Открытый урок «Основы проектирования зданий»

Комитет образования и науки Курской области

областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Курский государственный политехнический колледж»



Технологическая карта
урока теоретического обучения по МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений.
Специальность 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений

Тема урока Основы проектирования зданий

Методическая цель Реализация проектно – исследовательской деятельности
студентов на уроках профессионального цикла с целью
развития творческой инициативы, самостоятельности,
мотивации к обучению.

Место проведения кабинет № 9

Дата проведения 21 апреля 2016

Группа СЗ- 27

Преподаватель Шпилев А.И.







Технологическая карта урока

№ урока 2. Тема урока:
Основы проектирования зданий

Цель урока:
Образовательная:
а) обобщение студентами знаний, умений навыков о проектировании жилых зданий, строительных материалах, способах и стадиях проектирования;
-систематизация знаний о планировочном решении проектов жилых зданий
Развивающая:
а) развитие у студентов навыков самостоятельной организации деятельности, выбора способов выполнения профессиональных задач, оценки их эффективности и качества;
б) развитие умений участвовать в дискуссиях,
Воспитательная:
в) воспитание ответственности за выполняемую аботу,
-воспитание чувства ориентации на успех, уверенности в работе.

Методическая цель
реализация проектно – исследовательской деятельности студентов на уроках профессионального цикла с целью развития творческой инициативы, самостоятельности, мотивации к обучению.

Планируемые образовательные результаты:
Будут уметь:
-заниматься исследовательской деятельностью, самостоятельно решать поставленные преподавателем задачи;
-представлять проекты, отвечать на вопросы;
-выбирать лучший проект дома и обосновывать свой выбор;
-сравнивать и анализировать различные проекты жилых зданий;
Подбирать строительные материалы, выполнять чертежи проекта жилого здания;
Будут знать:
-основы проектирования жилых зданий;
-основные строительные материалы, применяемые при строительстве жилых зданий.

Межпредметная интеграция
Математика, Инженерная графика
ПМ 01Участие в проектировании зданий и сооружений.

Тип урока:
обобщение, систематизация знаний и умений

Форма урока:
Защита проекта

Образовательные ресурсы:
-конспект лекций;
-компьютеры;
-Мультимедийный проектор;
-Интерактивная доска,
-Макеты жилых зданий
-Проекты

Основные термины и понятия:
Проект, инсоляция,

Основные источники
Л.Р.Маилян, А.Г.Лазарев,Г.Г.Сеферов,В.Г.Батиенков, Конструкции зданий и сооружений с элементами статики.-М.:Инфра-М.2010.
О,В, Георгиевский. Строительные чертежи.-М.:Архитектура-С,2010.
Т. Г Маклакова., С. М. Нанасова .Конструкции гражданских зданий. М. АСВ, 2010
А.Ф.Юдина. Строительство жилых и общественных зданий.-М:.Академия,2011.
ГОСТ Р 21.1101-2009 - СПДС. Основные требования к проектной и рабочей документации

· -ГОСТ 21.508-93СПДС Правила выполнения рабочей документации генеральных планов предприятий, сооружений и гражданских объектов.

Дополнительные источники
А. З.. Абуханов. Основы архитектуры зданий и сооружений. Р. : Феникс,2008.

Интернет-ресурсы
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
www.tyumfair.ru


План урока
Организационная структура урока
Этапы урока
Деятельность преподавателя
Деятельность
обучающихся
Планируемые образовательные результаты

Организационный момент
Мотивация.
Рассказ о работе над проектами, о задачах, которые должны были решить участники при создании и разработке проектов.


Представление проектных бюро.

Слушают, отвечают на вопросы преподавателя, принимают участие в беседе.


Представляют свои бюро


Систематизация и обобщений знаний и умений
Предлагает самостоятельно в группах распределить очередность выступления при защите своих проектов.

Знакомит группы с критериями, по которым будут оценивать проекты.

Обсуждают очередность выступления и вопросы, которые будут освещать.

