , а у другого снеговика -
-Сколько отличий получилось? Молодцы!
Составление силуэта по расчлененному образцу из набора игры «Танграм»
Воспитатель: Кого мой голос позовет,
Тот сейчас за стол пойдет.
(Называет имена детей: полные, уменьшительные, ласкательные тихим шепотом, дети, услышав свое имя, садятся за стол.)
Воспитатель:
Зимой в лесу случилась
Страшная история.
Зайка – глупый непоседа,
Ускакал после обеда
По тропинке в лес.
А за ним лиса по следу.
Зайка только что тут бегал,
А теперь исчез.
Он под горку покатился
И от страха развалился.
Вы, ребята, помогите,
Из частей его сложите.
Складывать будете по этому портрету (предлагает перевернуть образцы)
-Скажите, как можно составить зайца?
-Из каких геометрических фигур составлено туловище, голова, уши, лапы зайца?
-Какую фигуру образуют 2 больших треугольника? Покажите стороны и углы?
- Какую фигуру образуют вместе средний и маленький треугольники? Почему?
Составляйте! (Включить музыкальное сопровождение.)
(Детям, быстро сложившим зайца, предложить другое подобное задание).
После завершения работы несколько детей рассказываю, как они составили зайца.
Воспитатель: Заяц вам очень благодарен, за то, что вы его спасли!
Открытое окончание НОД: дети по своему выбору либо заканчивают работу, либо продолжают.








13 PAGE \* MERGEFORMAT 14215





Приложенные файлы


Добавить комментарий