Слушают, задают вопросы по критериям оценки проектов, на вопросы преподавателя
Умеют задавать и отвечать на вопросы


Предлагает выступить представителю первого проектного бюро
Слушают представителя проектное бюро, задают вопросы, участвуют в беседе, заполняют таблицу с критериями.
Умеют представлять проекты, обосновывать выбор материалов, схем здания, способы и стадии проектирования.


Преподаватель предоставляет слово второму бюро для защиты проекта
Слушают представителя проектное бюро, задают вопросы, участвуют в беседе, заполняют таблицу с критериями.



Преподаватель приглашает для защиты представителя третьего бюро.
Слушают представителя проектное бюро, задают вопросы, участвуют в беседе, заполняют таблицу с критериями.



Преподаватель предлагает выступить представителю четвертого проектного бюро
Слушают представителя проектное бюро, задают вопросы, участвуют в беседе, заполняют таблицу с критериями.



Преподаватель предоставляет слово пятому бюро для защиты проекта
Слушают представителя проектное бюро, задают вопросы, участвуют в беседе, заполняют таблицу с критериями.



Предлагает в группах выставить баллы по критериям в общую таблицу.
Обсуждают, суммируют баллы, выставляют баллы по критериям





Умеют оценивать работу группы по созданному проекту







Преподаватель предлагает руководителям проектных бюро выставить баллы на доске.



Итоги урока. Рефлексия
Вопросы что научились делать на занятии.
-что научились делать на занятии?
-что понравилось?
какие плюсы и минусы как вы считаете у вашего проекта?
2. какие изменения вы бы внесли бы в проект, поправки?
3. Легко ли было работать над вашим проектом?
4. легко ли было преодолевать возникающие проблемы?
отвечают на вопросы преподавателя, объясняют трудности в выполнении проектов, определяют задачи на последующие этапы по выполнению проектов.


Домашнее задание
Элементы сантехнического оборудования. И. А.. Шерешевский Конструирование гражданских зданий–М .: Архитектура С, 2011.




HYPER15Основной шрифт абзаца


Комитет образования и науки Курской области
областное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
«Курский государственный политехнический колледж»
Методическая разработка урока
По МДК 01.01 Проектирование зданий и сооружений
«Основы проектирования зданий»
ПМ 01 Участие в проектировании зданий и сооружений
программы подготовки специалистов среднего звена
по специальности 08.02.01
Строительство и эксплуатация зданий и сооружений
Автор: Шпилев А. И., преподаватель
ОБПОУ «КГПК»
Курск
2016 г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Методическая разработка урока по специальности 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений (базовая подготовка) предполагает продолжение работы по построению модели обучения, которую отличает сочетание педагогического управления с инициативой, самостоятельностью и активностью студента. Данная модель играет важную роль в подготовке квалифицированных специалистов, в формировании их профессиональных, общих и личностных компетенций и соответствует требованиям ФГОС СПО.
Студенты представляют свои проектные расчеты, презентацию, и макеты зданий. При подготовке к занятию выбирают строительные материалы - необходимые для строительства, производят экономический расчет затрат на строительные материалы. На занятии обсуждают творческие проекты, Совместная деятельность способствует развитию критического мышления, навыков общения, умения высказываться, вести дискуссию, отстаивать свое мнение. Проектная деятельность предоставляет студенту свободу выбора и самостоятельности.
Методическая цель: реализация проектно – исследовательской деятельности студентов на уроках профессионального цикла с целью развития творческой инициативы, самостоятельности, мотивации к обучению.
Тип занятия: обобщение, систематизация знаний и умений.
Вид занятия: защита проектов.
Технологии обучения: проектные технологии, деловая игра.
проектов, анализ поставленной задачи, коллективное обсуждение результатов.
Методы и приемы обучения:
конкретные задания для выполнения работы;
презентация проектов жилых домов - результатов самостоятельной работы группы;
Цели занятия.
Содержательная:
а) обобщение студентами знаний, умений навыков о проектировании жилых зданий, строительных материалах, способах, стадиях проектирования;
-систематизация знаний о планировочном решении проектов жилых зданий
Деятельностная:
а) развитие у студентов навыков самостоятельной организации деятельности, выбора способов выполнения профессиональных задач, оценки их эффективности и качества;
б) развитие умений участвовать в дискуссиях,

Воспитательная:
- воспитание ответственности за выполняемую работу;
-воспитание чувства ориентации на успех, уверенности в работе
Формируемые компетенции и ценностные ориентации
ПК 1.1. Подбирать строительные конструкции и разрабатывать несложные узлы и детали конструктивных элементов зданий.
ПК 1.2. Разрабатывать архитектурно-строительные чертежи с использованием информационных технологий
ОК 1.Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявляя собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество
ОК 3.Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность
ОК 4.Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития
ОК 5.Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности
ОК 6.Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7.Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий
ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации
1. Личностно-значимые и коммуникативные:
позитивный настрой, ориентация на успех;
постановка цели и планирование своей деятельности;
умение взять на себя ответственность за принятое решение;
умение оценить результаты своей деятельности (самооценка) и деятельности товарища (взаимооценка);
-умение представить проект и защитить его;
2. Учебно-познавательные компетенции:
умения и навыки решения ситуационных задач;
умения и навыки выделять ключевые положения, высказывать аргументированные суждения и умозаключения;
умение проводить анализ полученных результатов;
3. Информационно-коммуникационные:
компьютерная грамотность и медиакультура.
4. Коммуникативно-речевые компетенции:
умения и навыки готовить устные сообщения на основе изученных источников информации;
умения и навыки монологической и диалогической речи;
умения и навыки использования в речи специальной и технической лексики.
Обеспечение занятия:
-презентации проектов жилых зданий;
-Технические средства обучения:
-Мультимедийный проектор;
-Интерактивная доска.
Основная литература:
Георгиевский О. В. Строительные чертежи Архитектура-С 2015
Нойферт Э. Строительное проектирование. Пер. с нем. 40-е издание Архитектура-С 2014
- Осипов Ю.К. Матехина О.В. Архитектурно –типологические основы проектирования Новокузнецк, 2013
Волосухин В. А., Евтушенко С. И., Мекркулова Т. Н. Строительные конструкции Феникс 2013
Зоткин А.Г Бетон и бетонные конструкции. Феникс 2012
И. А. Шерешевский Конструирование гражданских зданий–М .: Архитектура С. 2011.
А. З. Абуханов. Основы архитектуры зданий и сооружений.— Р. : Феникс,2011.
А.Ф.Юдина. Строительство жилых и общественных зданий.-М:.Академия,2011
Л.Р.Маилян, А.Г.Лазарев,Г.Г.Сеферов,В.Г.Батиенков, Конструкции зданий и сооружений с элементами статики.-М.:Инфра-М.2010.
Т. Г Маклакова., С. М. Нанасова. Конструкции гражданских зданий.— М. АСВ, 2010
-Молчанов В.М.Теоретические основы проектирования жилых зданий: Феникс 2007
Минервин Г. Б. Основы проектирования оборудования для жилых и общественных зданий 2004
Молчанов В.М. Теоретические основы проектирования жилых зданий Издательство: Феникс 2003
Жилые здания  СНиП 2.08.01-89* Дата актуализации: 12.02.2016
Здания жилые многоквартирные СНиП 31-01-2003



Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

Проектное бюро «Светлое будущие» Жилое одноэтажное здание.Наше здание подойдет для застройки в дачном поселке, потому что именно сайдинг под дерево предает ему не повторимый вид «уютного домика в деревне» . Так же будет прекрасно выглядеть и в городе. {18603FDC-E32A-4AB5-989C-0864C3EAD2B8}Наименование Площадь в м2Цена Фундамент 14 м2210000 рублей.Цоколь 5 м25000 рублей.Стены15м2140000 рублей.Перегородки 12м235000 рублей.Крыша 100м2100000 рублей.{18603FDC-E32A-4AB5-989C-0864C3EAD2B8}Отделка 45м2 300000 рублей.ВСЕГО не менее 2000000 рублей. Строительное материалы для изготовления дома {18603FDC-E32A-4AB5-989C-0864C3EAD2B8}Наименование части домаСтроительные материалы ФундаментЦемент, арматура, песок, щебень,.Цоколь Цемент , песок, красный кирпич.Несущие стеныСэндвич –панели ( бетон, утеплитель) Перегородки Гипсокартон, гипсовая штукатурка .Крыша Утеплитель, руберойд, дерево (Дуб) (балки разного диаметра и размера), металочерепица.Отделка Окна, штукатурка , ламинат. СПАСИБОЗА ВНИМАНИЕ


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:

«ОАО ЭКОСТРОЙ» Презентация макета дома Подготовили студенты группы сз-27 МАКЕТ ДОМА Одноэтажной жилое помещение Площадь 56 м2 ЧЕРТЕЖ ЗДАНИЯ Подбор материалов Перекрытия:Деревянные перекрытия Балка перекрытия: деревянный брус из лиственницы 200x150мм 4.5 м3 Утеплитель: эковта 10м3 пароизоляция: супердиффузионная пароизоляционная пленка 142м2 Крыша стропильная висячая крыша Стропило: деревянный брус из сосны 200x50мм 8 м3 Обрешетка: Доска из сосны сечением 25 см 26 м3 Кровля: Мягкая черепица 120 м2 ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ


Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:



Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:



Чтобы посмотреть презентацию с оформлением и слайдами, скачайте ее файл и откройте в PowerPoint на своем компьютере.
Текстовое содержимое слайдов:


ХОД УРОКА.

1 Темополагание. Целеполагание. (2 мин.)

На экране проецируется различные архитектурные здания (Приложение 1 на 8 листах)



Преподаватель:
В нашем огромном мире нас окружает множество разных красивых, интересных объектов, предметов. Как современному человеку не потеряться в этом изобилии, найти и выбрать то, что ему нравится и действительно необходимо? Этому нас учит проектно-исследовательская деятельность.
Сегодня на уроке вы должны представить отчет о первом этапе своей работы над проектом, в который входит:
-выбор фасада и внешнего вида здания;
-разработка рабочего чертежа здания;
-подбор строительного материала;
-расчет экономических показателей.

Определите, пожалуйста, цели занятия.
Предполагаемые ответ:
Продемонстрировать свои умения и навыки в области проектировании жилых зданий, в подборе строительных материалов, способах, стадиях проектирования.

Преподаватель:
Вы должны постараться и показать себя как можно с лучшей стороны, продемонстрировать, что вы знаете и как умеете использовать свои знания в практической работе.

Какие вопросы изучались, рассматривались на прошедших занятиях?
Предполагаемые ответы:

Классификация зданий.
Конструктивные элементы жилых зданий.
Перекрытия, виды перекрытий.
Кровли скатных крыш, требования к ним.
Окна и двери.
Фундамент, виды фундамента.
Покрытия.
Перегородки

Преподаватель:
Какие требования предъявляются к жилым зданиям?
Предполагаемые ответы:
Жилые здания должны располагаться в жилой зоне с развитой инфраструктурой: дорогами, магазинами, больницами, школами.
Должны быть прочными, надежными, долговечными
Быть пожароустойчивыми
Обеспечены водоснабжением, электроснабжением, газоснабжением.
Должны иметь теплоизоляцию.
Экономичны
Эстетичны (красивы)
Преподаватель:
Какие строительные материалы используют при строительстве жилых зданий?
Предполагаемые ответы:
Дерево, деревянный брус, бревна;
Кирпичи;
Блоки, пеноблоки, керамзитоблоки;
Строительный камень.


Преподаватель:
Что вы подготовили к уроку?
Предполагаемые ответы:
Макеты домов;
Презентации;
Чертежи, выполненные с помощью информационной программы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], AutoCAD;
Информацию о цене строительных материалов;
Информацию о выборе строительных материалов.

Преподаватель:
Разрешите представить проектные организации «Бюро», которые подготовили свои проекты.
(папка Приложение)
Проектные организации и их руководители.

1-«Светлое будущее» - Миша К.
2-«Страна чудес» - Оля В.
3-«Эко строй» - Вася М.
4-«Еврострой» - Дима З.
5- «Строй дом» - Лена В.

Преподаватель:
Перед началом защиты ваших проектов, хочу сказать, что в процессе
выступления все участники урока должны заполнять протоколы с критериями по оценке проекта на соответствие предъявленным требованиям. Оценки выставляются в баллах.

Высвечивается на доске протокол 1, Критерии по оценке защиты проектов (Приложение 1)

Преподаватель:
Пожалуйста, посмотрите внимательно на критерии, которые на доске и у вас на рабочих местах.
Каждый показатель результата защиты проекта стоит 1 балл. В конце выступлений вы должны подсчитать все баллы и подать сведения своему руководителю, а каждый руководитель вашей проектной организации заполнит протокол №2 (Приложение 2 ).
Высвечивается на доске протокол 2, Сводная таблица баллов оценки выполненных проектов (Приложение 2)

Затем руководитель выйдет и заполнит таблицу на доске- критерии выбора проектного бюро (Приложение 3), выставив общую сумму баллов для оценки проекта каждого бюро, (свою организацию не оценивать).
Высвечивается на доске протокол 3, Ведомость общей оценки защиты проектов. (Приложение 3)


Какие есть вопросы?
Во время выступления каждой проектной организации будьте внимательны, вы будете принимать участие в обсуждении проекта, задавать вопросы. Просить разъяснений по интересующей вас проблеме.
Сейчас я попрошу руководителей проектных бюро подойти к столу преподавателя и путем жеребьевки определить порядковый номер выступления своей команды

Жребий - выходят руководители, берут жетоны с номером. (очередность выступления).

Преподаватель:
Время для выступления для каждого проектного бюро (5 -6 мин).

Время для подготовки к выступлению и представлению презентации проекта (1-2 мин).

Теперь попрошу, согласно жеребьевке, выйти проектную организацию для выступления.
2. Выступление проектных организаций


1 Проектная организация «Эко строй» (презентация – Приложение 5, фотография - Приложение 6)

Выступление руководителя группы

Здравствуйте, я и наше проектное бюро «Эко строй», хочет представить вам наш проект жилого здания. Мы сделали макет здания, и можно наглядно видеть как будет выглядеть наш дом. Также осуществили подбор строительных материалов необходимых для строительства и произвели экономический расчет только строительного материала без учета работы рабочих. Подробно о выполненных работах расскажут мои коллеги.

Идет презентация и выступление представителей проектного бюро:
Проект с применением информационных технологиях с помощью программы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], AutoCAD;
Строительные материалы, используемые при строительстве жилого дома.
Экономический расчет (затраты на материалы).

Все остальные внимательно слушают, делают записи.
Преподаватель:
Спасибо за презентацию, какие есть вопросы по данному проекту?

Обсуждение проекта.
Обучающиеся задают вопросы по проекту.
Предполагаемые вопросы:
Из каких строительных материалов вы предполагаете возводить стены?
Какое покрытие вы предусматриваете на крышу здания?
Какие изменения вы бы внесли бы в проект, поправки?
Предполагаемы ответы:
Строительный материал для стен – кирпич.
На покрытие планируется – мягкая кровля.
Изменения – увеличение площади комнат

Преподаватель:
Прошу заполнить протокол 1 оценок - Критерии по оценке защиты проектов (1 мин). (Приложение 1).

Все участники урока заполняют протокол.
Прошу, согласно жеребьевке выйти проектное бюро «Страна чудес»

2 Проектная организация «Страна чудес» (презентация – Приложение 7, фотография - Приложение 8)
Выступление руководителя группы

Здравствуйте, я руководитель проектного бюро «Страна чудес», разрешить представить вам наш проект жилого здания. Мы сделали макет здания , и можно наглядно видеть как будет выглядеть наш дом. Также осуществили подбор строительных материалов необходимых для строительства и произвели экономический расчет без учета работы рабочих, только строительного материала. Подробно о выполненных работах расскажут мои коллеги.

Идет презентация и выступление представителей проектного бюро:
Проект с применением информационных технологиях с помощью программы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], AutoCAD;
Строительные материалы, используемые при строительстве жилого дома.
Экономический расчет (затраты на материалы)

Все остальные внимательно слушают, делают записи.
Преподаватель:
Спасибо за презентацию, какие есть вопросы по данному проекту?

Обсуждение проекта.
Обучающиеся задают вопросы по проекту.
Предполагаемые вопросы:
Какие межэтажные перекрытия вы предусматривали в вашем проекте?
Из какого материала будут колонны в вашем доме?
Легко ли было работать над вашим проектом?
Предполагаемы ответы:
Межэтажные перекрытия – железобетонные, чердачные – деревянные (брус).
Строительный материал для колонны –кирпич.
Сложности
·были по планировке здания, при проектировании.
Преподаватель:
Заполнение протокола оценок в протокол №1 - Критерии по оценке защиты проектов (1 мин). (Приложение 1)

Все участники урока заполняют протокол.
Прошу согласно жеребьевке выйти проектное бюро «Строй дом»


3 проектная организация «Строй дом» (презентация – Приложение 9, фотография- Приложение 10 )

Выступление руководителя группы

Здравствуйте, я и мои коллеги, хотим представить наше проектное бюро «Строй дом» и наш проект жилого здания. Мы сделали макет здания, и можно наглядно видеть как будет выглядеть наш дом. Также осуществили подбор строительных материалов необходимых для строительства и произвели экономический расчет без учета работы рабочих, только строительного материала. Подробно о выполненных работах расскажут мои коллеги.

Идет презентация и выступление представителей проектного бюро:
Проект с применением информационных технологиях с помощью программы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], AutoCAD;
Строительные материалы, используемые при строительстве жилого дома.
Экономический расчет (затраты на материалы).

Все остальные внимательно слушают, делают записи.
Преподаватель:
Спасибо за презентацию, какие есть вопросы по данному проекту?

Обсуждение проекта.
Обучающиеся задают вопросы по проекту.
Предполагаемые вопросы:
Планировали ли вы жилое помещение на мансандре?
Какие плюсы и минусы как вы считаете, у вашего проекта?
Из каких строительных материалов вы предполагаете возводить стены?
Предполагаемы ответы:
В этом проекте мы не предусматривали, на втором этаже жилое помещение, но по просьбе клиента, есть возможность сделать жилое помещение на мансандре.
Считаем, что у нас проект имеет плюсы – экономичен, красив.
Строительный материал для стен- кирпич и пеноблок.
Преподаватель:
Заполнение протокола оценок в протокол №1 - Критерии по оценке защиты проектов (1 мин). (Приложение 1).

Все участники урока заполняют протокол.

Прошу, согласно жеребьевке выйти проектное бюро «Страна чудес»


4 проектная организация «Светлое будущее» (презентация – Приложение 1)

Выступление руководителя группы

Здравствуйте, я руководитель проектного бюро «Светлое будущее», разрешить представить вам наш проект жилого здания. Мы сделали макет здания, и можно наглядно видеть как будет выглядеть наш дом. Подобрали строительные материалы необходимых для строительства и произвели экономический расчет, только с учетом строительного материала. Подробно о выполненных работах расскажут мои коллеги. Я приглашаю своих коллег подробно рассказать об этапах работы над проектом.

Идет презентация и выступление представителей проектного бюро:
Проект с применением информационных технологиях с помощью программы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], AutoCAD;
Строительные материалы, используемые при строительстве жилого дома.
Экономический расчет (затраты на материалы)

Все остальные внимательно слушают, делают записи.
Преподаватель:
Спасибо за презентацию, какие есть вопросы по данному проекту?

Обсуждение проекта.
Обучающиеся задают вопросы по проекту.
Предполагаемые вопросы:
Какие трудности вы испытывали при создании проекта?
Какие межэтажные перекрытия вы предусматривали в вашем проекте?
Из какого материала вы предусматривали покрытия крыши ?
Предполагаемы ответы:
Трудностей особых не испытывали.
Межэтажные перекрытия планируем – деревянные .
Для покрытия крыши выбрали металлочерепицу.

Преподаватель:
Заполнение протокола оценок в протокол №1 - Критерии по оценке защиты проектов (1 мин). (Приложение 1).

Все участники урока заполняют протокол.
Прошу, согласно жеребьевке выйти проектное бюро «Еврострой»


5 проектная организация «Еврострой» (презентация – Приложение 13, фотография - Приложение 14)


Выступление руководителя группы

Здравствуйте, я и наша проектная группа «Еврострой» хочет представить вам наш проект жилого здания. Мы сделали макет здания , и можно наглядно видеть как будет выглядеть наш дом. Также осуществили подбор строительных материалов необходимых для строительства и произвели экономический расчет без учета работы рабочих, только строительного материала. Подробно о выполненных работах расскажут мои коллеги.


Идет презентация и выступление представителей проектного бюро:
Проект с применением информационных технологиях с помощью программы [ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ], AutoCAD;
Строительные материалы, используемые при строительстве жилого дома.
Экономический расчет (затраты на материалы).

Все остальные внимательно слушают, делают записи.
Преподаватель:
Спасибо за презентацию, какие есть вопросы по данному проекту?

Обсуждение проекта.
Обучающиеся задают вопросы по проекту.
Предполагаемые вопросы:
Какие плюсы и минусы как вы считаете у вашего проекта?
Легко ли было преодолевать возникающие проблемы?
Из каких строительных материалов вы предполагаете отделывать фасад здания?
Предполагаемы ответы:
Считаем что, у нас хороший проект, и не имеет минусов.
Особых проблем при проектировании не было.
Фасад здания можно отделать искусственным камнем, штукатуркой – короед. Мы выбрали – штукатурку.
Преподаватель:
Заполнение протокола оценок в протокол №1 - Критерии по оценке защиты проектов (1 мин). (Приложение 1).

Все участники урока заполняют протокол.

Преподаватель:
Уважаемые студенты, на выставление баллов по критериям и выдачу данных руководителю для заполнения протокола 2, Сводная таблица баллов оценки выполненных проектов (2 мин). (Приложение 2)


Работа в группах по анализу проектов других бюро. Выставление в сводном протоколе общей суммы баллов.
(Звучит музыка)
Преподаватель:
Прошу руководителей проектных бюро выйти и заполнить сводную таблицу.
Ведомость общей оценки защиты проектов (Приложение №3)

Заполнение ведомости общей оценки защиты проектов (Приложение №3). Заполняют руководители.
В это время преподаватель задает вопросы к аудитории по подведению работы на уроке и над проектом в целом.
Преподаватель:
Что научились делать на занятии?
Что нового вы узнали на данном уроке?
Что было интересно для вас?
Что вам понравилось?
К концу урока у нас образовался Проектный студенческий котеджный городок (Приложение 15 на 5 страницах)

По итогам выступлений проектных бюро, вам больше понравилось проектное бюро «Еврострой» со своим выступлением и презентацией. У этой организации больше всего баллов по критериям. Этим студентам за выполненную работу я поставлю оценку «5» и выдам дипломы I степени, остальные организации оцениваются «4», выдаю дипломы II степени.


3. Заключение.
Преподаватель:
Большое спасибо всем, работа прошла успешно, все проектные бюро достойно представили свои проекты. Большое спасибо за усердие и труд, который вы проделали. Мне бы хотелось, чтобы вы и дальше продолжали повышать свою квалификацию, были профессионалами своего дела.

Спасибо, урок закончен!
















Приложение 3

Приложенные файлы

  • doc dok1
    Размер файла: 60 kB Загрузок: 0
  • docx dok2
    Размер файла: 22 kB Загрузок: 0
  • pptx file1
    Размер файла: 962 kB Загрузок: 0
  • ppt file2
    Размер файла: 2 MB Загрузок: 0
  • pptx file3
    Размер файла: 130 kB Загрузок: 0
  • pptx file4
    Размер файла: 860 kB Загрузок: 0
  • pptx file5
    Размер файла: 3 MB Загрузок: 0
  • doc doc3
    Размер файла: 5 MB Загрузок: 0

Добавить комментарий